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听雨作文400字初三 听雨作文400字四年级篇一
雨下得越来越大——落下来的.雨组成了一首美妙动听的无字歌谣。那些花啊，草啊，叶子啊，都成了美妙无比的琴键，落在花儿上发出了羞涩的声音，落在小草上发出了沉闷的声音，落在小甲虫的壳上发出了清脆的回声……在乡村中的雨和城市中的雨完成不一样，在小桥流水的人家，哪一处都有动听的音符，这声音伴着回家的甲虫嬉戏，伴着贪玩的小蜗牛迟迟在草叶上不肯离去……似乎这些小虫们都想沐浴在雨的怀抱中呢！
“咚咚咚咚咚咚……”这奇怪的声音哪里来的啊？哦，原来是水缸大叔发出的沉迷的声音，这时小鸟来了，大概是落在窗棂上了，小鸟是在留恋雨的味道么？是舍不得雨的颜色么？
风来的时间久了，它竟看雨，忘了停下脚步，痴痴地看，直到雨声渐止，它才走。
过了好久，叮叮咚咚的声音没有了，我听见孩子清脆的童音划过天边：啊！彩虹桥！这惊喜的声音打动了我的心。
啊！雨真是太美了！
听雨作文400字初三 听雨作文400字四年级篇二
我喜欢看雨，每一滴雨珠都能凝聚我的目光；我喜欢听雨，每一声雨滴都能触摸我的灵魂，无论是郁闷也好、欢悦也罢，雨带给我的或是一份宁静与安然，或是一种斗志与希望，或是一种对于青春生命的理解和感悟，或是一种……因为飘飞的雨滴永远都是多情的文字。
雨是温情的，“吹面不含杨柳风”是肉体的感知；雨是柔情的，“天街小雨润如酥”是入肌后的温凉；雨是缠绵的，缠绵于自言自语“何当共剪西窗烛”之中；雨是闲适的，“七八个星天外”是闲适的背景，“两三点雨山前”是画面的主题；雨是有灵性的，“清明时节雨纷纷”渲染了气氛；雨是激越的，“夜阑卧听风吹雨”，这一雨声阵阵澎湃着老当益壮的激情。
当细雨化作紫烟，浸入心境的便是丝丝缕缕。雨是一颗燃烧的心，“连雨不知春去，一晴方知夏深”；
雨是一片温润的情，“残云收夏暑，新雨带秋岚”；
雨是一缕清爽的意，“空山新雨后，天气晚来秋”。
听雨是一种心境，捧一本唐诗，临窗而读，那激越、那清幽、那凄婉……诸多的意境均在雨中萌生。倾听雨之声音，会得到一次心灵的洗礼！
听雨作文400字初三 听雨作文400字四年级篇三
雨声，是有节奏的，有韵味的，雨落地的那一瞬间，有种说不出的怦然心动。只要用心听，一定会有意想不到的收获。
春天听雨，有一种像擦肩而过的细腻。春天的雨，轻轻柔柔，飘飘洒洒。似千万根牛毛，无数根细针。倾听春雨，我听到了万物苏醒的声音，听到了大地轻微萌动的声音，感受从春风中醒来的惬意。
夏天听雨，有一种遇到挫折时的失落感。夏天的雨，说时迟，来时快，就像娃娃的脸，说变就变，似奔腾的河水，翻翻滚滚向你袭来，势不可挡。夏天听雨，我听到了大自然的呼啸，听到了遇到挫折的人们无奈的声音，悲愤的吼声。
秋天听雨，不同于春天听雨，春雨带着薄薄的暖意，而秋雨却带着哀愁，凄凉。秋雨带着丝丝寒意。秋天听雨，像是在诉说这一生中的悲哀，苦恼。我听到了诗人思乡的叹气声，秋雨落在湖里，一圈圈波纹逐渐散开。这圈波纹犹如件件苦恼的事，也像人的皱纹，越积越多。
冬天听雨，雨似雪，雪似雨，两者交融在一起，给人以纯洁的美，给往事留下一个句号。新的一年就要来了，雪是雨幻化成的祝福。仔细倾听，我听懂了冬天的雨是用来回忆往事的，在这飘飘洒洒的雨里，大地，似乎又悄然无声地沉睡了…
听雨，是一种意境的美，只要用心倾听，便能解读四季，感悟人生真谛！
