在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
高三年级作文篇一
火就是希望。人类有了火，便拥有了生存与发展的基本力量。用火驱赶猛兽，用火抵御严寒，人类得以生存；用火开辟土地，营建家园，用火煮熟食物，告别难以下咽的生肉，人类有了火得以发展壮大。不然，怎会有莎士比亚在《哈姆雷特》中高喊：“人，宇宙之灵长，万物之精华！”怎会有如此文明繁荣的地球？火，是人类的希望。
希望就是火。人生有了希望，便如同有了火的温暖，火的活力，火的气息。没有希望的人生就如一潭没有活力的冰水，冷冷冰冰，没有朝气，终日消沉，因为它没有火的存在。
是什么让司马迁忍辱负重，历尽千辛万苦，走遍千山万水，寻访古迹，搜集资料，还要忍受世俗的冷嘲热讽，终成“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》？是希望，是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的希望。
是什么让一个矿井工人深埋地下却竭尽全力，求得生存？是希望，是求生的希望，如同一把火，将生命的潜力发挥出来，将人的本能挖掘出来，历经数十天折磨，依然意志坚定，不放弃，不退缩。
是什么让钟南山面对“非典”肆虐的攻击依然沉着？是什么让白衣天使们勇往直前，直面“非典”？是希望，是坚信必胜的希望，才会在激流中，在荆棘丛中不断前行。
希望的魅力在于即使遭遇逆境，也能激起你内在的潜能。
希望的伟大在于即使身遭不幸，也能鼓起你前进的风帆。
希望的力量在于即使失败挫折当前，也能激励你不断向前。
希望就像烈火，点燃你的生命，让生命在燃烧中得以体现，在发光发热中展现真正的价值。
那么，请点起你的生命之火，让燃烧的火光照出真正的自我，照亮你前行的道路，让生命在创造真善美中得到永恒！
高三年级作文篇二
“你只有一点不好，从来不知晓为自个想想，三十好几的人了，还背着一杠三星这个牌牌，连长大小的官还整天乐呵呵地在练习场上跑。你看看和你一同提干的郭教导员，已经是团政委了，你呢？——”李连长的老婆王大姐埋怨着。
“别老提它了，耳朵都起茧子了……”李连长依然目不转睛地盯着手里的《装甲车维修方法》。
“不，我要说，那次装甲车汽缸出问题，你推开维修员自己摆弄，要知晓假如汽缸爆炸的话，我和帅帅……”王大姐盯着在园里玩耍的三岁半的小孩。
“啪”一个黑皮的日记本飞到她怀里，她翻开1、页，上面工整地写着：“和海闲话：‘你只有一点不好，——苦。’‘这不正是我么？’海皱起眉头。”上面还有一行小字：“永远想着其他人，唯独没自己——这正是我。”
王大姐默然了……
1998年夏初，一天傍晚，王大姐做了两个菜，正想犒劳一下辛苦的老公，可看到老公正在拾掇包，便诧异地问：“野战练习不是已经结束了吗？如何……”
“去牌州湾抗洪。”李连长头也没抬。
“你不是立刻就退伍了吗？如何又自找苦吃？”王大姐直觉想哭。
“苦……这不正是我吗？”
“对不起，时间就是生命，我要走了，你和帅帅在家等我。”他深情地望了儿子的小屋一眼。
牌州湾出现险情，数座村庄被淹……
“人在大堤在！”洪水中，李连长和战士们手拉手，喊着口号。
一场“战役”终于胜利了，战士们顾不上休息，夜色茫茫，他们仍在探寻幸存的群众。
忽然，前面水中有声音传出，李连长奔跑过去，纵身跳进水中，一会儿，那人被托出了水面，岸上的人拉住了他。正当大伙要去拉连长时，一个浪头打过来，顿时不见了连长的踪影。大家发疯般地呼喊着，追寻着，可是……
追悼会上战士群众莫不悲痛万分。王大姐不断地擦眼泪，牵着儿子一只手，母亲另一只手紧握着父亲的那个日记本。会场周围似在回荡着一种深沉有力的声音：“永远想着其他人，唯独没自己——这正是我。”
高三年级作文篇三
连沙漏也忘了时间流逝的印记，似一座璀璨的灯塔，逐级攀缘，目光所眺望之处也似在无尽的延。——题记
额头刻上了深邃的痕迹，或许连自己都没办法知道。悄无声息，似夜间的潜行者，像转角的一束阴暗冷光。或许哪天，会被时光印记刻得只剩似曾相识。
