无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
课间十分钟 小作文 课间十分钟作文300篇一
老师终于叫我们下课了，我们像挣脱笼子的小鸟一样跑进厕所，而后，再像蜗牛一样走进教室。
“我要飞得更高，飞得更高”我忽然听到一个人高声唱到。我转过头一看：“呀，没有人呀？是不是有鬼在唱歌呀？“我在心里嘀咕着。
“你这个王伟！“孙子（孙晨晨）大叫道，”来捉我呀！“王伟这时从我身边转过，把我的.头发往眼睛里一弄，我一下子就来气了，我使出我的必杀技“狮吼功”。“你这个该死的王伟，干嘛没事找事！”王伟只好坐在椅子上了。
“啊！”小魏（魏真）叫了起来，原来是刘（刘若茜）在甩小魏的手，把小魏的手甩得没有知觉了，我跑过去对小魏说：“喂，你在啊啊啊叫啊，小心变一只乌鸦。”刘说：‘和乌鸦，魏真是一只黑乌鸦！“说完，我们就一起笑了起来。
上课铃声响了，我们只好坐在位置上等待上课。
课间十分钟 小作文 课间十分钟作文300篇二
校就是学校，哪来的颜色?别着急，请听我细细道来……
你瞧！操场上，两个男生正你追我赶地绕着操场一圈又一圈地跑着。只见他们跑得面红耳赤，气喘吁吁，可热情依然不减。旁边还有几个男生也兴奋地加入了进来，跟着“疯”跑起来。这，就是课间十分钟时火爆的红色。
再把目光移到塑胶跑道上，只见另一群男生正手拿金黄色乒乓球扔来扔去地玩儿。小小乒乓球，飞来飞去，宛若一道金光来回弹射。而那些男生们，个个早已是汗流浃背。可是，无论多么累，多么热，扔乒乓球依然是他们的最爱。这，就是课间十分钟时耀眼的黄色。
“哈哈哈！你这个笑话可真逗人！”咦？这是谁的笑声？当然是我们女生喽！课间十分钟时，我们女生常常三五成群地聚集在走廊窗前，一边欣赏着迎风摇曳的迎春花，一边轮流讲笑话。每当听到一个有趣的笑话时，全场就会爆发出一阵阵抑制不住的笑声。这，就是课间十分钟时充满活力的绿色。
而教室里呢，几个女生则凑在一起，有的看书，有的画漫画。每当有谁的`漫画创作完成了或是有谁的书看到精彩部分了，旁人总会一拥而上，或夺书或夺漫画，闹得不可开交，简直乱成了一锅粥。等该看的都看完了，教室里又立刻安静下来，连一根针掉在地上都听得见。这，就是课间十分钟时清新的蓝色……
怎么样，我们学校课间十分钟的色彩很丰富吧？有空我再给你说说我们校园其他更绚烂的色彩吧！
课间十分钟 小作文 课间十分钟作文300篇三
下课了，我们班的同学陆续的走出教室。我和小明去玩滑梯，我滑了下来，小明说：“我不敢滑。”
我说：“没事的，很好玩的。”
小明滑了下来，噗通一声，我一看小明的身上都是泥。我连忙把小明扶起来，把他身上的泥拍干净。
我听到了那边都在喊：“加油，加油。”我跑过去看了看，是小兰、小红和小丽，她们在玩跳大绳。
小丽很厉害，小红正在数小丽跳几下，97、98、99、100……小丽真是厉害，小丽跳不动了，停了下来。
小丽不玩了，我又上去跳了几下，36、37、38……我跳的也好多啊！
小刚把我拉过去玩拍球，我拍了很多下，97、98、99、100、101……拍了很多下。我觉得这个挺好玩，就向小刚下了战书，小刚愿意和我比赛。小刚没拍几下，拍了23下就累了，最后我赢了。突然有一个足球踢到了我身上。
