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2023年主持人演讲稿串词(8篇)

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2023年主持人演讲稿串词(8篇)
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演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目的和手段。那么演讲稿怎么写才恰当呢?那么下面我就给大家讲一讲演讲稿怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

主持人演讲稿串词篇一

大家晚上好。欢迎大家参加xx读书会八月的早起阅读打卡营,我是lu,是今晚导读课的主持人。

今晚的分享会分成几个部分,首先我会介绍本月主题,然后介绍本月推荐书单,第三部分就是个人分享的部分。最后也会留一点时间,和大家做一个交流和互动,如果有疑问的话,我们也可以在分享完以后回答你们的提问。

本月早起阅读营依然是前中后三个阶段,呈现一个输入输出的闭环。今晚是前期导读,从8月6日开始到8月26日,连续21天是我们的微信群+小目标app打卡,最后在月底,也就是8月25日是线下分享会。

我们在年初的时候和大家说,今年xx的主题是帮助大家成为一个侠。

成为侠的第一步,首先你需要更好的认识自己,例如四月的心理哲学,你可以成为哪一个门派的侠,也可以帮助大家更好的了解其他侠的活法,想十一月的人物传记,还有十月的新科技,认识完自己和世界以后,你需要把很多庞大繁杂的信息进行总结归类,找到其中的秘籍,例如五月,我们有原则和信仰类。也可以帮我在现实的工作和生活中介绍很多武器和装备,侠是需要练功的,所以才会有六月工具,三月的时间管理。

侠也不完全是每天练功和杀人,侠也有自己的审美和趣味,享受很多无用之美,所以才有七月的文学和诗歌。就在上个月的xx首届诗朗诵大赛中,本人,也就是本大侠,以一首顾城的诗赢得了xx杯诗朗诵大赛冠军(并列三位),收获管理员团队赠送的字帖一套,以资鼓励。

从小菜鸟侠的初级版本升级到高级版本的整个过程,你作为侠的未来,会想要记录自己的思考和生活,成长和经验,所以你要学习八月的写作,在这过程中,也会有不同场合的门派邀请你这位侠去分享,例如今晚这样,因为需要锻炼口才和演讲力。

那么回到本月,就是八月,就是一个吐丝的月份。这个世界,我来过,我经历,我思考,同时我饱满的热情想要抒发和表达。八月,是一个书写的月份。

好的,那接下来就是本月书单。本月书单是由趁早团队一起讨论决定的,尽可能囊括了写作的全部意义,有表达基础,有逻辑思考,有商务应用,有讲述故事,有修身养性,有如何成为作家。

第一部分是写作基础课,我们选择了中英文东西方两种语系,第一本是中文表达基础课《七十二堂写作课》是夏丏尊和叶圣陶合著的一部讲述文章作法的书籍,书中的文章均选自二人合编的《国文百八课》。

因为我从小学开始就是我们学校作文写得最好的一个,写得好就会被老师弄在一起参加各种各样的作文比赛,参加各种各样的作文提高班。小学,初中,高中,叶圣陶老先生写的如何写作文的书陪伴我过了我的小学和中学k12时代。例如他的《国文百八课》《落花水面皆文章》《给青年的二十七堂文学课》等。

《七十二堂写作课》是一本侧重文章形式的书,全书一共七十二讲,几乎涵盖了所有的文章及文学体裁,记叙、说明、议论、应用,诗歌、小说、戏剧、散文,每一类别都有十分精到又浅显易懂的见解与指导,是提高写作技能的不可不读的好书。

第二本写作基础书是史蒂芬·平克(steven pinker)写的,他是世界级语言学家,哈佛大学心理学教授,科普畅销书作家,ted演讲人。被《时代周刊》《外交政策》《展望》等多部知名杂志称为“世界上最有影响力的知识分子”。

《风格感觉:21世纪写作指南》是一部无可替代的写作指南,它结合现代语言学和认知科学,从思维的高度分析写作技巧,告诉21世纪互联网时代的写作者,如何清晰简洁地向读者展示事实和思想,如何有效运用语词来吸引人类心灵的关注。本书既有助于改进中文写作思维,也有助于提高英文写作水平,因为这本书后面有一半讲的是英文写作。

