在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
九年级历史教学设计篇一
土桥中学 刘保容
本学期，我担任初一年级共三个班的历史课教学工作。根据教材内容和学校要求，以及初一年级三个班的实际情况，特制定教学计划如下： 一：教学任务
1.完成七年级下册的相关教学，即隋朝至清朝前期的相关知识点的教学，让学生掌握相关知识点，形成清楚明确的知识构架。
2.培养学生的学习习惯，教会学生把历史学习和其他学科的学习连接起来，比如地理知识和语文知识；培养学生分析和综合的能力，全面评价历史人物以及历史事件的能力。3.抓住岳飞文天祥等历史人物，四大发明等科学成就，培养学生的民族自尊心和自豪感。二：教学重点难点
1.中国封建社会中后期君主专制加强的具象和影响
2.中国封建社会后期社会发展的情况，导致中国近代社会落后的相关因素 三：学情分析 1.教材内容分析
从五代十国到宋元明清，这个时候的中国历史的主题，是民族融合和共同发展。大唐盛世后，汉族地主再没能形成一统天下的强大政权，北宋的布帛金币输出求苟安，南宋的偏安，后来虽然有明朝的强盛，但远远没能达到汉唐的格局。相反，蒙古族和满族都入主中原，建立了前所未有的强大政权。这种情况，使汉族和少数民族都得到了很大的发展，社会生产能力，政治制度都有很大的进步。学习这段历史，要让学生抛开狭隘的大汉族主义，培养博大的包容的情怀，懂得什么叫共同发展。同时，这个阶段的中国历史气势恢宏，画面壮阔，教学中，要结合地理知识，跨学科学习，让学生充分感受这个特点，可以不懂，但是要接触一下，什么叫大局观和统观全局。
这个时候的君主集权制度的加强，也是一个大问题。让学生了解相关知识点的同时，要让学生懂得，君主专制加强，是封建制度发展的必然，也标志着封建制度发展已走到极致，该制度给中国带来的是整个社会思想的禁锢和人为封闭，是近代中国的落后。
最后，经济重心的南移，也是一个大问题。要让学生知道，因为南方的自然条件更好，经济重心的南移，是迟早的事情，让学生分析影响经济发展的原因。2.学情分析
初一学生的学习能力，理解能力，思维方法和习惯，都差不对。经过上一学期的努力，学生对历史学科的学习兴趣很浓，对历史课很期待，算是好的起点。但是这一届的学生底子真心很差，具体表现在书写潦草，错别字连篇，句子写不通顺；坐不住，注意力集中的时间太短；自行阅读抓不住重点；落实知识点到书上的时候跟不上老师的脚步；知识迁移能力极差，分析人物或者历史事件，一点都学不会······有老师说，好多学生都是来学校长大的，学不会没关系，反正以后出去打工，一样挣钱吗，别期望太多。可是，我为什么还是那么希望，他们能多懂一点呢，这个年级，教起来好辛苦。四．提高教学质量的方法
1.继续培养学生的学习兴趣，让学生乐学。
2.做到教学五认真，要求课堂纪律，提高课堂质量。 3.用好《中国历史填充图册》，认真处理上面的每一道题，及时反馈。4.坚持多媒体教学，增加课堂的趣味性，增加课堂容量。5.加强对薄弱学生的价差和督促，处理好和学生的关系
6.复习阶段，精心组织好复习，用好时间，提高学生的得分能力。 五：教学安排
第1课：上期期末试卷评讲 第2课：繁盛的隋朝 第3课：“贞观之治”
第4课：女皇武则天和“开元盛世” 第5课：科举制的创立和发展 第6课：唐朝的民族关系
第7课：唐朝的对外经济文化交流 第8课：第六学习主题复习，《中国历史填充图册》作业评讲 第9~10课：单元检测及单元检测评讲 第11课：辽宋夏金的并立 第12课：南方经济的发展 第13课：宋代的社会生活 第14课：成吉思汗和忽必烈 第15课：第7学习主题复习，《中国历史填充图册》相关作业的评讲 第16课时：单元检测及评讲 第17~18课时：半期考试及评讲 第19课时：明清专制集权的加强 第20课时：明朝的对外经济文化交流 第21~22课时：明清事情的反侵略斗争 第23~24课时：清朝对边疆地区的治理 第25课时：封建帝国的危机 第26课时：第八学习主题复习，《中国历史填充图册》相关作业评讲 第27~28课时：单元检测及评讲
