人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
珍爱生命的名言名句篇一
珍爱生命，远离危险。这句话我们经常能在各种场合听到，但具体怎么做真的不是那么简单。作为一个高中生，我也深深意识到了生命的宝贵和保护自己的责任。
首先，我们要学会尊重生命。这不仅仅是尊重别人的生命，更包括尊重自己的生命。我们要做到健康生活，养成良好的生活习惯，避免过度疲劳、不健康的饮食等危害健康的行为。此外，我们还要学会珍惜时间，不会浪费生命宝贵的时间。学习、工作、休息，每一段时间都要充分利用，争取让自己的一生更加充实和有意义。
其次，我们要学会防范风险。生活中充满了各种不确定性和挑战，我们要时刻保持警觉，做到见祸先避，防患于未然。比如，当我们遇到陌生人或遇到不熟悉的环境时，不可以随意接受他人帮助或者尝试冒险行为，要学会保持理智、冷静和谨慎。另外，还要注意安全问题，不要在划水、爬山等活动时忽视安全，不要随意挑战危险，留下安全隐患。
最后，我们要学会做好自我保护。在生活中遭遇到危险时，人们常说要保护好自己的生命。这需要我们平时多做些准备，学习基本的自我保护技能。比如，学会避免火灾或水灾等突发事件时的处理方法，了解自我防卫基本技能，保持良好的身体素质和够启发的运动能力。同时，在日常生活中也要注意如何保障自己的精神世界安全，危机行为不仅会伤害身体还有可能影响到自己的精神健康，所以我们要谨慎对待网络信息，不要沉迷于隐私等各种危险行为之中。
总之，生命是宝贵的，我们每个人都要时刻珍惜它，做好生命的自我保护工作。尊重生命、防范风险、做好自我保护，这是我们应该完成的三个任务，我们需要勇敢的面对未知的挑战和自然灾害，树立一种正确的价值观，不断提升自己的自我保护能力，这样我们的生命也不会轻易受到外界的伤害。
珍爱生命的名言名句篇二
认知：
1.知道生命是宝贵的，要爱惜生命、注意安全。
2.知道国家颁布了《未成年人保护法》，保障未成年人健康成长。
3.懂得在活动中要注意安全，避免造成伤害事故。
情感：
为不注意安全而伤亡的人感到痛惜。
行为：
1.不做有伤害性的危险事。
2.活动中注意自己和他人的安全，自觉遵守活动规则，按秩序进行各项活动。
建议
教材分析
本课是根据课程标准三至五年级“热爱生命”德目中的有关要求编写的，主要是从注意安全的角度学生要珍爱自己和他人的生命。
好动是孩子的天性，他们除了学习各科知识外，还要参加一定的体育活动、劳动实践活动和校外活动。四年级学生独立意识增强，户外活动、独立活动的时间增多，但他们在活动中安全意识较差，对生命是宝贵的，一旦失去不会再生这点缺乏足够认识，易发生伤害事故。学校里因不注意活动中的安全而造成的伤害事故时有发生，轻则擦伤皮肤，重则伤筋动骨，甚至造成不可挽回的后果。目前我国绝大部分家庭都是独生子女，伤害事故一旦发生，对家庭造成的影响就是百分之百。有时候一次事故还会影响其他同学，甚至影响整个学校的秩序。为此，对学生加强安全，增强自我保护的意识和能力甚为重要。
本课的要点为：生命是宝贵的，要爱惜生命；为了保障少年儿童健康成长，国家颁发了《未成年人保护法》；活动时注意自己和他人的安全，遵守规则和秩序，不做有伤害性的危险事。
本课的难点是：学生由于年龄小，生活经验不足，对活动中可能发生的危险估计不足.缺乏自我保护意识，往往做事不考虑后果。为此，应让学生对不注意安全造成的后果有所感悟，真正懂得安全的重要。
本课从“说一说”导入 ，让学生回忆自己看到或听到的生在活动中受到伤害的事情，及其造成的后果。发生在身边活生生的事例，最能引起学生的情感共鸣，激发学生的痛惜之情。
课文共分三个部分。
教法建议
中要讲清几层意思。
1.个人发生伤害事故与他人的关系。一个人不守规则，不按秩序活动，容易发生事故，自己的安全牵涉到与他人的关系。教材开头所讲的事例，正说明了这点，课间活动时，李小波由于追跑打闹，撞倒了王小燕，不但自己头部受伤，而且将王小燕撞伤。时，可引导学生思考：李小波的事故还与哪些“他人”有关系。通过讨论，让学生感悟到，自己的安全不仅是个人的问题，还牵动着家庭、学校、社会许多人的心。对这则事例的分析、理解，有利于学生对后面班主任王老师说的一番话的理解。
