无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
小学四年级作文题目篇一
来到遗爱湖的广场，展现在我们眼前的就是四块大理石雕塑。洁白的石头，生动的画面，雕刻得栩栩如生。这四块大理石，都记载着黄冈以前的重大事件，看着它，就好像在翻阅黄冈的历史一样。
穿过广场，苏东坡的雕像就引入你的眼帘。抬头一看，只见苏东坡迎着风儿，苦苦的沉思，看到他这个样子，我想：“苏东坡在想什么呢？是担心其他的忠臣被奸臣诬告，还是在想念家乡？或者在为三国中蜀国灭亡，未统一天下而感到惋惜？”我怀着种种的猜想去抚摸雕像，当手触到他时，手好像感受到了一点温暖，脸贴到他时，就好像听到了一阵阵叹息声。
绕过雕塑，攀上小山，就来到遗爱亭的前面。它修建在怪石垒积的山头，是公园最高处。走进遗爱亭，可以遮阴，站在二楼的楼道上，遗爱湖的景色大半尽收眼底，四周环绕着郁郁苍苍的.树木，遗爱湖在阳光的照耀下闪闪发光、波光粼粼，一缕缕阳光就像一个个跳跃的音符，格外耀眼。
放眼望去环湖路像一条巨龙穿越在青山绿水中，湖中的小岛若隐若现。整个公园铺满
了绿毯似的小草，一条条小路像一条条五线谱，人们像一个个流动的音符，有的在环湖柏油马路上散步；有的在大理石路上欣赏着美景；有的在湖边鹅卵石上享受天然的按摩；有的沿着怪石垒积的台阶路面向山上攀登；有的光着脚在沙滩上尽情地玩耍。而高大的银杏树，粗壮的油树，红叶枫树，香气四溢的桂花树，青翠的竹子，吐出新芽的古藤，结满了果子的桔子树，拖着长辫子的垂柳，古色古香的建筑，争奇斗艳的花草……是那么妖娆。
遗爱湖的景色多的是，希望你能带上你的慧眼去细细游赏。
小学四年级作文题目篇二
哈喽，大家好！我的名字叫电脑，说起我的名字，大家都在争我呢！
我穿着银色的铠甲，脑袋上戴着银色的头盔，脸乌黑乌黑的，人们称它为显示屏，透过显示屏，可以看到搞笑的视频，浪漫的'爱情小说，惹人喜爱的卡通人物……脑袋旁有。两个圆圆的耳朵叫做音响，打开音响，你可以听到动听的音乐，美妙的故事……手呢？咦？主人，你老是握着我的手干嘛？生疼生疼的。我说的手，大家应该都知道吧，它就是——鼠标，为什么要带“鼠”字呢？大概是因为它有一根长长的线吧！键盘就是我的脚，因为我的脚可以敲出各种字！厉害吧！如果有头无脑，那怎行呢？所以控制我的大脑的就是主机，开开关关都在那里。
我的作用可大了！主人的困难都是我为他解决呢！如搜索资料、不会不懂的词……都会在我这里查找，我对主人的学习有很大帮助呢！主人累了的时候，就会跑到我这里来娱乐，如上网、玩游戏、qq来聊天、微信视频也会来这里找我。生气时会找我，高兴时会找我……就因为我的作用太大了！
主人一听到电脑，就赶快来找我玩，一玩常常就无边了！说十分钟，十分钟一到，再玩十分钟一，所以主人一玩就是个四十到五十分钟。因为有了我，所以主人的视力下降了，我可真为主人担心呀！
好玩归好玩，但我也有注意事项呀！玩完之后要拔掉插座，以免引起火灾。
我就是主人的知心朋友，主人非常爱我，我就是人见人爱，花见花开的——电脑。
小学四年级作文题目篇三
今天，我们进行了一次语文小考。
考试前，我拿着书，认真地复习。我双眼直盯课文，好像恨不得把课本吃掉。我先手空写生字，古诗，再把第二单元的所有课文默读一遍。当我正在复习百花园时，叮铃铃，上课铃响了，那时，我喘气都不均匀了。可是，等待着我的还是一张卷子，我必须进行“战斗”。
拿到卷子，我飞快地写上自己的名字，认真地做了起来。俗话说:“智者千虑，必有一失。”我在复习时竟忘了看多音字了。现在被一个多音字的题难住了，幸好在我绞尽脑汁后总算想出了答案。唉，一场虚惊。
题越来越难做，我悄悄环视一下四周，大多数同学都在认真做题，只有少数同学在 “伸颈”、“侧目”。我低下头，继续进行我的“做题之旅”。我展开想象的翅膀，在题海中遨游。
这时，老师出去了，底下马上响起了窃窃私语的声音。不过，我仍然在写，达到了忘我的.地步。终于，我一路“闯”到卷子的第二大难关——阅读题。我定睛一看，差点惊呼起来，阅读题竟然和练习册上的阅读题一模一样。哈哈，我不仅沾沾自喜起来。跟练习册上的一样，现在再做一遍，简直是不费吹灰之力嘛。很快，这题的空位便被我的笔迹占领了。这时，老师推门进来，说：“作文不写了。”“耶！”教室里回荡着我们的欢呼声。
考试结束了，考试时那股严肃劲早已消失，取而代之的是我们快乐的笑声。