介绍完两本基础,现在讲两本应用。首先第一本是职场人士必读的商务文案写作指南,《麦肯锡教我的写作武器》,次标题是从逻辑思考到文案写作,本书归纳了麦肯锡公司盛行数十年的经典写作方法,结合作者自创极具实用价值的思考表达技巧,一次性帮你完成商务文案写作的四大关键目标:逻辑思考、流畅写作、解决问题、超级说服力。

后面一本是《完全应用指南》,如果说麦肯锡那本是逻辑思考,这本书就是包罗万象。写应用文,关键是两个字,套路,这本书就是套路满满。

作为趁早的小伙伴,我们说过趁早三件事,列计划,打卡,讲故事。讲故事可以有口头的,也可以有书面的,口头讲故事就是演讲技巧,是我们九月份的主题,这个月讲的是书面讲故事的技巧。

罗伯特麦基的《故事》是一本被影视圈奉为圣经的编剧书,讲述故事创作核心原理。你可以把它当作一本高级电影鉴赏入门指南,也可以将它视为文学写作、艺术进阶,还有人从中领悟了人生哲学和生活道理。

写作除了讲故事这个功能以外,还可以修身养性,同样我们选了东西方两种养心的方法,第一个是《季羡林谈写作》。季羡林不仅是学术大师,在写作方面也堪称大师。他的一生笔耕不辍,无论是学术著作,还是散文、小品文、游记等,都蕴含了季羡林先生深厚的写作功力。

季老说:“我写东西有一条金科玉律:凡是没有真正使我感动的事物,我绝不下笔去写。”“认真写文章,是一件对自己的承诺。是否对其他人有责任是一回事,但是对自己有下承诺要完成它,则是一件重要的事。”我看完这段话以后,我觉得不只是教写作,也是教做人。

另外一本是西方的,美国作者娜塔莉·戈德堡写的《写出我心》。在书中,作者将写作和修行结合,分享在写作中找到的驯服自己和释放心灵的方法。作者认为,任何人都可以通过写作了解自己、用笔表达喜悦和疼痛,如童年时的愉快暑假、面对父亲生命垂危时的痛不欲生、离婚的煎熬……在勾勒生活事件的过程中,领会生命的奥义。这本书谈论的不只是写作,更是生活哲学、生命智慧。通过写作给生活赋予光芒、色彩和故事,使我们再次审视这趟凡尘之旅。

接下来三本都是作家类的书籍,第一本是村上春树首部自传性作品《我的职业是小说家》,历时六年完成。小说家看似风光,却是份孤独的职业。村上春树是怎样下定决心走上职业小说家之路?对他来说,人生中幸福的事是什么?他以自己的肺腑之言,真挚诚恳又不失幽默地讲述自己写作道路上的故事,和追逐梦想与幸福的人生往事。

下一本是好莱坞电影人的必读书目,传奇大师克里斯托弗?沃格勒的书《作家之旅》,他吸收了卡尔?荣格的心理学思想和约瑟夫?坎贝尔的神话研究,提出了“英雄之旅”的概念,将故事模型分为“英雄之旅”的12个阶段,不但讲述写作的智慧,同样讲述人生的哲学。每个人都在各自的“人生之旅”中前行,克里斯托弗?沃格勒此时就是一位资深导师,指点我们走好“作家之旅”。

最后一本书,我目前正在看,叫《成为作家》,作者是多萝西娅?布兰德。国内首次引进的关于美国创意写作的一套丛书,是关于文学创作的教科书和自学指导。作者认为,既成熟、没有偏见、温和而公正,又敏感和像孩子一样天真,这是作家性格的两个方面。我还没看完,所以无法评价总体,但目前来说我看得津津有味,写得很好。

书单推荐就到这里。这个月提到写作,我对写作的态度就是:我手写我心。

写作是一个输入和输出环环相扣的模式。首先是输入,我们收集世界的模式分成70,20,10。 70%来自人生体验,20%来自与人交往,10%来自学习。我们将收集来的所有信息传递给大脑,不同的.认知,思维方式是不同的操作系统,进行解码后再重新编码,输入3v。第一个v是visual,可视化,就是我们的外表和肢体语言。第二个v是语音要素,就是我们的语速、语调和语气,最后是verbal,分口头和书面两种,书面就是写作。