2.学生的活动范围，包括校内和校外。校内活动，从第三组同学访问教导处吴老师可以知道，在课间活动、体育锻炼、劳动实践等方面应注意安全。校外活动，课文通过第一组到公园管理处，第二组到街道的访问，使学生了解公共场所活动同样要注意安全。其他小组到游乐园、交通队访问、调查，课文没有细说，时可引导学生根据自己的生活实际说说可能发生的事故。
3.在各项活动中都要遵守规则、按次序。学生在活动中发生事故，往往与不注意遵守规则、秩序有关。时应启发学生从事故中分析原因，想一想在活动中，有哪些规则，平时自己遵守得如何，由课文事例联系到发生在身边的事例.从事故的原因、后果想到自己的责任。
4.人的生命是有限的，我们要珍惜生命。班会结束前，班主任王老师的总结谈话，语重心长，道出了本课的主题。应通过这段话的讲解，让学生知道，生命对每个人只有一次，一旦失去就不能复得，所以要珍惜生命。防止受到意外伤害。另外，我们的生命还包含着父母的辛苦，国家、人民的期望，从这个角度看生命不只是属于自己的。从而，让学生感悟珍惜生命的重要性，自觉增强自我保护意识，注意安全，健康成长。
设计示例
第一课
认知：
1.知道生命是宝贵的，要爱惜生命、注意安全。
2.知道国家颁布了《未成年人保护法》，保障未成年人健康成长。
3.懂得在活动中要注意安全，避免造成伤害事故。
情感：
为不注意安全而伤亡的人感到痛惜。
行为：
1.不做有伤害性的危险事。
2.活动中注意自己和他人的安全，自觉遵守活动规则，按秩序进行各项活动。
重点：使学生懂得“生命是宝贵的，要爱惜生命、注意安全”的道理。”
过程
同学们，今天天气很好，我想带着大家出去走走，我说的是我们的大脑出去走走，正好，你们的好朋友咪咪也要出去转一转，干脆我们就跟着她走好了！
一、 演示动画场景一：下载
师问：咪咪遇到什么事啦？
学生回答：一个生刚从假山上掉下来，腿摔伤了。
师答：那这个同学做得对吗？
学生回答：不对。
师答：你知道怎样做是对的吗？
学生回答。
师答：同学们说得很好，你们想不想看看咪咪是怎么做的呢？
点击图片2，出现字幕一。（正确做法是：要在有大人陪同的情况下到公园里玩，不要追逐打闹）。
：不要追逐打闹
师问：咪咪做得很对，同学们要向咪咪学习。快点，快点，咪咪又往前走了，我们赶快跟上。
二、演示动画场景二：下载
师问：咪咪又遇到什么事情啦？
学生回答：一个小女孩被秋千撞伤了，还有一个小男孩掉进水里了。
师答：你们有没有过类似的事情。你当时是什么样的感受？讲给大家听听。
学生回答：
学生回答。
师答：咪咪是这样告诉他们的。点击图片3、4，出现字幕二、三。（正确做法是：玩秋千时要有大人陪同，在秋千没有停下来时，不要自己跳下来；千万不要在河边玩耍或摸鱼。）
：不要去危险地方
师问：同学们记住咪咪的话了吗？记住的同学继续跟着咪咪走吧！
三、演示动画场景三：下载
师问：咦，咪咪怎么不在公园里玩啦？
学生回答：因为他看到这些事情后不开心。
师答：对呀！咪咪都很难过，更别说他们的父母啦！大家想一想，父母养育我们，国家培育我们，付出了多少心血呀！他们最希望我们什么呀！
学生回答：健康。
学生回答：不开心。
师问：为什么呢？
学生回答：因为他看见了几个同学摔倒了，还有一个同学站在高处很危险。
学生回答。
师问：那你们几个现在想跟大家说点什么吗？
学生回答：课间活动或上体育课时，不要乱追猛跑；不要随便登到较高处，以免摔下来。因为真的很疼，而且爸爸妈妈和老师都很单心，也害得我自己好几天没上好课，现在还得补上。
师问：看看咪咪和他们说的一样吗？点击图片6、7，出现字幕4、5。
：不要攀登到高处
不要着急，咪咪好像还有话要对我们说，点击场景四
：珍惜生命
生命只有一次
我想，咪咪一定要回家啦！但我们要记住我们的约定噢！祝我们的庆祝会早日召开，大家鼓掌！
不要追逐打闹
不要去危险地方
不要攀登到高处
珍惜生命
生命只有一次
珍爱生命的名言名句篇三
珍惜自己的生命
第一步，我们应该珍惜自己的生命。生命无价，所以我们有责任对我们自己的生命负责。我们必须将自己的健康卫生作为生活的首要问题，经常检查身体状况，合理饮食，坚持有规律的生活方式，避免不必要的身体损伤和疾病，更要保持良好的心态和情绪状态。同时，生命还需要我们发挥自己的潜能，充分发挥自己的才智，在事业和生活中获得自己的责任和成就感。