原来是小白他们，小白说：“把足球踢过来好吗？”
我说：“好的'，我们一起玩，行吗？”
小白说：“好的，我们这里就缺一个人，正好你来了，一起玩吧！”
我们就一起玩了，足球马上进球门的时候，上课铃声敲响了。
我们班就陆续的进了教室，我好期待下一节的课间啊！
课间十分钟 小作文 课间十分钟作文300篇四
下课铃刚刚响过，各班同学纷纷涌出教室。本来宁静的校园顿时沸腾起来，同学们各自参加自己喜爱的活动。
在校园花坛前，围着不少女同学在跳橡皮筋。她们跳得可欢啦！一根长长的橡皮筋被两人拉得直直的、高高的，跳的`同学动作可优美啦！先是单脚轻轻点地，然后跳起用脚尖匀住皮筋按下来，再双脚珠花似的跳，边跳还边唱歌哩。
篮球架上，一些高年级的男同学正在打篮球；虽不是比赛，可也争夺得很激烈。只见一个高个子男同学举球投篮，另一个男同学跳起来想抢，可是球已经出手了。另外一群男同学立刻冲到篮板底下，想去抢篮板球。可是，球已经稳稳当当地投进了篮里，好一个漂亮的空心篮！大家向高个子投去佩服的目光。
在操场的另一头，围着不少人，他们正在跳绳。一根长长的绳子被两个同学拉着，甩得啪啪响。站在绳外的人排成一队单行，一个接一个地往绳里跳。绳子甩得有多快，他们就跳得有多快，一个都不落下，真精彩！
操场上到处龙腾虎跃，到处是欢声笑语，到处充满勃勃的生机。
上课铃响了，同学们飞也似的各自回课室上课，一时间，操场上又恢复了平静。新的学习又在每一间教室里开始了。
课间十分钟 小作文 课间十分钟作文300篇五
“丁零零”，下课了。同学们离开了座位，开始了丰富的课余生活。
场面好不热闹：有的同学下了座位，正做着拍手游戏，有的同学三三两两地聚在那里谈天论地，还有的同学则仍坐在那里，可能是正思考着下节课的作文该怎么写吧。
我的目光落在前排的一位女生身上：她坐在座位上，手捧一本不知什么书，正津津有味地看着。她看得十分入神，目不转睛地盯着书本，大约她正被书中的紧张情节所吸引吧。我这样想着。她可真爱学习呀！
忽然，前面的一阵骚动吸引了我的'注意。我定睛一看，原来几个淘气包打开了课前老师为我们准备的，用来引导同学们找到作文素材的搞笑视频，一遍又一遍地播放着。逗得同学们有的哈哈大笑，有的莞尔一笑，还有的竟有模有样的学了起来，还跑去给老师表演。看到这滑稽有趣的一幕，我也忍俊不禁。
几个同学趁老师不注意，玩起了电脑上的扫雷游戏。大家纷纷跑到屏幕前去看，我也加入了他们的行列。只听见同学们大声嚷嚷着：这儿肯定是雷！别点这儿！而玩的同学呢，则不紧不慢地点着。很快，他就扫掉了所有的雷。他好像还不满意，又点开了纸牌游戏，结果被想看视频的同学们关掉了。
就这样，课间十分钟慢慢地过去了。很快，上课铃响了，大家都回到了座位上。虽然这只是天天都在上演的事，但还是给我留下了深刻的印象。
课间十分钟 小作文 课间十分钟作文300篇六
多么宝贵的课间十分钟呀! 对于刚上完一节课的我们是那么美好.
我伸了个懒腰, 做起了"小书虫", 津津有味地看起了<<读友>>. 当我沉浸在书中那扣人心弦的`情景时, 我突然想上厕所, 便恋恋不舍地放下书, 刚起身想走, 可就在这时, 高泽慧叫我陪她去买尺. 我想: 去买尺又不会耽误太久, 等一下上厕所也行, 便爽快得答应了.