因此写作是一个表达你心的过程,一个人的文字表达了你的故事,经历,交谈过的人,去过的地方,思考的深度和广度,你的价值观和态度。

我想很多的小伙伴都听过冰山理论,所有浮在水面上的冰山只是冰山一角,因此,如果我们想提高写作能力,表面功夫可能是词汇量,标点符号,体裁,结构等,再往水面下看,是我们的故事,经历,交谈过的人,去过的地方,思考的深度和广度,你的价值观和态度。态度不容易改变,我们可以做的是通过阅读,通过阅读写作类的书籍,掌握写作技巧,并且通过刻意练习,将知识转化成我们的技能。

写作这件事,确实有天赋的高低,所有的技能都存在天赋的高低,但是我们可以通过不断练习,使自己的技能有所提高。得语文者,得天下。无论是书面写作,还是口头写作,表达能力成为我们在工作中,生活中,必备的一项硬技能,这是我们的武器。

好了,我今天的分享很快就要结束了, 大家有什么疑问,现在就可以在评论区告诉我。请大家在完成每一天的阅读打卡后,回到你们个人的微博,发布出来让大家看到。第一,我们有一个话题#xx勇猛精进团#,第二@xx读书会,另外,请大家可以注册自己的个人公众号进行阅读的分享,我们可以在读书会官方的账号上向大家推荐。

谢谢大家,祝大家晚安。

主持人演讲稿串词篇二

卫:尊敬的评委老师

张:亲爱的同学们,大家

合:下午好

卫:欢迎大家来到由主持人协会、外联部联合举办的“第三届校园主持人大赛”总决赛的现场,我是今天的主持人卫秋平

张:我是主持人张烁

卫:“走上舞台”是每个人心里潜藏的梦,舞台上的流彩霓虹与如花梦幻是我们每个人的追求

张:“走上舞台你就是主角”所以我们相信,今天的参赛选手会有更高的水准和技艺,更加淋漓尽致的展现自己的才华

卫:在比赛开始之前,首先,请允许我为大家介绍出席本次比赛的评委,他们分别是

让我们再一次用热烈的掌声欢迎他们的到来

张:现在我宣布:长春信息技术职业学院第三届校园主持人大赛总决赛

合:现在开始

卫:从初赛复赛,到决赛,可以说我们的选手是经过了激烈的角逐,那么到目前为止共有十名选手进入总决赛,让我们再次以热烈的掌声对他们表示衷心的祝贺!

张:下面由我为大家介绍比赛规则,本次比赛由闪亮登场、珠联璧合,舌灿莲花三个环节组成。本次比赛满分为10分,{其中个人形象4分,珠联璧合3分,舌灿莲花3分。此次比赛共设有优秀奖7名,三等奖1名,二等奖1名,和一等奖1名}

卫:首先进行第一环节闪亮登场,{此环节要求选手们在3分钟内将自我介绍融入到具有个 人特色的才艺表演中,形式多样,如:小品,相声,唱歌跳舞等}接下来让我们有请今天的二号选手张子文,大家掌声欢迎

张:第一环节已经结束,大家说我们的选手表现的 好不好? 精不精彩?,

卫:要不要再来一个,别做梦了,接下来让我们共同进入今天的第二环节,珠联璧合{本环节要求随机抽取两位参赛选手搭配,三分钟内选择特定的节目类型进行主持}有请今天的第一组选手张子文,周晓敏闪亮登场

张:感谢选手们的精彩表演,接下来让我们共同进入今天的第三环节,舌灿莲花,标准流利的普通话是每个主持人的基本功,自然的临场应变能力更是每位主持人应具有的必备条件,那么此环节要求选手现场抽题,没有准备时间,将抽到的绕口令流利准确快速的读出来 卫:1接下来请二号选手上台抽题,有请礼仪小姐,同时请4号选手石明明做准备,好,子文请迅速读出你抽到的绕口令,,,,接下来是和亲友团互动的时间,文文要和你的亲友团说些什么哪,通过文文和亲友团的互动我们也感觉得到团队的力量

2接下来让我们有请4号选手石明明,同时请5号选手做准备,明明

3有请周晓敏上台抽题,有请礼仪小姐,同时请 高寒 做准备接下来舞台交给你 4有请高寒上台抽题,有请礼仪小姐,同时请 9号选手做准备接下来舞台交给你 5有请郑阔上台抽题,有请礼仪小姐,请范玉锁做准备

