时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！什么样的计划才是有效的呢？以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。
班务工作计划小学篇一
为了能把本班建成具有"团结、活泼、严谨、求学"的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。所以根据本班实际情况，结合新课标与《学校工作计划》，我班制订了如下工作计划。
二、基本情况
我班现有学生22名（男生18人、女生4人），大部分的学生学习比较自觉，主动，能够自觉遵守学校纪律、班级班规，学习兴趣浓厚，学习成绩优异；尚有百分之二十的学生学习主动性不够强，喜欢贪玩，上课不愿意好好听讲、作业马虎大意，字迹潦草。自我控制能力比较差，容易违反纪律。
三、班级存在的主要问题和原因
（一）问题：1、学生为实现目标而努力的程度不够。
2、对学生干部的满意程度不够。
3、班级学生遵守纪律不够。
4、一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。
5、班级重视并发展学生的兴趣爱好不够。
（二）原因：1、学生对集体目标管理的参与度不够。
2、学生干部以身作则不够。
3、自律程度不够：科任教师纪律要求宽严不一致，课堂纪律表现不一；有些学生视学习为交作业账，上课时赶做其他作业，课余又感到无事可做，不认真学习；学习成绩较好的学生在完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律。
4、学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。
5、一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：学习满足于完成作业，完成作业后就不认真复习、预习；较多学生怕苦畏难，训练不够。
6．家庭教育上的问题。留守孩多，监管人对留守孩的学习严格要求少；少数家长对子女期望值低。
三、班级的主要工作目标
（一）学习方面：学习态度优秀和良好者要上升到70％以上；学习方法优秀和良好者由要上升到60％以上。
（二）班级纪律方面：首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是“说到就要做到。”学生反映班级课堂纪律较自觉者由要上升到65％以上；反映科任教师与班主任上课纪律的差别没有和很少者要上升到55％以上。
（三）卫生方面：讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生:要求衣着整洁,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。
2、班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。
（四）班干部的培养方面：班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部
却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理.学生对学生干部全满意和多数满意者要上升到60％以上。
（五）班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级继续开展各种活动.如:文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动.在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心.另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。
四、主要方法措施
1.完善组织机构。开学初，由学生民主选举班干部。
2.完善班会制度。认真上好每周的班会课，小结上周工作。
3.平时加强科任教师之间的协调与沟通，分工指导学生实施目标。
4.精选榜样，精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型；
5.完善多样化小组，安排每周活动时间。
6.加强教师自身的学习，提高业务水平，完善自己的工作
7.定期召开班务会议，做好记录，及时讨论出现的问题。
五、班务工作安排
九 月：1．做好开学工作；
2．做好安全检查工作；
3．进行班级情况调查，确定本学期班集体建设目标；
十 月：1．做好安全检查及教育工作；
2．继续把“手拉手互助活动”落到实处；
3．开展具有班级特色的中队活动。
十一月：1．做好安全检查及教育工作；
2．迎接班集体建设的预验收；
3．组织开展好运动节，积极参与；
4．做好期中考试工作。
十二月：1．做好安全检查及教育工作；
2．期中考试总结；
3．广泛开展科技创新活动，积极参与学习科技周活动；
4．开展以“科技创新”为主题的主题班队活动。
5、准备庆“元旦”节目
元 月：1．做好安全检查及教育工作；
2．迎接班集体建设的验收；
3．庆“元旦”节目演出；
4．期终考试工作，做好学期结束工作。
