每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
育婴师技能考核标准篇一
答：婴幼儿一旦发生骨折，尤其是较大骨骼的折断，外伤多较严重，往往伴有其他的损伤。所以，首先要观察婴幼儿的全身情况，注意是否有创伤出血或内出血，有无昏迷现象，呼吸道是否阻塞等，然后对局部再予以处理。
1)限制伤处活动。就地取材，使用夹板、木棒等，将毛巾垫于患处，将骨折部位的上下两个关节都固定住，上肢要弯着固定用屈肘位，下肢要直着绑即伸直位，这是维持上下肢平时的正常功能位置。
2)开放性骨折的处理。在固定前，局部要清洗干净，敷盖消毒的纱布，保护伤面，以免感染。对已经暴露在外的骨头绝不要还纳回组织。
3)转运原则。经初步处理后，在保证伤肢固定安稳的情况下，转至医院，作进一步治疗。
答：抗体是由抗原刺激机体免疫系统后，所产生能与抗原发生特异结合的物质。
答：培养婴幼儿的社会性行为应遵循以下原则：(1)生活自理能力的训练和培养应以生理成熟为前提;(2)耐心对待婴幼儿的尝试，并给予充分的`时间;(3)培养婴幼儿的社会性行为可从以下途径人手：通过一日生活的各个环节培养婴幼儿掌握生活技能，萌发热爱劳动的意识;选用多种多样的游戏发展婴幼儿的社会适应性。
答：(1)经常检查家用电器、电线有否漏电;(2)房内电源插座应遮盖，或安装在婴幼儿不能取到的位置;(3)电线应从房顶走线;(4)用接线板接电器;(5)教会婴幼儿学习开关电器。
答：igm抗体。
答：清洁、消毒和灭菌是不同的。
清洁是消除物品或手上表面的一切污物。在日常生活中大量使用，如擦洗家具、洗手等。
消毒是清除或杀灭外环境中除细菌性芽孢外的各种病原微生物，达到无害化的处理过程。根据有无已知的传染源，消毒可分预防性消毒和疫源性消毒。日常生活中也有较大应用，如给玩具消毒、发热时的注射前皮肤消毒等。灭菌是清除或杀灭外环境中的一切微生物，包括细菌的处理过程。主要在特殊情况下使用，如发生传染病时。消毒多用于卫生防疫方面，灭菌则主要用于医疗护理。育婴师的工作以家庭中的预防性消毒为主。
答：未加辅食的母乳喂养儿的大便呈黄色或金黄色，稍有酸气味，但不臭，是黏糊状，有时会出现稀薄，微带绿色，每天排便3～6次。加辅食后大便次数可减少。1周岁后大便次数即可减至一天一次。
答：(1)头面部的按摩。
(2)胸腹部的按摩。
(3)上肢的按摩。
(4)下肢的按摩。
(5)背部的按摩。
答：婴幼儿生长发育的测量以体重、身高(长)、头围、胸围和上臂围为主要指标。
测量时间。根据《散居儿童保健工作常规》，婴幼儿生长发育的体格检查按月龄定期进行：1岁以内的婴幼儿每3个月一次;1～3岁的婴幼儿每年2次(每6个月一次)。一般每半年为婴幼儿测量一次身高，每隔1～3个月测一次体重。做好记录，并进行分析比较。对生长发育指标低于或高出正常范围的婴幼儿，应注意动态观察，并分析原因，采取有效的措施。
答：进行粗大动作的场地，有独立的户外活动地点最为理想，否则，居住区的花园、附近的公园等都可以替代。在家中可以进行爬行、走楼梯等活动。为了满足婴幼儿各种动作综合发展的要求，在有条件的情况下，可以建立一个专门的“运动空间”。
(1)把婴幼儿床围上坚固的栏杆，高度超过70厘米，床的外面不要摆放家具，床内不要放过大的玩具，以免婴幼儿爬上玩具翻过栏杆，坠落地面。
(2)如果居住条件有限，可以利用家具围出一块“运动空间”，用墙角、床边、抄发、椅子围出一块活动场地，地面铺上塑料地板、地毯或席子，任婴幼儿做翻滚、爬行训练，或引导婴幼儿练习扶物站立、移动身体。
(3)因时、因地地借由婴幼儿家中或社区环境的生活设施与用具。如垫子、木板、椅子、台阶、楼梯等，让婴幼儿运动锻炼。选择婴幼儿情绪好的时候择机进行，并且应特别重视安全因素，保证婴幼儿运动锻炼的安全。在居住区的台阶上练习爬楼梯。利用坡道练习走斜坡。
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