“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗？下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动策划方案免费篇一
感恩·十月
1.延续“庆双节”活动主题，在公司范围内唤醒感恩的心
2.成立“企业爱心基金”
发现身边的爱让感恩继续
20xx年10月15日—10月25日
(后附)
一、企业感恩
感恩员工
感恩社会
感谢客户
二、个人感恩
感谢父母养育之恩
感谢企业提供学习、发展机会
感谢领导培植、帮助
感谢同事无私的支持
感谢客户让我成长
感谢所有的老师、朋友对我无私的帮助和关爱
一、企业感恩：
1.企业感恩员工：
以“庆双节”活动为感恩行动的代表，并以本次活动的最后一个环节为基点，让员工有机会参与高级的社会活动。
感谢所有员工对本次活动的参与，并将本次庆典活动光盘免费赠送给三季度表现优秀的员工以及本次活动的四位主持人，给每个店面发送本次活动视频文件。
给本次邀请到的或因客观原因没有到场的家属致慰问电(或慰问信)，聆听他们对本次活动的评价，并在此感谢他们对公司的支持。
2.企业感恩社会：
作为企业承担社会责任的体现，成立“企业爱心基金”，该基金只用作社会福利事业和企业困难员工的补助。
以本次活动为基点，每个区推荐一名在本次活动表现优秀的员工，代表企业到社会福利机构进行慰问，慰问金由“企业爱心基金”出款。
3.企业感恩客户：建立老客户档案，每月为客户致电或短信慰问，并将之作为公司的持久公关活动。
二、个人感恩
从一件小事做起，感恩体现在点点滴滴：
1.感恩父母：每周给父母打一个电话问候父母，给父母写一封信(必须手写)
2.感恩企业：努力学习提高个人自身素质，更加努力工作提高工作效率、工作业绩;
3.感恩领导/同事：感谢曾经或正在为自己提供帮助或支持的同事或领导，为他/她真心的准备一份礼物、一支鲜花、一杯水，并将之作为一个持久的行动;
4.感谢客户：致电自己曾经服务过的客户，感谢他们对我们工作的支持;
5.感谢所有的老师、朋友：致电自己的恩师、良友，感谢他们对自己的关爱和帮助，并将之作为一项持久的行为;
6.感恩社会：向“企业爱心基金”捐款用作社会福利事业，捐款额度不限。
前期推广：海报公司qq群内网中后期推广：公司qq群内网内刊晚报“软文广告”
1.印刷海报：18张*6元/张=108元
2.光碟刻录：含封套16套*15元/套=180元
3.晚报广告：待定
4.“企业爱心基金”第一次注资：1000元(待定)，以后从每个部门的部门基金定额50%向该基金注资。
我们都不缺乏爱心，我们每个人都懂得感恩，也许快节奏的生活让我们迷失，也许我们所处的环境让我们暂时让我们迷茫，但这并不能否定我们缺乏爱心，缺乏责任。作为一名企业人，我们更应该承担起这份责任和使命，身体力行地体现出企业人应有的精神面貌，让感恩继续，让爱心延续!
活动策划方案免费篇二
：借春节促销，完成公司制定的春节销售任务。
：“迎新春，送茶礼”
：xx年1月18日——xx年2月13日
：公司直营店、卖场和全国各加盟店。
：配货科400万;直营店300万。
主要开发铁观音、大红袍、红茶、白茶和茶点，共5类11款礼品装，分别为：
铁观音系列之“泓韵m1050”(建议零售价1380元+盒)。
“天籁之音m900”(建议零售价720元+盒);
“九香”m850”(建议零售价560元+盒);
“美丽之饮t25”(建议零售价350元+盒);
大红袍系列之“福尊”(建议零售价1200元+盒);
“醉红袍”(建议零售价800元+盒)。
红茶系列之“上品红”(建议零售价700元+盒);
“罗马风情”(建议零售价460元+盒)。
白茶系列之“白玫瑰”(建议零售价600元+盒);
“月牙白”(建议零售价300元+盒)。
“xxx福贵大礼包”(以茶点为主，建议零售价180元)
促销新品以现有库存茶具及茶点，按性价重新组配为主，共开发3款，分别为：
“五虎送福”(建议零售价300-500元之间)
