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中考满分作文《光》篇一
最爱独味历史，每每总有一种说不清，道不明的味道。
在一个桃花盛开的季节，李白立在船头，就是那种江南特有的小小的梭子船。汪伦在岸上，唱着一首据说很久以前就有的送别歌。在他们身边，江水悠悠地流着，桃花灿烂地开着，小雨牵肠挂肚地下着。李白再也忍不住了，一首《赠汪伦》就顺口说了出来，也就这样平平仄仄脍炙人口地流传千载。
那天长地久的友谊――自然是甜的。
一身盔甲，令所有对手溃不成军。但，你挡得住面前的攻打，却经不起背后的谋杀。一块中原大地般宽厚的背脊针针见血地负起了母亲的叮咛与沉雄的神舟：“精忠报国”。你醉心于把战表化作捷报，却不曾注意，金銮殿一个不露声色的檐角，已勾勒出风波亭的雏形。亭内，是？一个人的狂笑；亭外，是全天下人的痛哭。屠刀下落，宏文顿成断章。
精忠报国，换回的是屠刀下落――苦。
他，有一个颗忧国忧民的心；他，有一颗坚贞不屈的心；他，有一颗高风亮节的心。他为了心中的梦想九死一生而无悔，一曲千古绝唱在坎坷中吟成。因此，他成了人们心中高悬的日月，烛烛光焰永远照耀后人。便举世皆浊的世界没有他栖身的净土。他带着忧国忧民的哀伤；带着旷古未有的悲凉；带着千古未有的遗恨，绝望地沉入了汩罗河。因此而千年悲泣。因此而万古流芳。
忧国忧民，换回的是无情江水――涩。
历史虽离我们远去，却依稀闻到芳香种种，让我们尽情品味――历史的味道。
中考满分作文《光》篇二
父兮生我，母兮鞠我；拊我畜我，长我育我；顾我复我，出入腹我。
—《诗经》
母亲在岸上，我在船上。
生命之初，婴孩在亲情的避风港里沉睡着，喃喃着；成长之后，我们上了远航的船，任水推舟，云卷云舒，花开花落，不知不觉，船儿离岸越来越远，而母亲眺望的眼神越来越深邃。
离岸前行，母亲的爱却跨越海峡，永不变。
避风港
依稀记得小时候，母亲一身黛色旗袍，轻绾青丝，像极了从江南水乡走出的女子，柔情满怀。
“为女者，弱；为母者，强。”不知不觉，母亲的手越来越粗糙，也越来越来繁忙，从前惧怕的昆虫也却不怕了，像是变了一个人。
“ 记得我小时候，你什么虫子都怕的呀。”前几天突然想到，便和母亲聊了起来。 “有你之后，就什么也不怕了。”回答如此干练，但你的眼神里，满满都是幸福，柔波荡漾在你的眼睛里，温柔的想是要滴出水来。
或许就是这样，母亲为我建造了牢固又充满柔情的避风港，在这里，暖阳常在。
离岸
每个生命都需要成长，我也一样。
青春的步伐悄然而至，而我也明白不能只做温室的花朵，也应出去闯一闯了。
一个“纷纷红紫”已成尘的季节，你突然买了好多书籍送我，我诧异极了，读这么多书干什么！
母亲却摇摇头，“你长大了，多看点书，对增加阅历有好处，总有一天，你会走到外面的世界去……”
母亲静静地看着我，眼神里轻漾着关怀怀与依恋，仿佛又有望子成龙、望女成凤的韵味。
我郑重地接过书，仿佛在经历一个盛大的仪式。
这些书丰富了我的青春，为我离岸前行指引了方向。
中考满分作文《光》篇三
我是中国的首都北京。我历史悠久，风景优美，交通便利，再加上我拥有故宫、颐和园、长城、天坛等数不清的名胜古迹，当然是大家的最爱。但我的缺点还是要给大家介绍一下。
肺部疾病：雾霾
这些年，我的肺部功能渐渐衰退，主要原因是雾霾。站在立交桥上，伸手不会有阳光穿过;站在大树底下，不会看见小孔成像;站在日晷旁，不会体会到立竿见影的真正含义。
这一切，都是因为没有阳光。记得以前夏天，人们会吃着老冰棍躲避阳光，但现在却是吃着老冰棍等待阳光。没有阳光，我会得很重的病。医生说，人类可以帮助我，我希望能早一天看到阳光、蓝天和白云。
血管疾病：交通拥挤
我还患上了血液黏稠的疾病。因为这个疾病，我还进入了世界“堵城”的名单。别人是“赌城”，我却是“堵城”，我成了“首堵”。上下班高峰期，一条条公路上排起了长龙，处处都是鸣笛声。这一堵就是几十分钟，甚至是几个小时，这样严重影响了人们的工作和生活。车多，人更多。不管是走在天安门广场上，还是走在万里长城上，都会有一种进入菜市场的感觉，用川流不息、摩肩接踵来形容绝不夸张。医生说，人类可以救我，我不想一直背着“首堵”的绰号过日子了。