雨中朦胧的帘幕即便平息后就将会撕裂断开，但也给其所遇的障碍给予我们的力量，就算连小小的凹槽也看不见。年复一年，花开盛夏，过去光滑的大理石表面积了深浅不一的水洼，青灰的光泽已不复存在。
消失的风找不到踪迹，漂流的鱼只余有7秒的记忆。所有都被时光这把刻薄的刀，改变了大家过去的模样。怀石逾沙还可以作瞬时之留，而心底的印记，却无处寻觅。沉默着走了有多遥远，假装坚强掩饰悲伤，何曾敢面对自己被改变了多少。
一直由无形的剑，伴着凛冽的寒光迅捷的掠过天空。切痕的钉在森森白骨之上。冰凝而贯穿地没入阴作文暗的地底岩层，洞若观火而无坚不摧。习惯了承受，蓦然回首，望亭台阁楼，只望得苍白而无趣。然而这，又何尝不是一处印记呢？
愿风剪裁每一粒微尘，愿落叶烙下每一丝脉络，愿岁月风平衣襟带花。棱角锯齿的突兀是风的印记；明确矗立的纹理是沉沦的印记；飘零的芳香是云锦的印记。不可以忘却的悲伤是有时会忘了为什么悲伤，却还记得何为悲伤。
大家是被雕刻的作品，即便偶尔会迸发出连自己也没办法讲解的力量，但还是不能不同意这所有的刀痕。同意着外面的所有，伤痕残存，暗香残留。总会有着没办法从脑海中抹去的印记，将之铭记，将之珍惜，将之用笑容为之祭奠。
过去的过去，过去的过去。那时的记忆，目前已是回忆。那时留下的足迹，好似亚特兰蒂斯的遗迹。彼时的印记，好似清朗夜空的烟火，无论我再如何眺望，也抵达不了其所在的方向。
那处印记，只剩下，归去来兮。
高三年级作文篇四
他重新振作起来，继续前进，心中有着略微的不满，他刚请了病假，独自一人正走着回家，炎炎烈日，闷热的空气使他烦躁不安，来来往往的车很多，但他始终没有发现父亲的身影，仿佛一只迷途的小鹿，找不到回家的路。
那些车，时常三三两两地在他身边驶过，但都没有注意他，一则他并不是那么的显眼，此外一个人并不会耽搁他们的行程，因为他们，既忙又不好管闲事。
于是他开始摆弄自己的手指，一会儿做成心型，一会儿变成老鹰，百无聊赖的`玩了一阵后，自己也觉得没意思，便机械地迈动前进的步伐，开始了思索：
父亲怎么还没来呢？难道他已经到了学校？我是不是应该回学校等呢？那要等到什么时候呢？没准父亲正忙着，根本没把他放在心上呢？可是，万一父亲到了学校又找不到他，会不会搞得“惊天动地，鸡飞狗跳”呢？
……
他继续往前走，心中的顾虑怎么也挥之不去，恰巧附近有个小店，不如用下公用电话吧？他似乎在问自己，似乎在问别人，想了会，他不由的揣紧了兜里那张百元票子……
这张票子可是他省了一星期的成果啊，假如父亲在身边，他一定会欢呼雀跃，向父亲炫耀，毕竟自己学会了节俭啊！可现在把这张整的花掉，所有的幻想不就都泡汤了吗？想着想着脚步便沉重起来……不一会儿，他想通了，脚步变得轻快起来！
他扭头走进了那家小店，将票子递了上去，一通电话过后，心中的顾虑荡然无存。
可转身一看，那店主正拿着自己舍不得花的票子反复查看，“老头子，你看看这是不是假钞啊？”
不知是因为天气太热还是病情加重，他差点晕过去……
原来，人人都存有顾虑……
高三年级作文篇五
我家附近的大桥边上，常坐着一个拉二胡的老人。他坐在矮小的板凳上，身前摊开放着一个装二胡的包，里面是零碎的、路人给他的钱。
听大人说，那老人的家人都去世了，他唯一的儿子，早早地死在了工地上。他在桥边已坐了十多年了。每说到这儿，大人的脸上便满是唏嘘。
走在桥头，耳边是二胡之声，不算悠扬，也并不完全流畅，还少了声声泣血的凄怆味道。我静静听着，二胡声伴着桥下涌动不息的大河拍岸之声，像时光的长河里时而奔腾、时而脉脉的涌动，粗砺中透着淡然的沧桑。
拉二胡的老人凝神细听着这粗砺的曲调，双眸微阖，随着河水的惊怒，曲调猛地激烈起来。老人翻飞的双手似蕴藏着无穷的力量与坚定，连着我的心，也激烈地跳动起来。老人紧闭双眼，脸上纵横的沟壑更加深刻，他的头与躯干在热烈地摇摆，恍入无人之境。看着忘我的老人，我突然没来由地觉得，他是幸福的。