关注他人的生命
第二步，我们应该关注他人的生命。我们都不是孤岛，环境中的每个个体都是有关联、相互来影响的。我们应该常怀感恩之心，关心身边的人，关注他们的健康状况和安全问题，尤其是亲朋好友和弱势群体。我们不仅要关注自己的生命，更要关注他人的人权和生存权利，珍惜自己的同时还要关注他人的生命安全。
维护自然环境
第三步，我们应该维护自然环境。人类的生命离不开良好的自然环境，自然资源是我们生存的基础。因此，我们必须尊重自然法则，追求可持续发展的目标。我们需要大力推行“绿色环保、低碳生活”的理念，保护生态环境，维护生物多样性，减少CO2排放，打造一个更加和谐的自然生态环境。这不仅是一个珍爱生命的命题，也是我们勇担社会责任的应有之义。
弘扬人道精神
第四步，我们应该弘扬人道精神。人道精神是人类文明的基石，反映着人类对人的尊重和关心。珍爱生命就是要关心他人，热心助人，共同反对暴力和战争，呼吁世界建立和平友爱的生活共同体。我们应该讲究人际关系，发扬大公无私、和协共生的友谊，共同创造和谐善良的人类社会。
加强教育宣传
第五步，我们应该加强教育宣传。积极宣传珍爱生命的理念和行为，让公众自觉地珍爱和保护自己的生命，关照他人，并用自己的实际行动来捍卫珍贵的生命。在现代社会中，新媒体传播越来越广泛和快速，我 们应该才能推广珍爱生命教育，善用媒体的力量，更好地受众接受珍爱生命的理念，形成良好的社会影响。
结束语
珍爱自己和他人的生命，积极维护自然和谐，弘扬人道主义精神，倡导共同生活和谐共处的生态文明社会，是每个人必须承担的重要责任。珍爱生命的观念是一个历史和文化沿革的积淀，同时也在世界范围内形成了具有广泛共识的价值主张。珍爱生命，让我们共同来打造一个健康和幸福的人类共同体。
珍爱生命的名言名句篇四
今天是周末，但是学校不放假，我们是初三的，所以要补课，在今天的班会课上，班主任蒋老师，又反复的强调，不要骑车，骑车是非常危险的行为，因为我们还小，不懂的事情还很多，有一位男同学，他向老师请假回家，可老师没有批准，因此他很不高兴，在背后说了几句不好听的话，我们都知道老师所以不批准，是因为知道他肯定要骑车去的，因此不论什么都不批准。可就在星期天上午放学，他还是骑车回去了，晚上，班主任意想不到的事情就发生了。
傍晚的时候，班主任就接到了一个民警打来的电话，说是我们班的`一个同学，私自骑车，在某路段，发生了一场交通事故，当老师听到这里时，脸色脸色就一瞬间变白了，差一点就晕了过去，但有点不敢相信，也不敢相信，她一而再再而三强调的事情竟然发生了，后来经过科任老师，到场核实，确实是本班的学生，而且是那个请假没有批准的学生，和他一起发的还有某班的一个女同学，就这样两条生命就此离去了。
世界上没有两片完全相同的叶子，生命也是非常弱小的，生命也只有一次，独一无二。
生命就像微弱的一盏灯，一不小心它就会熄灭；生命就像一层薄纱一用力它就会破；生命就像一个玻璃的清晰透明，一不小心也会破碎，所以我们要，，从我做起，我们要吸取生命给我们的教训。
珍爱生命的名言名句篇五
生命是珍贵的，因为一个人的生命是无价的，无论身处何时何地，我们都必须珍爱自己的生命。作为大学生，我们面对越来越繁忙的学习和生活压力，如何珍爱自己的生命，成为了一道考验我们智慧与勇气的难题。在我成长的过程中，通过我的亲身经历和身边的故事，我深刻认识到珍爱生命的重要性。在此，我要分享我的珍爱生命心得体验，希望对大家有一些启示与帮助。
第一段：关注自己身体，合理安排时间
大学生活充满各种诱惑，但是我们首先要保证自己的身体健康。一个人只有身体健康，才能保证在学业和生活中更好的表现自己。因此，我们应该保持充足的睡眠、良好的饮食、适当的锻炼。同时，我们也要合理安排自己的时间，既不能贪玩荒废时间，也不能过于劳累，才能避免出现身体不适的情况。珍爱生命，从身体健康开始。
第二段：深度思考，培养正面心理