“五福临门”(建议零售价100-300元之间)
“福乐陶陶”(建议零售价100元以下)
执行说明：
(1)春节礼品装设计风格以红、金为主，突出视觉层次、艺术感知和节日喜庆。
(2)促销新品包装以普通材质为主，设计风格以中国传统节日喜庆为主。
(3)春节礼品和促销新品的成品务必于xx年1月1日全部上架。
(4)春节礼品和促销新品各店需设礼品专区和特价专区进行集中展示销售。
(5)各相关部门务必合理掌握时间进度，圆满完成设计、制作、组装、配货等工作，以保证活动的正常推进。
(6)以上所有新产品订货时间从xx年1月初开始，1月30日结束。
礼品派送：活动期间每天前3名来店消费的顾客均赠送“虎年小礼品”一个。数量有限，赠完为止。
活动策划方案免费篇三
根据《国家档案局关于开展20xx年“国际档案日”宣传活动的通知》和安徽省档案局《关于做好20xx年“国际档案日”宣传活动的通知》要求，为广泛宣传档案工作在全面落实“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局中发挥的积极作用，着力宣传档案工作在服务中心工作、服务民生、服务文化建设方面取得的突出成绩，市档案局将于今年6月9日至14日在全市范围内集中开展20xx年“国际档案日”宣传周活动，特制定活动实施方案如下：
档案与民生
成立黄山市“国际档案日”宣传活动领导小组，负责领导“国际档案日”宣传活动，领导小组成员如下：
组长：
副组长：
成员：各县区档案局局长，黄山风景区档案馆、黄山经济开发区档案室、局机关各科室负责人
领导小组下设活动办公室，承办“国际档案日”宣传活动各项具体工作，汪杨兼任办公室主任，成员由各县区档案局、局机关各科室负责人组成。
(一)活动时间
20xx年6月9日—6月14日
(二)活动地点
主会场：黄山市档案馆(黄山市屯光镇社屋前路);分会场：各区县档案馆，黄山风景区档案馆，黄山经济开发区档案室。
(三)活动单位
黄山市档案局、各区县档案局、黄山风景区档案馆、黄山经济开发区档案室。
(四)参与单位
市城建档案馆、市直机关及企事业单位、县区机关及企事业单位。
(五)参与人员
邀请各界相关领导参加，组织机关、企事业单位工作人员，学生，社区群众及其他社会公众观摩体验。
(六)活动内容
1、短信宣传通知。通过移动平台向中心城区市民发布“国际档案日”宣传短信。
时间安排：6月9日
责任科室：办公室联系短信平台，科教编研科落实内容。
2、“五进”工作宣传。订购了《档案与民生》宣传挂图、新版《中国的世界记忆遗产》宣传册(折页)和“档案与民生”宣传海报，于活动日前夕免费发放到有关单位张贴宣传。针对社区、企业、学校、机关单位分别制作对应内容的宣传折页，并在相应地点派发。
活动地点：街头、社区、企业、学校、机关单位
时间安排：6月10日
责任部门：办公室订购宣传品并分发各机关单位、指导科落实宣传地点、各科室配合开展实地宣传工作、宣传折页内容由指导科和编研科配合确定。
3、档案馆开放日活动。免费开放黄山市档案展示馆，引导广大群众特别是青少年走进档案、了解档案。
活动地点：市档案馆展示厅
时间安排：6月9日-6月10日、6月13日-6月14日
责任部门：办公室做好服务、各科室做好接待工作。
4、参加“档案与民生”征文活动。档案征文面向全市各级各单位和社会各界人士。
征文内容：1.档案、档案工作与民生的密切关系及具体事例;2.各级档案部门在建立健全档案事业“三个体系”过程中服务民生的新思路、新举措等;3.档案工作者为民生服务的体会和感悟。
征文内容自选壳度，自拟命题，文责自负。优秀文章将代表黄山市参评全省征文。作者应于7月25日前将word格式文稿(要素：题名、作者单位、作者姓名、正文、手机号码、电子信箱)以电子邮件报送至,请在电子邮件“主题”栏内注明“国际档案日宣传征文”。
时间安排：7月25日前
责任部门：科教编研科
5、工作成果在线展示。通过黄山档案信息网展示各区县20xx年档案工作亮点和实绩。请各区县提供网络宣传稿一篇，不少于20xx字，图片若干。
活动地点：黄山档案信息网