5、安排好寒假期间学习，注意安全。
班务工作计划小学篇二
我班现有幼儿31名，其中男生17名，女生14名,其中只有个别几个幼儿在他校上过托班，其余都是新生，本学期进入插班生一名。
小班第一学期，我们重点对孩子的入园情况、生活能力、行为习惯、交往能力等几个方面进行了培养。在家园的共同努力下，孩子们在“生活、学习、做人”三方面都有了进步，主要表现在：
1、生活方面：
学会了一些基本的生活小技能，如：拿小勺吃饭、穿脱衣、漱口擦嘴、叠衣叠裤等，在进餐、午睡等环节也能做到井然有序，做事的次序性比以前好多了。在日常生活中，大部分小朋友都能独立完成，并且完成的较好，有的孩子还能做到在家在园一个样，成为老师、父母的好帮手。
2、学习方面：
上学期，我们侧重于行为习惯的培养，重在激发孩子的学习积极性为主。通过一学期的坚持不懈，现在孩子们在排队等待以及听信号方面已养成了良好的习惯。做事不争抢，会谦让等待，听到信号不拖拉，做到快、静、齐。另外，上学期，孩子们在美术（表现事物的能力）、语言（在集体面前大胆讲话）、音乐（听节奏能力）三方面的进步也较为突出。
3、做人方面：
重点在礼貌教育、与同伴的交往能力方面进行了培养，由于重视在日常生活中的运用，现在孩子们的习惯愈来愈好，不仅对自己周围的人做到彬彬有礼，对不认识的客人老师也能笑脸相迎。同伴之间的交往也很融洽，能做到互帮互助，有商有量。
1、生活方面：
（1）多开展一些不同类型的体育活动（以增强体能，发展大肌肉为主），在活动中逐步提高孩子身体各方面的发展，增强体质。平时做好日常的保育工作，关注流行病、传染病的预防，减少孩子生病的机率，提高班内的出勤。
（2）学习初步管理自己的物品，培养责任意识：
策略：
·开展相应的活动，如：“保管自己的物品”、“物品柜里怎么放”“整理图书”等活动，学习初步的管理方法。
·日常生活中，重点让孩子学会整理自己的衣帽柜、学具柜，东西摆放时要整齐，有序，并能坚持每天整理。
·定期展开评比，同伴间相互督促，提醒，养成长久的好习惯
·建议家长在家给孩子练习机会。
（3）对班内个别特殊幼儿继续进行生活上的关怀与帮助，请同伴帮忙带动，使其提高自理能力。
（1）提高游戏能力：
游戏是这个年龄阶段孩子的基本活动，是孩子自主学习的一种途径。孩子在游戏中认识自我、了解未知、形成经验、掌握技能、学会交往，从而健康的成长。
·在日常生活中善于捕捉孩子的兴趣点，及时开设孩子感兴趣的游戏内容，激发孩子的活动积极性，通过对内容的讨论与交流，激发孩子的想象，丰富孩子原有的生活经验。
·与孩子一起来收集游戏的材料和创设环境，明确游戏中自己需要什么，做游戏中的主人翁。
·根据幼儿需要，及时撤换、增添新材料，鼓励幼儿不断丰富游戏情节。
·开设“点心店”“小超市”等合作性强的游戏，提高合作活动的能力。
（2）重视小肌肉的发展，提高剪纸能力：
·开辟“剪纸区”，提供剪面条、剪花纹等内容，供幼儿自主游戏时练习
·对错误的剪纸方法，及时帮助幼儿纠正，重点指导能力弱的孩子正确拿剪刀，练习手指分和的技能
·对幼儿的剪纸作品及时进行展示、讲评，增强孩子的自信心。
·利用班级环境创设美工氛围。将孩子们平时的作品加以积累，以墙面的形式展示出来。
·区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择。
·将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。
（3）延续上学期的班级强项，在画画、语言、音乐三方面继续深化，开展相应的活动，突出孩子学习的主体性，发展孩子的学习潜能。
（4 ）日常生活中不断强化幼儿的学习习惯：如上课发言先举手，端正坐姿认真听、积极动脑、愿动手。
以上三方面是本班在学习方面的不足。针对个别幼儿的不同情况，我们会做出相应的补救措施。
策略：
·针对个别发言性急的孩子，我们会运用眼神、手势或暗示语来提醒孩子思考后在回答老师的问题，培养科学的思维习惯；针对个别性格内敛的孩子，我们会采取鼓励的方式来激发孩子的学习动力；
·针对个别坐姿差的幼儿，我们会时常强化他的坐姿习惯，给他确定一个学习榜样，并时常加以鼓励表扬奖励，以达到他率化自率的效果；
·小班幼儿还存在于模仿他人讲话的阶段，班内只有个别幼儿具有创造性思维和与众不同的想法，对于这些爱模仿的幼儿，我们会问：“在想想，你有和他不一样的答案”如果孩子肯迈出这一步，我们将会带动全班幼儿鼓掌，以激发他积极动脑的欲望。
·有些不愿动手的孩子，我们会手把手和他一起做，在以鼓励的话“自己试一试，你一定行的”激励孩子积极动手的欲望，和培养孩子不胆怯、不自卑的想法。
小班年龄段的孩子特点主要是以自我为中心。在这学期，我们将重点引导孩子学会关心周围熟悉的人，如：我的一家。让孩子感受亲情，体验快乐，了解长辈工作的辛苦。
·开展为妈妈庆祝“三八妇女节”一系列活动，做邀请信、制作礼物、为妈妈唱首歌等表达对妈妈的尊敬和热爱。
·结合本学期热点话题“奥运就在我身边”，通过观看奥运影音资料、听大人说奥运、和总部幼儿手拉手欢庆奥运等主题活动方式，初步激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。
班务工作计划小学篇三