我们在生活和学习中难免会面临各种挫折和困难，如何正面面对问题，是珍爱生命的重要环节。我们要用积极的思维方式来看待问题，学会自我鼓励和自我激励，在每一个挫败中看到希望和向前的动力，不断反思自己的处事方式和方法，在自己的思想中常常保持开放和包容的心态，使我们逐渐形成健康、积极的心态。这不仅能改善自己的真是情况，也能为社会做出贡献。
第三段：危机意识和防范
在我们生活中，我们不能忽视身边的某一些暗示，因为生命危机往往在外表平静的时候发生。我们应该对身边的环境和人物进行更加慎重的观察和判断，发现问题时及时进行防范或寻求帮助。例如，在校园中不要乱吃东西，不要随便接听陌生人的电话，出现不正常的情况时立即向老师或其他专业帮助机构反应，告知家人和朋友自己的行踪，呼唤帮助。
第四段：关爱自己的生命，关爱他人的生命
生命是宝贵的，我们需要珍惜自己的生命，同时也要关爱他人的生命。我们可以通过下调自己占据资源的欲望，让更多的资源和机会流向需要的地方，这是我们应该关心和支援的小众群体。我们也可以通过行动来关注环境友好、呼吁烟草控制、预防疾病等社会问题，让更多人得到更好的生命质量。这不仅是协助他人，也是构建自己的自尊与成就。
第五段：爱护自己的精神生命
生命不仅仅是身体的健康，更是精神的健康。如何爱护自己的精神生命，保证心灵的健康呢？首先，要有健康的爱好，健康的爱好可以调节一个人身体和精神两个部分，可以让我们的精神更加健康。另外，我们应该注意心理压力的管理，避免压力过大，要及时寻求帮助寻找心理健康的方法，这不仅能提高我们抗压的能力，也能预防各类心理问题的出现。
总之，珍爱生命，追求生命的美好，是我们每个人的责任。我们应该从自己的身体开始，保持积极的心态，学会预防危机和减少危险因素，关爱他人的生命和环境，保护精神健康，让我们的生命更加有价值、幸福和和谐。让我们在珍爱生命的长河中携手前行。
珍爱生命的名言名句篇六
作为一个六年级的小学生，我意识到，人生只有一次，所以我们必须珍爱生命。生命是无价的，但是人们往往会掉以轻心。在我的成长过程中，我在学校和家庭中获得了许多关于珍爱生命的重要课程和体会。在这篇文章中，我愿意分享我的珍爱生命心得体会。
第一段：了解生命的可贵性
珍爱生命是从认识生命的可贵性开始的。我的父母和老师帮助我明白了人生只有一次，生命是无价的。我们的身体是房间，而生命是灯。如果我们不小心熄灭了灯，这个房间将会一片黑暗，我们就不能参加家庭、学校和社区等各种活动。所以，珍爱生命是我们最应该做的事情。
第二段：保护生命的重要性
珍爱生命也意味着保护生命。我们需要保护自己和他人。例如，身体健康是保护自己的重要手段。我们要保持健康的饮食和身体锻炼，让身体强壮，不易生病。但是，我们也需要保护他人的生命。如果我们看到了一个人独自出现在危险境地，我们应该尽力去帮助他，避免他受到伤害。保护生命并不是很容易的事情，但是它非常重要。
第三段：学习急救知识
学习急救知识也是保护生命的一种方式。家庭和学校都可以教授儿童急救知识，并让他们知道在紧急情况下该怎么做。我在学校里学到了一些基本的急救知识，例如如何进行基础救护，紧急呼救的步骤等等。这些知识可以在紧急情况下挽救生命。
第四段：避免过度使用电子产品
现在，电子产品已经成为我们生活中不可或缺的一部分。尽管这些产品可以方便和娱乐我们，但是我们也必须避免过度使用它们。长时间的使用这些电子产品可能会对我们的健康和生命产生负面影响。长时间的使用电子产品也会导致眼睛疲劳，脖子和肩膀酸疼等问题。因此，我们应该定期休息，避免过度使用这些产品，减少对我们的生命和健康造成的负面影响。
第五段：珍爱生命的重要性
在我成长的过程中，我逐渐明白了珍爱生命的重要性。我们每天都会面对各种各样的挑战和危险，所以我们必须珍爱自己的生命，但也要珍爱他人的生命。保护自己和他人的生命，并学习急救知识，能够在紧急情况下为他人创造奇迹。所以，珍爱生命不仅是我们应该做的事情，也是社会责任之一。
总之，珍爱生命是我们人生中最重要的事情之一。我们应该了解生命的可贵性，保护生命，学习急救知识，并避免过度使用电子产品。只有这样，我们才能真正珍爱生命，把握人生的每一天。
珍爱生命的名言名句篇七
认知：
1.知道生命是宝贵的，要爱惜生命、注意安全。
2.知道国家颁布了《未成年人保护法》，保障未成年人健康成长。