时间安排：6月9日前完成
责任部门：科教编研科、各区县档案局
(一)组织领导。要加强组织领导，确保活动顺利开展。市档案局馆 “国际档案日”宣传活动领导小组，具体负责活动的组织实施，按照方案制定任务分解表，责任到人，定时召开工作协调会，保障活动如期开展。
(二)经费保障。活动按照中央八项规定和省市有关规定要求，本着内容丰富、形式多样的原则，仪式从简，节约办活动。
(三)安全保障。活动开展期间，要进一步强化安全措施，确保档案实体、档案信息、档案库房、档案展室及其他办公场所的绝对安全，切实保障活动顺利开展。
(四)活动宗旨。开展宣传活动应结合自身实际，准确定位活动的宣传对象，根据不同对象特点确定活动的具体形式和内容。要充分发挥档案服务利用功能，着力解决群众关心的热点、难点问题，通过档案服务进一步扩大档案宣传的社会影响。
活动策划方案免费篇四
结合20xx年六一廊坊市图书馆与快乐成长孩子营一起举办的旧图书玩具拍卖活动所得，我们联合廊坊市图书馆与张家口张北县二泉井小学在去年捐赠图书角的基础上组织第二届捐赠活动，本次为二泉井小学建立补充图书角图书，购买音像制品的活动。本次活动主要内容为图书和音像制品捐赠活动、贫困家庭参观、与二泉井小学一起组织趣味运动会或联欢会、参观中大都博物馆、参观野狐岭军事基地。具体内容如下：
1、 使用20xx年六一廊坊市图书馆与孩子营联手“图书玩具销售互换义卖活动”所得3718.5元为二泉井小学同学购买课外书，购买音像制品，课外书书名和音像制品通过征集家长信息和学校信息内容方式确定，此项工作需要在捐赠活动一周前完成，留出足够的时间购买图书，购书采取网上购书方式或者去北京图书批发市场购书，尽量降低成本，多买些书；
2、 每册书买两本，以便于学生们借阅；
3、 由二泉井小学提供图书室空间，在学生中选出图书管理员，做好图书的借阅管理工作；
4、 除了新购图书外，图书馆活动过程中各个家庭捐献的课外书也捐赠给二泉井小学图书角；
活动时间：6月18日―19日
（一）捐献活动活动内容：
1、活动需要提前选出二名主持人，做好二泉井小学捐赠活动的主持工作，主持人由孩子营家长或孩子一名、二泉井小学老师或孩子一名担任；主持人需要提前电话和邮件联系，确定主持内容；
2、提前准备活动条幅“廊坊市图书馆、快乐成长孩子营为张北县二泉井小学捐赠图书角活动”；
3、活动中可以穿插一两个小节目，以演唱为主，具体内容由主持人确定，建议为合唱；
4、捐赠活动结束后由二泉井小学老师带领快乐成长孩子营营员参观二泉井小学；
5、提前选择五个贫困家庭，孩子营家庭分成五个组，去五个贫困家庭进行上门慰问，让孩子亲身走进贫困家庭，了解实际生活情况；
6、进行一对一手拉手结对子工作，由二泉井小学提前选出5个孩子，孩子营也提前选出5个家庭，进行一对一的手拉手活动；去年已经结成对子的孩子也在此活动中直接进行捐助，捐助费用为孩子一年生活费 1500元/学生、年
（二）趣味运动会
捐献活动结束后，我们会与二泉井小学的孩子一起组织一场趣味运动会，让我们的孩子有机会与二泉井的孩子亲密接触，运动会时间为6月18日午饭后两个小时时间，如果天气条件不允许将取消此项活动，改为室内的联欢会。
（三）参观张北县中大都博物馆
（四）参观野狐岭军事基地
活动时间：20xx年6月18日―19日（具体集合时间另行通知）
活动报名方式：短信方式 13603162300
咨询电话：18631652300
活动人数：35人
由于本次活动交通距离较远，为了保证安全，在捐赠活动完成后，我们在张北县城住一晚（住宿地点需要提前准备，由二泉井小学协助推荐），本次活动中所发生的所有费用由参与家庭按照aa制方式交纳，孩子营不收取组织费，免费提供此次活动的服务工作；张北天气比较凉爽，我们这次去能看到非常美的草原景色，如果有时间还可以骑骑马。看时间安排。
本次活动费用最终确认后会在车上收费，各位家庭不用提前付费。
活动策划方案免费篇五