毛发疾病：植被破坏
我的五环之外便是郊区，那里本来是青山绿水，鸟语花香，现在却是植被稀疏，到处都是光秃秃的，我早已失去了往昔美丽的秀发。医生说，人类可以救我，只要他们不再无节制地破坏植被，只要他们不断提高环保意识，也许不久的将来我会重获生机。
这就是我，一个既有优点，又有缺点的首都北京。但作为一个狮子座的首都，我追求完美，希望人类能治好我的病，让我变得更加健康、美丽。
这就是我，中国的首都——北京。
中考满分作文《光》篇四
水，就像孩子，他们成长着，但在父母的眼中，孩子永远是孩子。
山，就像父母，虽然他们在一天天的老去，但在孩子的眼中，他们沉稳，让人能依靠，父母像大山，父母永远是父母。
天空中的小水珠，一滴两滴……凝结成一片厚厚的云，就像母亲腹中的胎儿，一天天的长大。
雨滴坠落下来，他们汇入山脚的溪流，雀跃着。他们顺着山势、顺着山的引导，奔流着。就像父母牵着跌跌撞撞的孩子教他们走路。
溪流顺着山势的引导进入了河流，河流翻卷起小小的水花，一朵两朵……像是调皮的孩子在跟父母做着鬼脸、眨着眼睛。而山是沉稳的，山有山的威严，看着那河流上的水花，他们只是静静地微笑。他们要担负着树林、草儿和小鸟甚至人类的生命。所以他们沉重，他们不能陪着河流去玩耍。
河流渐渐地明白了，他们不再像从前那么顽皮了，他们涌起河水，静静地舔着大山的脚底，好让大山站麻了的双脚放松放松。
儿女也明白了，他们端着一盆温热的水，放在刚下班回家的父母脚边，为他们脱下鞋，用水温润着父母的双脚，用手感受他们趾间的粗糙。
河流越来越宽大，望着沉重的大山，他想他应该为大山分担些沉重，所以他载起了航船。山望着河流笑了，笑得很舒坦，就像父母看见孩子把家里收拾得整齐后那种微笑。
渐渐地，河流来到了平原，他与大山渐行渐远，大山的影子早已模糊了，但河流的记忆里大山依旧清晰。此时的河流已经能负起很重的大轮船了。
大山在眺望，蜿蜒的河流不知伸向何方，“孩子，路上小心啊!”大山在心中默念着。
终于，河流来到了入海口，曾经雀跃灵动的他，汇入了深沉的大海，学着大山的沉稳，海水水色深蓝;此时百万吨级的轮船载着货物、载着旅人在广阔的海面上行驶着。
中考满分作文《光》篇五
在我小学的时候，我就一直希望快点上中学，快点认识新朋友、伙伴。结果，我如愿以偿了。
上了中学以后，中学的一切我都认为好新鲜啊！我以前怎么没见过，包括学校里面的花草树木我都认为好新鲜，学校里的操场好大，比我们小学的操场大多了。
还有，学校里面还有餐厅，里面的设施很美，桌椅都是新的，里面的饭菜更是各式各样，什么都有。有八宝饭、稀饭、大米饭。有包子、卷饼、火腿肠、香饽饽、鸡翅。还有水果呢，有橘子、香蕉、苹果……，只要一进餐厅，你都不知道要吃什么，因为有太多好吃的了，所以，你每天换一种样式，也要很久，才能把餐厅里面的东西都吃过。餐厅里面还有电视呢，当我们吃过早饭、午饭、晚饭时，就不会感到乏味，多好啊！
小学时，我们一般都不晨跑，可是上了中学以后，每天都晨跑。
在这里感到快乐的同时，也会有一些不适应。在这里，两个星期回一次家，而且星期日下午还要来。小学时，我们每天中午、晚上都回家。我们刚住宿时，第一天晚上，全宿舍的人几乎都兴奋的睡不着觉，可是过了不到一个星期，全宿舍的学生都在被窝里哭，都在吵着要回家，都说想妈妈了，当然，我也不例外。那天晚上，我给妈妈打电话，我听到妈妈的声音好小，我好想哭，但是我忍住了，因为我上了中学了，应该学会独立，不要让妈妈担心了。说完之后，我钻到被窝里，脑海里，全是妈妈的话，不知不觉，就哭了，哭了很久，宿舍里的人，都劝我不要哭了，第二天早上，我的眼肿了。
上了中学以后，我们应该更加懂事了，应该能为父母做些事了，不能总是让父母担心，要学会照顾自己，学会独立生活。
上了中学，我们长大了……
中考满分作文《光》篇六