3.懂得在活动中要注意安全，避免造成伤害事故。
情感：
为不注意安全而伤亡的人感到痛惜。
行为：
1.不做有伤害性的危险事。
2.活动中注意自己和他人的安全，自觉遵守活动规则，按秩序进行各项活动。
教学建议
教材分析
本课是根据课程标准三至五年级“热爱生命”德目中的有关要求编写的，主要是从注意安全的角度教育学生要珍爱自己和他人的生命。
好动是孩子的天性，他们除了学习各科知识外，还要参加一定的体育活动、劳动实践活动和校外活动。四年级学生独立意识增强，户外活动、独立活动的时间增多，但他们在活动中安全意识较差，对生命是宝贵的，一旦失去不会再生这点缺乏足够认识，易发生伤害事故。学校里因不注意活动中的安全而造成的伤害事故时有发生，轻则擦伤皮肤，重则伤筋动骨，甚至造成不可挽回的后果。目前我国绝大部分家庭都是独生子女，伤害事故一旦发生，对家庭造成的影响就是百分之百。有时候一次事故还会影响其他同学，甚至影响整个学校的教学秩序。为此，对学生加强安全教育，增强自我保护的意识和能力甚为重要。
本课的要点为：生命是宝贵的，要爱惜生命；为了保障少年儿童健康成长，国家颁发了《未成年人保护法》；活动时注意自己和他人的安全，遵守规则和秩序，不做有伤害性的危险事。
本课的难点是：学生由于年龄小，生活经验不足，对活动中可能发生的危险估计不足.缺乏自我保护意识，往往做事不考虑后果。为此，应让学生对不注意安全造成的后果有所感悟，真正懂得安全的重要。
本课从“说一说”导入 ，让学生回忆自己看到或听到的小学生在活动中受到伤害的事情，及其造成的后果。发生在身边活生生的事例，最能引起学生的情感共鸣，激发学生的痛惜之情。
课文共分三个部分。
教法建议
教学中要讲清几层意思。
1.个人发生伤害事故与他人的关系。一个人不守规则，不按秩序活动，容易发生事故，自己的安全牵涉到与他人的关系。教材开头所讲的事例，正说明了这点，课间活动时，李小波由于追跑打闹，撞倒了王小燕，不但自己头部受伤，而且将王小燕撞伤。教学时，可引导学生思考：李小波的事故还与哪些“他人”有关系。通过讨论，让学生感悟到，自己的安全不仅是个人的问题，还牵动着家庭、学校、社会许多人的心。对这则事例的分析、理解，有利于学生对后面班主任王老师说的一番话的理解。
2.学生的活动范围，包括校内和校外。校内活动，从第三组同学访问教导处吴老师可以知道，在课间活动、体育锻炼、劳动实践等方面应注意安全。校外活动，课文通过第一组到公园管理处，第二组到街道的访问，使学生了解公共场所活动同样要注意安全。其他小组到游乐园、交通队访问、调查，课文没有细说，教学时可引导学生根据自己的生活实际说说可能发生的事故。
3.在各项活动中都要遵守规则、按次序。学生在活动中发生事故，往往与不注意遵守规则、秩序有关。教学时应启发学生从事故中分析原因，想一想在活动中，有哪些规则，平时自己遵守得如何，由课文事例联系到发生在身边的事例.从事故的原因、后果想到自己的责任。
4.人的生命是有限的，我们要珍惜生命。班会结束前，班主任王老师的总结谈话，语重心长，道出了本课的主题。应通过这段话的讲解，让学生知道，生命对每个人只有一次，一旦失去就不能复得，所以要珍惜生命。防止受到意外伤害。另外，我们的生命还包含着父母的辛苦，国家、人民的期望，从这个角度看生命不只是属于自己的。从而，让学生感悟珍惜生命的重要性，自觉增强自我保护意识，注意安全，健康成长。
教学设计示例
第一课 珍爱生命
认知：
1.知道生命是宝贵的，要爱惜生命、注意安全。
2.知道国家颁布了《未成年人保护法》，保障未成年人健康成长。
3.懂得在活动中要注意安全，避免造成伤害事故。
情感：
为不注意安全而伤亡的人感到痛惜。
行为：
1.不做有伤害性的危险事。
2.活动中注意自己和他人的安全，自觉遵守活动规则，按秩序进行各项活动。
教学重点：使学生懂得“生命是宝贵的，要爱惜生命、注意安全”的道理。”
教学难点 ：引导学生懂得在活动中要注意安全，避免造成伤害，珍爱生命，
教学过程
同学们，今天天气很好，我想带着大家出去走走，我说的是我们的大脑出去走走，正好，你们的好朋友咪咪也要出去转一转，干脆我们就跟着她走好了！
一、 演示动画场景一：下载
师问：咪咪遇到什么事啦？
