每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
贵州高考化学试题及答案解析贵州化学高考真题及答案篇一
高考是普通高等学院招生全国统一考试的简称。由教育部统一组织、调度,或实行自主命题的省级考试院命题。今天小编在这给大家整理了一些天津2022高考语文试题及答案解析，我们一起来看看吧!
截止目前,2022年天津高考试题还未出炉,待高考结束后,小编会第一时间更新2022天津高考试卷!
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一是志愿设置形式不同。目前的志愿是由一个学校加若干专业组成的，考生填报志愿时，首先选择学校，然后再从选报的学校中选择专业。改革后，志愿由一个专业(类)加一个学校组成，学校的招生专业(类)被分成若干个志愿单位，考生可以充分考虑自己的专业兴趣来确定填报的志愿，尊重了考生的专业选择权。
二是志愿设置数量不同。与其他大多数省份相比，我省考生数量和招生高校数量较多，改革后一个专业(类)加一个学校就是一个投档单位，因此志愿设置的数量将相应增加。
三是投档线不同。“学校+专业”模式下，以学校为投档单位，每一个学校只有一条投档线。而改革后，投档直接投到专业上，同一学校内会出现不同专业(类)的多条投档线，各专业(类)之间的投档线可能会存在较大的差异。
平行志愿
指考生在填报高考志愿时，可在指定的批次同时填报若干个平行院校志愿。
模式特点：按考生成绩从高到低进行排序，分数高的学生先投档。某一个考生投档时，先看其成绩是否够a院校提档线;如不够，再看b院校;如此类推，直到检索到考生分数符合的志愿院校后，将其投档至该院校。
填报须知：检索考生填报的院校志愿时，是按逻辑顺序即a、b、c、d......院校依次进行的。当考生总分符合首先被检索的a院校投档条件时，且a校有计划余额，该生即被投到a院校。填报时，应在各志愿院校之间拉开适当梯度。
顺序志愿
在同一个录取批次设置的多个院校志愿有先后顺序，每个志愿只包括一所院校。
模式特点：把考生的高考志愿作为录取投档的第一要素，最大程度满足考生的志愿要求。投档时对选报同一志愿院校的考生按院校确定的录取原则、调档比例从高分到低分进行投档。
填报须知：选报同一志愿院校的考生，按院校确定的调档比例从高分到低分进行投档，第一志愿录取结束后再进行第二志愿投档录取。例如考生将a校放在第二志愿，如果a校一志愿已经招满且不预留招收二志愿的名额，那么无论该生分数多高，档案都不会投向a校。
贵州高考化学试题及答案解析贵州化学高考真题及答案篇二
(1)坚持正确的立场。人民的立场、进步的立场、爱国的立场、全球利益的立场等等，就是正确的立场。
比如说希特勒的所作所为，完全是在拉历史的倒车，他违背了人性，企图从根本上抹煞人类文明。因此，希特勒是整个人类的公敌，为人不耻，遭人唾弃。
(2)坚持历史评价而非道德评价。
这条原则涉及到的主要是人物的评价。对历史人物，应根据他们对历史发展、社会进步在客观上所起作用来进行评价，不能用道德来衡量一个历史人物。
(3)评价历史应坚持阶级分析方法。
一般而言，历史人物生活在阶级社会，客观上都代表一定阶级的利益。因此，只有运用阶级分析方法，才能更深刻地揭示其活动的本质。运用阶级分析方法，首先，在分析历史人物的历史活动时，应给历史人物以阶级定位，注意确定阶级属性的标准不是观其出身而是观其言行代表哪个阶级的利益。如康有为出身于封建官僚家庭，自幼饱读四书五经，一生从未当过资本家，但其思想主张和行为却符合民族资产阶级上层的利益，因此他是民族资产阶级上层的代表人物。其次，对一定历史人物或社会集团，应该用其阶级属性来解释其言行。如太平天国之所以失败，从主观原因来讲，是由于农民阶级的局限性。另外，在运用阶级分析方法时，注意不要简单化、一刀切，如认为只要是地主阶级就一定反动、腐朽，只要是农民阶级就当然肯定。
(4)评价历史事物应坚持效果第一，动机第二。
历史是复杂和矛盾的。在历史文明的进程中，主观上的善良愿望未必都能得到善的效果，恶的动机又常常成全了善的效果，以至以往文明处处交织着这种善与恶的二律背反。在评价历史时，应将效果与动机结合起来进行分析，不可偏废，同时应将对效果的评价放在首位，因为对历史起作用较大的是结果而不是动机，同时动机对效果的实现又有一定的关系，所以也要兼顾动机。
贵州高考化学试题及答案解析贵州化学高考真题及答案篇三
1、化学推断题的训练。
2、化学实验题的训练。
3、有机化学题的训练。
4、化学计算题的训练。
5、基本理论题的训练。
第一，要把最近两个月做的重要题目、好的题目分成四科进行整理，整理之后进行专项复习，例如用一个专门的时间把各份试卷中的化学实验题进行复习，再用一个专门的时间把各份试卷中的化学推断题进行专项复习，依此类推。你就可以提高对各种类型题目的解题能力。
