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留学的培养方式篇一
团队合作力
沟通技巧能力
解决冲突能力
问题解决能力
灵活性和适应性能力
社交和情商能力
时间管理能力
据专家介绍，近年来，由于雇主的重视，在大学期间应更加注重发展软技能。格鲁吉亚莱因哈特大学校长kina s. mallard说：“那些雇用的人注意到缺乏人们能够和睦相处，并将他们的自我留在门口并寻求共同目标。” “这就是为什么我们更多地谈论软技能。”她指出，为reinhardt的一年级学生举办的研讨会提前教授这些技能，重点关注专业交流等问题。学生们以专业的方式学习如何通过电子邮件和文本，他们多年来一直在做的事情。在公司竞争人才的紧张劳动力市场中，软技能尤为重要。美国劳工部报告3月全国失业率为3.8%，这意味着工人需求旺盛。
雇主正在寻找能够进入、倾听、学习并成为团队一员的人士，田纳西州国家医疗服务公司carehere llc的首席人员jeremy tolley说道，他是人力资源管理协会的顾问。“工作场所完全是关于我们和我们，以及我们共同实现的目标，”托利说。专家说，学生可以在课堂内外培养所需的软技能。希尔顿，莫罗说，通信课程是教授软技能课程的一个例子。但她说，学生们也可以通过任何强调基于问题的学习的课程来学习这些技能。
以解剖学课程为例，希尔顿，莫罗建议，每当学生需要共同努力解决问题时，他们就会学会委派和处理潜在的冲突。她相信学生在被挤出边界并被迫克服挑战时会学习软技能。她指出，对于许多学生来说，答案只是“点击一下”，因此他们在学术生涯早期挑战自己很重要。通过走出他们的舒适区，她觉得学生将更多地了解自己和他们的技能。
马拉德说，除了交流课程外，戏剧课程也是通过角色成为别人来学习不同观点的好方法。她说，一般来说，任何要求学生与同学或公众一起工作的课程都会提高他们的软技能。tolley补充说，公开演讲课对于培养工作场所必要的沟通技巧也至关重要。
专家还强调课外体验的重要性，如志愿服务，参加学生组织，海外留学项目和实习。他们指出，这些经历使学生接触不同的人和文化，为他们准备一个多元化的工作场所，在那里他们需要与来自不同背景的同事交流。
tolley为想要学习软技能的高中或大学学生提供了一些简单的建议：“ 找个工作。” tolley指出，即使是服务行业的工作受到很多诽谤，也可以帮助学生尽早发展软技能。“以前就业的人，即使是在非全日制工作的高中，这些人往往通过艰苦的工作和经历获得更多软技能。而且我认为同样适用于那些有实习机会的人，那些不得不与其他人合作的人，“托利说。
在申请实习或工作时，托利表示，在面试而不是简历中展示软技能可能更好。他补充说，列出他们在课堂内外的经历将促使访调员询问学生学到了什么，从而打开了解释这些形成机会如何发展雇主所希望的属性的大门。专家说，学生建立软技能的机会越多，他们就越能在面试中强调这些技能。希尔顿，莫罗说：“我认为他们越能利用体验式学习机会，就越容易突出并谈论他们获得的技能。”
