在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
美国高中生留学申请美国留学高中申请流程篇一
按常识，不少人认为大学在读生比高中生更易申请，但留学专家明确指出，这是常见误区之一，因为多数美国学校不允许大学在读生直接申请本科一年（freshmanclass）的，只容许申请转学（transferstudent），所以，对于有意于去美国读本科的学生来说，最好还是在高二准备，高三申请，毕业后直接去读；大学在读生最好尽早申请，越早申请freshmen，争取奖学金的几率会越大。
留学专家提示现实中多存在以下两种情况①学生已在中国完成第一阶段学习，之后在美国完成最后一年学习，学生没有得到中国高中毕业证的；②申请外国学校的最终期限比中国学校发毕业证书的时间要早。
上述情况其实完全可以申请，建议：
1、从中国学校得到官方认可的等级证书和成绩单。
2、代表学校写一封信，向申请学校说明未得到毕业证的缘由，到学校去盖章，贴上邮票，并翻译成英文。
3、在申请中做好关于未得毕业证的注明解释，并请负责招生的工作人员查验盖有学校公章的信件。
一些学生和家长常误认为申请美国大学对语言的要求高，其实是一种片面的认识。大多数的美国大学允许学生在无语言成绩的情况下申请语言和专业双录取，以某院校资源为例，如果学生语言一般，可在国内或美国先完成esl英语课程达到合格后，无需再考托福或雅思即可衔接近600所的美国大学。因此，有无托福等成绩对于在录取申请签证时都是一视同仁的。
总之，没有高中毕业证的读者也不要担心自己比别的学生差了什么，只要把自身的情况向学校解释清楚就可以了。
美国高中生留学申请美国留学高中申请流程篇二
我国每年都有千万学子申请美国留学，面对着这种美国留学申请热的大军，很多同学对美国留学申请方面呈现出很多的误区，造成最后的申请失败，那么大家对美国留学申请的误区都有哪些呢，下面就给大家简单的介绍一下。
学校申请的截止日期并不是最后的考toefl和sat的时间。比如很多美国大学申请截止日期是1月1日，很多人认为参加09年1月的toefl 会赶不上申请，原因是等成绩出来都要2月初了，早就超过了申请截止日期。其实申请人可以在截止日期前递交除toefl之外的其它材料;toefl成绩可以在学校评审你的材料之前补交。
其实美国大学的招生标准不只是需要gpa、toefl和sat成绩，录取委员会会考量学生全方面的因素，学生的领导能力、艺术才能、体育才能、学术潜力等都也重要。对于ibt已经有100分的学生，就没有必要再花很多精力考到108分了。还不如花时间好好斟酌essay。
此类美国本科生留学申请者无法合理定位申请的学校，盲目依赖大学排名，一定要申请前20或者前30的学校，而完全不顾自己的综合实力。实际上，在美国3600多所大学中，前100都是一流的学校，前500都是相当不错的学校，建议申请者要根据自己的综合实力合理选校。
很多申请者都觉得college(学院)不如university(大学)好;其实美国的这些文理学院(liberal arts college)教育并不逊色于综合性大学，往往以小班特色教育为主，老师可以关心到每一个学生。诸如williams college和wellesley college的文理学院在美国甚至全世界都享有盛誉。
实际上对你不了解的名人是不适合作为推荐人的。通常学校要一份school report，相当于校方给你的一个评价，可以找校长、年级组长或者班主任来写;此外还要求两份teacher uation，通常是两位任课老师对你的评价。名人或者老外的推荐可以作为补充，但决不是必须的。
这类申请者通常了解了一些被美国名校录取的学生的gpa和各种分数，然后对照这些申请学校。有人知道了某个被耶鲁录取的学生的排名是 2%，ibt是 105分，就认为自己排名1%、ibt 108分就一定也能被耶鲁录取。单纯对比几个分数是片面的，必须全面比较各方面的综合实力才可以。
很多学生和家长都认为，如果没有拿到奖学金，拒签的概率会提高，这是不正确的。如果家庭资金充足，只要说服签证官你的这笔钱是合理的，你也没有移民倾向，去美国只是为了学习，那么你的签证难度就和获得全奖的学生一样了。
美国高中生留学申请美国留学高中申请流程篇三
推荐信(recommendation letter)：在出国留学申请过程中，学校通常会要求2～4封来自申请者工作主管或者教授的推荐信函。推荐信是申请文书中非常重要的组成部分。因为推荐信是申请材料中唯一的一个从第三者的角度对申请人学习成绩、学术科研能力、研究潜质和性格特点的评价。