一天我路过桥头，看见楼下的小姑娘正坐在老人身旁。小姑娘扎着活泼的双马尾，一双灵动的大眼睛闪着无尽的光。她伸出肉嘟嘟的小手碰碰老人，又忽地收回手来，发出咯咯的清脆笑声。老人轻轻放了二胡，伸出粗砺的手来，抚了抚女孩的辫子，沧桑的脸上，是柔和的笑容，耳边还有女孩清澈的童音，“明天，我再把小伙伴带来，和你一起玩！”
暮色微沉，夕阳的余晖下，这幅图景像是定格了似的，平和而恬静，淡淡的，是种宁静的幸福。
有次我问老人，“你不觉得这样的生活苦吗？”
老人微微一笑，未置可否，浑浊的眼微微低垂，似是在思索。久而，才道：“我都是个黄土埋到脖子的人了，多活一天都觉得幸福，还有什么苦不苦的？”
大风大浪后，世界便是一片宁静与祥和，伴着沧桑的回忆，他平和的活着，静静地感知着生活的美好与幸福。他靠着自己的手艺，坚定的活着，平和中又有热烈的涌动。
后来，我就再也没见过老人了。听说他走了，我想，他走的时候，脸上挂着的，应该是幸福的微笑吧。
高三年级作文篇六
或许你过去茫然失措，对将来充满了恐惧，请微笑，将所有些乌云都变成阳光。心灵是一株向日葵，只须你微笑，它就是阳光的使者微笑是风，助你拂去心中的愁云；微笑是光，丝丝光芒照亮你前行的路；微笑是雨，滴滴滋润你干涸的心……
父亲非常爱笑，他常对我说：“微笑可以给人带来好运气。”他说这话时一直嘴角向上扬小双眼眯成了一条线，父亲的微笑一直带给我很多温暖。对，微笑是梦想起航的力量，自信是梦想起航的方向。
平常也爱笑的我，面对“数学君”时的为难时就是一副丧气样，无论我有多么自信，到了数学面前就是一个泄了气的皮球，鼓不起来了，每次我被“数学君”刁难时父亲一直微微一笑的对我说：“慢慢来，数学不可以急。”父亲的笑一直能给我自信，我是否也该给自己一个微笑呢？在父亲微笑的鼓励下，我买了一套数学资料，我相信，爱笑的人肯定可以克服空难的。
果然，做了一个月的训练题，我的数学成绩真的有所提升，了解了碰到困难不可以只顾皱眉头，要掌握给自己一个微笑。
我喜欢坐在父亲的电动车后和父亲一块去送饼，可有时到达地址时，那客户就是凶巴巴的一副样子，一边又点着饼的数说：“如何这么慢呀？”可我知晓天天晚上11点睡早上4点起来的父亲已经非常累了，当我筹备开口时，父亲又满怀歉意地说：“真不好意思，下次尽可能快点给您送来。”那客户才又父亲的给了钱，父亲微笑着接过钱，携带我离开。我总以为父亲是超人，可以帮我扫除路上的所有障碍，目前又了解了，父亲就是超人，他的必杀技是微笑和自信。
回来的路上我又问父亲：“父亲，微笑真的可以带来好运起吗？”父亲停下了车说：“微笑可能改变不了所有，但它可以被人重拾信心。”而父亲的脸上依旧携带那自信的笑。
是啊，微笑可能不可以改变所有，但它可以让自信之花盛开，那种漂亮是独一无二的，我想，将来我会携带微笑这多自信之花勇敢的前行。
高三年级作文篇七
汉字的力量就是，在你不想说话的时候，可以用手呐喊。
——题记
汉字是我对祖国不可以割舍的情缘，是我对祖国的爱恋；汉字是祖国给我身体注入的新鲜血液，是祖国对我的期愿。
汉字一路走来，饱受磨难，历尽千辛万苦与大家一同生息，它的每个形体和内在含义都是无穷尽的宝藏，可事实证明大家在慢慢丢弃大家的财富——改词造意。
我是深爱汉字的一个人，由于深爱，所以被深爱。有时候对于汉字我都略看上去有的苛刻，会有的许的用词强迫症，遣词造句的时候肯定是咬文嚼字的，不然，我不敢用，也不会用。由于我觉得，对文字的用的不妥本身就是对文字的不尊重，也是对我们的蔑视。
我尤为厌恶的是那些将汉字字音读错、字形写错、字义解错的人。不能否认的是现在的互联网语言出现了相当紧急的訾言詈语，大多数人拿来进行调侃，仿佛成了娱乐的必不可少的饕餮大餐。这就令我百思不能其解了，莫非大家的生活竟会枯燥到只能拿来文字戏谑取乐吗？
这简直就是对汉字文化的糟蹋，现代人的悲哀还是文字本身的悲哀？别说这是什么革新思维，更别说这是什么流行时尚。我不禁痛呼：何至于此？这是在大家心口上剜肉啊！心口上的血液竟成了汉字盛大的葬礼上的唯一祭品。