第29课时：印刷术指南针与火药，建筑奇观
第30课时：科学与史学巨著，唐诗宋词，明清小说 第31课时：石窟艺术，书法，绘画
第32~36课时：期末复习和经典例题评讲 期末考试。
以上为本学期教学计划。具体教学中，将根据实际情况调整，尽可能取得好的教学成绩。
2016年2月26日
九年级历史教学设计篇二
初三世界历史基础知识训练题 世界古代史
第一学习主题：史前时期的人类
1、科学证明人是由古猿进化而来的。生活在非洲的南方古猿是人类的直系祖先。2、在距今二三百万年前，古猿进化成“完全形成的人”,称为“猿人”。3、在从猿到人的转变过程中，劳动起了决定性作用.4、晚期智人出现的时候，现代人种形成了。学者将人类按体貌特征分为三大人种，即黄种人、白种人、黑种人。人种的形成主要受自然环境的影响，人种没有优劣之分。
5、人类社会最初经历的是原始社会，原始社会的基本组织是氏族，最初的氏族是母系氏族，后是父系氏族。父系氏族社会取代母系氏族社会的根本原因是社会生产力的发展。
6、人类由原始社会进入奴隶社会，从野蛮走向文明，国家也随之产生，原因是私有财产和阶级的产生，根本原因是生产力的发展。
7、埃及（尼罗河）、两河流域（幼发拉底河，底格里斯河）、印度（印度河，恒河）、中国（黄河，长江）和希腊的克里特（爱琴海）是世界上最早进入文明时期的国家和地区。古埃及、古巴比伦古印度古中国是四大文明古国。
第二学习主题：古代亚非文明
1、古埃及地理位置及金字塔：古代埃及地处非洲北部尼罗河流域。古埃及人建造金字塔作为法老的陵墓。最大的金字塔是胡夫金字塔。金字塔是古埃及文明的标志。
2、古巴比伦地理位置：古巴比伦王国兴起于公元前19世纪，地处西亚的两河流域。公元前18世纪国王汉谟拉比统一两河流域，建立了强大的奴隶制国家。
3、《汉谟拉比法典》：为维护统一王国的统治和奴隶制社会秩序古巴比伦王国制定了一部成文法典，史称《汉谟拉比法典》这是世界上比较完备的成文法典，是古巴比伦留给世界的重要遗产。该法典的实质是为奴隶主阶级服务的法典
4、古印度种姓制度：种姓制度的实质是等级制度，它把古代印度居民从高到低分成四个等级：婆罗门，刹帝利、吠舍，首陀罗，它严重阻碍了古代印度社会的发展（影响）
5、日本地理位置及统一：日本地处亚洲东部，5世纪初，大和统一了日本。 6、日本大化改新：（1）背景：7世纪中叶，日本大奴隶主苏我氏父子专权，大和朝廷的统治出现危机。（2）内容：错误!未指定书签。废除贵族对土地和部民的私有制改由国家管理。错误!未指定书签。仿照唐朝均田制和租庸调制颁行“班田收授法和租庸调制。错误!未指定书签。实行中央集权，废除世袭制度，中央和地方设置官僚机构进行治理。（3）性质：自上而下的封建制的改革。（4）意义：使日本由奴隶社会向封建社会
7、阿拉伯兴起的背景：公元6世纪以后，阿拉伯半岛社会发生重大变化，氏族制度解体，奴隶制度逐渐发展起来；外敌入侵，商路转移，导致社会动荡，人民渴望统一。
8、伊斯兰教的创立：（1）时间：7世纪初。（2）创始人：穆罕默德。9、创立政教合一的国家：
（1）622年，穆罕默德在麦地建立政教合一的国家。（2）630年，穆罕默德率武装兵临麦加下，后定麦加为伊斯兰教圣地，改克尔白神庙为伊斯兰教清真寺，也叫麦加清真寺。
10、随着伊斯兰教的传播，阿拉伯各部迅速走向统一（632年），之后发动扩张征服战争，到8世纪中叶，形成地跨亚、欧、非三洲的大帝国。
第三学习主题：古代欧洲文明
1、古希腊的地理位置：古代希腊包括希腊半岛、爱琴海诸岛 小亚细亚西部海岸和意大利南部地区。
2、爱琴文明：爱琴海中的克里特岛和希腊半岛的迈锡尼的古老文明被称为爱琴文明。爱琴文明是希腊历史的开端，古希腊是西方文明的发源地。
1 3、公元前8世纪至公元前6世纪，在希腊地区兴起了众多奴隶制城邦，其中以斯巴达和雅典最为有名。
