无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
小学生国学知识竞赛题目 小学生国学经典知识竞赛题库篇一
今“国学”之意是指以中国传统文化典籍为载体，表现中华民族传统社会价值观与道德伦理观的思想体系。小编为大家提供了
小学
生国学知识，希望对大家有所帮助!1、“中国梦”给了我们一个共同目标，每一个人只要善于
学习
，增强本领，不断完善自我，就可以实现我们每个人的梦想，也为这个梦想注入一份心力。因此，我们少年儿童要珍惜
少壮年华，勤奋学习，有所作为，否则，到老一事无成，后悔已晚。正如唐朝诗人颜真卿所写的《劝学》诗中所说，“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。，。”这首诗以短短的二十八个字便揭示了这个深刻的道理，达到了催人奋进的效果。2、《论语·述而》中的“三人行，。，。”这句古训，告诉我们，要随时注意学习他人的长处，随时以他人缺点引以为戒，待人宽而责己严。这不仅是提高自身综合素养的最好途径，也是促进人际关系和谐的重要条件。
3、我国当代著名教育家朱永新说过：一个多读书的人，其视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执着。一个人养成了
爱
读书的习惯，他一生都不会感到寂寞，这样，他才会完成终身学习的任务，他还会是一个不断提升自己，不断成长的人。欧阳修在《欧阳文忠公文集》中讲的“立身以立学为先，”，同样向我们强调这个道理。所以我们在阅读黄金期，要养成热爱读书的习惯，这样就会终身受益。4、对联又称楹联，因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名。2005年，中国国务院把楹联习俗列为第一批国家非物质文化遗产名录。楹联习俗在华人乃至全球使用汉语的地区以及与汉语汉字有文化渊源的民族中广泛传承、流播，对于弘扬中华民族文化有着重大价值。蒲松龄的“有志者事竟成，，;苦心人天不负，，”催人奋进;顾宪成的“风声、
雨
声、读书声，声声入耳;”激人树立“齐家治国平天下”的雄心壮志。5、1924年，孙中山先生命邹鲁创办广东大学时，亲笔题写《中庸.第二十章》“，，，，。”作为校训。1934年，在华工、华农所处地址兴建的原中山大学，也以上述十五字作为校训。这是我们应该谨记的为学的几个科学的层次，几个重要的阶段。
6、终身学习，是指人的一生都要学习。从幼年、少年、青年、中年直到老年，学习将伴随人的整个
生活
历程并影响人的一生发展。西汉经学家、目录学家、文学家刘向所撰《说苑》是一部富有文学意味的重要文献，其中有许多哲理深刻的格言警句，其中“少而好学，;壮而好学，;老而好”，这句话用一天中三个不同的时间来比喻人生的三个阶段，每一个阶段的学习各有其特点，要长抓不懈，鼓励人们要活到老，学到老。7、孟子，战国时期思想家、政治家、教育家，被认为是孔子学说的继承者，有“亚圣”之称，他的著作《孟子》中
关于
“大丈夫”的著名论述：“，，”，激励着一代代仁人志士身体力行。8、吴兢在《贞观政要.教戒太子诸王》中告诫太子诸王：“每一食，;每一衣，”，这句古训也在时时刻刻警醒世人：农民春种秋收纺线织布的艰难辛苦，勤俭是中华民族的传统美德。
9、唐朝的陆贽给皇帝上书中提到：“夫地力之生物有大数，人力之成物有大限，，，则常足;，
，则常不足”，旨在强调俭的意义，大至一国，小至一家，都应如此。推而广之，资源和财物总是有限的，不能肆意挥霍。只有量入为出，才有可能持续发展。
10、在我国悠久的历史中，任何一个朝代，任何一个地方或区域，任何一个家族，只要他们有勤劳的精神，就能创造经济和政治上的财富。《左传.宣公十二年》中的两句古训“，”，是千百年来颠扑不破的真理。