轻松愉快的暑假已经过去了，我们又要把精力投入到紧张而富有激情的工作中。本学期我们将继续在幼儿园领导的带领下，继续贯彻《新纲要》精神，在工作中不断学习，在学习中不断成长，努力探索新颖的教学方式，给幼儿一个独特、快乐、安全的生活和活动环境，让孩子开心，让家长放心。
经过小班一学年的教育，班级幼儿适应外界环境及抵抗疾病能力均有增强，班级的出勤率有所提高。幼儿的体力及耐力也得到提高，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高。
在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在社会性发展方面，大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意亲近老师，能主动参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，并且尝试与同伴一起分享玩具，并体验其中的快乐。在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学年来的工作也给予了较大的支持和好评。但是，在一些方面我们还有待加强：我们要针对不同特点的幼儿开展个性化教育。加强瘦弱幼儿的体育锻炼，特别要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动，多给幼儿机会进行体育竞赛；鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加晨间活动。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述能力不够的情况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培养幼儿的倾听能力和大胆表述能力。通过一些语言活动，进一步激发幼儿的讲述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的锻炼和提高。在美术中，要特别注意几个胆小孩子的个别教育意家园的密切联系，以确保教师与家长教育方法的一致性。逐步让孩子想画、敢画、喜欢画。争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的能力上一个新台阶。
：
1、学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。
2、根据中班幼儿各方面能力都有所提高，有进一步发展的自主性与主动性的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。
3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。
4、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量；注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。
5、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。
6、为了进一步提高我班幼儿的.自信心和表现欲，增强幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的各项活动外，还准备举行形式多样的活动，如"小能手"和"小歌手"等。
7、本学期在每周一、三利用餐后十分钟进行表演，培养幼儿表现美、感受美的能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。
1、更换床上夏令物品，作好清洗、收藏工作。
2、为“秋季家园运动会”做好各项准备工作。
3、组织幼儿秋游。
4、向本年级老师开放本班特色活动并相互学习。
1、增添床上冬令物品。
2、开展幼儿故事比赛，提高幼儿的语言表达能力。
3、继续完善本班区域活动，丰富投放材料，准备环境布置检查（操作材料的应用）。
4、本年级教师利用自己特长开展互帮互助活动，交流教学经验。
1、结合元旦开展相关活动。
2、展示本班特色成果。
3、营养分析报告。幼儿身高、体重测量。
4、填写幼儿报告单。
5、期末家访。
6、学期结束，做好班级财产清理工作
7、大扫除。
班务工作计划小学篇四
阅读不管在什么时段就是重中之重。今年学校将这一工作作为重点非常明智。决定从教师读书和学生读书抓起，都知道一个人的读书史就是精神发育史。师生共同阅读，为打造书香校园贡献我力量。
每月最少两本，教师读书：起初年级主任要定好教师阅读书目。一本是教育类书籍，一本是学生共读书其中之一。全组统一阅读，会每周定一个阅读交流时间进行交流。既然是共读，就规定起止页数，每星期只能多读，不能少读。教师的阅读结果可以用阅读笔记展示，也可不用。为防止有些教师因其他事情感扰，忽视读书，将来的读书交流我要亲自参与，另外，要抽取某一章的内容让教师指定教师叙述。其结果要纳入年级的绩效考核。