经历了七年的风雨历程，广东建设职业技术学院南校区院青年志愿者协会从xx到xx，从诞生到成长，经历青涩与懵懂，在一代代的传承与相爱中，我们秉着团结，互助，友爱的口号，一直携手共建我们的七年成果。让我们在暖冬的日子里，一起与我们的青爱的，一起相爱七周年吧。
青爱的，我们相爱七周年
此次活动面对全校，旨在展现我们院青协的风采及成果。通过晚会的形式，展示我们的风采和展现出我们志愿者精神。通过此次活动，在广东建设职业技术学院营造一个浓厚的志愿者文化氛围，让更多人了解志愿者工作，参与和支持我们志愿者的活动。总结青协七年成长的风雨历程，宣传志愿服务精神;加大青年志愿者协会的影响力;同时也促进学院师生的交流，讨论今后工作的规划。因此协会召开庆祝大会，庆祝青协成立七周年。
综合楼三楼
xx年12月5号晚上7:3-1:3
南校区广东建设职业技术学院全体师生
兄弟社团协会(19人)
社团主席、青协分会(5人)
院学生会代表(1人)
北校院青协代表(2人)
老师、师兄师姐
(共3人)
(1)写好策划书，向院团委老师提出申请。
(2)广播宣传，微博宣传等。
制作海报、横幅、宣传单、节目表、座位卡、指示牌(在两边楼梯通道墙上贴上指示牌)、抽奖箱。
(1)场地申请：综合楼三楼。
(2)器材设备申请：暖气、电拖把、电插排、麦克风(4个)、麦电池(4个)、音响设备、舞台灯光。
(3)其他申请：布幕、桌椅(3套)、桌布、打气筒
(4)联系摄影协会负责录像、摄像：1人录像，2人拍摄。
(1)物品采购，气球、邀请函、礼炮、彩带、矿泉水、双面胶、小礼品等等。
(2)联系各系部青协，吉他协会、枫之舞以及各队排练节目。
(3)邀请老师、院学生会、社联、北校区、19个社团以及师兄师姐做嘉宾。
(4)联系演讲与口才协会出两个主持人，还有我们协会内部出两个主持人。
(5)培训部以及5个服务队负责排练节目，节目形式要多样。
(6)晚会前一天到各个宿舍派发宣传单，做好宣传工作，鼓励全院学生参与我们的周年庆晚会。
(1)19:前庆典活动准备工作就绪，相关人员，接待人员到对应的工作岗位准备工作。
(2)嘉宾到场就坐。
(3)19:3(晚会开始)吉他协会火热开场。
(4)主持人登台，介绍主席台嘉宾以及我们协会。
(5)会长总结过去半年的工作。
(6)主持人宣布晚会开始(鸣放礼炮)。
(7)节目表演(详见节目表与节目安排工作)。
(8)在活动进行一半的时间进行台上下互动环节。
(9)现场抽奖活动。
(1)游戏。(具体详情请见附表)
(11)接着下半部分表演。
(12)枫之舞协会跳舞，接着表演继续。
(13)表演结束，合影留念。
(14)22:晚会结束，嘉宾有序退场。
(15)整理会场，并收拾干净。
(1)晚会之后，参与人员每人写一篇总结心得体会交至秘书部。
(2)组织部人员把相关晚会的相片、录像收集起来，上传至博客及交至秘书部，以便秘书部交至院团委老师那边审核。
活动策划方案免费篇六
可爱的小布袋
在每天的早锻炼中，我们大班的小朋友总是喜欢在很高的地方往下跳，我问他们“害怕吗?”有的说：“这有什么好害怕的，又不高”;有的说：“我一开始害怕的，但看见他们都能跳，我也跟着一起跳，就不害怕了!”。
捕捉到这个兴趣点后，我翻阅了许多幼教杂志。纲要中指出幼儿是教育游戏的积极参与者而非被动接受者，游戏内容必须与幼儿兴趣、需要、及接受能力相吻合，引导幼儿向最近目标发展区发展。根据以上的情况便生成了这个游戏。
1、学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，掌握协调能力。
2、有参加体育游戏的兴趣，并能勇敢的尝试各种挑战。
1、幼儿人手一只布袋
2、准备游戏的音乐，小红旗四面，四枝小树枝
“小朋友，今天天气真好，我们跟着音乐一起来做运动吧!”
听音乐跟老师做准备活动。
“小朋友，这是什么?”(布袋)
“你们以前和布袋玩过游戏吗?现在我们就和布袋来玩游戏吧!”
老师的要求：“请你开动的.小脑筋，玩出与别人不一样的花样来!”
幼儿探索，老师辅导。(捕捉跳得像只袋鼠的孩子)
(评析：在游戏的开始让幼儿自由探索，考虑到大班幼儿
“小朋友们，快来看呀，她跳得真像只袋鼠，好棒!”