第二，临考之前，再利用一部分时间进行成套题的复习，一定要选最优秀的一到两套考题从头到尾重新做一遍，去找那种做套题的感觉，做套题的时间不要太多，不要超过三分之一。一定要把主要的精力进行专项复习，另外，如果你感觉到哪一部分基础知识其不够牢固，也可以回过头来看教材，特别是其中的典型元素化合物知识和学生实验。
贵州高考化学试题及答案解析贵州化学高考真题及答案篇四
近年来，以航天为背景的命题时有出现，这类试题富有时代感，缩短了教学内容与高科技距离，符合“高起点、低落点”的命题思想，而且可培养同学们的科学精神。
1、 2003年元月5日，我国载有模拟航天员的“神舟四号飞船在预定区域成功着陆。运送飞船的长征二号f捆绑式大推力运载火箭的发动机是陕西省某研究所研制的。火箭主要燃料偏二甲肼（化学式为c2h8n2）是（ ）
a. 由2个碳原子、4个氢气分子、一个氮气分子组成
b. 由碳、氢、氮 三种元素组成
c. 由2个碳原子、8个氢原子、2个氮原子构成
d. 组成元素碳、氢、氮的质量比为1：4：1
解析：根据燃烧的化学式分析它的组成或构成。
答案：b
2、 载人航天飞船必须建立水的循环体系，以保证航天员的生活用水并减少飞船的携水量。请将下图各项用箭头连接成水的循环体系（注：氢氧燃料电池反应产生电能，同时生成水）。
航天员 生活用水
解析：此题要理清各个流程的作用和相互联系，其中水的净化装置是重要环节，生活污水及人体排泄物和电池反应产生的水经净化后既保证航天员的生活用水又减少飞船的携水量。
答案：
如果在飞船发射时携带所需的氧气，则质量很大，将大大提高发射的成本和难度。
（1）若飞船上有三名航天员，请计算来回火星一趟，理论上需要氧气__________kg。（氧气的密度是1.43g/l，答案取整数）
（2）有人提出在飞船上供氧的两个方案：
①通过太阳能电池产生的电流来电解水。
②通过下列化学反应产生氧气：
2na2o2?2co2?2na2co3?o2
从减少飞船发射质量和消除呼吸过程产生的二氧化碳的角度，请你评价这两个方案最主要的优缺点（各写一点）。
（3）也有科学家提出研究使航天员人工冬眠的技术或加快飞船速度，缩短航行时间来减少氧气的携带量。你是否有较好的方案，请举一例：__________。你提出该方案的简要理由：__________。
解析：题目提示要从两方面去考虑问题。从co2的循环处理来看，方案②要优于方案①，但通过计算可知，产生同质量的o2，方案②消耗原料质量大，发射成本高，从这点看，方案①要优于方案②。我们最熟悉的co2与o2之间的循环就是植物的光合作用了，它与人的呼吸作用过程恰好相反，且成本低，简单易行。
答案：（1）11838（按氧气体积分数为21%计算）
（2）方案①：优点是产生同质量的氧气，飞船发射时质量较小；缺点是不能同时消除呼吸过程产生的二氧化碳。方案②：优点是产生氧气的同时能消除呼吸过程产生的二氧化碳；缺点是产生同质量的氧气时飞船发射质量较大。
（3）在飞船内种植光合作用效率高的植物 二氧化碳和氧气循环利用，既能减轻飞船发射的质量又能同时消除呼吸过程产生的二氧化碳。
请回答下列问题：
(1) 锂铝合金强度大，质量轻，适宜用作航空航天材料。下列叙述正确的是()
(2)沉淀x的主要成分是 (写化学式)。
(3)请解释生产流程中前后两次使用的na2co3溶液浓度不同的原因
。
(5)“天宫一号”的晶体硅太阳能电池片被固定在高压半刚性太阳能电池翼上，我国航天器电源首次应用这种技术。单晶硅是太阳能电池板的主要材料。通常在高温下还原二氧化硅制得粗硅(含铁、铝、硼和磷等杂质)，粗硅与氯气反应生成四氯化硅，四氯化硅经提纯后用氢气还原可制得高纯硅。
①已知四氯化硅及杂质的性质如下表所示，据此，提纯四氯化硅的最佳方法是 。
②为鉴定产品硅中是否含微量铁单质，将试样用稀盐酸溶解，取上层清液后需再加入的试剂是(填序号)
【解析】本题以工业制锂为载体考查了硅酸盐不同形式的改写，ca、mg等元素化合物知识，水解和电解相关原理。(1)li在空气中燃烧只能生成li2o，a项错误；铝与热的浓硫酸能够发生反应，b项错误；k比al活泼，故k与水反应比li与水反应剧烈，c项正确；合金只改变材料的物理性质，化学性质基本不变，d项错误。(2)溶液中加入oh-、co32-后产生的沉淀，主要成分为caco3、mg(oh)2。(3)前者使用稀碳酸钠溶液的目的是除去溶液中的ca2+，浓度过大时可能会生成部分li+沉淀；故ca2+浓度越大越利于li2co3生成。(4)混有o2的原因必须从反应物特征入手寻找，由于加热蒸干licl溶液可获得固体，但是由于licl受热易水解成lioh，lioh受热分解产生的li2o电解时会产生o2。 (5)该题以“天宫一号”的太阳能电池为素材，考查了硅、铁的相关性质，其中涉及了物质分离和检验的方法。由于四氯化硅的沸点较低，但是高于bcl3的，所以可采用多次蒸馏法(精馏)提纯。由于铁单质与稀盐酸反应的产物是fe2+，检验的方法是先将fe2+转化为fe2+后再进行检验，所以应选择氯水和kscn溶液。
