无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
《读书》作文500字左右篇一
而给我印象最深的，是一本名叫《目送》的书。书中的文章都是作者“龙应台”的散文选。
文中，她记录着生活中的事物，抒发着自己的感情，散文大多是写作者与亲人之间的事或与故乡间的情。而我最喜欢的是整本书的第一篇，也名“目送”，大意是说，作者的儿子渐渐长大，心却离作者越来越远了，作者便感叹“所谓父母子女一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地目送他的背影渐行渐远。而且，他用背影默默告诉你，不必追。”言语中包含着作者对儿子深深的爱，人生中充满着一次次的成长，在父母或子女成长的道路上，付出爱的同时，滋味也越发苦涩。
而我把书中的故事带入自己的生活，发现自己何尝不是这样呢？小时候，只要父母走远一点点，我们就会慌乱，急忙追上去。可现在手机仿佛取代了父母一般，出门时，最让自己没有安全感的不是父母不在，而是手机忘带。现在如果听说谁出门必须带父母，成天都和父母在一起，我们一定会笑“真是个奇葩，太不独立了。”最终我们发现，自己离开父母的那一刻，不是因为而是成天担心的爸妈不管自己，而是因为自己不依赖父母了。
正如作者所感，亲人的意义便在于一次又一次的目送。只是我们不能留下那自己最心爱的人在后面，望着你的背影，听着你说“不必追。”
最好的时光，不过是牵着父母的手长大，而最美的礼物，不过是用时间陪着他们慢慢变老。
《目送》中的语句像醇香的咖啡，沁人心脾，发人深省，读书的滋味不只是留下记忆不易忘记，更是用几行字让你学会受益一生的道理，拿着一本书，走在阳光下，让心灵畅游在书海中，永不独行。
《读书》作文500字左右篇二
在浩瀚无限的'书海中，我最钟情于经典的书籍。
这些经典故事书仿佛是一枚枚色彩绚丽的贝壳，而我则是一位光着脚丫的拾贝者，一个一个收集在我的脑海里。
上幼儿园时，妈妈总在晚上讲童话故事给我听。我对故事中的“小红帽、灰姑娘”十分喜爱。经常听着听着，思绪就离开了自己的小床，飞到一个魔幻世界——牵着“小红帽”的手与她一同看望生病的外婆：陪着美丽的“灰姑娘”参加舞会;伴着“莴苣姑娘”度过一段又一段不眠时光。
踏入学校的大门，一本本经典书籍就跳入我的眼帘。在老师的启迪下，我开始从经典中发现和寻找我需要的东西。优美的句子，经典的情节，动人的故事，这些都是我品读的内容。我一字一句地记录下那些优美生动的文字。我的阅读量越来越大，记录的内容也越来越厚。
翻开这个抄写本，透过稚嫩的笔迹，读着一段段生动的文字，我仿佛看到“拇指姑娘”那可爱的模样，“睡美人”那恬静的睡姿，皇帝穿着 “新装”可笑的情景……
现在的我对经典的品读又有了更高的追求，也从书中悟出了不同的道理。书中一个个情节曲折的故事，在我的眼中都包含着一个个做人的道理。它们蕴含在字里行间，把真、善、美通过文字沁入我的心田。我看见人鱼公主追求幸福的心灵，我看见白雪公主善良温暖的笑容，我看见快乐王子助人为乐的精神……
经典书籍就是我的良师益友，让我受益匪浅。
漫漫经典路，我会一直走下去。
《读书》作文500字左右篇三
全民疯狂的“双十一”电商活动时期，有一天妈妈问我：“宝贝儿，给你买件大棉袄吧！”“我不要买衣服妈妈，一件衣服只能穿几个月，这个钱都够买一套《鲁迅全集》了，我可以看好多年呢。”我有时候真不懂为什么大人都那么热衷买衣服，却不抽出一点点时间读读书呢？
唐代杜甫说“读书破万卷，下笔如有神”，我对诗圣这种功利性的读书态度颇有些异议：读书只用来做卷子，写作文的吗？难道不是因为读书本身就很快乐？
在我童年无数个孤灯相伴的夜里，一本书，就是一页小舟，带我在灿烂无边的文学海洋里畅游。在这片海洋里，我时而际遇一座座美丽丰饶小岛：这座岛叫莎士比亚，那座岛叫卡夫卡，那座岛叫川端康成，那座岛叫普鲁斯特。这些大师们虽已离去许久，但我却能通过读书，和他们在精神的世界相逢，这份内心的欢愉，是我童年漫漫长夜的一大乐趣。
初一的名著导读有一本是明代吴承恩的《西游记》，我早在小学时就已经熟读了这本书的各个版本，并对各种电视剧没头没尾的翻拍嗤之以鼻。课下同学总会在我身边，让我讲孙悟空和牛魔王是怎么结拜的，孙悟空大闹天宫时如来佛祖为什么最后才来，孙悟空在太上老君的八卦炉里在想什么。我每次分享，总能叫众人豁然开朗，啧啧称赞。
我有三本珍贵的读书笔记，一本是我摘抄的优美词句，一本是我写的读书心得，还有一本是我闲暇时写的长篇小说的草稿。
人活着，总要有点爱好。我很幸运，在少年时就找到了自己一生的爱好——书。
《读书》作文500字左右篇四
尊敬的各位评委、各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是来自新乡市七中初二（2）班的一名学生xxxx。今天我演讲的题目是《读书的益处》。
培根曾说过一句话：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。中国有五千年的文化历史，书就传承了这一段辉煌的人类文明。在悠悠岁月里，我们的先人给我们留下了不同的文化，读不同的书籍，会使我们增长不同的见识。
为了拓宽我们的视野，增长我们的知识，陶冶我们的情操，语文老师在班里举办了“好书大家读”的第二课堂活动。此时，新乡市图书馆给予了我们极大的支持。这里是书的世界，这里是书的海洋。在这里，我们就像一棵小树，尽情地吮吸着知识的阳光；在这里，我们就像一条小鱼，尽情地遨游在知识的海洋；在这里，我们就像一只小鸟，尽情地在知识的蓝天中飞翔。
在古时，有匡衡的凿壁偷光；汉朝时，有吕蒙的手不释卷；三国时，有诸葛亮的上知天文，下知地理。这些名人们也都是通过读书来获取知识的。
在书中，我们可以感受豪放派诗人李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的豪放；在书中，我们可以感受诗圣杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的忧国忧民；在书中，我们可以感受南唐后主李煜“剪不断、理还乱、是离愁，别是一番滋味在心头”的惆怅。
“书籍是人类进步的阶梯”。当我们看一本书，我们的思想会升华，会为书中的情节而感动，并且读完之后，会有回味无穷之感。有些书，会让我们爱不释手地读许多遍，但每一遍随着年龄的增长和阅历的增加，读一本书的感受也会大不相同，慢慢地会理解得更深入、更透彻。