当你老了，头发白了，睡意昏沉。我还会用狗尾草来打扰你。只有几个人爱你衰老的容颜，爱你低眉的眼帘。当我老了我真希望，还会自豪地说我有这样一个父亲……
在你年轻时，年少气盛梦想着去更大的世界。可是梦想就像风筝一样摇摆不定。小小的你第一次遇到了挫折。你一点头绪都没有只顾痛哭。可是你深深的知道哭，是解决不了问题的。于是你学会了忍耐
记得吗，有一次因为背景不好备受欺凌。你学着开朗与他人交往，可是别人只是两面三刀。你无奈生活了几年的学校还是要辞去。离别时一句话也没留下至今还有遗憾。
你背弃了书包，提起了责任。努力地找工作，为了不然家人担心手机一直关机。曾多少次你失败过，流泪过。可是你都没放弃，与此同时你学会了坚强。
过了加冠的时候，你的孩子气依旧没改。通过和别人的相处你学会了待人接物，这时你由十几岁的小毛孩成了大人，有了稳定的工作有了美满的家庭。可是你年华老去，物是人非总是拿着一本本草纲目向我炫耀如果不是当初选则离开我早是医生了。我辞了呲牙没说话。
就这样你还是一个孩子，我也是孩子，一直等到容颜老去。你少言了，只是自言自语。想说什么支吾不清了。而我还是津津有味地听着。因为你，我的父亲
当你老了，皱纹爬上了脸颊。我也不会忘记着浓浓的情谊。因为时间不饶人。
中考满分作文《光》篇七
前几天，妈妈对我说：他们单位要组织一次登山活动，当我得知后，乐得一蹦三尺高，因为我是个登山爱好者。妈妈还告诉我，地点是在电厂微波站所在的那座山，时间是明天早上
第二天，爱睡懒觉的我却很早就起了床，和妈妈整理好东西，早早地来到了山脚下，等待活动开始。
等了一会儿，活动开始了。我找了几个妈妈的同事，一起比赛了起来。一开始，我用全身的力量冲了上去，“笃笃笃”的脚步声既有节奏又很轻快，好像是我的拉拉队在为我打着节拍，为我鼓劲。跑着跑着，我有些累了，便找了地方休息了一会儿，还向下看了看。我大吃一惊，我竟然看不见她们，她们被我甩得很远。我想：“她们也太慢了吧，我还能多休息一会儿呢！”谁知越休息越不想起来。
时间在慢慢地流逝，妈妈她们也在慢慢地走上来。可是我再回头时，她们竟然出现在我的视野中，已经离我不远了。我见情况不妙，连忙起身，再次向上冲去。我的脚步声不再是以前那样“笃笃笃”，而是急促，左脚接着右脚，右脚接着左脚，那速度真可以用“风驰电掣”来形容。就连“呼呼”的风声也在我耳边响起。
终于到了规定的地方，我停了下来，那时我已经累地要倒下来，心也要蹦出来了。我喘着气，一边等待妈妈，一边想看看美丽的风景，但是这地方太低了，根本看不到。妈妈到后，我便对妈妈说了此情况。妈妈对我说：“要看到风景，必须在登高。”我想这一点苦都吃不起我还算什么。
我咬紧牙关，又努力向上爬去，过了一会儿，终于到了山顶。此时，我用毛巾擦了擦，毛巾都能挤出水来，但是，红红的太阳，小小的微风，登山者的身影，美丽的风景把我的劳累全抛到了九霄云外。
这次真让我领会到了“会当凌绝顶，一览众山小。”
中考满分作文《光》篇八
人一天的生活无味无趣，平乏而单调，所以偶尔，也需要一个小镜头来充实生活，让生活多添几分快乐和愉悦。
“上课了——上课了——”一大量人从楼道上拥了上来。这节是语文课，金老师腋下夹着几本书进了班级。
“起立！”“老师好——”“同学们好，请坐。”
老师转过身，用电脑正在打开课件。忽然，一只“不速之客”入侵了大家的课堂。这是一只虎头蜂。差不多有一个小拇指那样大，披着一身黑色的“战袍”一直在天花板上徘徊着。
它的到来立刻就吸引了大家的注意，大伙都没出一声，只不过那目光，有恐慌、有惊讶、有兴奋，金老师转过身来，她也伴随大家的目光发现了那只“无头苍蝇”便大吼道：“好看吗？漂亮的话，我把它请下来啊。”大家顿时怔住了，为金老师的处变不惊给吓到了，也被她的威严折服了。
那蜂仿佛听懂了似的，日渐降低，直至落在老师的讲台桌上，原地转了一周。金老师瞪着它，它还没有发现，就又向大家上空飞来，女孩子们刚刚才安定下来的心瞬间又提回了嗓子眼，整个班级充斥着刺耳的`尖叫……
“嗯？虎头蜂呢？哪去了？”