这之前的火箭推进剂的主要成分是有毒的四氧化二氮和偏二甲肼，现在改用了液氧、煤油。试回答下列问题：（1）在之前的火箭助推器中是以液态的四氧化二氮(n2o4)和液态的偏二甲肼(c2h8n2)为推进剂的。已知10g液态偏二甲肼与足量n2o4完全反应放出425kj的热量，生成对环境无害的n2、co2、水蒸气。写出该反应的热化学方程式 。在该反应中，氧化剂为 ，转移的电子数为。
前各国常用的燃料。已知煤油（以十二烷c12h26为例）的燃烧热为8075kj·mol-1，试计算同等条件下，c12h26和原燃料(偏二甲肼与n2o4)分别燃烧时，放出同等热量时的c12h26与c2h8n2的质量比 。
（3）目前，各国致力发展高效新型燃料，即液氢和液氧，燃烧时生成气态水。已知lg氢气完全燃烧生成液态水时放出142.9kj的热量，又知1mol液态水变成水蒸气时需要吸收44.0kj的热量，写出火箭发射时h2(g)燃烧的热化学方程式 。
【解析】(1)首先写出化学方程式，偏二甲肼的相对分子质量是60，故1 mol c2h8n2燃烧放出2550kj热量。c2h8n2中h为+1价，n为–3价，c为–1价，n2o4是氧化剂，因此燃烧量总共失去16e-。(2)根据两个热化学方程式的计算，c12h26 ～ 8075kj·mol-1，c2h8n2 ～ 2550kj·mol-1， 计算得二者质量之比为17︰19。(3)根据盖斯定律可得，2h2(g)+o2(g)＝2h2o(g) △h=－483.6 kj·mol-1 (注意h2的量的计算)。
是。
【实验步骤】
第一步：称取一定量的“准晶体”样品，溶于足量的naoh溶液中，充分反应。 第二步：过滤、洗涤、干燥、称量固体。
(1)若上述操作中未洗涤固体，测得铝的质量分数将 (填“偏高”、“偏低”或“无影响”)。
【实验方案二】将“准晶体”样品与足量稀盐酸反应，测量实验中生成氢气的体积。
【问题讨论】(2)同学们拟选用下列实验装置完成实验：
①你认为最简易装置的连接顺序是a接( ) ( )接( ) ( )接( ) (填接口字母，可不填满)。
③实验结束时，在读取实验中生成氢气的体积时，你认为合理的是(填序号)
a.待实验装置冷却后再读数
b.上下移动量筒f，使其中的液面与广口瓶中的液面相平
c.视线与凹液面的最低点相平，读取量筒中水的体积
验结束后进行读数时要注意待实验装置冷却后再读数，读数时视线与凹液面的最低点保持水平后，再读取量筒中水的体积。
贵州高考化学试题及答案解析贵州化学高考真题及答案篇五
第一步：先归纳题目观点，表明自己的态度。
第二步：讲清有关的理论观点(分析说明问题的理论依据)。
第三步：运用概念、原理、观点分析问题。
这是答案的主体，考生理论联系实际，分析阐明问题的能力在这一步得到体现。这一步的层次由理论依据的层次而定。要遵循由远及近，由表及里，由共性到个性，由一般到特殊的原则，层层剖析。
第四步：联系重大时事。
主要是联系党的方针、政策和中心任务;联系一年来国内国际发生的重大时事加以说明，主要是指党代会、人代会通过的决议，重要领导人的重要讲话等等。
第五步：用事实证明，包括史实、事实、数据等。
答题不仅要有理，而且要有据，由基本事实引出基本观点。不论是正面论述还是驳斥题都要用“事实证明”。“事实证明”往往和作用、意义、结论紧密相连。
第六步：反面论证。
在正面论述之后，一般还应联系反面观点，指出观点的错误所在，以加深对正面的理解。这一步通常用“如果说……”“假如……”这样的句式来展开。
第七步：表明态度或简述自己的认识体会。
在论述题答案中这一步是不可少的。表态既要联系实际，又要扣紧题意。
注意：答案的语言规范
答题时一定要使用教材书面用语，而不能使用自己创造的语言、概念及流行的俗语。只有教材书面用语，才能做到表述规范、准确、科学、简洁，才能和阅卷老师沟通思想、交流信息、形成共识、减少误解。
贵州高考化学试题及答案解析贵州化学高考真题及答案篇六
1、审题干，找出题干中的关键词，看清题干表述。
3、在解连锁题时，往往第一题的解题最关键，若解答错误可能会影响到后续问题。相反，若在解答后续问题时感到无从下手时，则需反思第一步的选择是否有误。
4、选择题解题常用排除法，如果正确答案不能一眼看出，应首先排除明显是荒诞、拙劣或不正确的答案，高考题中这样的选项一般不多见，只有仔细分析，逐个排除。分析选项本身叙述的正确性。对选项叙述的正确性判断是做好选择题的核心任务。
5、分析选项与题干的相关性，选项内容是否完全符合题干要求。
6、改动答案要慎之又慎，必须要有足够的理由，只有当你确认另一个答案更正确时，才能改动它。
贵州高考化学试题及答案解析贵州化学高考真题及答案篇七
1．化学与生活密切相关。下列应用中利用了物质氧化性的是
a．明矾净化水
c．食醋除水垢
d