11、古人云：“父母者，人之本也。”能够维护生命之最大、最古老、最伟大的力量莫过于父母对我们的爱。父母的爱是我们的避风港，时时接纳我们鼓励我们，若无所牵挂，更何所依恋?孔子言：“，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”
12、自古以来，孝道文化在和睦家庭、凝聚家族、纯化民风、和谐社会等方面，都起了积极的作用。《说文》中记“孝”字“从老省，从子，子承老也”。这个字的组成是一个老人在庇护着一个孩子，也可解释为老人拉扯子女长大，或是子女在下面搀扶着父母。《康熙字典》将“孝”列入“子部”，意为孝是子女们应做的事。关于“孝”字，《尔雅·释训》云：“为孝，善兄弟为友。”
13、康有为的大同理想，是中国传统文化的一朵奇葩。他的大同理想寄于多方面，“家庭不睦有二：一曰，二曰。家庭之间全要委屈，弃小嫌而全大伦，方可。”这种思想对于现代家庭的和谐仍有积极的指导意义。
14、中国传统文化坚持“以人为本”、“以仁为核心”，这是处理人际关系的基本理论和基本准则。孟子在描述他所理想的社会时说：“老吾老，;幼吾幼，。”这与孔子大同之世思想是一脉相承的。
15、任何一个品德高尚的人，都是在爱戴他人，尊敬他人的过程中进步的。孟子云：“，人恒爱之;，人恒敬之。”让我们带着孟子的思想思考并践行《弟子规》中所提倡的“凡是人，皆须爱，天同覆，地同载”。
16、青少年树立正确的是非荣辱观非常重要，在现实生活中，我们无意中忽视的一些不起眼的小事，却反映着一个人的公德、素质，构建着整个社会的和谐。“勿以小而为之，勿以小而不为。”我们如果时时处处用这句古训要求和鞭策自己，必将增益良多，长进良多。
17、家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。家训，是中国传统文化的重要组成部分，它在中国历史上对个人的修身、齐家发挥着重要的作用。在中国家训发展史上占有重要的地位的《袁氏世范》，在许多方面都将中国古代家庭教育和训俗的内容、方法提高到一个新的高度，例如，其中的“人之有子，须使有业。贫贱而有业，;富贵而有业，。”体现着开明的思想，对我们今天的社会文明建设仍具有很好的借鉴意义。
18、“当官之法，唯有三事，，，。”这些古训言简意赅，凝结着先哲的智慧灵光，对“正心、修身、齐家、治国、平天下”具有极高的借鉴价值。
19、做人和读书，是人生两件大事。“做人要存，读书要见。”这句通俗易懂的古训，包含着丰富的教育思想。
20、邻里关系是社会中的重要公共关系，如果运转良好，将对人群素质、道德水平产生深远影响。邻居对于我们，是家庭生活与社会生活之间的重要纽带。“邻与我相比日久，”，这句古训足以说明邻里关系的重要性。
21、屈原被流放，披散着头发，行吟泽畔，遇到一个渔夫劝他“与世推移”，屈原说，“新沐者必弹冠，”，自己不能改变节操来适应流俗，毅然自投汨罗而死。
22、二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是中国古代农业文明的具体表现，具有很高的农业历史文化研究价值。2011年6月入选第三批国家级非物质文化遗产名录。《二十四节气歌》是为便于记忆我国古时历法中二十四节气而编成的小诗歌，体现着我国古代劳动人民的劳动智慧。请补充完整：
春雨惊春清谷天，;
秋处露秋寒霜降，。
23、二十四节气中，指钻到泥土里过冬的小动物被雷震苏醒出来活动的节气是，北方有吃水饺，南方有吃南瓜吃汤圆的习俗的节气是。
24、指出下列诗句涉及的中国传统节日。
《弟子规》，原名《训蒙文》，据国学学者王俊闳考证：为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。小学频道提供了，希望能够切实的帮助到大家!
