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八年级语文下册第五单元试卷答案 八年级下册语文五单元测试卷篇一
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各科成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径,大家一定要在平时的练习中不断积累。接下来应届毕业生小编为大家搜索整理了2017八年级语文下册第五单元试卷，希望对大家有所帮助。
1、 给下列加点字的字注音。(10分)
⑴轩邈( ) ⑵容臭( ) ⑶衾( )
⑷兹若人之俦乎( ) ⑸箪瓢屡空( ) ( )
⑹负箧曳屣( ) ( ) ⑺鸢飞戾天( )( )
2.下面加点字注音完全正确的一项是( )(2分)
a. 皲裂(jūn) 横柯(kē) 骈死(píng) 哗然 yè
b. 逾 (yú)约 绮绣(qǐ ) 黔娄(qián) 加冠 guān
c. 尽粟(shù) 衔觞(shāng) 折戟 (jí) 晏如 yàn
d. 媵人(téng) 缥(piǎo)碧 吝情(lìn ) 相马 xiāng
3、诗显精神(6分)
⑴刘禹锡被贬23年，却在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用 , 。表达自己的乐观精神。
⑵文天祥身陷囹圄忠贞不屈，发出 ， 的千古绝唱。
⑶苏轼“游宦”五年，丧妻别子，中秋对月夜却表达出 ，
的美好祝愿。
4、请根据所给出的上联对下联进行适当的调整(3分)
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙?
下联：红雨树边，小苑西回，看池边绿树，莺唤起一庭佳丽，此间有尧天舜日。
下联：
(一)《与朱元思书》(13分)
①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
5、解释下列句中加点词。(4分)
鸢飞戾天( ) 窥谷忘反( )
风烟俱净( ) 好鸟相鸣()
6、翻译下列句子(4分)
(1)负势竞上，互相轩邈;
(2)蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
7、“ , ”句写出了江水气势磅礴的动态美。 《三峡》中类似写江水的句子是。(3分)
8、文中“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反”一句，表达了作者怎样的思想感情?(2分)
(二)《五柳先生传》(12分)
先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之;造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
9、解释下列加点的词的意思。(3分)
(1)因以为号焉( ) (2)短褐穿结( )
(3)晏如也( )
10、下列句子中加点词的理解不完全正确的是( )(2分)
a.每有会意(体会) 因以为号焉(用)
b.亲旧知其如此(亲戚) 造饮辄尽(往，到)
c.曾不吝情去留(吝惜) 环堵萧然(这样)
d.兹若人之俦乎(辈，同类) 衔觞赋诗，(酒杯)
11、翻译下列句子(2分)
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
12、从文中看，五柳先生的三大爱好是 自己概括回答(3分)
13、全文表现了先生怎样的品质?(2分)
(三)《送东阳马生序》(13分)
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
14、划出下面的句子中的通假字并解释。(2分)
(1)四支僵劲不能动 (2)同舍生皆被绮绣
15、解释下列加点字(3分)
⑴ 援疑质理( )( ) ⑵ 腰白玉之环( )
16、翻译下列句子。(4分)
(1)寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
(2)心中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
17、对比是本文突出的`手法，请举例并说明这种手法的作用?(2分)
18、作者以自己勤苦求学而功成名就的事实，现身说法，勉励后辈专心向学，请列举二个古今中外勤学的事例。(2分)
三
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼，其真无马邪?其真不知马也。
19、解释下列加点的词。(2分)
(1)祗辱于奴隶人之手() (2)其真无马邪()
20、翻译下列句子(4分)
(1)故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
(2)且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
21、下面“之”的意义和用法与例句“鸣之而不能通其意”相同的一项是( )(2分)
a祗辱于奴隶人之.手
b执策而临之.
c燕赵多慷慨悲歌之.士食马者
d骈死于槽枥之.间
22、作者用“伯乐”、“千里马”和“食马者”分别喻指现实生活中的哪些人?(3分)
有一首诗写道：有朝一日，我们会在密密的树林里，在黄叶底下，拾起自己的脚印，如同当年捡拾野果;街市华灯明灭，长桥人头攒动，我们在密密的人流中寻觅，只为捡拾曾经留下的脚印，一如当年捡起挤掉的鞋子。
是的，人生处处都会留下脚印。桥上路上，街头巷尾……脚印是不会磨灭的。即使桥已塌了，路已改了，巷已变了……但是只要我们打开记忆的闸门，展开想象的翅膀，脚印就会一个个浮现出来。
请以“脚印”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，除诗歌外体裁不限。
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