解析：考察化学与生活。明矾净水是利用铝离子的水解，纯碱去油污是利用碳酸钠的水解，食醋除水垢利用醋酸与碳酸钙、氢氧化镁的反应，漂白粉漂白织物 是利用次氯酸钙的强氧化性。选择d。
2．下列离子中半径最大的是
a．na
c
解析：考察离子半径的比较。相同电子层的离子随核电荷数的递增半径减小。o2 fnamg2 ，选－－＋＋＋b．纯碱去油污 d．漂白粉漂白织物 b．mg2 c．o2＋－ d． f －择c。
a． no2 b．so2 c．so3 d．co2
c
解析：考察反应后溶液的酸碱性。no2生成nano3和nano2，so2生成nahso3，so3生成nahso4，co2生成nahco3，形成的溶液ph最小的是nahso4，选择c。
全燃烧后生成1.8g水，则放出的热量约为
a
选择a。
5．分子式为c4h10o并能与金属钠反应放出氢气的有机物有（不含立体异构）
a．3种 b． 4种 c． 5种 d．6种 155.4kj，40
b
解析：考察同分异构问题。变为c4h9oh，实质是c4h10的一羟基取代物有多少种的问题。根据等效氢法，有四种，选择b。
6．己知在碱性溶液中可发生如下反应：
a． +3 b． +4 c． +5 d．+6
d
解析：考察电子守恒与电荷守恒原理。根据电荷守恒，n=2；在根据电子守恒，3×2=2×（x-3），x=+6，选择d。
7．下列叙述正确的是
c、d
解析：考察元素及其化合物知识。稀hcl与mno2不反应，naoh溶液与sio2会发生反应生成na2sio3具有粘性的物质，稀硝酸可以溶解ag，加热ca(hco3)2会分解产生碳酸钙沉淀。选择cd。
率但又不影响氢气生成的是
a、b
9．下列反应不属于取代反应的是
a．淀粉水解制葡萄糖 b．石油裂解制丙烯
解析：淀粉水解制葡萄糖，属于水解反应；乙醇与乙酸反应制乙酸乙酯属于酯化反应， 油脂与浓naoh反应制高级脂肪酸钠属于水解反应，石油裂解制丙烯属于裂化反应，不属于取代反应的选择b。
10．下列指定微粒的数目相等的是
a．等物质的量的水与重水含有的中子数
b．等质量的乙烯和丙烯中含有的共用电子对数
c．同温．同压同体积的co和no含有的质子数
d．等物质的量的铁和铝分别于足量氯气完全反应时转移的电子数
bd
解析：考察化学计算。a，h2o～8中子，d2o～10中子，等物质的量的水与重水含有 的中子数不相等；b，ch2=ch2～6共用电子对数，ch3ch=ch2～9共用电子对数，乙烯与丙烯具有相同的最简式，等质量的乙烯和丙烯，所含ch2相同，含有的共用电子对数相同。
c，co～14质子，no～15质子，同温．同压同体积的co和no含有的质子数不相等；d， fe～fecl3～3e,al～alcl3～3e,等物质的量的铁和铝分别于足量氯气完全反应时转移的电子数相等。
水中的电离度与浓度关系的是2015海南高考化学
－－
b
解析：考察酸性的强弱比较的稀释的平衡移动。酸性：clch2coohch3cooh，越稀越电离，越弱稀释时离子浓度改变越小，所以选择b。
a．d元素的非金属性最强
b．它们均存在两种或两种以上的氧化物
c．只有a与其他元素生成的化合物都是离子化合物
d．b．c．d与氢形成的化合物中化学键均为极性共价键
d
解析：考察元素推断和元素周期律。a的m电子层有1个电子，是na；b的最外层电子数为内层电子数的2倍，b是c，c的最高化合价为最低化合价绝对值的3倍，c是s，c与d同周期，d是cl。cl的非金属性最强，a正确；n有na2o2、na2o，c有co、co2，s有so2、so3，cl有cl2o7、cl2o5等，b正确；na与c、s、cl都形成离子化合物，c正确； 在c2h6、h2s2中存在非极性键。选择d。
（1）a的结构简式为 。
（2）b的化学名称是 。
（3）由乙醇生产c的化学反应类型为 。
（4）e是一种常见的塑料，其化学名称是 。
（5）由乙醇生成f的化学方程式为 。
解析：考察有机物相互转化。f是ch2=ch2，a是ch3cooh，b是ch3cooch2ch3， c是clch2ch2oh，d是ch2=chcl，e是聚氯乙烯。
参考答案：
（1）ch3cooh
（2）乙酸乙酯
（3）取代反应
（4）聚氯乙烯
为z的氧化物，y为氢化物，分子结构与甲烷相似，回答下列问题：
（1）能与x发生化学反应的酸是 ；由x制备mg2z的化学方程式为。
（2）由mg2z生成y的化学反应方程式为，y分子的电子式为。
（3）z．x中共价键的类型分别是 。
△ （1）氢氟酸；sio2+4mg=====mgo+mg2si；
（2）mg2si+4hcl=2 mgcl2+sih4；
（3）非极性键、极性键 ；
域亦有广泛应用。回答下列问题。
（1）久存的银制器皿表面会变黑，失去银白色的光泽，原因是 。
50ml0．020mol·l-1的盐酸，混合后溶液中的ag+的浓度为 mol·l-1，ph为 。
为 。
（4）右图所示原电池正极的反应式为 。