4、“全希腊的学校”：公元前5世纪，希腊进入繁荣时期，奴隶制充分发展起来，雅典是最繁荣的城邦，被成为“全希腊的学校”。
5、希腊民主政治的特点是：废除专制制度，实现共和制，公民享有充分的民主权利。 6、梭伦改革：公元前594年，梭伦改革标志雅典民主政治的建立。
7、雅典民主政治的顶端：伯里克时期，由全体公民组成的公民大会，是国家的最高决策机构。
▲如何评价古代雅典的民主政治：雅典的民主政治既有民主性，又有局限性。
错误!未指定书签。民主性：伯里克利时期，雅典基本上实现了公民在法律面前，人人平等，公民左右着国家政权，民主政治达到了顶峰。
错误!未指定书签。局限性：但是，这种民主是建立在奴隶主对奴隶专政基础之上的，奴隶和妇女都没有政治权利，真正享有民主权利的只是拥有公民权的少数雅典人。
8、古罗马地理位置：古罗马国家由位于意大利台伯河畔的罗马城发展而来。
9、罗马共和国的建立：罗马共和国建立于公元前510年。公元前3世纪统一了意大利半岛。公元前3世纪--公元前2世纪，罗马与迦太基进行了长达100多年的争霸战争，史称布匿战争。公元前2世纪末，取得了地中海的霸权，成为强大的奴隶制国家。
10、罗马共和国时期，制定了共和制法律，完善了共和制机构。最重要的机构是元老院，最高的官职是执政官。罗马共和国政权主要掌握在贵族奴隶主手中。
11、罗马共和国后期，爆发了斯巴达克起义，震撼了罗马的统治。公元前45年，恺撒夺得罗马最高权力成为独裁者，罗马共和国名存实亡。
12、罗马帝国：公元前27年，屋大维实行元首制，独揽大权，被尊为“奥古斯都”罗马进入帝国时期。以后版图不断扩大，成为一个地跨欧亚非三洲的奴隶制大帝国。
13、西罗马帝国灭亡：公元395年，帝国分裂为东罗马帝国和西罗马帝国两个部分。公元476年，西罗马帝国在人民起义和日耳曼人入侵的冲击下灭亡。西罗马帝国的灭亡标志西欧奴隶制的结束。
14、西欧封建社会开始：5世纪末，日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立起一个个封建国家，最大的是法兰克王国西欧进入了封建社会。
15、西欧封建制度的核心是封建等级制度。
16、采邑制：公元8世纪初，法兰克王国的宫相查理·马特推行采邑制实行土地分封。经过层层分封，形成了国王、公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵和骑士等不同爵位的封建主等级。各封建主之间以主臣关系依次隶从，构成一座封建等级金字塔。塔的最底层是农奴。
17、教会的统治：（1）罗马教皇国的形成：756年，“丕平献土”。
（2）教皇的黑暗统治：错误!未指定书签。政治上：罗马教皇被称为上帝在人间的最高代表，有权废立国王，地位至高无上。错误!未指定书签。经济上：是西欧最大的封建主，占有西欧三分之一以上的土地，剥削领地农民，向全体居民征收什一税。错误!未指定书签。精神上：是西欧最顽固的精神堡垒，垄断教育，宣扬《圣经》是一切知识的顶峰，反对学习基督教神学以外的知识，禁绝希腊罗马古典文化。
18、西欧城市的兴起： （1）时间：11世纪前后。（2）原因：西欧生产力的提高，手工业逐渐发展。（3）反封建斗争典型：琅城起义。（4）著名工商业城市;意大利的威尼斯，热那亚，佛罗伦萨，法国的巴黎，马赛，英国的伦敦等（5）作用：城市的兴起对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起着重要作用。
19、拜占庭帝国的败落：（1）拜占庭帝国的由来：拜占庭帝国就是东罗马帝国，首都君
2 士坦丁堡，原称拜占庭。（2）败落原因：封闭保守，固步自封，不肯吸收其他文明的先进成果；频频用兵，导致民穷财尽，国力日渐衰落。（3）灭亡：1453年，亡于奥斯曼土耳其帝国。
第四学习主题：古代文明的交融
1、希波战争：错误!未指定书签。爆发时间：前492年；错误!未指定书签。交战双方：波斯帝国与希腊城邦；错误!未指定书签。重要战役：马拉松战役，由此诞生了奥运会项目马拉松比赛；错误!未指定书签。结果：希腊获胜。