6请范玉锁上台抽题,有请礼仪小姐,请陈友芳做准备

7接下来有请13号选手陈友芳上台抽题,有请礼仪小姐,请18号选手钱盈盈做准备 8接下来有请钱盈盈上台抽题,有请礼仪小姐,请21号选手黄金玲做准备

9有请黄金玲上台抽题,有请礼仪小姐,应22号选手李国庆做准备

10有请今天的最后一位选手李国庆上台抽题,有请礼仪小姐,刚才选手们的表现也让我们

感受到作为主持人拥有名嘴和巧嘴的重要性。

张:三轮激烈的比拼已经结束,接下来让我们放松一下,共同欣赏李永奇,白云鹏俩位同学给我们带来的`歌曲{怎样},看看他们是怎样诠释这首怎样的,大家掌声欢迎!

卫:感谢两位同学的精彩演唱,一首{怎样}过后,相信大家现在的情绪也随之高涨起来接下来紧张的时刻到了,我们即将为大家公布今天的排名情况,获得本次比赛优秀奖的选手是。 有请获奖选手上台领奖,同时有请颁奖嘉宾xx老师上台为获奖选手颁奖,有请礼仪小姐 张:感谢颁奖嘉宾、同时祝贺获奖选手,让我们再次把热烈的掌声送给我们的获奖选手 卫:获得本次大赛三等奖的选手是

张:有请获奖选手上台领奖,同时有请颁奖嘉宾xx老师上台为获奖选手颁奖,有请礼仪小姐

卫:感谢颁奖嘉宾、同时祝贺获奖选手,让我们再次把热烈的掌声送给我们的获奖选手 张:接下来获得本次比赛二等奖的选手是 ,祝贺他

卫:有请获奖选手上台领奖,同时有请颁奖嘉宾xx老师上台为获奖选手颁奖,有请礼仪小姐

张:感谢颁奖嘉宾、同时祝贺获奖选手,让我们再次把热烈的掌声送给我们的获奖选手 卫:接下来紧张的时刻到了,相信大家已经知道我们今晚一等奖的得主是几号选手了吧。 张:没错,他就是 号选手xx,有请选手上台领奖同时有请颁奖嘉宾xx老师上台为获奖选手颁奖,有请礼仪小姐

卫:感谢颁奖嘉宾、同时祝贺获奖选手,让我们再次把热烈的掌声送给我们的获奖选手 张:通过这次的比赛希望同学们今后敢于展示自己,秀出自己,做一个敢想敢说敢做的新时代大学生

卫:下面我宣布,长春信息技术职业学院第三届校园主持人大赛总决赛

合:圆满结束

张:请领导先行退场

主持人演讲稿串词篇三

新老朋友们:

大家中午好!

今天非常高兴也很荣幸!由我来做主持,我先自我介绍一下,我叫xxx,愿在以后的事业道路上能成为大家最最知心的事业合作伙伴。

在会议开始之前我有三点小小的要求,1、吸烟的朋友、为了她人的健康,请克制一下,2、带手机的朋友。请把手机调制振动或关机状态。3、请新老朋友们积极配合老师的讲课。不要随意的走动或交头接耳。这几点小小要求,大家能不能配合!

我今天非常高兴非常荣幸,在我们公司邀请到这么一位优秀的经销商,他虽然从事这个行业并不长,但是、她在我们公司做的.非常好,非常棒。下面用我们最最热烈的掌声有请xxx老师为我们做成功分享。

让我们再次感谢xxx老师的精彩分享,并预祝他在今后的事业道路上一帆风顺、奖金天天封顶。朋友面对这么好的公司、这么好的创业平台,难道你还在犹豫吗?机遇对每个人来说都是平等的,智者创造机遇、强者把握机遇、弱者等待机遇、而愚者错失了机遇。在坐的各位朋友、我们要做哪一个。对!!我们要做事业中的智者、强者、去创造机遇、去把握机遇!体现出我们人生的价值,为我们未来的

美好生活共同努力奋斗吧!