为电解质溶液，正极反应式ag++e-=ag。
参考答案：
（1）ag在空气中易与氧气反应生成氧化银；
（2）1.8×10-7mol/l；2
（3）2agno3======= ag+2no2 ↑+o2 ↑
（4）ag++e-=ag
16．(8分)氨是合成硝酸．铵盐和氮肥的基本原料，回答下列问题：
水中加入少量的nh4cl固体，溶液的（填“升高”或“降低”）；若加入少量的明矾，溶液中的nh4+的浓度 （填“增大”或“减小”）。
该分解反应的化学方程式为 ，平衡常数表达式为 ；若有1mol硝酸铵完全分解，转移的电子数为 mol。
（3）由n2o和no反应生成n2和no2的能量变化如图所示， 光照
试卷副标题
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第i卷（选择题）
请点击修改第i卷的文字说明 一、选择题（题型注释）
【解析】a、明矾净水是利用明矾溶于水电离产生的al3+
水解产生的al(oh)3胶体吸附水中悬浮的杂质而沉降下来，与物质的氧化性无关，错误；b、纯碱去油污是利用纯碱溶于水电离产生的碳酸根水解显碱性，油脂在碱性条件下发生较彻底的水解反应产生可溶性的物质高级脂肪酸钠和甘油，与物质的氧化性无关，错误；c、食醋除水垢，是利用醋酸与水垢的主要成分碳酸钙和氢氧化镁发生复分解反应生成可溶性物质，与物质的氧化性无关，错误；d、漂白粉的有效成分是ca(clo)2，该物质漂白织物是利用hclo的强氧化性，可以将织物的色素氧化为无色物质，正确。 【考点定位】本题考查化学常识、常见物质的用途。 2．下列离子中半径最大的是（ ）
a．na＋ b．mg2＋ c．o2－ d． f－
【答案】c
【解析】na＋、mg2＋、o2－ 和f－
离子核外电子排布都是2、8的电子层结构。对于电子层
结构相同的离子来说，核电荷数越大，离子半径就越小，所以离子半径最大的是o2-，选c。
【考点定位】本题考查微粒半径大小比较。
3．·l-1
a．no2 b．so2 c．so3 d．co2 【答案】c
试卷第1页，总11页
所以溶液显减性。故溶液的酸性最强的是nahso4，溶液的酸性越强，ph越小，选c。 【考点定位】本题考查溶液酸碱性的判断、相关物质的性质。
-1
4．己知丙烷的燃烧热△h=-2215kj·mol，若一定量的丙烷完全燃烧后生成1.8g水，则放出的热量约为（ ）
-1
【解析】丙烷分子式是c3h8，燃烧热为△h=-2215kj·mol，1mol丙烷燃烧会产生4mol水，放热2215kj。丙烷完全燃烧产生1.8g水，物质的量为0.1mol，消耗丙烷的物质的量为0.025mol，所以反应放出的热量是q=0.025mol×2215kj/mol=55.375kj，选a。 【考点定位】本题从知识上考查燃烧热的概念、反应热的计算，从能力上考查学生分析问题、解决问题的能力及计算能力。
2r(oh) + 3c1o- + 4oh－ = 2ron-－n-34+3cl +5h2o。则ro4中r的'化合价是（ ）
a．+3 b． +4 c． +5 d．+6 【答案】d
则判断ro2-4中r的化合价为+6，选d。
【考点定位】考查离子反应、化合价规则。 7．下列叙述正确的是（ ）
达到除去ca(hco3)2的目的，正确。
【考点定位】本题考查物质的性质和用途。
8．10ml浓度为1mol/l的盐酸与过量的锌粉反应，若加入适量的下列溶液，能减慢反应速率但又不影响氢气生成的是（ ）
)不变。a、k2so4
)减
小，但没有消耗h+，因此n(h+
)不变，符合题意，正确；b、ch3coona与hcl发生反应：
ch+
试卷第2页，总11页2015海南高考化学
+
2↑，使溶液中溶液中的c(h)减
+
小，但由于逸出了co2气体，因此使n(h)也减小，产生氢气的物质的量减小，不符合题意，错误。
【考点定位】考查影响化学反应速率速率的因素。 9．下列反应不属于取代反应的是（ ）
a．淀粉水解制葡萄糖 b．石油裂解制丙烯
【解析】a、1mol普通水中含有的中子数是8mol，1mol重水中含有的中子数是10mol，所以等物质的量的水与重水含有的中子数不相等，错误；b、乙烯、丙烯都属于烯烃，通式符合cnh2n，最简式是ch2，若二者的质量相等，含最简式的个数相等，含有的共用电子对数也相等，正确；c、同温同压下，同体积的co和no分子数相同，但是由于每个分子中含有的质子数不相同，所以同温同压下，同体积的co和no含有的质子数不相等，错误；d、由于cl2的氧化性很强，与变价金属fe反应时产生的是fecl3，与al发生反应产生alcl3，所以等物质的量的铁和铝分别与足量的氯气完全反应转移电子数目相等，正确。
【考点定位】本题主要是考查阿伏加德罗常数的有关计算，涉及原子结构、乙烯和丙烯的分子结构、氧化还原反应中电子转移等。
11．下列曲线中，可以描述乙酸（甲，k-5-3
