无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
爱的温度篇一
阳光没有继续呆在我的桌边，气温却一直在回升。一天又一天地度过，傍晚的手边却总是作业，大堆的字把太阳压下了山后。我低头忙着作业，窗外已经变成了黑色，很安静。吹来的轻风带着暖暖的味道，一切都变得很温柔。
一直坐在桌前，我似乎觉得有什么不太合适。有点口渴，还没有下决心去喝水，妈端来一杯冒着热气的水，旁边还有一盒奶。我不怀好意地说你这是想撑死我，有水还想热奶再吃苹果。她笑笑说到时会找人来庆祝，说几句就走了。
只剩下我一个人在做作业，我突然发觉自己有点孤独。水杯冒出的热气飘飘忽忽，摸了一下带着热的牛奶，好像还有着妈的味道。我从来不会刻意做一些令人感动的事，我只是和家人每天吵闹似的玩闹，然后笑一会儿，和他们谈论好笑的事。
我知道每个人的家都会不同，每个家表达爱的方式也会不同。每天说几句，笑几次，看一次熟悉的面孔和熟悉的地方，就足够了。许多的'事情似乎已经忘记，太多的欢声笑语让爱的方式变得越来越多。窗外的星星闪烁在寂静的夜空，很美。
拿起水杯，拂了一下热气，水温恰好跟手的温度一样，也许这就是爱的温度吧。我低下头，拿起笔，继续做作业，窗外的夜空依旧很美，安静地对星星微笑。
爱的温度篇二
天下着小雨，冷空气中没有一丝暖意，雨水滴在我的头上、身上也早已没了一丝感觉。天早就黑得彻底了，正如我此时的心情，跌入万丈深渊！
“哦，好的……”此刻才有机会认真地观察她；头发隐约地有一点白，眼镜上细小的水珠反而将她映衬得更加光亮；没有了威严，镀上了一层慈祥，一股亲切感让人忍不住掏心掏肺与她诉说不停。和老师一起走过路口时，我终于向她道出了之前的情绪。
她叹了口气，“其实，老师也不想再这样戳中你啊！只是你要知道，老师做的所有一切都是为了你们好；有时看来略显冰凉，但却也都是爱意！一次考砸不怕，怕的是你从此把心砸了！所以，一定要振作啊……”老师的微笑赶走了周遭冷意，老师对我的关心和爱护也终于让我解开了心结。
是的，这就是老师！他总会在你低落颓丧时，在你不经意间将它瞧瞧驱散；犯错受罚时，也总是用“冰凉的爱意”逐渐感化你。他们日复一日年复一年地辛勤工作，却从不将烦躁暴露，还总会在下雨时为你递上一把伞，让你不再孤单。
爱的温度篇三
冬天渐渐离去，春天款款到来。太阳温和地将春光洒在大地上，鸟儿在树梢唱歌，花香总是想尽办法钻入人们的鼻子里。春雨也绵绵的下了起来。这春雨，有温度。
雨丝悄悄飘下，撩拨着人们的心弦。泥土等候着她，麦苗盼望着她，百草也随时张开双臂拥抱着她。走到屋檐下，就已经感到了一股清新的空气，带着湿润的气息迎面而来。出了门，雨点落在了头上，脸上，手上。格外新鲜，格外舒适。春雨洗去了冬天的严寒干燥，涤荡着飞舞着的尘埃，换来了生命的美好，这春雨，有温度。
雨，越下越大。从一开始的淅淅沥沥，到后来的哗哗啦啦。很多人都急急忙忙地跑入了商店的雨棚下。我也跑到了街边的屋檐下避雨。雨夹杂着阵阵凉意扑面而来，旁边的人抱怨着。这时有一个卖伞的老人路过。所有的人都冲上去买伞，然后撑着伞匆匆离去。屋檐下又变得冷冷清清，安静的让人害怕。孤单的我摸了摸口袋，里面空空如也。我只能呆呆的站在屋檐下。雨滴打在我的脸上，冰凉冰凉的。
卖伞的是一位慈祥的老大爷。当他把伞卖给最后一个避雨的人时，我看了一眼他，他仿佛也注意到了我。他慢慢的走来，我赶紧假装低头看手机。
雨越下越大了。
老大爷站到我旁边，拍了拍我的肩膀说：“小伙子，忘带伞了吧？”我抬头看了看他，僵硬的点了一下头。老爷爷微微笑了一下，说：“我这还有最后一把伞，你拿去吧。”我尴尬的笑了一下，不好意思的说：“我忘带钱了。”老爷爷不由分说地把伞塞到我的手中，说：“不要钱不要钱，这下雨天的，可别被雨淋感冒了。”随后他便匆匆离去。看着他的背影，我的内心充满了温暖和感动。他是多么的慈祥善良，多么有爱有温度啊！