都不允许做其它事情，学生阅读。今年的初步设想是午饭后上课前30分钟的时间。全年级学生统一阅读。不管是语数英哪一位老师辅导。只允许孩子读书。每天半个小时。晚上也布置，害怕一些孩子落空）每星期年级领导分班进行督察。学校统一的阅读课上或者周六周天的作业上可以把自己这星期来的感受或者积累记录在阅读笔记上。想，事情都在于做，只要我下大决心去干，没有干不好的事情。专门配备了最优秀的教师跟着李局长进行课堂改革。这个班的教师不仅自己素质极高。
今年我积极响应学校的号召。而且很有号召力。设想他将自己改革的经验在组里相传，年级的教师都会进步。另外，今年我也狠抓集体教研。要求集体教研时间要有保障。如果学校的工作耽误了集体教研时间，一定抽取其他时间补上。教研时领导必须参加，做好教研的指导工作。只要集体教研上课能研透，再加上教师平时阅读的教育类书籍给予的最先进的理念，课改之花将在五年级开放。
逐步落实。年级也要分年级领导专人负责习惯的检查，学生学习习惯：学习习惯方面将依据学校出台的相关政策。滤布督促。把学生学习习惯养成作为重点来抓。学习习惯去年教务上要要求的比较细，抓地比较紧，一部分学生的习惯已经初步养成，但还有学生需要继续培养，所以每个教师在自己课堂都可以督促，每星期领导都要检查一次，将检查结果认真记录，检查的结果跟每位教师量化考核挂钩。每个月我要评出习惯之师，年级里通报表扬，习惯之师做出表率让大家相互学习。
五年级今年的重点先放在卫生习惯上，学生行为习惯：对于行为习惯。而卫生习惯的重点则在不乱扔纸片和主动捡拾纸片上。对于卫生习惯，每位教师都有责任，这个担子不单单押给班主任。如果检查卫生，进到哪一个班里，卫生不好，直接也跟任课教师挂钩，因为每个教师在课前见到卫生整理不好都应该有责任让学生整理。每位教师如果都行动起来了学生可钻的空子就小了孩子毕竟小，自控能力差，需要人实施监督，久而久之才能养成习惯，见到卫生不好自己去整理，或者直接不乱丢垃圾免得整理。主动捡拾垃圾，一是教师要做好表率，见到垃圾要捡，去用行动感染学生。另外，要有专门的表扬栏，对于做得好的教师和学生，及时表扬，让模范的力量为学生习惯扬帆起航。
二是过程管理也就是监督孩子练，艺术特色重要的有三步：一是动员。三是给孩子展示的舞台。这三方面的工作息息相关，任何一个环节稍有差池都别想干好这项工作。所以今年五年级在动员时要下大力气。让去年工作做得比较扎实的教师谈经验，其他教师学习，动员学生，动员家长，一定要打响第一炮。接下来的练很重要，要发动校讯通的力量，给学习器乐的孩子专门打包，不断发短信督促，鼓励，也可以打电话回访。只要练得扎实的不到一个月，孩子就会有成就感，就会真正喜欢上她学的器乐，还想在周会课上，让学习器乐的孩子在全班进行展示，老师和同学多肯定，鼓励，委婉的提出建议，提出下周目标，让孩子有展示的舞台，有欣赏的人群。还有不断进步的方向。时间久了效果就出来了目标是培养八九级人才。
将充分根据学校的统筹安排，课外小组和阳光体育是今年学校的新举措。工业滤布年级根据每个教师的特点提供优秀辅导教师，年级根据学校要求提供全程管理，具体的实施根据教务处政教处相关要求，努力把这个新生事物做扎实。
关键还要取决于操作过程，以上仅只是设想。不知道结果会怎么样，只知道我一定会齐心协力！
五年级的工作，从年级领导的管理开始。首先，要求年级领导以身作则，做好教师的表率，要管人，先管事，把每一件事情都做细，做实，做精。要求每一位领导在自己分包的工作中，有布置，有落实。而且重点是落实。要求他认真做好每一件事，真诚服务每一位教师。年级工作中要言之有理，行之有序，动之有规。只要领导有决心干好，五年级的开局就赢了一半。通过这段时间的观察，能感觉到领导班子对干好五年级的工作信心百倍，所以，期待过程的来。
往宽处行。五年级今年的教师，70%还是原来四年级上来的一班人。这班人勤勤恳恳，踏踏实实，做工作兢兢业业，虽然去年的成绩不尽人意，只是受一些客观因素影响。今年稍作调整，相信很快会转变。针对这班教师的特点。今年我要求他要有长足的进步。业务往深处钻，能力要不断地往出展示，要他今天比去年好，明天比今年强。人人给自己定一个短期目标，也就是人人要有理想，不能固步自封，只想着干好工作就行了还要干出特色。当然，说干出特色，只是一句空话。怎么能真正使这句话不落空呢？
班务工作计划小学篇五
转眼间，新的一学期来临了，本学期是我园第一次尝试开设学前班，学前班第一学期班务工作计划。学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进入小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希望幼儿在进入小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。
我班现有幼儿10名，其中男生4名，女生6名。我班是一个混合班级，同时，我班又是一个新生和老生的混合班级，其中有3名幼儿原来是在我校读过，另外还有7名幼儿是新生。这7名幼儿未读过。
在认知方面幼儿对周围事物充满好奇，喜欢听故事读儿歌。但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答问题时也不能用完整的话语表述；部分幼儿不熟悉10以内的加减法；原来在我园上过大班的幼儿有部分英语基础薄弱，发音不准确，另外我班还有部分新生没有英语基础，必须从头学起。
