人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
《读书》作文500字初中 《读书》作文500字六年级篇一
——题记
书，一个温暖人心的治愈性名词。人，一旦与书相遇，精神世界便不再空虚。当风轻轻掠过书页，你是否还能忆起那般读书的滋味呢？
初遇，是在一个阳光如钻石般灿烂的午后，汉字尚未认全的我，第一次爬上书桌，郑重其事地端起爸爸随手扔在桌上的一本《成语故事》。其实，与其说是读，不如说是看。我怎可能看懂那样密密麻麻的文字呢？但是，我却被一股无名的力量吸引，静静地“看”书。
缘起。这源于一本《小王子》。当时上小学的我还不懂什么名著，我只是单纯的喜欢，喜欢他——善良的小王子。书中的小王子满足了年幼的我对于王子的所有幻想，正直善良，勇敢帅气。在我心目中，他是一个大英雄，所以从那时起，我爱上了与他有关的一切，包括充满智慧的书籍。
结缘。其实在这之前，我对书的了解并不多，直到，我真正地品尝到它的滋味。《水浒传》、《三国演义》是辣的，里面的人物个性丰满，讲义气，兄弟之间的情谊深厚，令人佩服。《假如给我三天光明》、《钢铁是怎样炼成的》是苦的，书中的海伦和保尔，无不是经受了无数苦难却坚强乐观的精神巨人；《最好的我们》、《你好，旧时光》是甜的，书中对于青春的描写永远清淡怡人，引发了人们对热血青春的回忆；《牛虻》、《简爱》是酸的，我可以清楚地感觉到这其中人物的复杂、快乐与忧伤。
缘定。书籍是人们永远的良师益友，它给与人们丰富的情感，我喜欢在休闲的午后，来到书桌前，在钻石般灿烂的阳光下阅读。这一刻，恍若初见。
与书为友，拜书为师。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。愿书伴我一生。
《读书》作文500字初中 《读书》作文500字六年级篇二
读书之理，便是深而广，且勤也
------题记
自古以来，书，一直都被视如珍宝。几页纸，就能够让人沉迷于期中，无法自拔。但读书要精，方能如有神助!
读书要深入期中，细细品味，尤其在某些反映了深刻思想和道理的作品上，更是要下功夫，咬文嚼字，去思考，它想表达什么，想说些什么。就如苏子美一样，投入而认真，与文字产生共鸣，才可谓深读，才可以做到与书为友。就像杜祁公看苏子美读书后所说：“有如此下酒物，一斗不为多也!”当你在读鲁迅的作品时，能想象得到那个时代的样子吗?能感受到鲁迅先生的愤慨与无奈吗?如果能感同身受，想必做到了深读。
再者，就是广。都道是“最是书香能致远，腹有诗书气自华”，不过，真是要做到学富五车，那还要广读。何所谓广读，便是不挑剔，样样读，吸收各种书籍的精华，积累更多的知识。那和所谓广的书呢，在我看来，就是一些实用的书籍。他们不需要有光彩艳丽的词句，只需要包罗万象，能给你提供更多的知识就可以了。
而无论深也好，广也好，读书之理，最重要的就是勤奋。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟!”勤能补拙，不勤奋，怎能阅读，苏秦头悬梁，锥刺股，日夜不息，手不释卷，能携六国相印回乡，华丽风光，靠的不就是这个勤字?一代诗仙李白能有如此的才华，也正是因为铭记了“铁杵磨成针”的勤奋之理。凿壁偷光，韦编三绝??????数不胜数!书读百遍，其义自见。首先，我们要做到读书百遍，方能体验到其中之韵味啊!
要知读书之理并不难，勤、深、广，你便是一位成功的读书人了!
《读书》作文500字初中 《读书》作文500字六年级篇三
一、让我们理解信的意义。
当信绝大多数人在绝大多数时间里是温良和善，可以彼此沟通，互相帮助的。持此信念，则举凡天下，无处不可去，举凡诸人，无处不可为友。我之人生，为温暖之人生。
当信人类自身一直萦萦以求的为自由与平等。因我有自由，则得他人之尊重，因平等，我尊重他人。于互相尊重中，建一公正公平之社会。持此希望，则人生前途，不究自明，灿烂于前。
当信人类之好奇求未知，为人类前进之动力。有此信念，则一切事一切境，不论已知未识，不论简单复杂，均不足以烦我扰我，均是我之新知识、我之动力。
当信天下之大，可戒惧者甚多，且历代智士名人，我非能贤于彼也。顾己及人，不苛于人，诚惶诚恐，戒骄戒大，方能成事得进。惟精惟一，是为做事为人。
当信我之人生，于时则一瞬尚不能，于人则六十亿之一，何足挂齿？若斤斤计较于小仇小恩小利，又何必生我？若纠缠于无人关注关爱，君何人焉？是心胸当豁达，一笑而过。
二、解答我们从何处来
生命的奥秘是什么，究竟是神、还是自然创造了生命，抑或是我们与非生物本来就一样，生命形式不同？
三、回答我们来干什么
为追求个人幸福？平天下，成就功德？探究自然之道？抑或布诸神之法？不死、轮回历劫以求超脱？
四、给出我们应该怎么做
尽人事，格物修身？求个人之自由？造社会之法制？听诸大人命奋斗？
五、指出我们最终会怎样
各人各取所需，各安所份？升天堂入地狱？身意不灭，随意自创世界？黎民不饥不寒，进退有依，万世开太平？