主持人演讲稿串词篇四

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

我非常高兴能参加主持人竞选。这次我来竞选的目的是因为我知道不要等待机会,要自己去创造机会。

支持人需要好的'嗓音,好的台风,快速的应变力,充满激情的活力,而我口齿清晰,具有较好的口才修养。另外,我虽不是风度翩翩,但也是仪表端庄。

而且我还有一个很好的优点:我做我自己喜欢的事情一直都非常认真努力,一直都事无巨细,尽力做到最好,当然我也非常喜欢主持人这个工作。

从茫茫走在理想的路上,我不管身边的春去秋来,静静地流淌,在心志的指引下,我也从不论身外的风吹雨打,只一心一意的放任心情和理想一起狂奔。今天我带着一个主持人的梦想,以一个崭新的姿态等待今天对我的考验。

同学们,请为我投出神圣的一票!

主持人演讲稿串词篇五

在这阳春三月、鸟语花香的季节里,刚刚身为幼儿教师的我很荣幸又来到了一个更广阔的舞台上。我很平凡,没有优美的文采,没有美丽的演讲艺术,可我庆幸我拥有着火热的青春,今天我演讲的题目是“让爱在幼教事业中闪光”。

一位诗人曾经这样说道:青春,是大海上扑朔沉浮的翅膀,是旷野里默然沉寂的耕耘。不管前方的行程有多远,也不管跋涉的路途有多少坎坷和荆棘,青春都需要人们用善良去耕种,用真诚去浇灌,用大爱去培育。

还记得当我第一次踏进幼儿园,面对那一张张挂着泪珠的小脸蛋,我总是温柔的轻轻拭去他们脸上的泪珠;当我第一次组织幼儿教学活动时,看着孩子们一双双天真好奇、充满求知的眼睛,没有任何教育教学经验的我,由刚开始的兴奋转变成了茫然,此刻我才真正体会到“醉后方知酒味浓,为师方知为师难”的含义。为了早日跟上幼儿园的节奏,我常常认真学习《3-6岁儿童学习与发展指南》,积极向有经验的教师请教,认真准备每一次活动。通过一段时间的尝试,我逐渐明白作为一名幼儿教师,要学会用最合适的方法和小朋友们沟通,走进他们的内心世界,了解他们的所需所想。根据幼儿爱表现,喜欢被表扬的心理特征,在课堂上我总是用赏识的目光去注视他们,用鼓舞性的语言去激励他们,我告诉他们,你们是最棒的,你一定能行,让他们在爱与鼓励下健康成长。

记得那是一个午休的场景,很多宝宝一边念叨着不睡觉、要妈妈,要回家,一边还必须在自己的小床上躺下,渐渐的很多宝宝适应了,可有一个叫凡凡的小朋友怎么也睡不着。听他妈妈讲凡凡每天必须要摸着妈妈的脸才肯午睡,于是我就蹲在她的身旁让她摸着我的脸,轻拍着她,直至她熟睡,腿麻的站不起来,但看到她熟睡的小脸,我的心里有说不出的开心和欣慰。替这个掖掖被角,帮那个盖盖小肚皮,在一张张熟睡的小脸环绕下,我感觉到了一种付出的幸福!离园时我耐心的与家长们进行沟通,认真解答他们的问题。慢慢的,看到班里幼儿有了明显的进步,家长们脸上也出现了满意的笑容。

还有一个小朋友,刚进班的时候我就特别关注他,因为他总是目光呆滞,平常也不大说话,一说话就叽里咕噜。最初的日子里,他天天尿裤子,乱用别人的杯子和毛巾,还常常龇牙咧嘴,大哭大闹,高兴时则在地上、床上爬来爬去,追进追出,批评对他来说毫无意义。有时候,我甚至想,班上要是没有这个孩子多好。一个偶然的机会,我改变了对这个孩子的看法。一天中午,孩子们吃完饭都急着去玩玩具,教师里的桌椅乱七八糟,东一张,西一张,我正要生气,却发现他走过去,将椅子一一摆放整齐。当时我一阵感动,问她:“你怎么不去玩玩具呢?”“我们的小椅子还没摆好呢。”小小的一件事,让我看到了他热爱集体,喜欢为集体做事的美好品质。自从发现他身上的“闪光点”,我再也没有了以前那种想法,觉得他像其他的孩子一样,天真可爱。于是,我努力的试着和他交朋友,让孩子们亲近他,与他结伴玩耍,并耐心的教会他自理生活的能力。游戏时,我主动牵着他的手,抚摸他的.头,对他的点滴进步,总会在全班小朋友面前表扬他。功夫不负有心人,不久之后,他的眼神渐渐明亮起来,态度也渐渐友好起来,脸上经常挂着微笑。

