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李时珍夜宿古寺教案第二课时通用

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李时珍夜宿古寺教案第二课时通用
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作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。

李时珍夜宿古寺教案第二课时篇一

《李时珍夜宿古寺》记叙的是我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍为修好《本草》,不顾年岁大,住破寺、吃干粮的经历,以及认真记载、研究药物的事迹,表现了李时珍为修好《本草》不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风。下面是小编整理的《李时珍夜宿古寺》教案设计,欢迎大家参考。

通过上节课的学习,师引说:我们知道了李时珍和弟子庞宪一路……,(“饥餐渴饮”)来到一座(引古寺)。这是一座怎样的古寺呢?我们一起去看一看。

[板书:饥餐渴饮晓行夜宿]

1.自由读第四自然段,看看这是一座怎样的古寺?

2.多媒体出示古寺,交流感受古寺的破败,画出重点词语,重点给合图形理解“断垣残壁”。

3.读出“破败”的景象,体会住的苦。

4.懂读好李时珍的话,抓住“就”字体会住的苦。

1.师徒俩决定住在古寺中了,夜幕渐渐降临…启读第五自然段。你感受到什么?

2.交流吃的也很苦。画出重点词语,品读感悟。

3.第一第二句话可以用哪个词语概括。(饥餐渴饮)

4.这一切在李时珍看来苦不苦?从哪里看出来的?(引出从师徒的对话中看出来的)

5.从哪句里听出来的?相机出示:“但我们修订好《本草》,万民得福,吃点苦也是值得的”,抓住重点字“值”体会他们的生活实际上是苦的,但他觉得“值”!

6.庞宪觉得苦吗?从哪里看出来的?你是怎样体会庞宪的话的?

7.分角色朗读。

1.看图,你想怎么形容当时的天气。(大好月色)请同学们自读8至13自然段,看看他们在这大好月色下做些什么?

2.把打动你的地方找出来,边读边做记号,教师巡视指导。

a连夜记录

从第8第13自然段体会李时珍白天寻访药材,到了晚上还不休息,夜以继日的工作。

配乐朗诵,其他同学闭上眼睛听。

如果你是李时珍,此时此刻,你会想些什么,说些什么?

引出“但我们修订好《本草》,万民得福,吃点苦也是值得的”,抓住重点字“值”体会他们的生活实际上是苦的,但他觉得“值”!

b边读边写部分

出示李时珍读的内容,仔细品读。

齐读第9自然段第一句话,从这里你体会到什么?(生活苦)

但是…引出“但我们修订好《本草》,万民得福,吃点苦也是值得的'”,抓住重点字“值”体会他们的生活实际上是苦的,但他觉得“值”!

c区别药性部分

自读第12自然段,画出关键的动词。和同桌交流表演,进行体会。

表演区别药性的部分,抓住重点词语。

你敢这样做吗?为什么?

李时珍为什么敢呢?

引出“但我们修订好《本草》,万民得福,吃点苦也是值得的”,抓住重点字“值”体会他们的生活实际上是苦的,但他觉得“值”!

注意两个省略号的运用。

1.小结,多媒体出示李时珍修订《本草》的资料。

2.配乐,此时此刻,你的心情怎样、你想说些什么?

3.齐读板书形成的小诗。

4.有感情地齐读李时珍这个名字。

中国医学史册上永远记载着这个名字——李时珍;

世界医学史册上永远记载着这个名字——李时珍;

让我们永远记住这为为民造福而不怕吃苦,不怕危险,严谨认真的医学家——李时珍;

让我们永远记住编写《本草纲目》这本百科全书的伟大作家——李时珍!

1.讲述《李时珍夜宿古寺》这个故事

2.认识一些中药,了解它们的药效,举行一个中药交流会。

   16、李时珍

夜宿古寺不觉苦,

饮餐渴饮修订本草万民福。甘愿吃苦

晓行夜宿月下认真做记录,甘愿冒险

极端负责称楷模

16、李时珍夜宿古寺

(破败)

喝水、啃干粮

边忆边写

端详、扯下、嚼嚼

不怕吃苦,工作严谨、认真、踏实

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