2、亚历山大东征：错误!未指定书签。目的：为夺取东方的土地和财富错误!未指定书签。开始时间：公元前334年。错误!未指定书签。重要战役：公元前333年，伊苏斯之战；
错误!未指定书签。结果：灭掉波斯帝国；建立起横跨欧亚非三洲的亚历山大帝国； 错误!未指定书签。影响：亚历山大东征是侵略性质的，给东方造成了巨大的灾难，另一方面，也为东西方文明的交流创造了条件。
3、罗马对东地中海地区的征服： 错误!未指定书签。背景：公元前301年，亚历山大帝国分裂，地中海东部地区战乱不断。错误!未指定书签。征服顺序：马其顿王国、希腊、塞琉古王国，公元前30年，屋大维灭掉埃及托勒密王国。
错误!未指定书签。意义：结束了这一地区混乱无序的状况，此后这一地区出现了约两个世纪的和平与繁荣。
4、十字军东征：（1）策动者：罗马教皇；（2）开始时间及国家：1096年，法、德、意等；（3）侵略的国家和地区：进入小亚细亚、巴勒斯坦，攻破耶路撒冷，攻占君士坦丁堡；
（4）影响：使东方各国人民遭受了深重的灾难，也使西欧人付出了惨重的代价。5、马可·波罗东游：（1）时间及路线：马可·波罗是意大利著名旅行家，是东西方文化交流史上杰出的代表。1271年开始沿丝绸之路东行；（2）活动：马可·波罗在元朝忽必烈时来到中国，在中国侨居17年，除在京城任职外，还受皇命巡游外省，出使缅甸、南洋；（3）《马可·波罗游记》：回国后口授成书；（4）影响：在欧洲引起轰动，对西方人了解东方起了重要作用，也为欧洲人开辟新航路提供了宝贵信息
6、阿拉伯数字的西传：
（1）阿拉伯数字的发明者：古印度人。古印度人创造发明了0至9十个数字符号，称为数码。还使用了十进位计算法。（2）传播者及时间：约12世纪，由阿拉伯人传入欧洲。
7、古代东西方战争对东西方国家的影响有哪些？
错误!未指定书签。对东方国家而言，一方面给东方各国的人民带来了深重的灾难；另一方面，把西方文化传播到了东方。错误!未指定书签。对西方国家而言，也给西方国家造成了一定的灾难；另一方面，也把东方文化传播到了西方。总之，既给东西方国家带来了灾难，又在客观上促进了东西方经济文化的交流。
第五学习主题：古代科学技术与思想文化
1、象形文字：创造的时间是公元前3500年左右，创始者是古埃及人。特点是由表示人物、走兽、禽鸟及各种事物的象形符号构成，大约有700个。书写材料主要是纸草，这种文字在埃及使用了大约3000年。
2、楔形文字：创造的时间是公元前3000年左右，创始者是古代西亚人人。书写材料是芦秆或木棍和泥版。主要文字符号有600多个。
3、荷马史诗：荷马史诗包括《伊利亚特》和《奥德赛》是描写特洛伊战争的长篇叙事诗。相传是盲诗人荷马所作。荷马史诗反映了前11～前9世纪希腊的社会面貌，是欧洲优秀文学作品。
4、公元前5世纪，希腊戏剧非常繁荣，歌颂英雄主义是希腊戏剧鲜明的主题。代表作：《俄狄浦斯王》，作者是索福克勒斯，该作品是古希腊悲剧的典范。
3 5、《一千零一夜》：又名《天方夜谭》是阿拉伯文学的代表作品。
6、阿基米得：是古希腊杰出的科学家，世界上第一次提出了圆周率的科学计算方法和物体表面积及体积的计算方法，他在物理学方面成就卓著，提出了杠杆原理“阿基米德定律。”
7、欧几里得：是古希腊著名的数学家，写成《几何原本》一书。
8、古希腊雕塑：古希腊雕塑是古代造型艺术的典范。代表作品有《掷铁饼者》、《米罗的维纳斯》、《拉奥孔》。
9、巴黎圣母院：是法国著名的天主教大教堂，位于巴黎塞纳河畔。始建于12世纪，是欧洲哥特式建筑和雕刻艺术的代表。
10、麦加清真寺：是阿拉伯建筑的典型代表，它坐落在沙特阿拉伯的卖家城内，它是伊斯兰教教的第一圣寺，也是古代世界极具伊斯兰特点的建筑珍品。
11、佛教：产生的时间是公元前6世纪，产生地是古印度，创始人是乔达摩悉达多，后称释迦牟尼。经典是《三藏》。基本教义是：宣扬现世苦难，提倡禁欲修行，寻求自我解脱，反对婆罗门的特权地位，主张众生平等，破除种族等级界限等。传播：公元前2世纪开始先后传入中国、朝鲜、日本及东南亚各国。