总叙：一、弟子规圣人训首孝悌次谨信 【易解】《弟子规》这本书，是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范。首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姊妹。其次在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。《弟子规》中的“弟子”所指的就是学生，也就是父母的子弟;再广泛来讲，“弟子”可以说是每一个人。人“活到老，学到老”，可以说一辈子都在学习。既然都在学习，理所当然就是学生。我们每一个人都是圣贤人的学生。“规”就是规范、道理，做人应尽的道理，做人应尽的规范。我们从这三个字，就可以了解这本书的用意就是：教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。
孔子是我国古代著名的教育家、思想家。相传，他最早创办私塾，招收学生。孔子有三千学生，著名的有七十二人。孔子教学生，以儒家典籍《诗》、《书》、《礼》、《易》等为教材;以文、行、忠、信(即历代的文献、社会经验、对待别人要忠、与人交往要信)四项为课目，开设了六门课程，分别是：礼仪、音乐、射箭、驾车、书法和数学这六艺。教学的次第是：德行、言语、政事、文学，培养了许许多多人才。作为我国历史上最早创办私学的教育家，孔子留下许多宝贵的教学经验，对今天的教育者来说仍具有积极的借鉴意义。
其中“礼”也叫“礼法”或“礼制”。礼在古代主要有五种，即吉礼(祭祀天地人)、凶礼(丧葬)、宾礼(诸侯朝见天子)、军礼(军中的`礼节)、嘉礼(婚礼、冠礼)，其中含有一些正确处理人际关系的因素。我国素来就有“礼仪之邦”的称号，从一个国家到一个家庭，上上下下都特别注重礼节。在举行各种礼仪的时候，一般都要演奏音乐，这些音乐都是与各种礼仪相配的。礼乐制度是中国古代社会重要的上层建筑之一，在人们的社会活动中起着重要的作用。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
有灯无月不娱人，有月无灯不算春。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。
平分秋色一轮满，长伴云衢千里明。
25、我国古代最早的一部诗歌总集是《》，现存诗305首，共有、、三个部分。
26、请把下列诗词名句补充完整。
少壮不努力，。(汉乐府《长歌行》)
莫愁前路无知己，。(高适《别董大》)
，明月何时照我还。(王安石《泊船瓜洲》)
，恰似一江春水向东流。(李煜《虞美人》)
三十功名尘与土，。(岳飞《满江红》)
夕阳西下，。(马致远《天净沙·秋思》)
27、《游子吟》的作者是唐朝诗人，他长于五言诗，与齐名，有“郊寒岛瘦”之称。
28、《江雪》作者柳宗元是唐宋八大家之一，与并称“韩柳”，一起倡导唐代的运动。
29、“锄禾日当午，汗滴禾下土”出自朝诗人的《悯农》。
30、作为唐朝的伟大诗人，李白被称为“”;杜甫被称为“”，杜甫的诗被称为“诗史”。
31、燕国后期有两座都城在保定境内，其中临易在今容城东;位于现在的易县县城东南。
32、燕国末期，燕太子丹送荆轲去刺秦王，在易水边上，荆轲高声吟唱“风萧萧兮寒，壮士一去兮不复还!”
33、保定自古为京畿重地，元至元十二年(1275年)，改顺天路为路，寓“保卫大都，安定天下”之意。
34、宋辽“澶渊之盟”后，宋辽以今保定北部的河为界。
35、1937年七七事变后，侵华日军向华北大举进攻。9月日，保定沦陷。
36、1939年11月，八路军在战役中用迫击炮击毙侵华日军中将阿部规秀。
37、1941年秋天，五位八路军战士为了掩护大部队和群众转移，把日军引向狼牙山绝路上，最后他们英勇跳下山崖，这五位英雄被称为“”。
38、1948年11月22日，解放，建保定市。
39、新时期保定精神“崇信、、尚和、争先”。
40、2010年1月14日，在国家科学技术奖励大会上，保定徐水籍中国科学院、中国工程院两院院士获得2010年度国家最高科学技术奖。
1、神话是人类
童年
时期的产物，文学的先河。神话故事的形象，大多具有超人的力量，是原始人类的认识和愿望的理想化。“精卫填海”、“夸父逐日”、“愚公移山”等等。请简单描述一下“精卫填海”的主要内容，注意把故事中人物理想信念、精神追求进行简要分析。2、《三字经》用简短的言辞道出了不少历史典故，其中尤以劝学立志的典故为最。这些小故事中，有勤奋的学子、有德的少年、才华横溢的少男少女、教子有方的慈母严父。《三字经》希望通过这些古人的故事传达这样一种理念：只要坚持勤奋的学习，任何人都能获得成功。请简要介绍其中“头悬梁”的励志勤学故事，并联系实际谈谈你的感受，你受到那些启发?