啊哈，它已准准地落在了老师课件上的另一只蜜蜂上（投影）。忽然，金老师仿佛想到了什么，手拿起一个透明的一次性杯，把蜂罩住了：“同学们，大家今天围绕这只蜂开始上课吧！”
由于那天教的是《养蜂》这一课所以这只蜂来得正是时候，什么时间教的忘了。可那天，这位不速之客，虎头蜂竟帮了老师一个大忙，它成了老师讲课的标本、文眼、线索。
有了它，那节课老师讲得尽兴，大家上得高兴，听得也十分入迷。看，平时里如此的小镜头，是不是也叫你的生活变得更有趣，更精彩了呢？
中考满分作文《光》篇九
大千世界，红尘滚滚，于芸芸众生、茫茫人海中，我们只是沧海一粟。然而“天下兴亡，匹夫有责”每个人都有自己的目标，有自己的明天。平凡的人生也有不平凡的光彩！
然而，从未体验友谊的我，茫然了。总是自卑，萎靡不振，感觉自己微不足道，暗淡无光。可能是初次经历，对一切也只是懵懵懂懂吧！
漫步在乡间的田野里，任微风抚摸脸颊，带走离乱的思绪。随着清风走过春夏秋冬！忽而望见远方的葡萄架上，那粒粒晶莹相互紧挨着……顿然，眼前划过一幕场景，令我看到了自己，明白了自己也十分重要，我并不渺小——
记得那是在一个下雨的早晨，我看到她独自在一旁，虽然她并没有说出来，但我却看得出她的闷闷不乐。不由自主地走到她的身边。
“你怎么了？”“没事啊。”“你不要骗我了，别把我当白痴，你呀，都写在脸上”，就这样，我们对峙了一会儿，最后，她屈服了，终于说出了事实：在她生病的时候，独自在医院挂着吊瓶身边没有父母的陪伴，她感到孤独，此时她哭了，冰冷的液体流遍全身……的确，最难受的时候，确实需要受到安慰。既然父母无法安慰，就应该由自己用友情帮助她吧，虽然自己并不理解何为友谊，只是感觉应该做。于是——“你爸爸妈妈没在身边，但你有朋友啊，我们永远都会是你坚强的后盾！不要再难过了”话刚说出继而就被自己吓了一跳，我居然学会了安慰人。“谢谢”“也许朋友就是这样吧，只是我觉得应该这样做”。因为我的话，她不再愁眉苦脸……
眼前已经不再有薄雾，前方一片光明
第一次，如此有成就感；第一次，感到自己是如此重要。原来，我并不微不足道，所有人也需要我，我的世界不再只有我自己。我以明白：友谊相伴、相思同样也相助……
中考满分作文《光》篇十
1、剥笋法
有些物品结构比较复杂，光用转动法还描述不清，抓不住特点，我们就要从外到里或从里到外的顺序把物品的结构描述出来。这就要用过渡词语把进入哪一层交代清楚。此外，要有重点地介绍物品的结构。
2、拟人法
把动物比拟成人要注意找出动物的特征与人相似之处，并进行细致的描绘。把动物比拟成人，首先要从整体上把它比拟成人，然后找出局部相似之处。这样，我们读了以后才能有整体感。如果只抓住局部进行比拟，容易显得不伦不类，不易读者想象。把动物比拟成人，也用于动物动作的描写。这主要是按照人物的心理活动想象动物动作的目的。
3、化动法
想象物品的动态要与静态描写相结合，这样才能相映成趣。文章从描写静态转入想象动态或从动态转入想象静态，描写要交代清楚，否则会分不清楚哪部分是看到的，哪部分是想到的。文章所想象的物品动态要符合物品的特点，使人读了可信。
4、说明法
采用说明法描写物品时，首先要真实地说明它的特点，其次要抓住重点来说明。例如对物品的各部分进行说明时，有的部分，可以说明它的质地;有的部分，可以说明它的特点;有的部分，可以说明它的作用。此外说明物品的历史、特点或用途时要围绕全文的中心，切忌扯得太远。
5、运用“五觉”法
眼睛可以看到物品的颜色、形状;耳朵可以听到各样的声音;鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊;舌头可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、涩;皮肤可以感知物品的软硬、冷热。我们描写物品时，可以通过各种感觉器官的感受来写物品的特点。采用“五觉”法来描写物品，要注意围绕物品最主要的特点写，切忌支离破碎。此外，还要注意按一定的顺序描述。