12、基督教：兴起时间是1世纪前后，地点是巴勒斯坦、小亚细亚地区，创始人是传说中的耶稣，经典是《圣经》。教义是：上帝是世界万物的创造者和主宰者，人生下来就是有罪的，人类深重的苦难和罪孽只有依靠上帝才能拯救。要人们虔诚地崇拜上帝，忍受苦难，以求死后灵魂升入天堂。发展：11世纪中叶，东西教会分裂，形成东正教和天主教两大教派。传播：从欧洲逐渐传入亚、非、欧洲，成为最具影响的世界性宗教之一。
13、伊斯兰教：兴起时间是7世纪初，地点是阿拉伯半岛，创始人是穆罕默德，经典是《古兰经》。教义：宣扬对天神安拉的崇拜，安拉是真主，是宇宙万物的创造者和主宰者，是全知全能的至高无上的神。遵循安拉善意行事的人灵魂就能升入天堂，反之，灵魂就坠入地狱。作用维系了阿拉伯民族的团结，促进了阿拉伯国家的发展
世界近代史（上）
第一学习主题：欧美国家的巨变与殖民扩张 1、文艺复兴：（1）背景：14至16世纪的西欧，随着资本主义萌芽的出现，最先在意大利掀起了反封建、反神学的资产阶级思想文化运动；（2）核心思想是人文主义；（3）性质是资产阶级思想文化运动；（4）主要内容是提倡以人为本，肯定人性肯定现世生活；（5）欧洲由旧时代走向新时代的第一位诗人是但丁代表作品是《神曲》。（6）文艺复兴时期最著名的画家是达芬奇代表作品是《蒙娜丽莎》。（7）文艺复兴的影响（意义）：它猛烈冲击了封建神学，促进了人们思想的解放，取得了辉煌的成果，孕育了西欧近现代资产阶级文化，为资产阶级革命准备了思想文化条件。
2、新航路的开辟：
（1）原因：a、15世纪末由地中海到达东方的商路被阿拉伯人、土耳其人所控制；b、西欧各国工商业的发展和资本主义的萌芽，迫切要求到东方寻找黄金和市场。
（2）条件：a、帆船的改进，罗盘针的运用和“地圆学说”的传播； b、葡萄牙和西班牙的政府成为新航路的组织者。
（3）哥伦布：1492年向西航行，横渡大西洋，到达了古巴、海地等地，发现新大陆美洲。（4）达·伽马：1497年，向东航行，经好望角到达印度西南海岸，第一个找到了从西欧直通东方国家的新航路。（5）麦哲伦：1519年，向西航行，横渡大西洋，经菲律宾群岛、摩鹿加群岛，绕过好望角，返回西班牙。实现了人类第一次环球航行，证实了地球是球形的科学真理。（6）意义：新航路的开辟，沟通了欧、亚、非、美四大洲，开始把世界联结成一个整体，扩大了各国间的经济文化交流促进了欧洲资本主义的发展。同时也引发了欧洲人殖民掠夺的狂潮。
4 3、英、法资产阶级革命爆发的原因都是资本主义发展受到专制统治的阻碍，美国独立战争爆发的原因是北美资本主义发展受到英国殖民统治的阻碍。
4、英国资产阶级革命开始的标志是：1640年，议会重新召开；美国独立战争开始的标志是：1775年4月19日，列克星顿的枪声。法国大革命开始的标志是：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱
5、英、法、美资产阶级革命的共同点是：都有利于资本主义的发展。 7、《权利法案》：（1）时间：1689年；（2）内容：确定议会为国家最高权力机关，规定国王必须依法行使权力，无权废除法律征税需经议会同意，议员有政治活动的的自由；（3）意义：英国虽保留了王位，但王权受到法律限制，国家政权实际由议会执掌。建立起了资产阶级君主立宪制政权。
8、《独立宣言》：（1）通过时间：1776年7月4日（美国国庆日）。（2）机构：第二届大陆会议。（3）内容：阐述了自由、民主的政治原则，指出人人生而平等，都享有生命、自由和追求幸福的权利，谴责了英国殖民统治，宣告北美殖民地脱离英国管辖，成为自由、独立的合众国。
9、英国承认美国独立的时间：1783年。
10、美国1787年宪法：确立美国由各州联合组成的联邦制国家。 11、美国独立战争的性质和意义：（1）性质：美国独立战争既是一场反抗殖民压迫的民族解放运动，又是一场资产阶级革命；（2）意义：美国的独立为美国资本主义的迅速发展奠定了基础