推荐信的份量直接关系到能否出国留学，能否获得奖学金等。mba申请的推荐信，如果学校是以很多问题形式来问推荐人，请推荐人物必要针对每个问题做回答，而非只是附上传统那种一封式的推荐信，而是必须要像是问与答形式的推荐信。
学校方面
首先，必须先了解申请专业的特点(推荐信内容可以强调此特点);整理各校对推荐信内容的要求，即可得到关于评估的基本要求(例如，学术研究能力、创造力等)，以及特殊要求(例如，对研究领域的适应度等)。试想：你认为录取委员会希望由推荐信获取那些关于你的信息。
个人方面
分析自己的优缺点，在校成绩以及工作表现，有无特殊经历可以展现自己在此研究领域的潜力，或拥有那些特殊的能力,依此作为选择老师写推荐信及提供了解你的基础。并以明确具体的证据来支持证明自己的特殊能力和个人特点(例如，试验成果、研究计划、学术出版物、课外活动等)。
推荐者方面
推荐信是了解申请人的重要依据，在研究生课程中尤其如此。申请人可以选择现在或以前的老师、教授或雇主。推荐人必须熟悉学生的学习情况，了解学生的学习目的是否明确，在学术上是否有前途，以及学生的适应能力、创造能力、品行和特长。书写推荐信的最理想的人选是一封由系主任写，一封由专业课教授写，一封由自己的导师写。
推荐信注意事项
1、rl长度：一封成功的推荐信最好不超过1页。
2、rl目的：推荐信是录取委员会除想借着推荐者的文字描述了解申请人客观的背景状况的申请材料。
3、rl内容：推荐信的内容包括但不限于：
1)申请人与推荐人的关系、认识时间;
2)申请人的长处和不足;
3)申请人的关键品质和独特个性，如智力、创造力、自信心、人格魅力及在其所属群体中的突出程度。
美国高中生留学申请美国留学高中申请流程篇四
学术成绩包括英语成绩是申请美国名校的基础，虽然美国很多大学宣称“高考成绩”在录取过程中所起作用不大，不是唯一重要的因素，但是成绩仍旧是基本的标准。另外，每个学校看同样分数的角度、权重、看法也是不一样的。
录取委员会的官员同样重视学生高中历年的学业成绩，尤其注重成绩有无上升的趋势。美国的名校自己设计了一套排名转换系统、学术排名公式，可以更科学地看待不同学校、不同地区、不同背景的考生。
在录取中学校更看重的是学生的综合素质，而这些“软件”是可以通过申请表、命题作文、个人陈述、推荐信等申请材料衡量和判断出来的。
有的学生很重视推荐信的写作，认为名校名教写出来的才有分量，为此不惜花重金请国内或者国外的著名教授来写;有的学生认为写推荐信的人官衔或者行政职位越高越好，所以，他们通常都去找系主任、院长甚至校长。其实，美国的招生官员更注重写推荐信人的研究业绩和学术地位。并且，更注重推荐人跟申请者是否熟识和了解，因为他们想从推荐人那里了解一个真实的你。而花重金请来的教授本着负责的态度在推荐信的开头往往会注明，他跟申请者并不熟悉。这个事实会将申请者陷入被动。
就读名校并非加分条件。对于申请美国的名校，一些国内普通院校毕业的学生往往非常向往，却又望而却步，自己毕业的院校既非“211”也不是“985”，担心在申请中处于劣势。其实美国不像澳大利亚对国内的高校情况非常了解，将国内的院校等级标准和澳大利亚高校的等级标准相对接，美国没有这种对接机制。
但是各高校也有自己先入为主的评判标准，这个标准不在于美国留学申请者毕业的学校是否是“211”还是“985”，而在于之前几批来自于同一所院校的申请学生的素质。如果平均下来素质较高，录取委员会的老师自然会对这所院校有好感，往往对学生要求会相应降低，打分相对较高。
美国高中生留学申请美国留学高中申请流程篇五
近几年，随着中国学生申请美国留学人数增多，美国大学和高中纷纷加强了对中国学生的真实英语水平的测试，因此要求面试的学校越来越多。面试官通常为招生官或者是毕业于该学校的校友，但并不是每个校友都能够成为面试官，需要自己通过学校进行申请，并接受学校的纸质培训后才能够上岗开始面试申请学生。
今年宾夕法尼亚大学的香港校友面试会气氛很紧张，因为问的问题几乎都是投行面试的问题，如你怎么看待下一个季度平板电脑市场的发展，你会如何布局投资?。事实上，这样的面试情况出现的几率很小，大部分的面试都是在比较轻松愉悦的气氛下完成，目的也是让学生和面试官之间有良好的沟通和相互的了解。
我有两位同事，分别曾经是著名的耶鲁大学和安多福中学的面试官，因此我也很幸运的了解到这些著名的学校是如何指导校友进行面试的。
傍晚的咖啡厅会是一个很好的选择，特别是一些大酒店的大堂吧，环境高雅，便于谈话。
看来学校们都是很贴心的哦，明白同学们最重要的事情还是读书。
如果故事的真实性有待考证，就很容易在面试回答细节时露馅哦。
他们会充分的了解一下你的家庭背景、学术经历以及课外活动等，所以尽量的展现一个真实的自己吧。
所以，如果你发现面试官开始扯他自己的东西，同学们要学会如何婉转的将话题转回到自己身上咯!
