无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
临床检验技师临床免疫学简答题篇一
导语:免疫学是研究生物体对抗原物质免疫应答性及其方法的生物-医学科学。免疫应答是机体对抗原刺激的反应,也是对抗原物质进行识别和排除的一种生物学过程。我们一起来看看相关考试练习吧
分析:本题旨在考核学生对b细胞表面受体的理解记忆。常见错误是漏答b细胞活化辅助受体。
答案:①mlg;②fc—r;③cr;④有丝分裂原受体;⑤b细胞活化辅助受体。
分析:本题旨在考核学生对b细胞的理解记忆。常见错误是忽视了禽类b细胞成熟的场所:法氏囊。
答案:b细胞:骨髓依赖性淋巴细胞,哺乳动物在骨髓发育成熟后,经血流到达外周免疫器官,发挥体液免疫作用。在禽类,b细胞在法氏囊中分化成熟。
分析:本题旨在考核学生对记忆b细胞的理解与记忆。常见错误是阐述不清楚。
答案:在b细胞向浆细胞分化过程中,部分b细胞可恢复为小淋巴细胞,并停止增生和分化,sigd可消失,且寿命长,可生存数月至数年。当再次与同一抗原接触时,于活化和分化,故称此种细胞为记忆细胞。
分析:本题旨在考核学生对mlg的理解记忆。常见错误是回答不全,少答mlg的作
用或尚未掌握这个名词。
答案:mlg(bcr):膜表面免疫球蛋白;是b细胞抗原受体,可特异识别抗原。mig又是鉴别b细胞的标志。它以分泌型或膜结合型存在。
分析:本题旨在考核学生对b细胞表面分子的理解记忆。常见错误是回答不全面。迄今为止已发现29种。
答案:b细胞表面分子大致可分为以下几类:
(1)bcr(b细胞受体)复合物的组成成分。
(2)b细胞活化辅助受体。
(3)协同刺激分子。
(4)粘附分子。
(5)细胞因子受体。
(6)补体受体。
(7)信号传导调节分子。
(8)离子通道分子。
(9)主要组织相容性抗原(删c)分子等
分析:本题旨在考核学生对bcr复合物的理解记忆。常见错误是学生没有注意到cd79。和cd79p与mig的联系。
答案:
(1)膜表面免疫球蛋白(mlg) mig表达于所有成熟的b细胞和大多数b细胞瘤的细胞表面。mlg的作用是结合特异性抗原。mlg主要为migm和migd。
(2)cd79α和cd79β mig与cd79α和cd79β异二聚体以非共价键相连,组成bcr复合物。cd79α和cd79β的作用是:一是作为主要的信号转导分子,二是参与mig链的表达与转运。
分析:本题旨在考核学生对成熟b细胞(bv)及记忆b细胞(bm)的理解记忆
答案: bv与bm的特性
bv bm
更新速率 快(数日) 慢(数周~数月)
再循环 无 有
组织分布(成本) 骨髓、脾、淋巴结 胸导管、脾、淋巴结
耐受性产生 难 难
过继抗体产生 快(1~3) 快(1周)
电泳迁移率 快 慢
对抗原亲合力 低 高
分析:本题旨在考核学生对b细胞亚群的理解记忆。常见错误是比较项目有遗漏。
b—1与b—2细胞性质比较
性质 b-1细胞 b-2细胞
初次产生的时间 胎儿期 出生后
更新的方式 自我更新 由骨髓产生
自发性ig的产生 高 低
特异性 多反应性 单特异性,尤在免疫后
分泌的ig的同种型 igm>igg igg>igm
体细胞高频突变 低/无 高
对碳水化合物抗原的应答 是 可能
对蛋白质抗原的应答 可能 是
分析:本题旨在考核学生对b细胞功能的'认识。常见错误是学生往往忽略分泌细胞因子这一项。
答案:
(1)产生抗体并以不同方式参与免疫反应
(2)提呈抗原:专职抗原提呈细胞
(3)分泌细胞因子参与免疫调节
分析:本题旨在考核学生对b—1细胞功能的理解记忆。常见错误是没有描述b—1细胞作用的两面性。
答案:
(1)经由产生抗细菌抗体而抗微生物感染 、
(2)借产生多反应性自身抗体而清除变性的自身抗原。
(3)经由产生致病性自身抗体而诱导自身免疫病。 .
分析:本题旨在考核学生对cr2的理解记忆。常见错误是没有回答cr2的作用或漏答它的别名。
答案:cr2旧称c3d受体,又称eb病毒受体,是cd21。表达于成熟b细胞、滤泡树突细胞以及咽部和宫颈的上皮细胞,是b细胞的重要标志。作用:促使b细胞活化;参与免疫记忆。
分析:本题旨在考核学生对b细胞与t细胞表面标志的理解记忆。常见错误:没有注意回答表面分子或表面受体。
答案:见表10—3。
表10—3 t与b细胞表面标志比较
项目 t细胞 b细胞
特异性ag受体 tcr bcr
cd4/cd8 单阳性(cd4+或cd8+) 双阴(cd4-cd8-)
fcγr受体 - +
主要cd分子 cd28 cd2 cd3 cd19 cd21 cd40
mhc抗原 mhc-ⅰ,ⅱ mhc-ⅰ,ⅱ
丝裂原受体 pha cona lps
补体受体 - cr1 cr2
分析:本题旨在考核学生对bcr与tcr的理解记忆。常见错误是二者的结构回答不准确,没有回答信号转导成分。
答案:见表10—4。
表10—4 bcr与tcr的区别
bcr tcr
结构 bcr—igαigβ tcr-cd3
功能 直接结合游离抗原 不直接结合游离抗原
与任何蛋白质抗原发生应答 只能与mhc.肽应答
识别构象决定簇 识别线性决定簇
s("content_relate");【2017年临床检验技师临床免疫学简答题】相关文章:
1.
临床检验技术临床免疫学简答题
2.临床检验技师2017年临床免疫学备考讲义
3.2017年临床检验技师临床免疫学知识:酶
4.临床检验技师临床免疫学中的知识:荧光
5.2017年临床检验技师临床免疫学备考重点
6.2017年临床检验技师临床免疫学论述题
7.2017年临床检验技师临床免疫学备考考点
8.2017检验技师《临床免疫学》考试模拟题