身为“幼儿教师”,通常被人说成管管孩子吃喝拉撒睡的保姆,很少有人知道我们工作的艰辛和压力,这些看似简单的工作对孩子的成长来说有多重要。当了孩子的老师,每天我都要担心孩子的安全,生怕一个闪失磕到碰到了;每天都要反思,尽其所能尽善尽美。我们每天都要关注到每一个孩子,看着每一个孩子是否吃饱,吃好,睡好,关注每一节课是否给予了孩子知识。还要关注要每一位家长,依依简答家长的疑惑。虽然有的时候会感觉到很累,但是当我看到孩子们那纯真的笑脸、天真逗趣的言语、笨拙滑稽的动作时,我就会觉得这很开心;当孩子们有了一点点小小的进步,我就会感觉到为人师的成就感;当孩子们大声的叫我郭老师的时候,我就会觉得这一切的付出都是值得的,因为我在爱他们的同时,也有着那么多的孩子在爱我。

蓝天因为有了白云的依偎才如此澄澈,高山因为有了山花的依恋才这样巍峨,大地因为有了绿草的点缀才有了生机盎然,而我,因为有了可爱的孩子们才如此幸福!行走在幼教路上,我的内心充溢着幸福,虽然平凡,我们却背负着祖国未来的希望;虽然清贫,我们却托举着明天的太阳!我坚信,我们一定会努力让爱在幼教事业中 闪 光!

主持人演讲稿串词篇六

主持人 强 范瑶

齐:尊敬的各位家长、老师:

你们下午好!

女:此时此刻,站在这里,我特别兴奋!

男:此时此刻,站在这里,我非常激动!

齐:因为我们的家长和我们的老师欢聚一堂。

女:你们是为了关爱我们而来!

男:你们是为了教育我们而来!

齐:欢迎你们!

女:我们的父母是我们的第一任老师,你们用你们的言传身教感化我们!

男:我们的老师是我们的再生父母,你们用你们的人格魅力教导我们!

女:在这里,请允许我们真诚地对你们说一声:

齐:谢谢你们!

男:下面,我宣布:家长会开始!

女:今天的家长会有四个议程:

男:第一项, 请我们的班主任官老师向各位家长汇报我们在学校的表现。

…….

女:老师的讲话,有对我们的关爱,有对我们的要求,更有对我们殷切期待,谢谢老师!

男:第二项, 请同学体表表决心

女:先请班长朱梁徽发言

……

男:有请学习委员杨巧灵发言

…….

女:谢谢班长和学习委员,她们的发言代表了我们的.心声,我们将根据自己的实际情况订下目标,不懈怠地向着自己的理想努力再努力!

男:第三项, 请家长代表留下珍贵的意见

女:先有请雷华的爷爷为我们提建议

……

男:谢谢雷华的爷爷!

女:有请官文瑞的妈妈为我们提建议

…….

男:谢谢…….你们为我们提出了要求,从你们的目光中,我们感受到了你们对我们的爱,还有和老师一样的期盼。

齐:我们将遵从父母和老师的教导,好好学习,快乐生活,让你们为我们而骄傲而自豪!

女:第四项 请每一位家长都为我们提出要求,留下你们宝贵的意见或建议。(请写在纸上)写完后,家长会结束!

齐:谢谢!

主持人演讲稿串词篇七

主持人男:亲爱的同学们,我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称,她有五千年悠久的历史。

主持人女:她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。

男:在改革开放的今天,我们应该弘扬民族优良传统。

女:从小学礼仪,用礼仪,做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。

男女合:“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始!

女:全体起立,唱队歌。

(大合唱《我们是共产主义接班人》)

女:请坐。

男:说到文明礼仪,我们再熟悉不过了。

女:是啊,从生下来父母的教育,

男:从入学后老师的教育,

女:我们都能学到有关文明礼仪的知识。

男:那么,究竟怎样才算是讲文明,重礼仪呢?

