无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
变脸篇一
几天后，人贩子与人贩头在角落私议。
人贩子 老大，恭喜发财。
人贩子 老二，行情怎样？
人贩子 这几天出手十几条“牲口”，总共卖了这个价钱。
(袖里交易)
人贩子 小猫小狗，油水不多。我看干脆放开手脚，牵一牵大户人家的肥猪儿。
人贩子 绑票？
人贩子 要当它一百个狗娃！
水上漂 (内呼)狗娃！
狗 娃 (内应)爷爷！
水上漂 (内呼)船拢码头，开饭，打牙祭喽！
人贩子、人贩头隐退。
音乐锣鼓欢快，水上漂带狗娃驾舟舞蹈上。
水上漂 (唱)
啊！一江风——
渔夫唱晚，古寺敲钟，
鸟儿归巢，鸭子归棚，
一群群携儿带崽回家中。
我家住在小船上，
漂流停泊芦花丛。
靠岸，系缆，弄炊，摆饭。
水上漂 (唱)
芦花丛，白头翁，
娃娃敬我酒三盅。
往日独叹黄昏冷，
今朝笑看夕阳红。
沾阳光，乘好风，
老少有缘巧相逢。
呼爷爷，唤公公，
甜蜜蜜，乐融融。
三十年重圆天伦梦，
陪孙子唱儿歌啊——
我返老还童，
返老还童！
老陪少，拍巴掌，手舞足蹈，合唱儿歌。
狗 娃 (唱)
张打铁，李打铁，
打把剪刀送姐姐。
狗娃没姐姐，
剪刀送爷爷。
爷爷留我船上宿，
小小船儿飘荷叶。
水上漂 (与孩子同做摇船游戏)哈哈……
狗 娃 (唱)
荷叶船，摇啊摇，
摇到外婆桥。
外婆桥，水淹了，
不见外婆只见桥！
苦命的狗娃没人要，
好心的爷爷双手抱。
狗 娃 我的家就在这里，爷爷。
水上漂 我是问你老家在哪里？
狗 娃 大水淹了，啥都没了。
水上漂 (黯然)狗娃，你姓啥？
狗 娃 我爹说，我就姓 “苟”。
狗 娃 (涕泣)爷爷……
狗 娃 (忙给老人捶背)爷爷、公公……
水上漂 捶轻点，再轻点……
狗 娃 痛吗？
水上漂 不痛，痒起来了。
狗 娃 我给你抠痒。
水上漂 好，抠上去一点，下来一点，对了，舒服，好安逸……
音乐徐起，水上漂享受天伦乐，拉起家常话。
狗 娃 你的婆娘、儿子到哪里去了？
狗 娃 (一震，停止挠痒)……
水上漂 哎，咋个不抠了？
狗 娃 (掩饰)我，我抠累了。
水上漂 莫累坏了，来，过来歇息。 (将孩子揽到怀里)
狗 娃 (依偎)爷爷，你真好。
狗 娃 (喜悦)爷爷，我要学变脸，快教我嘛。
水上漂 好，我先教你几句口诀，记住：家传绝技，独孤一枝。
狗 娃 家传绝技，独孤一枝。
水上漂 传内不传外，传儿不传女！
狗 娃 传内不传外，传儿不传 ……女……
水上漂 记清楚 ……传女背叛祖先……要遭天打雷劈哟……
狗 娃 (唱)
月亮走，我也走，
我和月亮交朋友。
给你说句悄悄话——
我是黄毛小丫头！
又是喜，又是忧，
小丫头遇上好老头。
心事不敢说出口，
害怕爷爷把我丢！
月亮走，我不走，
我和月亮分分手。
月亮躲进乌云后，
我愿留在小船舟。
音乐行弦，水上漂睡眼惺忪嘀咕。
水上漂 狗娃，你在干啥？
狗 娃 爷爷，我在看月亮。
水上漂 早点睡，明天还要赶场卖艺，快进舱去睡吧……
哎，哎，你朝哪里走？
狗 娃 上岸去撒尿，尿了好睡觉。
狗 娃 (呼救)蛇！有蛇呀！
