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最新托班下学期个人工作计划老师精选

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最新托班下学期个人工作计划老师精选
时间:2023-04-29 13:41:49     小编:zdfb

时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢?以下是小编为大家收集的计划范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

托班下学期个人工作计划老师篇一

我班共有25名幼儿,男孩14名,女孩11名,其中有2名是新生,通过上学期的培养,全班幼儿在不同程度上都有所提高。总体表现是幼儿生活自理能力方面进步较明显,大部分幼儿都能主动洗手、喝水、主动入厕,能自己脱衣服、提裤子、穿鞋,进餐速度有了很大的提高。大部分幼儿愿意参加集体活动并能遵守游戏规则。在常规方面有了一定的进步,但仍需加强常规教育。讲卫生懂礼貌方面还需要加强教育。因此,本学期我们要根据本班幼儿的实际情况,把集体教育和个别教育相结合,争取得到家长们的支持,使我班幼儿在情感、生活习惯、知识技能等各方面都有一个较大的进步。

本学期着重培养幼儿良好的行为习惯,学会遵守各项规则和要求;培养良好的道德品质,促进健康人格的形成;培养幼儿良好的文明习惯,学会尊重他人以及和同伴分享;在活动中培养幼儿专心听讲、爱动脑筋、认真倾听同伴讲述等好品质,从而提高幼儿的整体素质,形成良好的班风同时,我们将利用区域活动提高幼儿自主潜能的发展。

1、创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系环境,对幼儿和蔼可亲,理解、尊重幼儿,使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中,逐步形成活泼开朗的良好性格,迈开健全人格的第一步

2、认真实施各类教学计划,如主题教学、早期阅读、识字等教学活动,来帮助幼儿进一步提高各方面的能力。

3、继续加强幼儿生活常规的培养和在教学活动中学习常规的培养,如吃饭时不说话,不挑食,回答问题时先举手等,争取在各方面都有所提高。

4、结合园内“小公明道德建设”课题,制定适合本班的德育计划,如大部分幼儿缺乏对

他人的爱心,比较自私,喜欢独占玩具、食物,交往合作能力较弱,分享意识薄弱等,这些品质都还有待培养。因此,开展具本班特色的德育主题活动:礼貌、分享、尊重。采用灵活多变的教学方法,组织多样的教学活动,将教育活动渗透在一日生活之中,逐步培养幼儿养成良好的学习习惯和集体生活规则。

5、每周五开展玩具分享活动。让小朋友学会和小朋友分享自己的东西,并和别人分享快乐,加强幼儿的社会交往能力。

6、每天在班级中开展“值日生”的工作,请小朋友担任老师的小朋友,帮助老师做力所能及的事情,如:搬椅子、端饭、收拾碗筷、擦桌子等。让小朋友体验劳动的快乐,提高幼儿的责任意识。

7、每周根据实际情况开展区域活动,在区域中设置娃娃家、操作区(精细动作)、语言区、建构区。让小朋友在丰富的活动区角里、在无拘无束的游戏中,幼儿可以获得大量的生活经验,各方面能力也可以得到很大的提高。在学习性区角活动中,教师有更多的时间观察、了解、指导幼儿,可以因人、因时、因地的进行个别指导。

8、本学期的班级特色活动我们将会开展韵律活动,提高小朋友的表现能力,为学期末的“庆园庆、庆六一”的活动作好充分的准备。

1、认真贯彻执行幼儿园各项保育工作制度,如消毒制度、卫生制度等,严格按要求执行。特别是针对春季,要严格做好防止传染病的工作。

2、继续在一日生活中向幼儿介绍、渗透各种保健知识,让孩子形成初步的自我保健意识,帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯。本班幼儿由于年龄太小,不便在班级开展刷牙的活动,因此将重点培养幼儿饭后漱口的习惯。

3、培养幼儿良好的生活习惯,体验与老师、同伴共处的`快乐。

4、在一日生活中使幼儿知道天气的冷暖,指导幼儿适时增减衣服。

5、做好午睡的管理工作,及时为幼儿晒鞋晒被,注意培养孩子的正确睡姿,保持室内空气的流通。

6、加强午餐的管理工作,培养幼儿进餐习惯,对一些挑食比较严重的幼儿如:琪琪、陈冠志、黄永丰等幼儿加强引导,以鼓励的形式让他们改掉挑食的习惯。

7、在日常生活中对幼儿进行安全教育、环保教育,培养幼儿的安全意识(不离开老师的视线,不乱碰开关和插头等),环保意识(爱护花草树木,不乱扔废弃物等)。

8、提高生活自理能力,形成良好的生活习惯。开展宝宝真棒、谁的小手巧等活动,为幼儿提供锻炼机会,提高其生活自理能力。采用正面教育,积极暗示,行为强化等手段帮助幼儿改掉偏食、挑食等坏习惯,形成良好的生活卫生习惯。