我本无意写这部分文字，可内心的愤怒实在是按捺不住了的，我不是要批评什么人，且只不过对大家这部分爱汉字爱到深处的人鸣不平罢了。
但我也期望我的这部分文字可以唤起大伙对汉字的看重和尊重，也只不过想容易的让大伙去多知道一些汉字全貌。总的来讲，三思而用之，汉字是需要大家用最本质的心去对待的文化精髓。
高三年级作文篇八
在漫长的生活道路中，有多少同行者，而又有多少的知音！
转眼间，又度过了三个春夏秋冬季节。回首往事，一件件与哀愁历历在目。其中大家曾流下过激动的泪水，流露出漂亮的笑容，并且感受过亲切的关心。
“茫茫人海，知音难觅”，在生活长河中，大家要做的是获得收获，在大家努力奋斗的过程中，得到的是朋友的支持，有了友情，往往能推进大家积极向上，一同进步；有了友情，往往能在迷失方向后，找回前进的道路；有了友情，更能感受到生活的乐趣。
翻看一届届的同学们的照片，我不禁感叹时光的飞逝，时光一去不复返，所以大家在遗失了以前的美好后，要珍惜目前的学习、生活，乃至于目前的友情。美好是容易失去的，由于前方等待大家的一直在道路上的坎坷，学习道路上的艰辛。大家会无暇顾及往事的美好，无暇顾及之前高洁的友情，但大家只须把坎坷当作生活道路上的小石子，用力将它踢走，将所有的哀愁化为乌有，来感受友情所带来的温暖。
纯洁的友情往往能掩盖日常的不快，一个眼神，一个微笑，一句祝福，总能消除头顶上的愁云，所以大家要珍惜目前的友情。不要一直认为这部分都是奋斗以外的事，如此，只能被人迷失方向，成为弱者，孤独一世。
友情是大家内心的砝码，总能调节大家心中的平衡。伴随时间的洗刷，友情会被冲淡，但大家不要等到失去后才了解珍惜。大家要把握目前的友情，勇敢的去面对。这或许对一生都会有非常大的影响，在生活中，有几个力量一块一同奋斗，成功的曙光或许会早一点到来。
让大家一同珍惜目前，把握友情，在生活的道路中携手并进，为我们的理想而奋斗。
高三年级作文篇九
公元前278年，汨罗江畔。
或许你们永远都体会不到我此刻的心情。望着这片大好河山与滚滚东逝的江水除了哀叹，心痛，我还能做些什么!还能怎么办啊?天啊!地啊!你们为什么不睁眼看看!睁眼看看!
民生多艰，奸佞当道，灵修浩荡。朝堂之上，背绳追曲，竞以周容。余是不忍此态，宁孤独穷困，宁溘然流亡。
既遭放逐，游于江潭，行吟畔泽。渔夫见我，颜色憔悴，形容枯槁，问吾非三闾大夫?何故至于此态?吾曰，举世皆浊我独清，众人独醉我独醒。渔夫笑我，既然皆浊，何不掘其泥而扬其波?既然众人皆醉，何不哺其糟而歆其醴?
自前世固然，鸷鸟不群。老人家，异道何以相安?方圜岂能周兮?世人笑我愚昧无知，不会审时度势。罢了，芳与泽杂糅，唯昭质其未亏也。宁赴湘流，葬于鱼腹之中;安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃。
此时的心真痛，楚地民众，屈原无能。无力回天，唯有一死以示我清白之心。别了!
说罢，如断线的纸鸢似挣脱束缚般一头扎入江中。
江水东流，无痕无迹。历史留笔，名垂千古。
回到现在，跨越五千年历史长河。屈原之心如滔滔江水般奔流不止。
不会忘了，那位抗倭的名将戚继光。不会忘了，淮海之上那位身披战甲的老人关天培，不会忘了，那位为弃医从文的一代大师鲁迅……
永远记得，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”;文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”;顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”;林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”
五千年华夏，五千年积淀。中国形成了以爱国主义为核心的中华民族精神。而屈原，随与我们相隔遥远，但是屈原的爱国之心去犹如一颗明星，历经千年仍然绽放着熠熠的光辉。
仰望星空，它是那样庄严而圣洁;那凛然的正义让人充满热爱，感动敬畏!