水上漂 蛇！
水上漂 蛇咬着你没有？伤着哪里没有？
狗 娃 (惊魂未定)没有，没有，吓死我了！
狗 娃 爷爷、爷爷，都怪我 ……
水上漂 (命令)狗娃，撒尿！
狗 娃 (一怔)尿？
狗 娃 (猝不及防，失去对策，本能地捂住裤子后退)不，不……
狗 娃 (被迫哭叫)我、我是女的！
狗 娃 爷爷 ……
帮腔人 (幕内代言)
小小心灵受损害，
童言诉苦童声哀——
狗 娃 (唱)
千不该，万不该，
不该错投女儿胎！
不该生在穷乡里！
不该遇上大水灾！
被人拐，被人卖，
被人骑，被人踩……
只见人人良心坏！
鞭打牲口爬悬崖。
没想到世上还有好人在，
爷爷出现笑颜开。
把我当作人看待，
亲亲热热贴胸怀。
舍不得这份情啊！
割不断这般爱！
天上雁鹅排对排，
扯烂衣裳不分开！
好雁鹅，快飞来 ——
给狗娃帮腔说情补补台！
帮腔人 (应声而出)
啊！
帮腔帮她说句话，
幕后走到台前来！
满场观众也悲哀，
要求老汉留女孩！(隐退)
水上漂 (唱)
老汉心并非铁石块，
是留是丢几徘徊……
狗 娃 (抓住一线希望，急唱快板)
我比男娃子更勤快，
能干粗活能挑抬。
下河帮你洗铺盖，
煮饭帮你劈干柴……
你桌上只添一双筷，
我不贪嘴，不挑菜，
学本事，听安排……
爷爷呀——
你收个孝顺的孙女划得来！
水上漂 (唱)
可怜可爱，
好灵好乖，
催人滚滚泪！
背着娃娃揩……(返身望天三思)
雁鹅阵阵飞天外，
炊烟袅袅起楼台。
我家香烟今何在？
愧对祠堂祖先牌。
养儿方能续后代，
女生外向招祸灾。
事出无奈，
快快丢开。
狗娃休把老汉怪——
重男轻女自古来！
水上漂回头一看，女孩在水中沉浮！
水上漂 死丫头，不要命了！
狗 娃 (一息尚存)爷爷……
水上漂 死丫头，蚂蝗缠着鹭鸶脚，想甩脱又甩不脱啊！
川江号子 无奈地长叹……
变脸篇二
川剧变脸是一种传统文化，而且是一种很绝又很神秘的传统文化。
变脸，这是川剧表演艺术的特殊技巧之一，观众非常感兴趣，看过之后，无不惊叹。它是揭示剧中人物内心思想感情的一种浪漫主义手法，把不可见、不可感的抽象的东西变成可见、可感的具体的东西。变脸手法大体上分为三种，它们是“抹脸”、“吹脸”和“扯脸”，此外还有一种“运气”变脸。
“抹脸”是将化装油彩涂在脸的某一特定部位上，到时候用手往脸上一抹，便可变成另外一种脸色。如〈〈白蛇传〉〉中的许仙，〈〈放裴〉〉中的裴禹，〈〈飞云剑〉〉中的陈仓老鬼等都用“抹脸”。
“吹脸”，就是在舞台的地面上摆一个很小的盒子，内装粉末，演员到时便做一个伏地的舞蹈动作，趁机将脸贴近盒子一吹，粉末扑在脸上，立即变成另一种颜色的脸。
“扯脸”是事前将脸谱在一张一张的绸子上，剪好，每张脸谱上都系一把丝线，再一张一张地贴在脸上。丝线则系在衣服的某一个顺手又不引人注目的地方（如腰带上之类），随着表演的需要，在舞蹈动作的掩护下，在一张一张地扯下来。
运气变脸就是演员用气功使脸色变化。
“变脸”的特技，现在已被其它兄弟剧种采用，而且已经传到国外去了。我认为吹脸是最难的，因为粉末不一定会落在脸上呀！
变脸篇三