我撑开伞，在雨中漫步着。雨水滑落到我的指尖，这雨是有温度的，它滋养着万物，也浸润着我们的心灵。就如那位老爷爷，默默的用自己那份爱，使这个社会变得温暖而美好。
爱的温度篇四
爱很容易也很艰难，只有在时间的证明下才会知道；爱，来之不易；要学会珍惜；学会去表达；学会去与她相伴。
我爱我的妈妈，因为彼此都在乎，那么也就会难舍难分，因为彼此都相互牵挂，那么思念的情绪也就无法控制。
我的妈妈长得很漂亮，有一双大大的眼睛，迷人的嘴唇，其实她最主要的是，她有着长长的头发，每次轻抚，每次靠近去闻，总能将人陶醉，这应该就是她的迷人之处吧！
由于妈妈在北方方参加工作，因而很难见面，每次都只能用电话联系，导致我越来越想她，每次想到她内心都是实实的，所以就会产生期待，期待寒暑假的到来，因为我深知寒暑假到了，妈妈也就到了。这样也成为了我学习不可缺少的动力。
在去年的寒假，已经放假，我期待她能快点回来所以和她通了一次电话，她说：“宝啊！妈妈今年寒假可能晚点回，大概要到过年才回。”我笑着说：“没事，你去忙。”挂了电话。虽然表面欢笑，但是其实内心失落极了，走到阳台，头靠着玻璃看着来来往往的车辆，感觉到还未离去的寒气是那么寒冷，能将心都给冰冻。
到了大年的那天，我早早出门瞻望，早上可冷了，一个人都没有，我叹着气，心想也许盼不到了，这么冷，我还是回去吧，我转过身往家的方向走，突然有人在背后将我抱住，是那样的温暖，是那么的亲切啊！我回头一看，是妈妈，她微笑着看着我，我立马回过身将她抱在我的怀中，感觉一股股暖流，不怕外界是有多么冰冷，我紧紧抱着她，她也紧紧抱着我，就像是两块面糊碰在一起，一碰在一起，就像融合了很难再将它分开了，那时的我们是多么温馨啊。后来我牵着她的手回去，手指缝交叉着，温暖从指间到手心再到彼此的心。
爱的温度在继续，一切都还来得及，原来妈妈就在我的身旁，不论多么寒冷，千万不要让爱的温度停止，要将它贮存，一点的温暖，能将我的心融化，这种爱是世界上最温暖的。
只要爱还在继续，那么温度就永远炽热。一切寒冷，一切寂寞就都将会会过去。
爱的温度篇五
爱，能使绝望中的人有新的希望；爱，能使失败的人恢复自信；爱，能使快要放弃的人恢复勇气重新振作；爱是不可思议的，是强大的。
世界间的爱非常多，它们虽然多的数不清，但是它们并没有因此而平淡无奇。每一个爱都是独一无二的，每一个爱都是以不同形式表达的。它们如同世间琳琅满目的珍珠一样，有的已经被察觉，让我们感觉到明媚的阳光一样温暖。有的虽然没有被我们发现，但是它还是默默无闻的奉献者，让我们感到冬季的阳光一般温暖。
老师，您就行红烛，默默地燃烧自己，奉献他人，为人瞩目，受人注视。就像一缕阳光，您的生命是一片受人尊敬的光，生生不息。老师，您就是人类灵魂的工程师，将您的学生造成“高楼大厦”。
记得那是六年级上学的第一天，您上着语文课发现我心不在焉的。下课了，您叫我到办公室，这时候，我提心吊胆的，生怕您责怪我。我忐忑不安地走进办公室，而您却语重心长地说：“你是不是哪里不舒服？”我摇了摇头。您又对我说：“现在你六年级了，是毕业班了，开始会有些不适应。但是一个小学生就应该活泼可爱的，不应该上课的时候沉默不语，要积极举手发言……”老师，虽然您没有责怪我，但我心里却像针刺了那么痛。我打眼睛湿润了，您立刻为我擦去泪花，以为您的话语伤害了我。老师啊！您不知道，我是在流泪，但决不是伤心的泪水，而是激动的泪水啊！
老师，是您的爱温暖了我，谢谢您。如果把您比作蚌，那么我便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……长年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