女:我可是听说我们同学有许多不文明的行为哦。

男:让我们一起来看看吧。

(小品《文明礼仪解读》)

男:看来我们同学的不文明行为还真不少啊。

女:不过,我们的文明小卫士可不会放过这么多不文明的行为。

男:那么我们在日常生活中应该怎样注意文明礼貌呢。

女:就请大家讨论一下吧。

(讨论:生活中的文明礼仪)

男:中学时代是最值得珍爱的时代,

女:中学时代是最难以忘怀的时代。

男:在这个时代我们拥有了友谊,

女:在这个时代我们获得了知识。

男:请欣赏男女二重唱《中学时代》。

(男女二重唱《中学时代》)

男:哎,你喜欢魔术吗?

女;喜欢啊。

男:看我给你变一个。

女:你会?

男:看着吧。瞧,这是一个手指头吧?(伸出一个手指)怎么样,变五个了吧。

女:你就少在这儿卖傻了,还是请上我们的小魔术师吧。

男:请欣赏魔术《找扑克》。

(魔术《找扑克》)

男:看来我真的得向魔术师学习学习了。

女:别急,你要学的还多着呢,我们的小小歌唱家们嗓子早就痒了,赶快请上他们吧。

男:请欣赏小合唱《咱们从小讲礼貌》。

(小合唱《咱们从小讲礼貌》)

男:文明,是璀璨明珠的辉煌;文明,是民族孕育的希望:

女:文明,是沟通情感的桥梁,;文明,是社会高飞的翅膀!

男:请欣赏故事《文明的种子》。

(故事《文明的种子》)

男:你知道我国有那些经典的艺术吗?

女:很多啊,京剧、小品、相声,等等。你最喜欢什么呀?

男:相声啊。

女:今天就满足你。请欣赏相声《讲礼貌》。

(相声《讲礼貌》)

男:“礼”和“仪”,在今天通常被认为是礼节仪式,即在社会交往中待人接物时,应以诚相见,以理相待。

女:文明,是永恒的话题,这区区两个字涵盖了丰富的内容,从报纸杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事,文明渗透到了生活中的每一个角落;但现实生活中,我们却往往忽略了文明。

男:接下来我们就一起来了解一些礼仪的知识,一起进入“知识竞赛”。

(知识问答十题)

男:汽车驶过的声音是否震醒你久睡的心扉?

女:你的.思绪是否随着车轮的飞速转动而飞扬呢?

男:你像那些年轻人一样,对老者视而不见?

女:你像那些老者一样,对别人的帮助忘记道谢吗?

男:请欣赏小品《车厢里的故事》。

(小品《车厢里的故事》及即兴讨论)

男:哎,严盈,你发现没有?

女:发现什么?

男:现在的家长不光要自己的孩子品德好,还要他们全面发展呢!

女:是啊。

男:那你有什么特长吗?

女:有啊。

男:那你能给大家露一手吗?

女:当然可以!

(笛子独奏《梁祝》)

男:其实,一个微笑,一声“您好”,一个“请”,一句“对不起”,一声“谢谢”就能使原本要堵塞的人流因此而畅通起来,更能使人们打开心灵的窗户,尽情地交流,互相地理解。

女:一个人是平凡的,微不足道的,但每个人都高举起文明旗帜的话,就能让文明的新风吹遍神州大地。请大家从每一个“小小的我”做起吧,因为社会就像是一片海洋,而我们每个人都是汇聚成海洋的小小水滴。

男:请欣赏独唱《奔跑》。

(独唱《奔跑》)

男:中国是一个历史悠久的古国。

女:唐诗宋词是文艺宝库中永远闪光的明珠。

男:请欣赏舞蹈《水调歌头》

(舞蹈《水调歌头》)

男:同学们,我们是祖国的未来,

女:是祖国的希望,

男:是含苞欲放的花朵,

女:是展翅欲飞的雏鹰。

合:是雨后的春笋。

男:请欣赏朗诵《春笋》。

(朗诵《春笋》)