12、“美国国父”华盛顿：华盛顿领导了美国独立战争，当选为美国第一位总统，建立和完善了民主法制，创立“合众国银行”，统一货币，建立税制，鼓励发展民族工业。由于他在独立战争和国家初创中的卓越成就，被誉为“美国国父”。
13、《人权宣言》：（1）通过时间及机构：1792年8月，制宪会议通过了《人权宣言》。（2）内容：自由、平等是天赋人权；国家的主权属于人民，在法律面前人人平等；国家实行立法、行政、司法三权分立，私有财产神圣不可侵犯神圣不可侵犯。
（3）意义：《人权宣言》是法国资产阶级革命的纲领性文件，是反封建专制的旗帜，它宣告了法国资本主义制度的诞生。
14、法兰西共和国诞生：（1）时间：1792年9月2日；（2）口号：自由、平等、博爱。15、法国大革命高潮到来的标志：以罗伯斯比尔为首的雅各宾派专政。16、拿破仑上台：（1）时间：1799年；（2）标志：雾月政变；（3）拿破仑帝国建立：1804年。
17、拿破仑的内外政策：（1）对内：改革财政，加强法制（颁布《法典》），镇压叛乱，肃清王党分子，建立帝国，实行独裁统治；（2）对外：与反法同盟开战。
18、评价拿破仑：拿破仑是法国大革命时期的资产阶级政治家和军事家，当政期间执行强硬的内外政策，解除了法国的外来威胁，维护了法国的利益，并把法国大革命的成果推广到他所征服的其他国家，推动了资本主义的发展。后期战争转变为对外掠夺的侵略战争，践踏了别国的主权和人民的利益，最后惨败。总之，他是对历史发展作出了贡献的伟大人物。
19、“三角贸易”：（1）背景：新航路开辟后，西欧国家进行殖民扩张；（2）早期黑奴贸易为葡萄牙、西班牙两国所垄断。17世纪中叶以后，英国后来居上成为最大的黑奴贩子；（3）内容：a、殖民者把欧洲廉价的纺织品、果酒、烟草制品及其他制品运到非洲交换黑奴；b、再把黑奴运到美洲，高价卖给种植园主；c、从美洲购进棉花、蔗糖、烟草和矿产品等运回欧洲作为原料出售。（4）影响：罪恶的奴隶贸易使殖民者获得了惊人的财富，为资本主义的发展积累了巨额的资本。而带给殖民地，特别是非洲人民的却是深重的灾难。
20、英国的殖民掠夺：
5（1）在殖民争霸战争中，英国先后战胜了西班牙、荷兰和法国，18世纪中叶成为海上霸主。（2）在北美建立了13个殖民地，在非洲占领塞内加尔，在亚洲占领印度（3）19世纪，号称“日不落帝国”。
21、英国对印度的掠夺：（1）机构：东印度公司；（2）殖民头子：克莱武；
（3）手段：a、利用宗教、种族和种姓矛盾，挑起印度人打印度人，乘机侵吞印度土地；b、用武力洗劫各邦国库；c、征收高额赋税；d、进行垄断贸易，牟取暴利。
22、拉美独立运动：玻利瓦尔：拉丁美洲中南部独立战争的领导人，领导了反抗西班牙统治的斗争，1819年领导成立了大哥伦比亚共和国，与圣马丁领导的民族独立武装相互支持，被誉为“拉丁美洲的解放者”。
23、印度民族大起义：（1）时间：1857年～1859年；（2）民族英雄章西女王；（3）结果：沉重打击了英国在印度的殖民统治。二、问答题：
1、通过学习了《权利法案》的内容，谈谈资产阶级革命后的英国国王和中国历史上的皇帝有哪些不同？
（1）在法律面前的地位不同。英国国王必须遵守法律，接受法律的约束；中国皇帝则凌驾于法律之上，不受法律约束；
（2）权利大小不同。英国国王没有实权，处于统而不治的地位；中国皇帝拥有无限的权力；
2、比较英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》和法国的《人权宣言》，有哪些共同之处：都提倡自由、平等和民主。
3、美国的《独立宣言》所提出的自由、民主和平等的思想，对于建立资产阶级国家有何意义：成为美国立国的基本原则，为美国民主制度的建立奠定了基础。
第二学习主题：工业革命 一、填空题：
1、工业革命首先发生在英国的原因：17世纪末，英国资本主义迅速发展，国内外市场不断扩大，工场手工业已不能满足市场的需求，迫切要求生产技术的改进。