本课属于“造型•表现”内容，是“表情丰富的脸”单元教学的第三部分。通过对现实生活中不同年龄、不同性别的人的脸庞的观察，并通过适当的美术表现手法，来制作变脸。学生可以通过回忆、观察的方法，从而捕捉到人最具有特点的脸庞。引导学生运用废旧物品制作，进一步培养勤俭节约的优良作风。
•课时： 1课时
•教学目标：
1、 学生通过对人物的观察，认识并了解人的脸部特征，并学习掌握观察人物脸部的独特方法和制作技巧。
2、 通过对人物脸部的观察，培养学生独特的观察力、想象力、创造力、表现力以及学生的动手能力。
3、 培养学生对美术作品的持久兴趣，提高同学的想象力、动手能力，同时培养学生勤俭节约的良好习惯。
•教学重点难点：
的独特面貌。
教学难点：学会细致的观察人物的相貌特征，体会不同年龄，不同性别人物脸部的区别，大胆的探索，运用多种绘画手法进行表下并制作脸谱。
•教学准备：
教师：录像、范作。
学生：手工材料
•教学过程：
1、 情境导入
请同学们看一段戏剧中变脸的录像。要求让学生感受变脸的奇特表现方式，并讨论人物的外貌特征。
2、 欣赏分析
3、探究方法
人物的脸庞到底怎样变脸？
能用什么表现手法呢？
4、启发教学
创设情景，展示小动物的脸部，将脸部某一个部位剪下来代替老师的响应部位，让学生看看是否有别样的感觉，在观看的过程中拓展学生的思维空间。
5、制作练习
（1）、教师演示制作步骤，用夸张的手法绘制脸部。
（2）、通过不同部位的拼贴、组合来制作作品。
（3）、分组练习：各组讨论创作思路，学生制作练习，教师巡回辅导。
6、游戏展示
请同学到讲台前用不同的组合形式将五官部位任意组拼，增强学生的创作激情，让学生在制作过程中能创作出优秀的作品。
7、 评价小结
（1）、每小组选2—3幅作品让学生谈谈作品的精彩之处，请制作者讲解创作思路和创作心得。
（2）、评价优秀作品。
变脸篇四
1、体验毕加索夸张、变形的艺术风格。
2、尝试运用图形、线条表现五官的变化。
3、在集体面前愿意大胆讲述。
物质准备：裁成方形的彩色涤纶纸、毕加索美术作品若干（局部）、红、黄、蓝、绿水粉颜料（稀释）、排笔、瓷砖、画纸、电视机、实物投影仪。
经验准备：幼儿玩过照镜子和照哈哈镜游戏。
一、导入活动。激发幼儿参与活动的积极性。
幼儿运用涤纶纸观察自己五官的变化。幼儿讨论，教师总结。
二、欣赏毕加索作品，体验夸张、变形的艺术风格。
师：我们的小脸变的真有趣，有一位画家，叫毕加索，他也喜欢玩变脸游戏，我们来看看他是怎么变脸的。
出示作品引导幼儿观察。
师：画上的眼睛、鼻子、嘴巴都变成了什么？（线条、色彩、图形等）这些脸和我们平常的脸一样吗？幼儿讲述，教师总结（真能干，画家用线条、图形、和漂亮的颜色把脸上的五官进行了变化，这样是作品看起来更有趣，是画面更美了。）
三、幼儿操作，教师巡回指导。
师：我们也来学学毕加索玩有趣的变脸游戏好吗？你想怎么变脸？
幼儿自主讲述，教师重点帮助幼儿了解可以运用线条、图形来变脸。
四、交代要求，
幼儿作画，教师随机指导。
（1）、画出变形的脸，在上面运用线条、图形和美丽的颜色画出变化的眼睛、嘴巴、鼻子等。