女:同学们,有礼走遍天下,礼多人不怪。在这次主题队会活动中,同学们非常活跃,不仅熟悉礼仪内容,而且还能跟自己的实际结合起来了。

男:希望同学们能做一个懂礼仪、讲礼貌的好孩子,让文明礼貌之花在我们中队长盛不衰。

主持人演讲稿串词篇八

开始语

女:尊敬的各位领导

男:亲爱的老师、同学们

合:大家晚上好

女:白驹过隙,时光飞逝,转眼间本学期学习生活已接近尾声、学生社团联合会的各项工作也即将画下句点。

男:回首过往,经历风雨,我们一起描绘灿烂,一起成就辉煌。那些感动的瞬间时刻铭记在我们的心间。

女:今晚让我们再一次重温,再一次回味,让青春的华丽乐章在今夜唱响,让一幕绚烂的生命从今晚怒放。

现在我宣布学生社团联合会总结表彰及文艺汇演现在开始。

男:今天莅临晚会的领导有:xx欢迎您xx欢迎您让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来。

女:第一项:全体起立奏唱国歌。

男:第二项:有请学院领导讲话

女:第三项:有请学生社团联合会主席牛庆翔同学做本学期的工作总结,大家欢迎。

男:第四项:有请宣读获得优秀社团及优秀个人的名单。

女:第五项:有请以上协会及个人上台领奖。

让我们再次以热烈的掌声对全体获奖学生表示衷心的祝贺!希望你们再接再厉,不骄不躁,百尺竿头,更进一步;希望同学们在期末考试中取得优异的成绩。

男:第六项:有请获得优秀个人荣誉称号的计治国同学发表获奖感言谢谢计治国同学的精彩发言,在我们学生社团联合会里面还有很多像计治国同学一样一心服务同学,热心学生工作的人。你们是学生社团联合会的宝贵财富,我提议我们再次以热烈的掌声向辛勤付出的同学们表示感谢。

女、没有昨天的辛勤耕耘,就没有今天的累累硕果;

男、没有今天的兢兢业业,也不会有明天的灿烂辉煌。

女:今天的成绩是昨天付出的回报,今天的荣耀更是明天成功的阶梯。

男:让我们以坚定的信念,饱满的热情、求实的作风、实现新的跨越,创造宁司的辉煌,让追求卓越的脚步永不停息;

女:让我们团结拼搏、吃苦耐劳、敢于争先的宁司精神不断发扬光大。

串词:

男:我国的民族舞蹈历史悠久形式多样生动活泼瑰丽多姿是中华民族的文化瑰宝请欣赏由阿力玛为大家带来的民族舞《》

女:在希腊有一个著名的旅游景点,它是个浪漫的汇集地,梦想的实现地,现在的我们虽无缘到达,但在社会实践小组白文双【爱情海】的歌声中我们一样可以领略其风采。请欣赏。

男:大气磅礴,柔美灵动是大家对书法的印象。下面由书法协会为大家带来不一样的书法才艺展示。请欣赏。

女:每个人都是天使,都有一双隐形的翅膀,带我们飞过绝望;每个梦想都能成真,只要怀揣希望,成功的彼岸就在前方

请欣赏由广播站丁宝荣带来的歌曲《隐形的翅膀》

男:中华灿烂的文化使世界瞩目,而相声又是民俗文化的.精髓,他以其通俗易懂,诙谐幽默见长,下面请欣赏由二系学生会为大家带来的相声《》

女:暗夜的苍穹下,坚定的信仰者们怀揣梦想在星光的照耀下以往如前,青春需要坚持梦想需要付出、下面请欣赏由青年马克思主义培养者协会文卉带来的《星光》

男:飞扬的青春散发着无穷的活力,纯洁的心灵充满着蓬勃的生气,因为有爱,我们走在一起,因为有心,我们互帮互助下面请欣赏由爱心社带来的《手势操》

女:青春需要张扬,个性需要展现。吉他是年轻人抒发情感的首眩下面吉他协会的王铂胜将为大家带来精彩表演【】

男:这是我们的舞台,这是我们青春的舞台,这是我们青春飞扬的舞台,在这里我们展现自我,我们感受自我,请为我们注目,请为我们停留,请为我们的年轻喝彩!请欣赏由文艺队张娟带来的青春【舞蹈串烧】

女:有一个名字是我们共同的尊严,有一个声音是我们力量的源泉。请欣赏由广播站的王彬、朱美玉和菁菁读书社的邢丽娜同学带来的诗歌朗诵《祖国颂》

(放歌《相亲相爱的一家人》)

结束语

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