范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
高考高分作文议论文及点评篇一
虽然妈妈那时只是开开玩笑，但我却把它当做是真的，所以，我发誓一定要考进20名，让妈妈对我刮目相看。可是不只知怎么的，今天我来到教室看到监考老师，不知心里紧张还是高兴，看着这个没有笑容的老师，我的心里却越来越来高兴，紧张的心情全没了。
试卷发下后，我一看，嗨！没啥难的，都是老师讲过的。于是，我快笔疾书，很快便把试卷写完了。我仔细检查，发现了几处错误，我都一一改正了。这时，监考老师走过来看看我的试卷，又看看我。正巧，我们的目光对视，僵持了两分钟。监考老师先发话了，对我说："你看我干嘛？我长得很帅吗？"我双手一合，放到我的胸脯前说："是的，您长得太帅了。"监考老师不好意思地走了过去。我心里偷着乐，心想：有人的地方就能拍马屁。好不容易挨到了放学，我虽然不知道考试的成绩，觉得一般般。可我不知怎么的，又蹦又跳，许多同学看见了问我是不是考得很好。我说："没有呀？"他们说："那你高兴什么？"我说："我不知道！我只觉得我今天好像有点失常。"
许多家长也投来了羡慕的目光。我回到家妈妈看见我这么高兴，问我："你今天是不是考得很好？"我不耐烦地说："没有？你们为什么老是问我这个问题？"我刚说完，妈妈又问："那你高兴什么？"我一听，差点晕了过去。可是我转念一想：为什么人人都说我考试成绩好？说不定我真的考得很好呢。我越想越高兴，越高兴越想跳。于是我按奈不住自己的心情，在家里蹦蹦跳跳起来，妈妈看见了说："唉今天难得你那么高兴，就让你跳吧。"说完。就去做饭了。于是，我就这样又蹦又跳地度过了我考试的这一天，漫长呀！
今天我到底怎么了？
高考高分作文议论文及点评篇二
培根曾说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”是的，朋友是人生的无价之宝。或许人人都有许多朋友，但不可否定的是，不可能人人都有真正的友谊。要想得到真正的友谊并不容易，它需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。
真正的友谊在于同舟共济。一个人，要想在成功时找一个朋友十分容易，而在失败时却十分困难。因为，他们怕你会给他们带来麻烦，这样的朋友不过是一些势力的奴隶，他们屈服于权力，永远不会得到真正的友谊。正因为如此，一个人倒霉时最大的好处就是能够看清他朋友的真实面目。纪伯伦说过，和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是与你一同哭过的人，你却永远不忘。是的，患难见真情，经历磨难的友谊怎能不是真正的友谊？
真正的友谊又在于那真言不讳，坦诚相待。朋友之间应当取长补短，不可一味阿谀奉承。人无完人，每个人都有缺点，作为朋友就应该指出来，一个责怪自己的朋友远远胜于一个向你微笑的敌人。唐太宗李世民视魏征为知己，就是因为魏征直言极谏，及时纠正李世民的错误，才得以使唐朝繁荣昌盛。魏征死后，李世民万分悲痛，说道“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴衰；以人为镜，可以明对错。如今爱卿已死，我以何人为镜？”历史告诉我们，真正的友谊需要直言不讳。
真正的友谊还在于不分你我。一个真正的朋友，他不会嫌弃你的失败，妒忌你的成功。因为在他心中，你的失败与成功就是他的失败与成功。不分彼此，这也是最难做到的一点。
“相交满天下，知己有几人。”这句诗正是对知己难求这一现实的真实写照。世界上没有比友谊更美好的东西，真正的友谊却很难得到，难怪鲁迅录书云：“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。”
高考高分作文议论文及点评篇三
学生的任务是什么？从小，老师与家长就灌输着：“学生的任务是学习，学习是为了自己，为了国家的富强。”
那么考试是为了什么？老师又说：“考试是为了检测你近一段时间的学习状况。”
家长呢？他们以考试成绩好为荣，丝毫不管孩子疲惫的双眼以及头上几根刺眼的白发；以考试成绩不好为耻，大声谩骂甚至侮辱孩子，丝毫不管孩子那自卑的神情。在不知不觉间，分数，成了学生们的一切。
在一座学校中，你可以轻松看出学生分为了泾渭分明的两派：以‘优等生’组成的派别，他们趾高气扬，眼高于顶，目空一切，以一种高人一等的姿态看着其他的人。毕竟，真正品学兼优的学生太少太少；以‘差生’组成的派别，他们不受人重视，自卑，认为自己一无是处，面对老师的漠视，‘优等生’的嘲笑，他们不敢言语，自甘堕落，上课睡觉，扰乱课堂纪律，于是他们更是被视为蛀虫，害虫，被排挤，被孤立。
为什么‘优等生’有这样的特权？因为他们分数高，被家长老师所喜爱，在老师眼中，他们是获取业绩的最好机器；在家长眼中，他们是与他人攀比的最好筹码。他们自己呢？也已成为这样的机器或筹码而沾沾自喜，不得不说这真是一种悲哀。
幻想是大自然赋予我们最大的本领，有他的存在，人类有了无限的可能；人们幻想月亮，于是，阿姆斯特朗登上了月球；人们幻想宇宙，于是，有了太空站的发射。如今，中国学生早已因忙于学习而失去了幻想的权利，被关在一个名为现实的囚笼里，走不了，逃不脱，令人惋惜。
分数重要吗？它并不重要，分数再高，它也只是一个冷冰冰的数字而已，他无法代表什么，然而，中国家长视它如珍宝，将它当作炫耀的资本，仿佛分数才是自己的孩子，而学生们，只是一个赚取分数的机器罢了。
不知何时“为中华之崛起而读书”成了一个笑话，一个借口，一个包裹着真实的华丽的外表。学习的目的是分数，获取分数的途径是考试，考试的前提是学习。这便是那华丽外表下的真实。