9、我们将认真制定幼儿体锻计划,科学合理地安排幼儿一日活动内容,保证幼儿每天有2小时以上的户外活动时间(其中包括晨间锻炼、饭后散步、上下午户外体育活动)

幼儿园的各项工作都离不开家长的理解与支持,对孩子的教育更离不开家长的配合。因此家园之间建立良好的沟通渠道是做好家长工作的根本。本学期,我们将从几个方面来做好沟通和交流:

1.开学前以及在学期中不定期地进行家访,尤其是2位新生,有侧重地与家长进行沟通,更加全面地了解幼儿情况。

2.开学初召开家长会,让家长更全面地了解班级本学期的发展计划等,并广泛征求家长意见,交流、共享教育经验。

3.定期发放家园联系册,及时就幼儿的阶段情况与家长进行互通。

4.定期更换“家园联系栏”,通过这一窗口,与家长共享育儿信息,同时及时反映班级及幼儿园的动态。

5.加强电访。做到每周每个幼儿电访一次。

6.利用家长接送幼儿的机会,与家长及时沟通。让家长了解幼儿在园情况,让教师了解幼儿在家情况,共同促进幼儿的发展。

7、充分利用家长资源,让家长委员发挥其作用,为班级的教育教学、创建班级凝聚力方面做出积极的努力。

1.班级常规:包括幼儿的活动常规、学习常规、生活常规等各项常规。教师随时提醒幼儿反复练习、持之以恒,直至幼儿形成习惯。

2.师生关系:教师要尊重幼儿、热爱幼儿、师生建立平等、和谐的班级氛围,使幼儿情绪乐观、活泼开朗、身心健康发展。

3.教师之间:团结互助,分工协作,相互配合目标一致地做好班级工作。遵守园内的各项制度,完成份内工作,处处为班级利益着想,从大局出发。

总之,本学期的工作要在三位老师的积极配合下,有条不紊的进行,得到家长的认可和领导的认可,让小朋友在幼儿园开开心心、健健康康的成长!

托班下学期个人工作计划老师篇二

伴随着孩子们成长的脚步,我们又迎来了一个崭新的学期。本学期,我们将围绕本园保教工作的目标和重点,结合上学期孩子们的发展情况及本班的班级实际,我们将一如既往地合力做好班级各项工作,同时,更将树立"点点滴滴入手不放松,实实在在做好每件事"的高度责任感完成本学期保教工作任务,呵护好班上的孩子,为孩子们全面、和谐、身心健康的发展打下扎实的基础!

经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动,孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到如今天天吵着要来幼儿园;从吃饭、小便、穿脱衣服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子;从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌……孩子们的进步是显而易见的,他们已经开始适应幼儿园的学习生活,并初步建立了在园的一日生活和学习常规,会独立进餐,生活自理能力有了一定的提高,喜欢参加各项游戏活动。我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面也有了一定的了解,班内大部分孩子都比较活泼好动,对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达能力也有了提高,喜欢说,喜欢做。但由于班上大部分孩子都是独生子女,幼儿时常以自我为中心,活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况,本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容,从幼儿的情感、亲情着手,提高幼儿的社会交往能力。

1、为幼儿创设一个整洁、舒适的学习、生活环境。

2、巩固各项一日生活常规、学习常规,培养幼儿良好的习惯。

3、结合主题,尊重幼儿实际发展,开展适合托班幼儿年龄特点的教育教学工作。

4、开展适合托班幼儿年龄的安全教育活动,初步树立幼儿的自我保护意识。

5、家园互动,互相合作,协调一致。

(一)为幼儿创设一个清洁、舒适的学习、生活环境。

为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活,班中的卫生工作显得尤为重要。我们尽力让幼儿在每天的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展。将班内一件件事情都责任到人,并且注意清理一切卫生死角,对幼儿的食物要多观察,填写好幼儿服药记录,确保孩子的健康。

(二)巩固各项常规、培养幼儿良好的习惯。

1、通过平时的生活活动,让幼儿进一步熟悉自己的毛巾、杯子标签,能用自己的毛巾擦手擦脸,用自己的杯子喝水。

2、通过故事、谈话、儿歌等形式,巩固正确的洗手、擦脸的方法。并培养幼儿手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干净再甩三下,会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。

