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最新个人支教工作计划安排优质

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最新个人支教工作计划安排优质
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时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,让我们一起来学习写计划吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗?下面是小编为大家带来的计划书优秀范文,希望大家可以喜欢。

个人支教工作计划安排篇一

支教老师的个人总结

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支教个人总结

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小学支教个人总结简短

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新学期开始,我响应教育局和学校的号召,报名来到姜庄镇仁和中学参加支教工作。作为一名支教的历史教师,需要认真落实上级的各项教育教学工作,为了更好地完成支教任务,特制定本学期的如下:

一、指导思想:以教科院提出的“送课下乡”活动为指针,以教育局提出的“送教下乡,带动农村教育”发展为号召,以新课程的基本理念为依据,沟通两所学校在历史教学方面的优秀做法,互相取长补短,改革课堂教学,推动两校教育的大发展。

二、工作原则:

1、认真遵守仁和中学的各种校规校纪,团结同事,关心爱护学生,加强自己的师德修养。

2、努力钻研业务,研究新教材的实施方案,认真备好课、上好课、批改作业,做教学上的带头人。

3、努力改革课堂教学,认真贯彻新课程倡导的“自主、合作、创新、平等”的教学理念,开辟历史教学的新天地,成功架起沟通向阳中学与仁和中学友谊的桥梁,使两所学校在教学上优势互补,共同提高。

三、支教工作

(一)做一个优秀班主任

1、给学生营造一个宁静的学习环境。

2、严格约束学生的言行举止,培养学生的文明习惯。

(1)强化养成教育,见到老师、同学要有礼貌;

(2)不说脏话、不打架、不骂人;

(3)主动帮助别人,热爱劳动;

3、培养学生的荣誉感。在日常学习生活中,指导学生要做各方面的优秀者,使他们在竞争中养成良好的行为标准。

4、培养学生的集体观念。

5、以饱满的工作热情带动学生。

(1)上课是注意衣着穿戴,语音充满激情,以饱满的热情引导学生的学习。

(2)以身示范,遵守各类校规校纪。

6、与家长沟通共同管理班级、教育学生;

(二)教学方面

1、认真指导自己所带的学科教师。通过集体备课的形式,在教学方法、教学方式、备课方式、授课方式等方面对所帮助的教师进行指导。使他们在短时间内在教学理念上有一个大的革新,在教学实践上有一个大的提高。

2、坚持每月一次公开课,对自己的教学风格有一个展示的过程,为帮扶教师提供一个模板。通过公开课的形式,展示在教学方面的的个人风格,期与本校的教师共同研究,共同提高。

3、定期对所指导的教师听评课,并及时进行跟踪评课。在听评课的过程中,寻找优点,找出缺点,做到优势互补,共同学习,共同提高。

4、经验总结,在工作中,积极与仁和中学的教师交流观点看法,探讨教学中遇到的实际问题。及时总结文字材料,及时发表,在教研中提高自己的水平。本学期力争在康成网上发表六篇以上的学习体会。

个人支教工作计划 [篇2]

2017年-2017年度本年度我支教于一所村级小学,任教六年级(1)班的综合实践教学工作,我感到无比骄傲和自豪,感受到肩上所担负的任务之重。为了使我的支教工作能顺利有序地开展,现将本次支教工作做如下安排:

支教,不是去展示自己教育教学特色和水平,更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西,对他们能有所启发,有所帮助,促进教师的专业水平的提升;是给所支教班级的学生带去更丰富的经验、更开阔的视野,促进学生的成长。因此,在开展工作前,一定要了解所支教学校的领导、老师和学生需要什么,然后再有针对性地安排工作。

1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则,以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。

2、在认真贯彻文件精神的同时有针对性地开展自己的支教工作。

3、与所支教学校的老师交流讨论,取长补短。

4、找所支教班的班主任了解该班的情况,比如班风和学风特点、教学进度、学生的知识基础、能力水平等,了解我的教育和教学工作重点。

支教讲的课不是观摩课也不是比赛课,不需要刻意的雕琢,而要立足老师和学生的实际,上学生听得懂、学得会的课,上老师们看得明、学得来的课。一句话,要上实实在在的常规课。因此,备课的环节要精益求精,要既备教材、教法,还要备学生、

