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专题讲座的主持稿 专题讲座主题优秀

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专题讲座的主持稿 专题讲座主题优秀
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专题讲座的主持稿 专题讲座主题篇一

随着社会发展,人们越来越意识到:现代人才竞争,不在于学历高低,不在于知识多寡,而在于对新知识的快速

学习

能力!因此,孩子学有所成,成人成才,也是为人父母者最大的希望。

为了调动孩子内在的学习愿望,国家关工委儿童发展研究中心为我们带来“帮孩子成为学习赢家”的专题讲座。

“帮孩子成为学习赢家”是关工委儿童发展研究中心立项课题。讲座将从指导家长深层理解孩子的基础上,发掘孩子内在的潜力,充分调动孩子主动学习的意愿,让学习能力成为每个孩子最有价值的人生竞争力。

今天的主讲是“天赋亲职教育课题组”的田晓辉教授, 田教授是著名的青少年教育专家、心理学专家,多年来致力于青少年教育研究,尤其是中

小学

生学习心理和学习习惯等方面的研究。

田晓辉老师曾在河北、山东、浙江等地举办过数百场亲职教育讲座。她所主讲的一系列学习专题讲座,结合了中小学生学习问题的实际,为家长引导孩子学习提供了大量实用而具有指导意义的方法,深受广大家长的欢迎。 现在,让我们以热烈的掌声,欢迎田老师为我们做专题讲座!

最新专题讲座主持词 [篇2]

同志们:

为进一步加大干部教育培训力度,不断提高全县干部队伍的综合素质,根据县委的安排,今天,我们在这里举办石林县2015年领导干部培训日专题讲座。参加今天讲座的.有:县级领导,全县实质副科以上干部。今天,我们有幸邀请到了xx-x,为我们作xx-x专题讲座。

xx-x老师是xx-xxx-x。xx-x从事教师工作以来,主要教授政治学与公共管理学科的相关课程。他长期从事政府理论、地方政府与区域治理、公共管理理论与实践等的研究工作,先后在国家权威或核心刊物发表学术论文xx篇,出版著作xx-x部,编著教材xx-x本,学术功底非常深厚,学术成果较为丰富。

现在,让我们以热烈的掌声欢迎xx-x为我们讲课!

……………

同志们,刚才,xx-x为我们作了一个内涵深刻、内容丰富、非常

专业

的知识讲座,他从……..

等方面作了精彩的阐述。方教授的讲座功底深厚、观点鲜明、视野开阔、主题明确,整个讲座非常生动和形象,对于进一步加强我县各级领导干部的领导能力和执行能力建设具有

很强的针对性、前瞻性和指导性。希望在座的各位领导、各位同志,认真学习领会讲座精神,会后能够结合自己的工作实际,进一步突破思想障碍,按照科学发展观的要求,不断加强领导干部的领导力和执行力建设,以开阔的视野和统揽全局的思路,以更加扎实的工作作风,超额完成攻坚之年的各项工作目标任务,实现xx-x经济社会又好又快发展。

最后,让我们再次以热烈的掌声,感谢xx-x的精彩讲座! 今天的讲座到此结束,散会。

最新专题讲座主持词 [篇3]

同志们:

为进一步掌握我县经济发展脉搏,加强对宏观经济形势的预判和对微观经济政策的把控,不断提高全县领导干部队伍的统计知识尤其是国民经济核算方面的知识,根据县政府的安排,今天,我们在这里举办全县领导干部国民经济核算培训专题讲座。参加今天讲座的有:全体县政府领导,全县经济工作部门的行政正职及具体从事这方面工作的业务人员。今天,我们有幸邀请到了西安交通大学经济与金融学院统计系教授周雅莉,为我们作统计方面主要是国民经济核算方面的专题讲座。

周雅莉是西安交通大学经济与金融学院统计系的教授。从事教学工作以来,主要教授国民经济统计学和应用统计学等相关课程。他长期从事统计理论、统计方法与产业经济、产业组织理论与实践等方面的研究工作,先后在国家权威或核心刊物发表学术论文十多篇,出版著作两部,编著教材两本,学术功底非常深厚,学术成果较为丰富,其中:论文《基金-股市投资最佳选择》,〔《统计与社会》1999年第8期〕 获陕西省统计局2000年度优秀论文二等奖;2004年陕西省会计学会课题 《会计人员能力框架研究》 获得陕西省会计学会二等奖。

现在,让我们以热烈的掌声欢迎周教授为我们讲课!

……………

同志们,刚才,周雅莉教授为我们作了一个内涵深刻、内容丰富、非常专业的知识讲座,他从国民经济核算理论框架到国民经济核算理论的应用,最后阐明自己的观点等方面作了深入浅出精彩的阐述。周教授的讲座功底深厚、观点鲜明、视野开阔、主题明确,整个讲座非常生动和形象,对于进一步加强我县各级领导干部对国民经济核算方面的认识具有很强的针对性、前瞻性和指导性。希望在座的各位领导、各位同志,认真学习领会讲座精神,会后能够结合自己的工作实际,进一步加强对统计工作尤其是国民经济核算方面的认识,不断加大对统计工作的支持,以开阔的视野和统揽全局的思路,以更加扎实的工作作风,全面完成市委、市政府今年下达给我县的各项工作任务,实现我县经济社会又好又快发展!

最后,让我们再次以热烈的掌声,感谢周雅莉高级讲师的精彩讲座!

今天的讲座到此结束,散会。

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专题讲座主持词结束语

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