a=1．8×10）和一氯乙酸（乙，ka=1．4×10）在水中的电离度与浓度关系的是（ ）
【答案】b
试卷第3页，总11页
和一氯醋酸均为弱电解质且在相同温度、相同浓度时，醋酸的电离度小于一氯醋酸，即甲的电离度小于乙；弱电解质的浓度越大，电离度越小，与图像不符，错误；d、根据题给电离常数分析醋酸和一氯醋酸均为弱电解质且在相同温度、相同浓度时，醋酸的电离度小于一氯醋酸，即甲的电离度小于乙；弱电解质的浓度越大，电离度越小，与图像不符，错误。
【考点定位】考查弱电解质的电离。
b．它们均存在两种或两种以上的氧化物
【解析】根据题意知短周期元素中a的m层有1个电子，则a的核外电子排布是2、8、1，则a是na元素；b的最外层电子数为内层电子数的2倍，则b核外电子排布是2、4，则b为c元素；c的最高化合价为最低化合价绝对值的3倍，则c为s元素；c、d的原子处于同一周期，d的原子半径小于c，则d是cl元素。a、在上述元素中非金属性最强的元素为cl元素，正确；b、na可以形成na2o、na2o2等氧化物，c可以形成co、co2等氧化物， s可以形成so2、so3等种氧化物，cl元素则可以形成cl2o、clo2、cl2o7等多种价态的氧化物，正确；c、na是活泼金属元素，可与非金属元素c、s、cl均形成离子化合物，正确；d、c元素可以与h元素形成只含有极性键的化合物ch4，也可以形成含有极性键、非极性键的化合物若ch3-ch3等，s元素可以形成h2s，含有极性键；cl元素与h元素形成hcl，含有极性键，错误。
【考点定位】本题考查元素推断及相关物质的结构与性质。
试卷第4页，总11页
第ii卷（非选择题）
请点击修改第ii卷的文字说明 二、填空题（题型注释）
回答下列问题：
（1）a的结构简式为 。 （2）b的化学名称是 。
（3）由乙醇生产c的化学反应类型为 。
+
（—h→cu170℃o2hυ
δch ———→
2oh 浓硫酸2=ch2 ↑+ h2o【解析】
（1）能与x发生化学反应的酸是 ；由x制备mg2z的化学方程式为 。（2）由mg2z生成y的化学反应方程式为 ，y分子的电子式为 。 （3）z、x中共价键的类型分别是 。
【答案】（1）氢氟酸；sio2+mg=====△
o2↑+mg2si；
试卷第5页，总11页
—
注意事项：
1．本试卷分第i卷（选择题）和第ii卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必 将自己的姓名．准考证号填写在答題卡上。
2．回答第i卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑， 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第ii卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回．
第i卷 一．选择题：本题共6小题。每小题2分，共12分。在每小题给出的四个选项中，只 有一项是符合题目要求的。
1．化学与生活密切相关。下列应用中利用了物质氧化性的是
a．明矾净化水 b．纯碱去油污
c．食醋除水垢 d．漂白粉漂白织物
2．下列离子中半径最大的是
a．na＋ b．mg2＋ c．o2－ d． f－
a． no2 b．so2 c．so3 d．co2
5．分子式为c4h10o并能与金属钠反应放出氢气的有机物有（不含立体异构）
a．3种 b .4种 c．5种 d．6种
6．己知在碱性溶液中可发生如下反应：
2r(oh) －
3 + 3c1o-+ 4oh = 2ro－
4n-+3cl +5h2o。则ro4n-中 r 的化合价是
a． +3b． +4 c． +5 d．+6
7.下列叙述正确的是
9.下列反应不属于取代反应的是
a．淀粉水解制葡萄糖 b．石油裂解制丙烯
10.下列指定微粒的数目相等的是
a．等物质的量的水与重水含有的中子数
b．等质量的乙烯和丙烯中含有的共用电子对数
c．同温、同压、同体积的co和no含有的质子数
d．等物质的量的铁和铝分别于足量氯气完全反应时转移的电子数
a．d元素的非金属性最强
b．它们均存在两种或两种以上的氧化物
c．只有a与其他元素生成的化合物都是离子化合物
d．b、c、d与氢形成的化合物中化学键均为极性共价键
13 (8分)
回答下列问题：
（1）a的结构简式为 。
（2）b的化学名称是 。
（3）由乙醇生产c的化学反应类型为 。
（4）e是一种常见的塑料，其化学名称是 。
（5）由乙醇生成f的化学方程式为 。
14．（8分）
（1）能与x发生化学反应的酸是 ；由x制备mg2z的化学方程式为。
（2）由mg2z生成y的化学反应方程式为y分子的电子式为
（3）z、x中共价键的类型分别是 、
15．(9分)
银是一种贵金属，古代常用于制造钱币及装饰器皿，现代在电池和照相器材等领域亦有广泛应用。回答下列问题。