备老师。这是上级给每一位支教名师提出的要求。我将面对的是农村的一线教师,所以讲课要少说理论,多讲实例,让老师们在我的一些做法和尝试中学到经验、受到启发。像爱自己的.学生一样爱所支教班的学生,真诚地欣赏他们,真心地教育他们。也许我的教育不能立竿见影地改变什么,但希望能因为我的加入,使他们更热爱生活,更喜欢学习。

综合实践活动课是一种研究性活动,也是一种通过实践让学生产生情感体验、能力方法和知识经验的活动。根据《基础教育课程改革纲要》和小学生身心发展的特点,结合有关学科活动(环保教育、安全教育、创新教育、法制教育、时事教育、心理教育等)的要求,注重开发社区资源,以培养学生的实践能力和创新能力为重点,注重学生体验的获得,全面提高学生的综合素质。

该课程以学生为主体,贴近学生生活,运用其所学知识,引导学生进入主动探究知识,亲身体验实践活动中的苦与乐,激发和培养学生自己发现问题、提出问题、研究问题、解决问题的兴趣和能力,增强学生探索人与自然、人与社会、人与人之间和谐发展的积极性和创新精神,并在实践活动中培养学生合作学习、共同探索的团队精神,塑造完善人格,形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感,形成良好的人际关系。 总之,本次支教工作我将全力以赴,倾洒自己的满腔热忱,浇灌这些农村既可爱又淳朴的农村孩子,既出色地完成好领导交给的任务,也真正给所支教学校的师生留下有用的东西。希望这次支教我能收获多多。

支教上课进度表

个人支教工作计划 [篇3]

本学年,我光荣地成为我们小学的支教教师。校领导一番语重心长的谈话,使我深深地认识到支教的重大意义,感受到肩上所担负的任务之重。为了使我的支教工作能顺利有序地开展,特将本次支教工作做计划如下:

一、认真准备 扎实工作

支教工作只有一年,却满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期待。因此,一年的每一份工作都要精心准备。

1、认真备课 注重课堂的实效

支教讲的示范课不是观摩课也不是比赛课,不需要刻意的雕琢,而要立足老师和学生的实际,上学生听得懂、学得会的课,上老师们看得明、学得来的课。一句话,要上实实在在的常规课。因此,备课的环节要精益求精,要既备教材、教法,还要备学生、备老师。

2、认真写稿 注重讲座的实用

做一次专题讲座,这是上级给每一位支教老师提出的要求。本次讲座,我将面对的是农村的一线教师,所以讲稿要少说理论,多讲实例,让老师们在我的一些做法和尝试中学到经验、受到启发。

3、热爱学生 注重教育的实质

像爱自己的学生一样爱所支教班的学生,真诚地欣赏他们,真心地教育他们。一年,也许不能立竿见影地改变什么,但希望能因为我的加入,使他们更热爱生活,更喜欢学习。

二、根据工作需要 服从学校领导安排

支教,不是去展示自己教育教学特色和水平,更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西,对他们能有所启发,有所帮助,促进教师的专业水平的提升;是给所支教班级的学生带去更丰富的经验、更开阔的视野,促进学生的成长。因此,在开展工作前,一定要了解所支教学校的领导、老师和学生需要什么,然后再有针对性地安排工作。

1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则,以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。

2、在认真贯彻县教育局和进修学校“名师支教”的精神的同时,找所支教学校的领导领任务,以便有针对性地开展自己的支教工作。

3、与所支教学校的老师座谈,听取他们的声音,再确定自己示范课和专题讲座的内容。

4、找所支教班的班主任了解该班的情况,比如班风和学风特点、教学进度、学生的知识基础、能力水平等,并征求班主任的意见,确定三天中我的教育和教学工作重点。

三、敬业爱岗 做好表率

在一年的工作中,要发扬我们实验小学教师爱岗敬业的优良传统,严格遵守相关的规章制度,工作洋溢热情、充满激情,与所支教学校的领导和老师和谐相处,真心关爱每一名学生,力争做老师们的表率。

总之,本次支教工作我将倾洒自己的满腔热忱,付出自己的百倍努力,既出色地完成好领导交给的任务,也真正给所支教学校的师生留下有用的东西。

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