最后，预祝今年申请的同学们在面试中闪闪发亮，征服面试官!
美国高中生留学申请美国留学高中申请流程篇六
在美国，美国高考有59门之多(1门sat1，20门sat2，1门act，37门ap)，学生选择其中几门最感兴趣或者最擅长的即可，而且可以重复考，自主选择向大学提供最高分数即可，于是许多学生拿到了很高的分数。但是美国各大顶级名校录取的学生中，高分学生只占一小部分。这种情况下，高分学生也仅仅具备入读美国名校的学术资格，绝不是确保入读的护身符。
二、展示“本色”，拒绝“包装”
全世界有很多优秀的学生申请美国顶级名校；而美国大学各具特色，录取要求各异。若不了解美国名校的教育理念和录取风格，再出众的申请者，未能提供让大学认为“完美匹配”的申请材料，也会与录取擦肩而过。真正有价值的留学中介的包装，是基于大学的录取倾向性，将申请者最闪亮最匹配的特性充分体现出来，做到“完美匹配”。
冲击美国名校的三大技巧
一、根据个人实际情况，制定谨慎而合理的申请计划
谨慎在于，务必要确保能顺利获得一所或几所美国大学的录取；合理在于，确保录取的基础上，冲击梦想中的名校。从目前形势来看，美国名校申请比较激烈。
二、根据美国名校的录取要求，有的放矢地制作个性化申请材料
由于美国大学实行独立招生的政策，而每一个大学的教育理念和招生取向各异，要求学生首先要深入了解每一个大学的招生特点，并结合个人背景，提供让大学信服并且喜欢的申请材料。如哈佛大学喜欢招收有领导能力的学生，这样申请重点可以放在领导力描述上；耶鲁大学很看重学生的社会责任感，尤其是学生在周边社区的服务经历；斯坦福大学是探险者的象征，非常喜欢有创造力的学生；麻省理工学院以强大的理工科闻名于世，偏爱数理能力突出的优秀学生。
三、积极地进行后期申请追踪
其实，递交申请材料只是完成了申请的一半，主动向大学要求面试机会，及时补充新的成就，放弃已获得对应大学录取的同学推荐等，都是促进录取的良方。面试是全面展示自我的绝佳机会，如能获得面试官的极力推荐，即可加重录取的砝码。提交申请材料一般在12月之前，而申请结果则在4月份左右出来，这个过程就是补充材料并赢得录取委员会青睐的黄金期。
总之，申请美国名校的难度是极其大的，如果只是一味地强调以往获得的成就而目空一切，盲目选校并且申请不当，败北也不足为怪；只有正视挑战并全力应对，努力做好申请这个系统工程的每一步，才能创造理想的申请结果。
美国高中生留学申请美国留学高中申请流程篇七
申请美国名校应该具备哪些条件呢?哈佛、耶鲁这些美国名校是很多学生向往的地方，这些世界顶级名校更喜欢什么样的学生? 成绩：来自哈佛大学的班哲民表示，学生高中时的学习成绩、排名和标准化考试(sat/act)成绩是最重要的两个标准。但国外名校录取时，好分数是必要前提，但并非唯一条件。
面试：耶鲁大学负责面试工作的刘菲说，一般面试的时候，能让学校记住的学生，会得到较高的印象分。我们喜欢回答有创造力、有个性的学生，个性是不能复制的。比如申请人有哪些优势和特长，还有‘能给学校带来什么’。除了标准化考试成绩外，高中成绩，课外活动成果，如歌剧、社区服务等都是学校评价学生的依据。在面试的时候，美国名校更倾向于能让人出乎意料的学生，喜欢那些非常有趣、充满活力的学生。
申请材料：一般中国的学生申请的时候除了会申请很多学校之外，还喜欢将自己的资料写得很详细，尤其做一些额外的资料，比如做一些漂亮的册子，将自己的照片放进去，这样反而有点做作。
推荐信：美国名校会根据学生的成绩和选择专业的情况，确定申请人是否适合在该校就读。还会对学生进行综合判断，所以推荐信要找了解、熟悉学生本人的人来写。美国的学校都会考虑学生是否适合这所学校，也就是学生想学的东西学校能否提供给他。在推荐信上，推荐人也可以强调一下学生的特长。