3、请围绕“己所不欲，勿施于人”，举例谈一谈我们在为人处世方面，应该怎么做。
4、古代社会提倡“长幼有序”的道德伦理，现代社会宣扬“家庭民主”的思想理念，你认为二者矛盾吗，为
什么
?5、历史上被后人称为“小李杜”的是哪两位诗人?
6、“王孟”指的是哪两位诗人?他们是什么诗派的代表诗人?
7、自古燕赵多豪杰，“闻鸡起舞”的故事激励着一代代有志之士发奋图强。请简要介绍这个故事(注意把时代、主人公、故事大致情节表述准确)。
8、为什么人们称白洋淀是“华北明珠”?
9、请简要介绍郦道元及《水经注》。
10、为什么人们把圆周率称为“祖率”?
11、为什么元代杂剧家关汉卿被世界和平理事会列为“世界十大文化名人”?
12、为什么说直隶总督署书写着“半部清史”?
13、简述共产主义先驱李大钊到保定会见吴佩孚的意义。
14、简述梁斌的《红旗谱》三部曲反映的主要内容。
15、简述近代以来保定工业化的三次浪潮。
16、保定老调是一个特有的戏曲声腔剧种，唱腔质朴健朗，高亢而又清婉。请列举四部有代表性的保定老调剧目。
新春佳节在即，众所瞩目的我市中小学生国学知识大赛业已启动，为了卓有成效地开展这项活动，我们拟出了初赛参考题，现予登报公布，供各县(市、区)参考，同时也作为新春的贺礼奉献给全市人民。
培育和弘扬社会主义核心价值观，必须立足于中华优秀传统文化。培养核心价值观，必须从娃娃抓起。但弘扬优秀传统文化与学习国学知识也不仅仅是孩子们的事，而是全社会全市人民的责任和义务。早在一千多年前，唐代的韩愈就批评过某些家长“爱其子则师而教之，于其身则耻师焉”，“吾未见其明也”。
开启这项活动，得到了市领导的高度重视和全市人民的点赞，也使我市百万少年儿童受到巨大鼓舞。让我们掀起传承中华优秀传统文化，学习保定历史的群众性热潮，社会主义文明的春风暖流将在保定城乡扑面而来。
《三字经》，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一，小编提供了小学生国学经典，希望能够切实的帮助到大家。
人之初性本善性相近习相远。苟不教性乃迁教之道贵以专。
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。
养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。
首孝弟，次见闻。知某数，识某文。一而十，十而百。百而千，千而万。
三才者，天地人。三光者，日月星。三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。
曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷曰南北，曰西东。此四方，应乎中。
曰火水，木金土。此五行，本乎数。曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。
稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。
曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情具。匏土革，木石金。与丝竹，乃八音。
高曾祖，父而身。身而子，子而孙。自子孙，至元曾。乃九族，人之伦。
父子恩，夫妇从。兄则友，弟则恭。长幼序，友与朋。君则敬，臣则忠。
此十义，人所同。
凡训蒙，须讲究。详训诂，名句读。为学者，必有初。
小学终，至四书。论语者，二十篇。群弟子，记善言。孟子者，七篇止。
讲道德，说仁义。作中庸，子思笔。中不偏，庸不易。作大学，乃曾子。
自修齐，至平治。孝经通，四书熟。如六经，始可读。诗书易，礼春秋。
号六经，当讲求。有连山，有归藏。有周易，三易详。有典谟，有训诰。
有誓命，书之奥，我周公，作周礼。著六官，存治体。大小戴，注礼记。
述圣言，礼乐备。曰国风，曰雅颂。号四诗，当讽咏。诗既亡，春秋作。
寓褒贬，别善恶。三传者，有公羊。有左氏，有彀梁。经既明，方读子。
撮其要，记其事。五子者，有荀杨。文中子，及老庄。
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