“我们请她为我们表演一下，好吗?”
请这位小朋友演示，其余的坐下休息。
“还有谁有不同的玩法?”
请出那位跳的像袋鼠宝宝的幼儿来演示，其他幼儿观察：她是怎么跳的?
演示后请她介绍是怎么想到的以及这样跳的方法。(介绍布袋)
小结：双脚并拢，起跳时膝盖稍弯，双臂自然放于胸口，前脚掌用力往上蹬，落地时轻轻着地。
“那我们也来学她的样子，做袋鼠宝宝跳，好吗?”
提醒幼儿穿布袋可与同伴互相帮助
“袋鼠宝宝们，用力跳，跳的高又远，跳到老师这里来。”
幼儿朝着老师的方向向前跳。
(评析：这部分是重点，在游戏中，利用布袋来束缚孩子们活动，让他们尝试探索怎样跳得又稳，又轻，又快，又高;根据幼儿的不同情况加以引导鼓励：能力弱的可以多跳几次，直到战胜自己，克服恐惧心理;能力强的为他们加油鼓励，体现同伴间的相互关心。)
师：“大家看，前面有两条独木桥，它们有什么不一样吗?”
幼儿说一说。(一高一矮)
“小袋鼠，你们敢跳过独木桥吗?”
“真勇敢!那你愿意过哪座桥，又该怎么过呢?我们来试一试。”
师提出要求：请孩子们在想试跳的那座桥前面排队，一个一个按次序跳，要注意安全。”
(过独木桥时，教师引导幼儿互相鼓励，勇敢的跳过桥。)
“孩子们真勇敢，都跳过去了，我们坐下来休息一下吧!”“谁来说说你是怎么跳过去的?”
(请试跳时遇到困难又得到别人帮助的幼儿介绍，烘托同伴间相互关心的美好情感。)
(评析：为了丰富幼儿的经验，让幼儿自己来跳高的独木桥，挑战自我，增强自信心。放手让幼儿自己去尝试，在练习过程中自己寻找方法。)
“大家真厉害，都能勇敢的通过独木桥，刚才我们是一个人跳的，那能不能与同伴一起合作跳呢?”
先讨论，然后请小袋鼠们找自己的好朋友来跳跳看。
幼儿探索，师巡视指导，引导多人跳，把他们吸引过来，提出要求：要跟着口令协调跳。
(评析：这部分是难点，要求是合作跳，可以是两个，三个，甚至更多，让孩子们自由探索，教师通过引导让孩子们协调好动作，一起喊“一二、一二”，使大家跳得又快又稳，并一起分享胜利带来的欢乐。)
“那我们来个比赛，抢红旗!”
师介绍游戏方法：五人一组，分成四组，每组的小手搭住前面的肩膀一起向前跳，注意要喊口令。哪组先拔起小红旗就获胜。
(评析：以游戏的形式来突破难点，举行比赛，运用竞争、鼓励、表扬的手法来进一步练习，更激发了孩子们的积极性及练习的兴趣。)
“唉呀!我好累啊!大家累吗?那把布袋脱下来放边上，跟我一起放松一下吧!”
“啊呀呀!我的腰融化了，不行不行，我的左腿也融化了，我的右腿也开始融化了，我的手，我的脸，我的身体都融化了!”
“嗯，游戏结束了，小朋友们，我们把布袋整理好，下课后再用别的方法来玩布袋吧!”
本次内容是通过每一个具体游戏来落实到幼儿身上。根据新纲要中指出：要为幼儿一生的发展打好基础，注重能力的培养，通过自主的学习，促进幼儿生动活泼，主动和谐的发展。
游戏准备是为具体游戏目标服务的，幼儿同时通过与材料的相互作用来获得发展的。因此，本次游戏准备能与目标、游戏主体的能力、兴趣、需要等相适应。
这次游戏设计，来源于幼儿的日常生活中的一个兴趣点，并且在整个游戏中幼儿始终处于自主积极的状态，在相互的鼓励，帮助中学会了双脚并拢跳，探索到了一些有关跳的玩法。
大班的孩子探索欲望很强，能相互合作，也有竞争意识，经过这次游戏孩子们对自己有了重新认识，感觉自己厉害、勇敢了，增强了自信心。在接触中发现，这些孩子喜欢探索，敢于尝试，对于跳，合作跳非常感兴趣。
