每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
采摘节作文600字 采摘节作文题目篇一
我们回到教室之后，老师宣布一件事：“水果还没洗呢，很脏很脏，我要去洗果子，需要一段时间，你们要乖乖听话。”老师洗完水果这后对我们说：“一人先发四个果子，不够的话再贡献出来。”老师还说：“那个枣脆脆的，我刚才已经尝了一个了。”老师说完这些话之后开始发枣了。
第一排、第二排、第三排的同学都发到了四个枣子，第四排不够了，我们都贡献出了枣子。我分到了四个枣子，本来也想贡献的，可是我的最后一个也咬了一口。我们尝到了又香又脆的枣子，大家都很高兴。
老师又说：“枣子脆不脆呀？”我们回答说：“脆！”然后老师又说：“我这儿还有石榴呢，但是不能发。因为石榴还得弄开，还得扒皮，还得一粒一粒发，太费事了，所以呢要留着以后吃。”我们又回答：“好！”
经历了这个采摘节，我感到很激动，感觉我们学校像一个美丽的果园。我希望明年还有这么好的采摘节。
（最近一段时间可能较忙，没有时间来更新，刚好这一篇作文老师发下来让打印出来，敲好了顺便也放到这里。这是猪宝上学后的第一篇作文，老师给的评价是：叙述详细，没有漏掉一个细节，真实再现全过程。我的评价：记忆力超强，把老师说的每一句话都能清楚记下来。若学习上也如此用心，没有什么是学不会的。）
采摘节作文600字 采摘节作文题目篇二
星期五下午，老师布置作业，其中有一项作业是做玉米头饰。
同学们好奇，问老师：做玉米头饰干什么啊？
老师说：下星期三我们有采摘节展示活动，咱们年级展示的是玉米头饰，再做点玉米食物带来学校一起展示，还设有品尝区哦。一说到品尝，同学们个个迫不及待要吃食物了。
星期二下午，我做了一个窝窝头，还做好了玉米贴画和玉米头饰，等待着星期三的到来。
终于到了星期三，真是度日如年啊！我带着窝窝头和玉米贴画，头上带着玉米头饰来到校园。
早上，老师先挑选作品，下午看作品展示。真不敢相信，我的窝窝头和玉米贴画都被选上去了。
到了下午，我们到前院看玉米贴画展示，真的.是各种各样的，甚至我连想也想不到的东西别人都能做出来。有可爱的小乌龟，有玉米叶做成的花朵，还有昂首挺胸的大公鸡我不敢相信这些美丽的贴画是用玉米做成的，简直太美了！
我们又来到了后操场，这里真像开会似的，人山人海，热闹非凡！这里的食物可以品尝，我们到了这里东西差不多快被吃完了。我找到我的窝窝头，发现窝窝头已经被吃得一干二净了。我看到盘子里什么也没有了，心里非常开心，就算自己不吃，看着别人吃自己就开心。我随后跟着队伍吃了一点别人做的食物，真是太美味了。
今天下午过得真是太开心了，不仅看到了那么多作品，还品尝了新鲜又美味的食物，希望以后经常举行这样的活动，下一次我一定早点来吃食物。
采摘节作文600字 采摘节作文题目篇三
博弈园里，饱满的柿子挂在枝头，犹如一盏盏小灯笼，为我们照亮了前进的方向。
随着桂花浓郁的飘香，就来到了植物园，这儿的水果可多了！胡柚结实大个儿，山楂小巧玲珑，没有一个不让我口水直流三千尺的！
再往前走就到了文化园，这里有我最爱的橘子，青青的身子上带了点儿黄色，实在诱人！
我们全班都想去摘这些美味的水果，可是名额只有两个，究竟谁是幸运娃呢？那只有一个办法：剪刀，石头，布
第一轮：p.k“江湖斗士”——赵小蒙（猛哥）。
我信心满满的向她“宣战”，可是没想到，第一局我k.o！第二第三局我抓住“猛哥”的弱点，反败为胜！
第二轮：我赢
第三轮：我赢
第四轮，这是最后一轮了，我屏息凝视：“石头，剪刀，布”，我赢啦！
最后选出了两名代表：我和杨一凡。
我们身负重任，跟着老师来到了博弈园。我负责提篮子，杨一凡负责检水果。看着篮子渐渐满起来，我们很高兴，心想，这一篮水果够我们班同学一饱口福了。可谁知老师下达了一道“圣子”：每个班分一些给一年级的学生。顿时，我们的心情跌到了底谷，不过没关系，让让幼小也是理所当然的，所以我们自己只留了5个柿子。送完水果之后，我们把所剩的柿子交给了雷老师。灰溜溜的回了教室，心想：唉，真是辜负了大家的期望。
可没想到的是，后来雷老师为我们买了很多冬枣和橘子，吃了甜甜的冬枣再吃酸酸的橘子，想想今天的采摘活动，虽小有遗憾，却有更多的快乐！