仰望星空，它是那样壮丽而辉煌，那永恒的炽热，让人燃起希望的烈焰，响起春雷!
高三年级作文篇十
啥是爱情？难道是王子与公主历尽千难万险的功德圆满？难道是梁祝双双化蝶的感天动地？难道是罗密欧与朱丽叶的悲惨凄凉？我不知晓。但，那可能就是爱情。
三毛曾说过：“每想你一次，天上飘落一粒沙，从此成了撒哈拉。”可能她的爱情就是与荷西在荒芜沙漠中的异域浪漫。莎士比亚曾说过：“爱情就是一场疯。”可能他的爱情就是冲破了世俗的枷锁不考虑所有地爱上一位年轻人男性的勇敢。秦观曾说过：“两情如果是长久时，又岂在朝朝暮暮。”可能他的爱情就是与才子佳人的一夜风流。
每一个人对于爱情的认知都不同，单对于目前的大家来讲，爱情就是一时的冲动，青涩的想象，懵懂的思想。我期望不要让它过早地开花结果，青稚的果实还非常苦涩，目前承诺的地老天荒在时间面前都是苍白无力的。爱情不是枷锁，不是约束，不是累赘，不然，那便不是爱情。
真的的爱情会跨过千山，趟过万水，穿过时间。它会跨越种族，跨越国界，跨越你和我的距离，是精神上的相通，灵魂上的契合。承诺不是永久的，那只是承诺人一瞬间的想法。真的的爱情需要时间的千锤百炼，它根本就无需承诺。
张幼仪与徐志摩不是爱情，爱情不是高高的仰望；林徽因与徐志摩不是爱情，爱情不是飘渺的情愫；陆小曼与徐志摩不是爱情，爱情不是一味地索取。
对于我来讲，爱情就是浅浅淡淡的爱，深深沉沉的情。
爱情，是一见钟情的悸动，是日久生情的好感，是你我口中的地老天荒，是金婚垂暮的惺惺相惜，是一块看日出东山的浪漫，是转角处再见你的温暖。
爱情，躲在内心里，藏在细则处。
高三年级作文篇十一
没有什么可以使我停留/除了目的/纵然两岸有玫瑰/有绿荫/有宁静的港湾/我是不系之舟。——题记
向往梦中的博雅塔，在圆形的绿地守望自己的梦想。为了走近她，我愿化为扁舟，即使道阻且长，也要溯洄求之。凭着不灭的热情将希望点燃，我在一灯如豆的暗夜里且歌且吟，博雅塔化为对岸的伊人，若隐若现中用她恒久的魅力召唤着我。
前行的书海浪高一浪，但每次波浪袭来，都夹杂着历史雄浑的回音。那声“破釜沉舟”的断喝增强了我面对恶浪的信心。我愿在风口浪尖紧紧握住手里的舵，任凭日月旋转，它是我不变的航标。我将“退路”抛弃在云间天涯，我将信誓挂在风帆浪尖。
前行的书海低潮不断。消沉中我看到太史公坚毅的双眸。一介书生与威武大帝分庭抗礼，断然接受酷刑又毅然埋头著书。他将“退路”丢在世人冷嘲热讽的眼神中，他将退路丢在令人齿冷心寒的羞辱里。他把执着的信念化作如椽大笔，将自己的英雄梦、男儿志、肝胆心熔铸成颗颗闪光的墨字。我将这种精神化为扁舟前行的动力，面对一次次低潮，不屈不挠。
与风雨搏斗才会抵达目的地。在与风雨相逢时，我将“狭路相逢勇者胜”的信条当作寒光凛凛的长剑。风中亮剑，雨中拼搏，龙般腾跃，雷般狂啸，风声雨声涛声里，我是一叶钢筋铁骨的舟，以虎啸龙吟的气势，劈波斩浪，一路航行。
愿化扁舟。皎洁的月光里，博雅塔凭栏遥望，挥手召唤。我看到她闪闪的星眸，我看到她熠熠的光彩。我微笑着挥剑斩断身后的缆绳，破釜沉舟，不屈不挠，勇敢亮剑，风雨无阻，向彼岸驶去。
愿化扁舟，前行是唯一的使命。