学生回答：一个小学生刚从假山上掉下来，腿摔伤了。
师答：那这个同学做得对吗？
学生回答：不对。
师答：你知道怎样做是对的吗？
学生回答。
师答：同学们说得很好，你们想不想看看咪咪是怎么做的呢？
点击图片2，出现字幕一。（正确做法是：要在有大人陪同的情况下到公园里玩，不要追逐打闹）。
板书：不要追逐打闹
师问：咪咪做得很对，同学们要向咪咪学习。快点，快点，咪咪又往前走了，我们赶快跟上。
二、演示动画场景二：下载
师问：咪咪又遇到什么事情啦？
学生回答：一个小女孩被秋千撞伤了，还有一个小男孩掉进水里了。
师答：你们有没有过类似的事情。你当时是什么样的感受？讲给大家听听。
学生回答：
学生回答。
师答：咪咪是这样告诉他们的。点击图片3、4，出现字幕二、三。（正确做法是：玩秋千时要有大人陪同，在秋千没有停下来时，不要自己跳下来；千万不要在河边玩耍或摸鱼。）
板书：不要去危险地方
师问：同学们记住咪咪的话了吗？记住的同学继续跟着咪咪走吧！
三、演示动画场景三：下载
师问：咦，咪咪怎么不在公园里玩啦？
学生回答：因为他看到这些事情后不开心。
师答：对呀！咪咪都很难过，更别说他们的父母啦！大家想一想，父母养育我们，国家培育我们，付出了多少心血呀！他们最希望我们什么呀！
学生回答：健康。
学生回答：不开心。
师问：为什么呢？
学生回答：因为他看见了几个同学摔倒了，还有一个同学站在高处很危险。
学生回答。
师问：那你们几个现在想跟大家说点什么吗？
学生回答：课间活动或上体育课时，不要乱追猛跑；不要随便登到较高处，以免摔下来。因为真的很疼，而且爸爸妈妈和老师都很单心，也害得我自己好几天没上好课，现在还得补上。
师问：看看咪咪和他们说的一样吗？点击图片6、7，出现字幕4、5。
板书：不要攀登到高处
不要着急，咪咪好像还有话要对我们说，点击场景四
板书：珍惜生命
生命只有一次
我想，咪咪一定要回家啦！但我们要记住我们的约定噢！祝我们的庆祝会早日召开，大家鼓掌！
板书：
不要追逐打闹
不要去危险地方
不要攀登到高处
珍惜生命
生命只有一次
珍爱生命的名言名句篇八
近些年来，随着社会的发展和生活节奏的加快，人们的生活压力也越来越大。然而，珍爱生命却是我们每个人应该具备的基本素质。为了让同学们更加深刻地理解和体会珍爱生命的重要性，学校组织了一次珍爱生命的主题班会活动。在活动中，我收获满满，从中深刻认识到了珍爱生命的重要性。
首先，在珍爱生命的主题班会中，我深刻意识到自己对生命的态度应该是积极向上的。在活动中，我们观看了一些有关生命的短片和资料，了解到生命的脆弱和宝贵。每个人都应该珍惜自己的生命，对待生活要积极向上，勇于面对困难和挫折。只有这样，我们才能真正珍爱生命，把握每一分每一秒的宝贵时光。
其次，珍爱生命也意味着要照顾好自己的身体健康。我们的身体是生命的基石，只有保持良好的身体状况，才能更好地完成我们自己的人生使命。在班会中，我们通过看一些健康资料，了解到生命需要我们用行动去呵护。均衡饮食、适量运动、规律作息等都是保持身体健康的重要因素。只有把身体养好，我们才能积极面对生活的挑战。
此外，珍爱生命也反映在我们与他人的相处方式上。活动中，我们开展了一些团队合作的游戏，让我深刻认识到生命中，与他人的和谐相处同样重要。珍爱生命不仅是关注自己的生命，更是关心他人的生命。和谐相处，互相帮助和支持是我们珍爱生命的表现之一。一个疏于与他人沟通、缺乏同理心的人，很难获得他人的尊重和喜欢。因此，我们每个人都应该学会珍爱生命，和他人和睦相处。
最后，珍爱生命还体现在我们对大自然的尊重和保护上。地球是我们赖以生存的家园，我们应该尊重大自然、保护环境、与自然和谐共存。在活动中，我们进行了一些环保行动，如垃圾分类和定期清理校园垃圾等。这让我们更加深刻地认识到我们身处的大自然是如此美好和脆弱，我们不能随意破坏，而是要积极参与到环保行动中去，保护我们的地球家园。
总之，珍爱生命是我们每个人应该具备的素质，通过这次珍爱生命的主题班会活动，我深刻体会到了珍爱生命的重要意义。我们要积极面对生活，保持身体健康，与他人和睦相处，尊重和保护大自然。只有珍爱生命，我们才能拥有一个美好的未来。让我们从珍爱生命开始，为自己和他人的生命增添更多的温暖和快乐。
