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2023年《语言的魅力》教案设计意图 语言的魅力第二课时教案设计精选

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2023年《语言的魅力》教案设计意图 语言的魅力第二课时教案设计精选
时间:2023-04-28 13:10:17     小编:zdfb

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《语言的魅力》教案设计意图 语言的魅力第二课时教案设计篇一

(一)知识目的:

有感情地朗读课文。背诵课文第6自然段。

(二)能力目的:

练习用有魅力的语言写警示语。

(三)情感培养:

帮助学生了解法国著名诗人让·彼浩勒用语言帮助盲老人的事,体会诗人同情帮助残疾人的善良品质,切实感受语言的魅力。教学重点:

体会诗人添上的那几个字春天到了,可是产生的巨大作用,感受语言的魅力。

教学过程:

背诵《古诗二首》,感受古诗语言的意境美、凝炼美。

揭示新课课题,齐读。

1、浏览课文,找出文章中最有魅力的句子,画下来。

2、出示句子:

春天到了,可是3、用文中蕴含的情感,激发学生的情感。

春天到了,那是一幅怎样的.画面,一起来读读文章中描写春天的这段话。

出示春天文字:(生读)

春天是美好的,那蓝天白云,那绿树红花,那莺歌燕语,那流水人家,怎么不叫人陶醉呢?

再读一篇,边读边想想看见什么了?听见什么了?又体会到了什么呢?

看到这些字行人都想到了这万紫千红的春天,想到了春天的良辰美景,特别的美妙,春天多美啊!

可是盲老人的眼前一片漆黑,他什么也看不见。(板书:漆黑一片)

齐读一段。

板书:我什么也看不见!

指导读我什么也看不见!

找描写行人表现的词

板书:无动于衷、淡淡一笑

1、体会变与不变。

对比读读,看看这一天什么变了、什么没有变?

不变的:还是这个地点,还是这位老人,还是在这个阳光明媚的春天。

变的:钱多了;给钱的人多了;老人的心情变了

2、变换不同语气读,体会其中的变化。

3、对比的力量

一个可是使结果一个天,一个地,春天意味着什么?光明、美好。盲人意味着?什么也看不到。如果两件事没有联系可能没有什么

一个可是话锋一转,把二者联系起来,自然让过往的行人想到很多。

这位盲老人一生中从来没有看到过这么美丽的景象,人们都会产生同情心,所以都会帮助这位老人。人们的这时的感觉是什么?

悲凉,同情之心犹然而生。他们纷纷解囊相助。

板书:解囊相助

4、、讨论:一句话为什么会产生如此的变化?魅力在哪里?仅仅是书上写得富有诗意和感情吗?

1、举例子,谈谈语言的魅力所在。

那些能带给人们力量,信念,激发人们向上,给人以安慰、鼓励帮助的话都是有魅力的!

讲故事《激励的力量》

小结:语言的真正魅力,来自于有生命魅力的灵魂。能改变你一生的语言,这不仅仅是具有魅力了,还含有很多:教你如何做人?

2、、精彩回顾。

请同学们回忆一下:

曾经感动过你的语言、警示语。

曾感动、激励、触动、敲击他人心灵的语言

3、作业

我们生活中有许多有魅力的语言,你愿意去找一找吗?

s("content_relate");

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