2、工业革命的时间、实质和最早发生的行业： （1）时间：18世纪60年代；（2）实质：大机器生产代替手工生产（3）工业革命最早发生在英国的棉纺织业。
3、工业革命中的重大发明：
（1）飞梭（2）珍妮纺纱机：发明者哈格里夫斯（工业革命开始的标志）；（3）改良蒸汽机：研制者瓦特；
（4）轮船：1807年美国人富尔顿制造了世界上第一艘汽船“克莱蒙”号；（5）火车：1814年英国人史蒂芬孙发明了世界上第一辆火车“旅行者”号。
4、工业革命的影响：工业革命是生产技术上划时代；极大地提高了社会生产力，直接导致了工厂企业形式的出现和人们生活方式的变化，促进了城市的兴盛和城市人口的增长。
5、第二次工业革命开始的时间、原因及标19世纪下半叶，科学技术飞速发展，引发了第二次科技革命。电力的广泛应用是第二次工业革命的重要标志。
6、第二次工业革命中的重大发明：
（1）电磁感应现象：1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象，并提出电磁学理论。至19世纪70年代初发电机、电动机被发明出来。电力的广泛应用标志着人类从蒸汽时代跨入了电气时代。
（2）电话：1876年，定居美国的英国人贝尔发明。（3）电报：19世纪90年代，意大利人马可尼发明。
6（4）内燃机：1883，德国人戴姆斯发明汽油机；1892，德国人狄塞尔发明汽油机。（5）汽车：1885年，德国人卡尔本茨发明世界上第一辆汽车；1896年，美国人福特发明四轮汽车。（6）飞机：1903年，美国人莱特兄弟制造出第一架飞机。
7、第二次工业革命的影响：以电力广泛应用为主要标志的第二次工业革命，推动了生产力的极大发展，大大促进了资本主义经济的发展。
8、爱迪生：美国的大发明家爱迪生，一生中获得1000次发明专利权，被称为“发明大王”。其发明主要有电灯、电话机、电车、电报机、电影机、电压表、留声机、蓄电池等，其中最重要的发明是电灯。人们称他为“发明大王”。
二、问答题：
1、科学技术的进步与第二次工业革命的关系：（1）科学技术的发展引发了第二次工业革命；（2）第二次工业革命的开展又进一步推动了科学技术的发展。
2、理解“科学技术是第一生产力”：科学技术的发展引发了第二次工业革命。在第二次工业革命中，电力的广泛应用，标志着人类从蒸汽时代进入了电气时代。电讯技术的发展，汽车、飞机的发明，对社会发展和人类生活产生了巨大影响。正如邓小平所说“科学技术是第一生产力”。
第三学习主题：资产阶级统治的巩固与扩大 一、填空题：
1、美国领土的扩张：（1）手段：购买、侵占等；（2）方向：从东到西；
（3）结果：到1867年，美国领土从大西洋沿岸扩展到太平洋沿岸，其中总面积占北美大陆的一半；（4）影响：促进了西部大开发，但印第安人遭到了野蛮的掠夺和屠杀。
2、美国内战的爆发：
（1）根本原因：美国南方奴隶制种植园经济，阻碍了北方资本主义经济的发展。（2）导火线：林肯当选为总统（3）战争开始：1861年4月，南方叛乱武装首先挑起战争。（叛军老巢：里士满）
3、北方的胜利：
（1）战争的转折：1862年，林肯政府先后颁布了《宅地法》，基本解决了农民的土地问题；《解放黑人奴隶宣言》，宣布废除叛乱各州的黑奴制，黑奴是自由人，可以参加联邦军队。人民群众和黑奴的革命热情迅速高涨，战争形势骤然改观。（2）战争胜利：1865年4月。
（3）战争的性质和意义：美国南北战争是第二次资产阶级革命（性质）；它废除了黑奴制度，扫清了资本主义进一步发展的障碍，为美国经济迅速超过英、法等国家创造了条件。
4、北方胜利的原因：
（1）北方代表先进的生产力方向；（2）北方拥有强大的经济实力；（3）林肯政府的有力领导，颁布了法令；（4）人民群众和黑奴积极参加。5、俄国农奴制的废除（1861年改革）：
（1）原因：a、根本原因：封建农奴制严重阻碍了资本主义的发展b、直接原因： 克里米亚战争战争失败，暴露了农奴制的弊端，加剧了国内矛盾沙皇统治出现危机，必须进行改革。（2）时间：1861年3月。（3）方式：自上而下的改革。