在生活方面大多数幼儿能注意个人卫生并会收拾自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，午睡后被子和床铺整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。
在社会发展方面虽然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。
二、工作目标
根据本班实际情况，我和李老师制定出以下教育目标
1.促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯；
2.形成良好的认知结构，发展认知能力；
3.促进幼儿语言表达能力的发展；
4.培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力。
5.培养幼儿的独立性和独立解决问题的能力。
三、具体措施
1.做好晨检记录和保健工作，根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整洁；
2.充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作；
3.合理组织教学活动，激发幼儿的活动兴趣和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探索事物，让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展；形成良好的学习习惯，工作计划《学前班第一学期班务工作计划》。
4.通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规；
5.带领值日生做好教室、卧室、洗手间的清洁工
作，培养幼儿爱劳动的品质；
6.杜绝一切不安全的隐患。
四、家长工作通过电话、联络本和家校的形式及时的和家长沟通幼儿在园的生活和学习情况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长给予配合改正。每个月通过上门家访，了解幼儿在家的情况，以便于更好的对幼儿进行管理。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。
五、具体工作和活动内容
九月份1.幼儿常规的培养和教育包括上课的坐姿和举手发言的姿势、握笔的姿势、午餐午睡纪律遵守等方面的教育。
2.结合教师节，对幼儿进行尊师的教育。
3.进行主题《快乐的我》的教学活动。
十月份1.结合国庆节，进行爱国主义和民族精神教育。
2.结合中秋节，让幼儿了解中秋的来历和传统。
3.进行幼小衔接的第一项活动进小学听英文教学。
4.进行上门家访，以便更好的了解幼儿在家学习和生活的情况。
5.进行主题《祖国多美好》的教学活动。
十一月份1.对幼儿进行学期中的语言、数学、英语的考评。
2.进行第二次上门家访。
3.进行主题《多彩的大自然》的教学活动。
十二月份1.进行幼小衔接的第二项活动生活自理能力大比。
2.进行第三次上门家访。
3.结合圣诞节，排练节目。
4.进行主题《小灵通》的教学活动。
5.对幼儿的安全和健康教育。
一月份
1.进行幼小衔接的第三项活动家长观摩课的活动。
2.进行第四次上门家访。
3.进行主题《过新年》的教学活动。
4.进行学期末的教学复习和考评。
5.对幼儿的安全和健康教育。
希望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的飞跃
班务工作计划小学篇六
根据理事会发展规划，在校委会的领导下，为了使学生能够及早的进入角色，适应学习，并为每个学生提供适合的教育，坚持教育是服务，质量是生命的办学思想。
1、强化学校安全工作，确保师生生命财产安全。
2、抓好体艺2+1工作，让学生有一个强健的体魄。
3、抓好德育工作，让学生成为对社会有用的人才。
4、抓好养成教育，让学生形成良好的习惯受益终身。
5、加强高效课堂建设，让学生轻松愉快的学习。
6、创建株洲市书香校园，为学生终身发展奠定基础。
7、抓好培训工作，让学生能学有所获学有所长。
8、加强宣传工作提升学校品味，让学生以校为荣。
1、了解学生思想状况。
了解和研究学生是做好班主任工作的前提。本班我已带了五年，对学生的情况比较了解。但学生的内心世界，我还不敢说完全掌握，为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：
首先，多与学生交谈。有计划地利用课余时间与学生交谈，利用班会课组织学生认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》，培养学生良好的习惯，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
其次，严格对学生的作业做到日日清。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
最后，通过电话或家访与家长沟通，了解孩子在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