3、利用生活活动时间通过各种形式,让幼儿知道想要小便就要去,小好便后要自己拉上裤子或请老师帮忙塞衣服。

4、愉快的进餐,基本上能独立吃完自己一份饭菜,细嚼慢咽,不挑食;保持桌面、地面、身上的整洁。通过区角活动中的"给小动物喂食"这一活动区,继续帮助幼儿练习正确使用小勺。培养幼儿自己吃完自己的一份饭菜,尽量做到桌上饭粒、地上、身上也没有饭粒。

5、能安静入睡室,在老师的帮助下,能按顺序脱衣裤,放在固定的地方,安静就寝,睡姿正确。

6、懂得爱护幼儿园的各种东西。在老师的提醒下,会轻拿轻放椅子、玩具等。通过生活活动、教育活动引导幼儿与同伴共同活动,不争抢玩具,不随便把幼儿园的玩具带回家。

7、学说礼貌用语和生活中的常用语。喜欢与同伴交谈,愿意在集体面前大声说话,注意在一日活动中对幼儿语言交流的培养,并让幼儿主动使用礼貌用语(早上好、再见、谢谢)。在各个教学活动中注重个体差异,让每个幼儿都有机会在集体面前讲话,学念儿歌,学讲内容浅显的故事。在区角游戏中培养幼儿乐意参与游戏,大胆地交谈。指导幼儿用普通话说出日常的生活用品、食品、玩具等名称。

(三)结合主题,尊重幼儿实际发展,开展适合托班幼儿年龄特点的教育教学工作。

在主题活动的开展中,针对班级幼儿的特点,适当增加发展幼儿的秩序感和社会规范意图的活动,帮助幼儿建立基本的集体生活的常规,发展幼儿的秩序感和生活交往能力。以幼儿的发展与需求为主要依托,在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行初步、细致而全面地培养。

1、重视个别教育:幼儿年龄相差较大,性格也不尽相同,有的幼儿动作慢,有的爱哭闹,有的爱发脾气,所以在活动中,要因材施教,对于不同性格的幼儿,我们要实施不同的教育方法,找到适合不同孩子的不同方法,有利于幼儿各方面的健康发展。

2、环境布置:区域活动材料的整理和投放。罗列以前现有的区域材料,并进行整理和归类;结合教学主题及幼儿现有发展水平,增设适宜的操作活动,然后根据活动情况逐步完善。

(四)家园互动,互相合作,协调一致。

1、通过各种方式,向家长及时介绍幼儿园的培养目标及幼儿在园的情况,家园一致进行教育。

2、鼓励家长配合园内活动。邀请家长积极参加园内举行的各项活动,了解自己的孩子,促进孩子的全面发展。由于活动和教学需要幼儿带物品来园,希望家长积极配合。

3、运用幼儿成长档案和幼儿园论坛等沟通渠道,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息。

4、增设家园栏的内容,丰富家园栏的形式,增设小知识栏等。

1、个别新生入园,安定幼儿的情绪。

2、制订教学计划,丰富家园联系栏。

3、教学活动正常开展。

4、创设丰富各区角,并根据活动的内容投放区角材料。

5、逐步规范幼儿一日生活各个环节。

三月份:本月重点是节日教育,知道三月八日是妇女节,进行亲情教育。

1、参加段庆"三八"亲子活动,开展爱妈妈活动。

2、继续加强对幼儿午餐与午睡的行为习惯的培养。

3、开展班级安全教育周活动,树立幼儿自我保护意识。

4、结合春季,教育幼儿爱护花草树木,保护环境美。

四月份:本月重点是迎接家长半日活动开放,丰富幼儿关于"春天"的知识。

1、参加亲子春游活动。

2、逐步巩固幼儿各类常规培养工作:午餐、午睡。

3、加强幼儿学习常规培养。

五月份:本月的重点是节日教育。

1、进行节日教育,知道五一是国际劳动节,教育幼儿要做一个爱劳动的好宝宝。

2、开展母亲节教育活动。

3、六一活动准备。

4、鼓励幼儿在活动中大胆举手,回答问题。

六月份:本月的重点是"庆六一"活动。

1、引导幼儿参与"六一"节的环境布置,参加庆六一庆祝活动。

2、继续丰富幼儿家园联系手册内容。

3、规范幼儿课堂常规:培养幼儿良好的绘画习惯。

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