珍爱生命的名言名句篇九
生命，就是你最珍贵的东西；生命，是每个人一生都在关注的。生命也许是一次流放、一段奇遇或是一场幻觉。时间如果可以凝固，我们将会得到无穷无尽的生命感悟，以创造出生命的真谛。想要珍惜生命，那就请看下面的内容，相信会给你带来帮助的。
有的同学是结伴上学和回家的，当然身边便没有家长的陪伴，那就更应该注意安全了。在上学和放学回家的路上，总是会有斑马线或红路灯，这就是危险的所在。在过红绿灯的时候，只有绿灯亮了才能过马路，而且不能在马路嬉戏、打闹、追逐，万一前面正好有辆车开过来，你没注意到，那你不就受伤了吗？这是顾及到你的生命危险的，所以要注意自身安全。这是顾及到生命危险的事件之一。
还有，现在到夏天了，天气很热，溺水事件也就越来越多。有几则新闻是这样的：4月27日（星期日）12时许，山西省忻州市第十一中学4名初三年级学生在云中河戏水时溺亡；同日13时许，湖北省黄冈市黄州区路口中学七年级学生吕佳在施救落水的小学生时溺亡；16时许，湖北省黄冈市黄州区路口小学一名学生在游泳时溺亡。请各位老师和各位家长告诉孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的同学不能擅自下水施救。这也是顾及到生命危险的事情之一。
，安全从我做起！
珍爱生命的名言名句篇十
第一段：引入班会主题，明确重要性（200字）
珍爱生命的班会是我班以提升同学们生活幸福度和注意安全问题为目的，组织的一次重要活动。在此次班会上，我收获了许多关于珍爱生命的宝贵心得和体会。生命是无尽宝藏，珍爱生命就是在维护这个宝藏的同时也在善待自己。因此，珍爱生命不能停止，每个人都需要认识到生命的可贵，在班会中体悟到生命的价值，这是我们作为学生所应该重视的。
第二段：探索生命的真正意义（200字）
在班会上，我深刻认识到生命的可贵，我发觉生命的意义不仅仅是活着，更是要活出一个精彩的人生。我们不能只是活在当下，而是要为自己的生命目标而奋斗，活得有价值。而要想拥有这样的人生，我们不能忽略健康、安全、爱护环境等诸多因素。我们要明智利用时间，充实自己，不断学习提升，发挥自己的优势，追求梦想，为人生增添无限色彩。
第三段：呼吁注意生命安全（200字）
在珍爱生命的班会中，我们还讨论了生命安全的问题。一起讨论了日常生活中可能会遇到的危险，如交通事故、火灾和网络安全等。我们从不同角度出发，提出了解决方案。通过这次的讨论，我清晰明确了自己在面对生命安全问题时的态度和行为。我将更加重视自己的安全，不轻易冒险，合理利用网络，不随意暴露隐私，确保自己的生命安全。
第四段：珍爱生命的重要途径（200字）
在珍爱生命的班会上，我们还一起分享了珍爱生命的途径和方法。我们发现，爱自己是珍爱生命的起点。只有关注自己的身心健康，才能更好地珍爱生命。我们鼓励彼此要积极向上，相互帮助共同成长。我们还强调了关爱他人和环境的重要性。只有让他人感受到关怀和温暖，才能传递珍爱生命的理念，并使之成为我们生活的一部分。
第五段：总结班会心得，号召行动（200字）
通过这次珍爱生命的班会，我深刻认识到生命与我们息息相关。我们要学会珍惜并创造美好的人生。面对生活的困难和压力，我们不能放弃，而是要坚持下去。我们需要关爱自己、关爱他人，才能扩展我们的生命空间和价值。我深信，珍爱生命不仅是班会的主题，更是一种行动。通过我们的努力，我们将能够成为一个更加珍爱生命、关心他人、积极向上的人。
结尾：用行动诠释珍爱生命（100字）
正如班会所强调的，我们不能停留在空谈中。唯有以行动去诠释珍爱生命的意义，才能真正地体悟到生命的可贵。让我们每个人都能将珍爱生命的理念融入到自己的日常生活中，积极向上、关爱他人、保护环境，用我们的实际行动去传播和实践珍爱生命的观念，共同创造一个更美好的世界。
珍爱生命的名言名句篇十一
珍爱生命是一档国内非常受欢迎的综艺节目，通过展现各种生命的故事和挑战，引导观众珍视生命，懂得生命的可贵。第六集更是在观众中引起了强烈的共鸣和深思。本文将通过分析五个心得体会，探讨珍爱生命第六集带给观众的启示。