刚下楼梯, 我们就发现了问题. 一.二年级的同学们都放学了, 整个楼梯都人山人海, 人头攒动, 我一直以为高泽慧在我后面跟着, 可我一转身, 顿时傻了眼, 后面哪有她的影子呀! 我只好一头钻进人群中找她.
好不容易把高泽慧逮到了, 我却疯狂得想上厕所, 便催她快点跑去小店. 可无奈人实在太多了, 我也不得不放慢速度.
终于到了小店, 我冲了进去, 一秒都不想耽搁下去了. 便拿起一把尺, 小高同学慢吞吞地走了过来, 看了看说:" 难道没有粉红色吗?" 说完便慢条斯理地挑选了起来. "小姐啊, 我都快抓狂了, 快点行不行?!" "好啦好啦,真是的." 边说边不情愿地去付钱,硬币却滚到了柜子底下,晕!
回到班级, 我立刻向厕所冲去, 可无情的上课铃声响了. 唉!
以后做事情一定要有计划, 也不要做没把握的事. 这样就不会把自己弄得手忙脚乱, 又很狼狈了.
课间十分钟 小作文 课间十分钟作文300篇七
叮铃叮铃，下课了。同学们飞快地跑出教室，来到操场上做运动。有的打乒乓球，有的踢建子，有的转呼啦圈，有的跳绳，还有的在为他们加油。他们玩得很开心，过了十分钟，上课铃响，同学们纷纷回到教室上课了。
今天我写课间十分钟，每当下课铃声一响，同学们有的去操场上踢球，玩游戏，有的同学在走廊上翻花绳，有的在教室里画画，还有的三五成群的在聊天......一会上课的铃声就响了。虽然课间十分钟很短暂，但是同学们都玩的很精彩，很快乐。
星期一的早上，早读下课铃声一响，同学们就跑到操场上去玩。他们玩得真开心啊!看，有的在跑步，有的`在拍皮球，有的在看课外书，还有的在画画。他们玩得多么高兴呀!
这就是我们快乐的课间十分钟!
叮铃铃......下课铃声响了，同学们像小鸟一样飞快地跑出教室，向操场跑去。有的跳绳、有的踢毽子、还有的跑步。他们玩的兴高采烈，满头大汗。接着，叮铃铃......上课铃声又响了，同学们又高兴地跑回教室。
啊!课间十分钟真有趣呀!
下课了，同学们像出笼的鸟儿奔向操场。看啊!有的在打篮球，有的在跳绳，有的在丢手绢，还有的在捉迷藏。看啊!同学们个个脸上都露出灿烂的笑容。
课间十分钟 小作文 课间十分钟作文300篇八
你仔细观察过课间十分钟同学们都在干什么吗？一定没留意过吧！课间仅有十分钟，但仔细观察后，你会发现各不相同的课间"style"。
瞧，第一节课刚下课，同学们迫不及待地离开了自己的座位。有的拿着杯子去净水机旁倒水去了，有的同学急忙往厕所冲去，班里的几个小女生围在一起，虽然像麻雀般“叽叽喳喳”，但并没有大声喧哗，不知她们在聊些什么。
临近考试，连平常活泼好动的男生都变得温文尔雅，几个男生趴在阳台走廊上晒着太阳，我从他们身边走过，觉得是那么安宁。
有的同学抓紧课间的一分一秒，认真复习着功课，希望能在期中考试中考出理想的.成绩。
更有些同学靠在窗前，静静地捧着书，看得津津有味，似乎早已忘记了身边的一切，融入了书的海洋中。可有的同学却在“发着飙”，我变成了“受害者”。我走过陈思匀身边竟被她无缘无故地踢了几脚。“老虎不发威，当我是锅底灰啊！”我火冒三丈，冲着她大吼：“你干什么呀？发疯啦！”她见我生气了，小声地说了句“对不起，我背书有点背不出。”我的气渐渐消了，接受了她的道歉。
这就是我们班的课间"style"。