（4）性质：资产阶级性质的改革。
6、废除农奴制法令的内容：法令规定：农奴有人身自由，地主不得买卖农奴，不得干涉他们的婚姻和家庭生活；农奴有占有不动产从事工商业活等权利；农奴解放时，可以从地主那里赎买一块份地
7、废除农奴制（改革）的意义：农奴制度的废除是俄国历史的重大转折俄国工业生产迅速增长，使俄国走上了资本主义的发展道路但是改革并不彻底，保留了大量的封建残余。
8、日本明治维新的原因（背景）：
7（1）幕府的封建统治阻碍了日本资本主义的发展（根本原因），幕府统治出现了危机；（2）1853年，美国舰队入侵日本，打开了日本封关锁国的大门，日本面临沦为殖民地社会的危险，幕府统治危机更加严重。
9、武装倒幕：（1）力量：中下级武士、商人、资本家、新兴地主；（2）时间：1868年；（3）战役：鸟羽、伏见；（4）结果：德川幕府在日本260多年的统治被推翻（5）倒幕派取得胜利的原因：幕府统治陷入全面危机，倒幕派得到了各阶层人民的配合和支持。
10、明治维新的时间、口号等：（1）代表人物：西乡隆盛、大久保利通、木户孝允；（2）时间：1868年；（3）口号：富国强兵殖产兴业文明开化。11、明治维新的内容：
（1）政治上：废藩置县，由中央直接管理，使日本成为天皇统治下的中央集权制国家；（2）经济上：废除重重关卡和行会制度，兴办工商业，引进西方技术，允许土地私有；（3）文化教育上：采用欧美学制，设立新式学校，实行小学义务教育，发展中等和高等教育；（4）生活上：革除旧习，提倡欧美生活方式，穿西服、吃西餐；
（5）军事上：废除封建武士军队，实行征兵制，建立效忠天皇的“皇军 明治维新的影响（作用、意义、评价）：
明治维新是一次自上而下的资产阶级改革（性质），它使日本走上了资本主义道路，使日本强大起来。但是，改革很不彻底保留了大量的封建残余，“天皇制”也被保留下来。
二问答题：
1、美国历史上的两次资产阶级革命有什么不同？ 美国独立战争是为了摆脱英国的殖民统治，赢得民族独立发展资本主义，是一次以民族解放独立为形式的资产阶级革命；而美国的南北战争是为了维护国家的统一，进一步发展资本主义，南北战争废除了黑人奴隶制度，是一次内战形式的资产阶级革命。
2、在日本历史上有两次大的成功的改革，一次是大化改新，一次是明治维新。两次改革分别学习的是哪些国家？分别使社会发生了怎样的根本性变革？
（1）大化改新学习中国，明治维新学习欧美；（2）大化改新使日本由奴隶社会过渡到封建社会，明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家走上了资本主义道路。
第四学习主题：国际工人运动与马克思主义的诞生 一、填空题：
1、欧洲工人运动的背景：资本主义飞速发展，社会财富空前增加，工人却相对贫困。欧洲工人阶级队伍成长壮大起来。
2、英国的宪章运动：（1）时间：1836年～1848年；（2）目的：争取普选权，参与国家管理的政治要求；（3）组织：在曼彻斯特成立了全国性的统一组织“全国宪章协会”；
（4）结果：运动失败。
3、欧洲工人运动的意义：欧洲工人运动的兴起，表明无产阶级已经开始作为一支独立的政治力量登上历史舞台。运动的失败也说明无产阶级迫切需要科学的革命理论指导。
4、《共产党宣言》的发表：
（1）时间：1848年2月，马克思、恩格斯为共产注意者同盟写的纲领；（2）地位：是国际共产主义运动的第一个纲领性文件；（3）标志：《共产党宣言》的发表，标志着马克思注意的诞生。5、巴黎公社的成立：（1）时间：1871年3月28日；领导人：瓦尔兰等；（3）性质：世界历史上第一个无产阶级政权。
6、巴黎公社的意义：巴黎公社是建立无产阶级政权的第一次伟大尝试，它虽然失败了，但巴黎公社的革命精神却鼓舞着无产阶级为争取解放继续进行斗争。
7、《国际歌》：词作者：欧仁 鲍狄埃，曲作者：比尔 狄盖特。