第一，每个人都有自己的价值和意义。第六集中，有一位出生时便双手有缺陷的刘子健同学，他在面临唱歌比赛时，勇敢地站上舞台，用自己独特的表演方式给人们带来了惊喜。他不因自身缺陷而沮丧和自卑，而是利用自己的才能证明了自己也可以做一样的事情。这个故事告诉我们，每个人都有自己的价值和意义，无论拥有怎样的缺陷或者优点，都应该勇敢地展示自己的独特之处。
第二，困难不是生活的终点，而是奋斗的起点。在节目中，有一对改变命运的双胞胎姐妹花——丽丽和丽莎。虽然她们生活在残酷的贫困环境中，但她们仍然保持着积极的心态和坚定的信念，并通过自己的努力和奋斗成功实现了自己的梦想。这个故事告诉我们，生活中的困难和挑战只是暂时的，只有坚持不懈地努力才能迎接更好的未来。
第三，珍爱生命要从身边的小事做起。在第六集中，有一位叫刘聪聪的小女孩，她的父亲在她小的时候就因为意外去世了。尽管她还是个孩子，但她已经懂得从身边的小事中珍爱生命。她每天都会把父亲给她买的糖果收藏起来，每次吃到一颗都会想起父亲，这是她珍爱生命的方式。这个故事告诉我们，珍爱生命并不只是在面临艰难时祈求幸福，更是要从我们日常生活中的点滴开始，学会感恩和珍惜。
第四，团结互助是战胜困难的重要力量。在节目中，我们看到了来自社会各界的帮助者，他们竭尽全力帮助那些陷入困境的人或弱势群体。这些帮助者无私地奉献自己的时间和能量，给予他们温暖和希望。他们的行为告诉我们，团结互助是战胜困难的重要力量，只有我们齐心协力，共同为生活中的弱势群体伸出援手，我们才能创造一个更加美好的社会。
第五，珍爱生命，活出自己的精彩。每个人都有一个美丽的人生，我们应该珍惜每一天的美好，为自己的人生添彩。在节目中，我们看到了许多参与者在克服困难后重新找到了生活的快乐和幸福，他们是如此坚强，激励着我们。这个故事告诉我们，珍爱生命不只是为了对抗逆境，更是要活出自己的精彩，充分地享受生活的乐趣。
在珍爱生命第六集中，我们看到了很多励志的故事和感人的触动。通过这档节目，我们不仅了解到了生活中的挫折和困难，并且学会了如何去面对和珍惜它们。我们应该明白每个人都有自己的价值和意义，困难不是生活的终点，而是奋斗的起点，珍爱生命要从身边的小事做起，团结互助是战胜困难的重要力量，珍爱生命，活出自己的精彩。通过这五个心得体会，我们能够更好地珍视生命，懂得生命的可贵。
珍爱生命的名言名句篇十二
每个人的生命都是父母给予的，生命无处不在，无所不有。生命又是何其珍贵!有了生命，才有了竞争和拼搏;有了生命，才会有理想与希望;有了生命，才会有快乐与悲伤;有了生命，才会有对于生命的珍爱。生命是宝贵的，是任何东西不能买到的，生命只有一条。，享受生命，这本身就是最大的幸福。一个不的人，也就等于是自寻死路，我们每个人都要做到：热爱生活，。注意安全，平安一生!
可是，往往有一些人是那样的不注意安全，不把生命放在第一位。
珍爱生命的名言名句篇十三
社会上有许许多多的事情，有的青少年犯罪。究竟他们为什么要犯罪呢？是他爸爸妈妈天生生下他来就是为了犯罪的吗？其实不是的，如果是的话，还有“人之初，性本善。”这句话吗？其实有的人他为什么会走上犯罪道路的原因是因为他生活中的挫折引起的，或者是他跟某个家庭有这仇恨，想抓他的孩子。又或者是他想勒索你的钱财不过。不过你是旁观者，你只要有正义感，你就不是旁观者了，就是英雄。如果那些坏人是有仇恨的话，你可以大事化小小事化无。如果你生活中真的有什么挫折的话，那你就要记住这句话：“近朱者赤，近墨者黑。”我还发现了就关于这个的事例。
庄某今年刚满16岁，去年因学习成绩较差而辍学。由于本身是单亲家庭，父亲忙于工作，很少过问儿子。自此，他便和社会上的一些无业小青年混在一起。去年10月，庄想弄点钱花，找到了家里有钱的同学王某。王某曾经挨过庄的'打，十分怕庄，要多少就给多少。开始是几元钱，后来几百元，到最后一次要几千元。王某的零花钱不够给，就背着父母，从家中拿钱，供庄挥霍，其中包括买了两辆本田50型摩托车（已起获）。目前，庄某因涉嫌敲诈勒索罪已被西城分局刑事拘留。
如果庄某他的父亲或者母亲再督促庄某的学习，或许他不会走上这条道路。我们不要去做假恶丑的人，我们要做真善美的人，真善美才是你一生最值得骄傲的。
学而不思则罔，思而不学则殆，我们一定要好好学习，珍爱生命