（1）久存的银制品表面会变黑，失去银白色的光泽，原因是 。
（2）已知ksp(agcl)=1.8×10-10,若向50ml0.018mol·l-1的agno3溶液中加入50ml0.020mol·l-1的盐酸，混合后溶液中的ag+的浓度为 mol·l-1，ph为 。
（4）右图所示原电池正极的反应式为 。
16．(8分)
氨是合成硝酸．铵盐和氮肥的基本原料，回答下列问题：
（1）氨的水溶液显弱碱性，其原因为 （用离子方程式表示）；0.1 mol·l-1的氨水中加入少量的nh4cl固体，溶液的“升高”或“降低”）；若加入少量的明矾，溶液中的nh4+的浓度 （填“增大”或“减小”）。
（2）硝酸铵加热分解可得到n2o和h2o，250℃时，硝酸铵在密闭容器中分解达到平衡，该分解反应的化学方程式为 ，平衡常数表达式为 ；若有1mol硝酸铵完全分解，转移的电子数为 mol。
（3）由n2o和no反应生成n2和no2的能量变化如图所示，
若生成1moln2，其△h= kj·mol-1。
17．（11分）
工业上，向500—600℃的铁屑中通入氯气生产无水氯化铁；向炽热铁屑中通入氯化氢生产无水氯化亚铁。现用如图所示的装置模拟上述过程进行试验。
回答下列问题：
（2）制取无水氯化亚铁的实验中，装置a用来制取。尾气的成分是。若仍用d的装置进行尾气处理，存在的问题是 、 。
选考题（请考生在第18．19．20三题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分．）
18．[选修5—有机化学基础]
18—ⅰ（6分）下列有机物的命名错误．．的是
18—ⅱ（14分）芳香族化合物a可进行如下转化：
回答下列问题：
（1）b的化学名称为 。
（2）由c合成涤纶的化学方程式为 。
（3）e的苯环上一氯代物仅有两种，e的结构简式为 。
（4）写出a所有可能的结构简式 。
（5）写出符合下列条件的e的同分异构体的结构简式 。
①核磁共振氢谱显示苯环上仅有两种氢 ②可发生银镜反应和水解反应
19．[选修3—物质结构与性质]
19—ⅰ（6分）下列物质的结构或性质与氢键无关的是
a．乙醚的沸点 b．乙醇在水中的溶解度
c．氢化镁的晶格能 d．dna的双螺旋结构
19—ⅱ（14分）钒（23v）是我国的丰产元素，广泛用于催化及钢铁工业。
回答下列问题：
（1）钒在元素周期表中的位置为 ，其价层电子排布图为 。
（2）钒的某种氧化物的晶胞结构如图1所示。晶胞中实际拥有的阴、阳离子个数分别为 、 。
（3）v2o5常用作so2 转化为so3的催化剂。so2 分子中s原子价层电子对数是分子的立体构型为 ；so3气态为单分子，该分子中s原子的杂化轨道类型为 ；so3的三聚体环状结构如图2所示，该结构中s原子的杂化轨道类型为 ；该结构中s—o键长由两类，一类键长约140pm，另一类键长约为160pm，较短的键为填图2中字母)，该分子中含有?键。
（4）v2o5 溶解在naoh溶液中，可得到钒酸钠（na3vo4），该盐阴离子的立体构型为 ；也可以得到偏钒酸钠，其阴离子呈如图3所示的无限链状结构，则偏钒酸钠的化学式为 。
20．[选修2—化学与技术]
20—ⅰ（6分）下列有关海水综合利用的说法正确的是
a．电解饱和食盐水可制得金属钠 b．海带提碘只涉及物理变化
c．海水提溴涉及到氧化还原反应 d．海水提镁涉及到复分解反应
20—ⅱ（14分）
铁在自然界分别广泛，在工业．农业和国防科技中有重要应用。
贵州高考化学试题及答案解析贵州化学高考真题及答案篇八
语文是高考的第一科,高考结束后，很多人都会对照高考真题试卷进行估分，下面是小编分享的2022贵州高考语文试题及答案解析，欢迎大家阅读。
2022贵州高考语文试题还未出炉,待高考结束后,小编会第一时间更新2022贵州高考语文试题,供大家对照、估分、模拟使用。
一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)
(二)实用类文本阅读(12分)
4.客观题(选择题)(3分)
将原来的多项选择题改为单项选择题(四选一)
5.主观题(4分)
6.主观题(5分)
(三)文学类文本阅读(14分)
7.客观题(多项选择题)(4分)
将原来的多项选择题改为不正确的两项。
8.主观题(4分)
9.主观题(6分)
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(19分)
10、11、12、13
(二)古代诗歌阅读(11分)
1415题：
14.客观题(侧重于句意理解、表现手法，形式为五选二的多项选择题)
15.主观题。(侧重于思想内容)
(三)名句默写(5分)
16.
三、语言文字运用(20分)
1721题。
原题内容不变。
四、写作(60分)
啥叫论述类文本、文学类文本、实用类文本?