（2）、能大胆换颜色，尝试使用每一种颜色。
（3）、用完的排笔放在颜料盒子的旁边，以免弄脏颜料。
幼儿作画，教师随机指导，鼓励幼儿大胆进行夸张的变形，对于幼儿独特的表现方法给予肯定，帮助能力弱的幼儿学习模仿画家的作品进行表现。
五、展示幼儿作品，共同欣赏评价。
1、请个别幼儿介绍自己的作品。
师：请你介绍一下你的画哪里最美最特别！
2、互相欣赏，结束活动。
变脸篇五
1、扫除字词障碍，熟读课文。
2、了解作者魏明伦及剧本《变脸》的全剧情。
3、整体感知，把握戏剧情节，抓住戏剧冲突，理解人物形象。
4、了解戏曲唱词和说白的语言特色，初步培养学生的戏曲鉴赏能力。
重点难点
1、把握剧情，理解水上漂与狗娃之间的矛盾冲突。
2、通过戏剧语言的赏析，理解人物丰富的的思想感情。
3、了解传统社会底层人民极其艰难的求生经历，感受他们身上所闪耀的人性光辉，破除重男轻女的世俗观念，与时代同步。
教学步骤：
第一课时
一、激趣导入
“舞台小天地，天地大舞台”中华文明源远流长，中国戏剧名冠五洲。数百个枝繁叶茂的戏曲剧种在神州大地上摇曳生辉，竞展风流。林林总总的舞台表演、戏剧绝活中，要论神奇诡异、惊心动魄，首推川剧“变脸”。一招手，一抖袖，一甩头之间，相随心变，心随情动，尽显浪漫奇特，一展舞台风流。今天，让我们走进“巴蜀鬼才”魏明伦的扛鼎之作《变脸》中的一段节选，体会巴山蜀地的戏曲之美，感受奇特川剧的无穷魅力!
请看教学目标、重点难点
二、戏剧介绍
请大家观赏几张图片“戏剧变脸图片”
瞬息万变，美轮美奂的变脸绝活，让同学们瞠目结舌。川剧，堪称中
可感的具体形象——脸谱。川剧演出中，随着剧情的转折，人物内心世界的变化，脸谱也相应发生变化。
三、作者介绍
我们来认识一下作者魏明伦：
1941年生于四川内江，现居成都。童年失学，9岁唱戏，担任过演员、导演、编剧，14岁开始发表习作，后被“反右”株连，尽经坎坷。中国当代的剧作家，被誉为“巴山鬼才”。代表作品有《易胆大》《四姑娘》《潘金莲》等。《变脸》是魏明伦的扛鼎之作，曾被拍成电影，剧本也被翻译为多国文字，享有世界声誉。
四、《变脸》剧情梗概
老师先把《变脸》完整的故事情节讲给大家听。
故事发生在一九二几年，当时那个社会，官场腐败，军阀横行，盗匪四起，民不聊生，老百姓身处水深火热之中。在四川平原，有一位老艺人水上漂，身怀绝技，孑然一身，以小船为家，青猴为伴，人称变脸王。为了收留后代以传绝活，在人口市场上，变脸王相中了一个被变卖了七次的8岁小男孩狗娃，他买下了这个男孩，并对他百般关怀爱护，但当他得知这男孩是女扮男装，他坚决让她离开他，后来在万般无奈之中，这女孩才得以留下，但只能叫变脸王“老板”不准叫爷爷。狗娃对变脸王的重男轻女不服气，一次趁变脸王不在偷试了变脸王的脸谱，不小心引发出一场火灾，狗娃自知闯祸，愧疚离开了变脸王。在流浪乞讨中，又落入人贩手中。在人贩子破旧的阁楼上。
也打动了师长。师长当即应允亲自出面为变脸王申冤。最后，变脸王被释放，在码头上，见到了正在擦船板的狗娃。在“爷爷” 的呼唤声里，爷孙俩紧紧拥抱在一起， 在变脸王临终之际，他将绝活传给了狗娃。