（1）、组织好学生参加升旗和两操。组织和指导学生进行大课间，保证学生经常锻炼身体。做课间操班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回教室。组织学生认真做眼保健操，使学生有健康的身体。
（2）检查本班学生值日生工作。
班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比例越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。
（3）组织好放学。
组织放学是班主任不容忽视的一项工作。学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动尤其星期五下午放学，行为举止也容易失控，在回家途中会相互追逐，不遵守规则。为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。
3、组织和培养班集体。
班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。
4、确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。
5、做好个别学生的教育工作。
班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：
对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。
对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。
班务工作计划小学篇七
新学期开始了，作为班主任，我深知自己肩上任务艰巨。为了让自己这个班集体有一个更好的发展，我根据学校德育工作计划，特制定了本学期的班务工作计划。
以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导，认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以行为习惯养成教育和安全教育为重点，积极参加学校组织的各项活动，创造一个良好的班集体。
我班本学期共有学生37人，其中男同学23人，女同学14人。其中有1人什么都不会，个别几个反应较慢。通过上学年的教育教学，我班大多数同学的学习兴趣有了较大的提高，班级纪律有了很大的改善，多数的同学上进心强了，语文基础知识也有了一定的提升，但仍有少数同学学习积极性不高，没有自觉学习的习惯，留下了遗憾。希望通过本学期的努力，争取把我班的语文教学提高到一定的高度。
1、要求学生严守学校规章制度，端正学习态度，提高学习兴趣，培养学生主动学习，不断提高学业成绩。针对班级一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面随随便便，导致期未考试成绩不好的，严格要求他们进一步端正学习态度，做到平时多学、多问、多看、多做，向优秀生学习，努力提高学习成绩。
2、鼓励同学大胆创新，勇于表现自己，上课积极回答问题。
3、培养学生良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。看见老师能主动打招呼。在公共场合注意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。
4、民主选拔班干部，做到公开、公正、公平，健全班委会，分工合作，提高学生的自我管理能力。班干部必须带动全体同学学好每门功课，搞好各项活动。
5、做好学困生的工作。我班学困生主要是个别几个反应慢和智力有障碍的学生。我们要多关心他们，帮助他们，使他们不断树立信心，使他们的学业成绩在原有的基础上有明显的提高。
第一周：
1、学前教育。
2、制定班规，学习《小学生日常行为规范》。
3、开展班委竞选，提出要求。
第二周：
1、布置教室环境，创设良好的学习氛围。
2、对学生进行安全教育。
第三周：
1、培养学生上课铃声一响，教室里要安静的习惯。
2、加强环境卫生教育，搞好个人和集体卫生。
第四周：
1、学生常规教育。
2、对学生进行安全教育。
第五周：
进行爱国主义教育。
第六周：
1、培养学生的参与意识和集体主义精神。
2、家访。
第七周：
1、抓好纪律和学习目的教育。
2、进行班级拓展活动，增强班级凝聚力。
第八周：
作业规范化教育。
第九周：
防火、防盗、防煤气中毒安全教育。
第十周：
抓好教学常规工作
第十一周：
1、总结期中考试，吸取经验教训。
2、学生常规教育。
第十二周：
1、向学生进行学习目的教育，抓好思想教育，以防止学生思想松懈。
2、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。
第十三周：
1、向学生进行爱国主义教育。
2、家访。
第十四周：
1、进行勤俭节约教育。
2、对学生进行爱护公物教育。
第十五周：
学生安全教育。
第十六周：
各项常规教育。
第十七周：
进行学习目的的教育。
第十八周：
1、做好学生的学习、纪律的监督、督促以及各项常规教育。
2、庆元旦。
第十九周：
组织学生复习，参加期末考试。
第二十周：
结合寒假，对学生进行安全教育。做好学期结束各项工作。