论述类文本：时评、书评、政论文、学术论文、杂文等;
文学类文本：小说、散文为主;
实用类文本：新闻、人物传记、调查报告、科普文章等。
一、古代诗文阅读(27分)
(一)默写常见的名句名篇(6分)
1、(1)鸡鸣桑树颠 (2)烟光凝而暮山紫 (3)此情可待成追忆
(4)烽火扬州路 (5)惶恐滩头说惶恐 (6)援疑质理
(二)文言文阅读(15分)
2、d 3、d 4、c
5、(1)起初，(洞)似乎高大宽敞，可以行走。
(2)听到的人替他报告了县吏，(县吏)就派人把他从山上救下来。
(三)古代诗歌阅读(6分)
6、(1)【要点】“绿”字写出了春风吹绿林木的动态，表现了春风的活力，显示了春天的生机，增强了诗的韵味。(意思对即可。其他看法，言之成理亦可)
(2)【要点】颈联想象友人喜逢家乡的燕子，一洗征尘，表现出归家时轻松愉悦的心情。尾联进一步设想友人归家后悠闲自在的生活，寄托了对友人真诚的祝福，也暗含着诗人对超脱世俗的自由生活的向往。(意思对即可。其他看法，言之成理亦可)
二、文学名著、文化经典阅读(16分)
(一)文学名著阅读(10分)
7、(5分)a e
8、(5分)(1)袁绍得知孙坚得到了传国玉玺。
【情节要点】①孙坚发誓他没有得到玉玺。②袁绍叫来从孙坚营中逃出的军士对质。③孙袁双方欲动手，被众诸侯劝住。(意思对即可)
(2)宁国府半夜派焦大送客回家。
【情节要点】①贾蓉骂了几句，叫人将焦大捆起来。②众人将他掀翻捆倒，拖到马圈里。③用土和马粪填了他一嘴。(意思对即可)
(二)文化经典阅读(6分)
9、(1)(2分)都强调要加强自身的修养。(或严于责己，宽以待人。)(意思对即可)
(2)(4分)【要点】孔子的话侧重点是，少责备别人，从而避免别人的怨恨。孟子的话侧重点是，如果不如别人，不要怨恨别人，而要从自身寻找原因。(意思对即可)
三、现代文阅读(24分)
(一)论述类文本阅读(9分)
10、(3分)c
11、3(分)【要点】①人具有“顺变”能力，能适应时尚。②人有“从众”心理，往往会趋时逐流。③人都爱面子，易于屈从时尚的压力。(意思对即可。其他看法，言之成理亦可)
12、(3分)【要点】①要顾及具体的现实条件，不超越实际追求时尚。②在时尚面前要有自己的选择。③要保持心灵的高傲，任何情况下都不为时尚所左右。(意思对即可。其他看法，言之成理亦可)
(二)文学类、实用类文本阅读(15分)
(甲)文学类文本阅读(15分)
13、(5分)c e
14、(4分)【要点】①结构上，收束上文，点明瓦的保护功能。②内容上，强调瓦对人来说是不可或缺的，表达了人们对瓦的依赖与敬畏之情。(意思对即可。)
15、(6分)【要点】①(客观方面)对于土与火的结晶，先人早就有了认知;在漫长的岁月中，瓦已融入人们生活的方方面面。②(主观方面)人们在生活中对瓦有着复杂的感情：既赞美瓦的无私，感激瓦带来的快乐，也为瓦即将被取代而伤感难舍。(意思对即可。其他理解，言之成理亦可)
(乙)实用类文本阅读(15分)
13、(5分)b d
14、(4分)【要点】①增强说服力，进一步突出王文显剧作别有一番幽默，肯定他喜剧创作的能力和影响。②引出下文对王文显任代理校长时行事风格的叙写，形成对比，以突出王文显治校的持重务实，一丝不苟。(意思对即可。)
15、(6分)【要点】①(表层方面)王文显身上体现了清华的特质与精神，在清华有着重要的地位。②(深层方面)严谨的治学精神和包容的治校理念，是清华的灵魂。坚守学术性和包容性，清华就不会因为任何变革而改变;反之，清华将不再是“清华”。(意思对即可。其他理解，言之成理亦可)
四、语言文字运用(13分)
16、(2分)(1)剔
(2)“烦”改为“繁”。
17、(2分) b
18、② 删去“经历”(或：在“过渡”后补上“的过程”。)(其他改法，合乎文意，亦可。)
19、【示例1】校门建筑的设计应秉持实用、简约、大方的原则。校门建筑是校园交通的'门户，是校园安全的锁钥，实现这两大功能是校门建筑的基本要求。在此前提下，再讲求造型美观。因此，校门建筑要实用、简约、大方，而不应盲目攀比。那种一味追求高大、奢华，耗巨资建造校门的做法，不仅造成很大的浪费，还会给学生带来不良影响。
【示例2】校门在建筑造型和风格上应该具有鲜明的特点。它不仅要实用美观，还应该与学校的办学理念相吻合。校门建筑是学校文化内涵的体现，是对该校历史文化积淀和办学特色的诠释。因此，它应该是校园建筑的点睛之笔，和学校的其他建筑相协调。这就要求我们，在校门设计上要讲究个性，不能千篇一律，应注重体现它所蕴含的文化内涵。
技巧一、注意书写技巧
温馨提示：作文是人工阅卷，别管内容如何，首先把字写好才是王道!
技巧二、认真练习真题，不搞题海战术
大家注意，每天除了有计划地根据资料背诵积累点外，一定要坚持做高考真题，在刷题的过程中要给自己限定时间，依据高考各科的考试时间，规划好各种题目的做题时间，提前适应高考答题节奏。
在做题时要反复琢磨试卷的出题方向。做完题后就要核对答案，总结答题技巧，规范答题意识。易错题型再反复刷3遍以上，彻底弄懂弄透。
技巧三、抓住必考类型、往死里背
首先还是要放弃难题，将注意力转移到重要的基础知识，比如必考词句、古文的背诵、高频敬语谦辞、120个文言实词、18个文言虚词、满分作文等，这些没有速成的技巧，考生必须要记牢，并且在背诵时多动手，把易错字多写几遍不要出现“背过写错”的情况。知识点的选取，老师会根据高频考点为同学选择合适的题目，跟着老师的节奏来就基本没有问题。
