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小学生的作文 笑死人篇一
我轻轻地叩问历史，怀着几分期待。陶渊明悠然南山，饮酒采菊，纵然一身清苦，终日难饱，也躬耕陇亩，怡然自得；辛弃疾说：“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。”这是他识尽愁滋味之后对年少日子最无奈的怀念吧。没有愁而强说愁的少年岁月，或许每个人都曾经经历过，或许当他回头看时，那段蓝色的岁月，别样的细密的心情，依旧使人怀念；那些回不去的日子，以及永远无法重新去体会的心情，也让人留恋。
我轻轻地叩问自然，怀着几分敬畏。在天空中飘动的云朵，变幻莫测，在空中绘出一幅美丽的画卷；在蓝色的海面上，白色的浪花搏击一曲曲动听的歌声，海边的人不禁为之而感到陶醉。这种美丽的颜色，拥有海一样的宽广博大，拥有天空一样的宁静与纯洁。当目光与它接触的那一霎间，我们的心如同浪花一般在海水中翻滚，如同海鸟一般在天空中翱翔。
我轻轻地叩问今朝，怀着几分欣慰。夕阳下，湖畔边，两个年过半百的老人，互相挽着胳膊，走在湖边，虽然已经白发苍苍，手脚不灵活，但是他们之间的爱永远年轻、常在。这一点与勿忘我不是相似吗？如果用一个词语来概括这种美丽，那就是“幸福。”在蓝色的幸福中，忧愁、孤单的'人也会感到幸福，单调的蓝色绘出美丽的画卷，真爱会永恒。
生活中，爱听雪的人认为幸福是白色的，有着“遥知不是雪，为有暗香来”的纯洁高尚；偏爱荷的人认为幸福是粉色的，有着“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的洁身自好；喜欢角落的我认为幸福是蓝色的，有着“采菊东篱下，悠然见南山”的安静。
我们一直渴望幸福，其实幸福就环绕在我们身边，触手可及……。
小学生的作文 笑死人篇二
今天是星期五，我们学校组织全校师生去春游，春游的地点是三桥侧的大草坪。
我们乘坐客车来到了大草坪，同学们就像一只只快活的小鸟走下客车，冲到大草坪做自己喜欢做的游戏。
我和几个同学组成一组，先开餐吃东西，再去玩。
我约了班里的20个同学做老鹰捉小鸡，就纷纷地走到一个地点集合。
游戏的规则是这样的：老鹰要有三只，一只抓小鸡，其他两只守着它们的洞口，不让被抓到的小鸡逃跑，以及不让别的小鸡来救捉到洞里的小鸡，老鹰必须要把小鸡抓齐，才能胜利。刘伦境做抓小鸡的'老鹰，秦良和谢俊做守洞口的老鹰，张明朗做鸡妈妈，其余的都做小鸡。
游戏刚开始，老鹰就恨不得地向小鸡们扑去，鸡妈妈张开大翅膀拼命地保护小鸡，小鸡乖巧地躲在鸡妈妈的后面，紧紧地跟着鸡妈妈，忽然，狡猾的老鹰猛一扑，小鸡们被吓得心惊胆寒，队伍也被冲散了。驳 妈妈心急如火，就奋不顾身地保护小鸡，小鸡们又回到了鸡妈妈的怀抱。老鹰一会儿左，一会儿右，小鸡们左躲右闪。老鹰只好干着急，它沉思了片刻，半晌，又飞到鸡队伍中间的顶上，然后往下一扑，鸡妈妈看见了，就带着小鸡们左跑右跑。这时，鸡妈妈才清醒过来，它就带着小鸡们往回跑，张开翅膀一挡，就拦住了老鹰。老鹰又一扑，又被鸡妈妈挡住了。
老鹰一只小鸡也没有捉到，只气急败坏，扑了一声飞走了。
小鸡们战胜了老鹰，高兴地围着鸡妈妈唱呀，跳啊，多高兴啊!一场精彩而紧张的游戏在一片热烈的掌声中结束了。
今天玩得高兴极了。
小学生的作文 笑死人篇三
我最敬佩的老师——彭老师。她身材很合适，穿着整洁。她长着一头乌黑的头发，耳朵下镶嵌着一对精致的耳环，弯弯的眉毛下有着两只炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，还有一张能说会到的嘴，还有一张白里透红的脸。
彭老师非常爱劳动，因此，我非常敬佩她。有一次，学校决定师生搞大扫除。只见老师毫不犹豫，马上挽起衣袖，卷起裤腿，拿起又黑又脏的抹布，立刻擦那灰尘满面的玻璃。过了很久，只见老师不像原来穿着整洁了，而是变得衣衫不整，皱皱巴巴的。同学们看了，有的哈哈大笑，有的很关心的问老师。而老师呢？却抢着同学手中的活，干了起来。同学们见手中的活没了，就赶紧做别的事。可这样不行，老师还抢去了。过了很长时间，班里变得一尘不染，而彭老师却累得汗流浃背，腰酸背痛。
这一切的活，我们干一半，老师干一半。我看在眼里，疼在心上。
彭老师拉弹乐器，不在话下，对她来说，仅仅是小菜一碟。
有一次，我们下课了。老师把手风琴拿了出来，弹起了悦耳的歌曲。这歌曲时而忧伤，时而兴奋。我立刻陶醉其中。我好像看到老师所弹的歌曲的情景了，那高兴的感觉不知如何形容。我不时的'做着各种各样的动作。兴奋时，我跳了起来，悲伤时，我流泪了。同学们看了哄堂大笑。我却没有听到。可能我被音乐陶醉得太深了。时间总是过得飞快，课间的十分钟过去了。“叮铃铃……”上课铃声把我从沉醉中惊醒了。如痴如醉的我。又回到座位上，心想：老师弹得真动听。课余时间到了，我问彭老师：
“老师，您学过手风琴吗？”老师笑了笑，回答说：“当然。”
老师，我非常敬佩您，因为您爱劳动，会拉手风琴。知识又丰富，你把毕生的心血献给了教育事业，我怎能不敬佩你呢！
