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潍坊学院的录取分数线篇一
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相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，是的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
潍坊学院介绍：
学校现占地面积2000余亩，校舍建筑面积80万平方米，校园整体布局外方内圆，建筑排列对称呼应，既凸现出浓郁的欧美式风格和现代气派，又蕴含着中国传统“天人合一”的哲学思想，堪称中西文化合璧的典范。校园内绿树成荫、楼台亭榭、喷泉广场、名人雕刻、湖光山色，赋予了整座校园浓郁的文化神韵和勃勃生机，为广大学生提供了优美的学习、生活环境。学校被评为省级“花园式单位”。
学校现有教学科研仪器设备总值1.70亿元；建有集文献借阅、信息咨询、文献检索等多功能于一体的数字化图书馆，馆藏图书350万册；建有反映地方悠久历史文化的文化名人馆、古籍馆；建有高标准的大型体育运动场和多功能体育馆；建有不同专业特色的现代化的各类实验室和现代教育技术中心、网络中心；建有北海文化研究院、山东半岛经济社会发展研究院、量子信息研究院、微尺度科学研究所、比较文学研究所等48个研究院所和山东省民俗文化产业开发研究基地等集教学、科研和社会服务于一体的270余个校内外教学实践基地；建有先进的校园网络系统，是中国教育科研网（cernet）潍坊地区网络中心、全国教育信息化理事会副理事长单位。
学校现有教职工2100余人，其中专任教师1400余人，博士、硕士1000余人，高级职称人员600余人，博士、硕士研究生导师50余人；中国科学院和工程院刘以训、刘振兴、肖纪美、钱逸泰、许绍燮、束怀瑞、傅廷栋、姚建铨等180余名知名专家、学者担任学校特聘教授或兼职教授。学校有多个国家级、省级教学改革试点专业和教育部高等教育教学改革工程项目，建有多光子纠缠与操纵省级重点实验室，有省级重点学科、省级一类教学实验室和多门省级精品课程、省级教学改革试点课程等。2007年学校以优良成绩通过教育部本科教学工作水平评估，2008年以“高分双优”成绩通过省委高校工委德育工作和校园文明建设评估，2009年被确定为山东省首批研究生联合培养基地，2010年被确定为全国教师教育基地。学校现有21个教学院（部），开设59个本科专业，涵盖理学、工学、文学、经济学、管理学、农学、法学、历史学、教育学和艺术学10大学科门类，全日制普通在校生约22000人，还有来自日本、韩国、捷克、俄罗斯等10余个国家的留学生在校学习，已经形成了以普通本科教育为主，多门类、多学科、多层次、多形式协调发展的办学格局。
学校秉承“厚德、博学、求是、创新”的校训，不断深化教育教学改革，全面实施素质教育，特别注重培养学生的实践能力和创新精神。学校建立了完善的人才培养体系，并充分利用学校多学科综合优势，建立了选修、辅修（双专业、双学位）等学科交叉培养教学体制，特别注重发挥艺术素养在人才培养中的作用，学校被评为国家语言文字工作先进单位、全国艺术素质教育先进单位等；学校设立了大学生科研创新基金，鼓励有能力的学生参与科学研究，参加各种科技大赛等；近年来，在全国、省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、电子设计大赛、机械产品设计大赛、数学建模竞赛等活动中有1000余人次获奖，成绩列省内同类院校前茅；在校生已获28项国家专利；学校积极开展校企合作，建有较完善的就业指导服务体系，毕业生就业率在全省同类院校中始终保持名列前茅。
目前，学校正抓住高等教育发展的历史性机遇，坚持科学发展，推进改革创新，为加快建设特色鲜明的综合性大学而努力奋斗！