诚信：诚信也非常重要，写推荐信的时候要真实，不能弄虚作假。作假行为可以从学生的申请文章和推荐信中看出。一些学生希望申请某学校，但从材料中显示他对这个学校并不了解;有的学生在文章中表示自己有某种爱好，但从文章中却看不出支持这个爱好的出发点和行动，虚假的信息会对学生最终申请的结果产生不良后果。
总之，申请美国名校需要有较高的成绩，这是前提，但不是最重要的，美国名校喜欢综合素质全面发展的学生。
美国高中生留学申请美国留学高中申请流程篇八
美国很多中学都会严格控制国际学生的数量，一般来说不能超过学生总数的30%。根据学校的规模不同，一般每个年级平分下来的中国学生名额最多也就五六个。这就使得申请美国高中显得非常艰难，并不是像有些家长所想象中的那样简单。
这样的心态对于申请高中是有百害而无一利的。选择美国的中学和大学一样，都需要慎重地考虑。美国的中学并没有预科，这就需要孩子达到一定的英文水平，仅仅靠esl课程学习是远远不能达到要求的。另外，孩子在国内学习的综合情况也是国外学习的基础，不能异想天开地认为在国内读得不好到国外就能读得好。
中国有很多家长的选校观念可谓根深蒂固，在选择美国中学时也只顾着考察学校的排名，而这样的标准虽然有一定的参考价值，却并不客观。一些进入中学学习的学生按照家长的要求选择最难的专业课程，好像又回到了中国高中课业繁重的时代，难以融入美国校园文化，得不到全面的提高，并且很难取得良好表现。
关键是注意以下几点：一是客观地了解小孩的英文及综合学习情况；二是根据家庭经济预算进行合理选择学校；三是了解每所学校对国际学生提供的英文协助有多少；四是考察学校是否开设了学生感兴趣的课程及课外活动。
美国高中生留学申请美国留学高中申请流程篇九
选择这种申请方法的学生必须参加各种标准化考试，主要包括sat、toefl或ielts。所有的美国大学均接受此种申请方式。
2、条件式录取
部分美国大学针对无标准化考试成绩的学生，提供无sat、toefl或ielts或低toefl/ielts的学生录取;学校发出两份录取通知书：一份是该校语言中心的录取书，另一份是该校本科有条件录取书，因此又称“双录取”。
3、美国留学预科
美国“桥梁课程”，也就是我们常说的美国留学预科。学习美国预科的好处在于：首先，美国大学对留学生都有较高的语言要求，不单指语言应试技巧，还包括真正熟练使用语言进行听、说、读、写的能力。通过预科学习，学生可以有效克服文化、语言差异带来的种种困难，尽快融入到国外的社会环境。其次，通过国外预科的学习有助于丰富学生的学术背景，这对申请到国外优秀大学更有利。
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4、3+2留学项目
3+2本硕连读是本科与硕士连读项目，3+2项目是各国高等院校普遍接受的阶段性学历教育，具有高质量的课程体系、先进的教学理念、学术与实践相结合的课程特色，得到了世界各国的广泛认可及好评。海外院校毕业后均可拿到可认证的硕士学位，学生归国就业中拥有学历优势。
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5、2+2留学项目
2+2留学是各高校通过校际交流合作开办的转学分课程，学生先在国内国内大学读两年然后在转到海外院校读两年，国内主要强化英语及海外本科专业课程，然后赴海外学习后两年专业课并取得海外大学学士学位，学生毕业选择回国就业或在国外续攻读硕士学位，所获学位可由教育部留学服务中心进行认证。
可以为学生节省时间的同时节约成本，相对直接出国而言，2+2留学项目可以节省约20-30万人民币左右的费用。另外2+2留学可以帮助前期没有做过任何留学准备的学生在国内更好的过渡时间，让学生更好的适应国外的授课及教育模式，为学生提高毕业率。
