每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
八年级下册功率教学设计篇一
1、知识与技能
(1)理解功率的公式。
(2)知道功率的单位。
2、过程与方法
通过对实例的分析，讨论、归纳，提高学生的分析、概括能力。
3、情 感与价值观
通过对实例的分析，培养学生一切从实际出发的辩证唯物主义观点。
教学重难点
重点：(1)功率的概念，物理意义。
(2)能用公式p=w/t 解答相关的问题。
难点：理解功 率实际上是表示能量转化快慢的物理量 。
教学工具
多媒体设备
教学过程
一、复习引入
做功的两个必要因 素是什么?
说出功的公式和单位。
什么叫电功率?它的公式、单位是什么?
二、新课教学
问题：在施工现场，有一堆砖，需要搬 到正在 修建的楼房上 去，我们可以采用几种方法搬上去呢?
多种方法：人分批搬上去;用滑轮组分批搬上去;用起重机一次吊上去。
这几种方法，做功哪个多?
有什么区别?
这几种方法所做的功是一样多的，可花的时间不同。我们说他 们做功的快慢是不同的。就是说，物体做功时有快有慢。为了描述物体做功的快慢，我们引入了一个新的物理量，叫功率。
在物理学中用功率表示做功的快慢。单位时间内所做 的功 叫做功率。用p表示功率。
分析，用比值定义法。
p=w/t
p——功率 w ——功 t—— 时间
功率的单位：j/s，即瓦特，简称瓦，用符号w表示。
其它功率单位 ：1kw=103w
注：分清表示物理量中w与表示单位中w的含义。
八年级下册物理教案 | 八年级下册物理教学计划
八年级下册物理教案 | 八年级下册物理教学计划
八年级下册功率教学设计篇二
教学目标
1. 功率的测量
2. 功率的变形式的应用
教学重难点
重点： 能用公式p=w/t 解答相关的问题。
难点：理解功 率实际上是表示能量转化快慢的物理量 。
教学过程
学习指导一、功率的测量
●自主预习：
学校新购了一箱物理器材，小云同学将它从一楼搬到三楼，小彬同学想测定小云搬运器材过程中对箱子做的功的功率。
【实验器材】_______、___________、___________;
【实验步骤】
小彬同学设计了测量步骤如下，其中多余的是( b )
a.测出箱子的质量m
b.测出楼梯的总长度l
c.测出一楼到三楼的竖直高度h
d.测出小云上楼所用的时间t
e.算出出小云搬运箱子的功率p
●小组讨论：
在学习了功率的知识后，三位同学想比较爬杆时谁的功率大。以下是他们讨论后得出的三套方案，其中可行的是( d )
① 相同的时间爬杆，测量出各自的体重和爬上杆的高度，即可以比较功率大小;
② 爬到杆顶，测量出各自的的体重和爬杆用的时间，即可比较功率大小;
③ 爬杆后，测量出各自的体重、爬杆用的时间和爬上杆的高度，算出功率进行比较。
a.只有1 b.1、2 c.1、3 d.1、2、3
●教师点拨：
要测出机械功率p，只需想办法测出机械功w和对应的做功时间t，由功率的计算公式p=w/t即可求出功率。
●跟踪练习：
1.李华同学用了半分钟时间，从一楼上到二楼，他上楼的功率为80w，则他所做的功为多少j?
解：由p=w/t可得w=pt=80w*30s=
2.甲乙两人做功之比是5：6，所用时间之比是2：3，则他们的功率之比是： 5∶4 。甲同学重600n，乙同学重500n，他们进行登楼比赛，从一楼跑上六楼甲用了60s，乙用了40s，则 甲 同学做功较多， 乙 同学功率较大.
3.质量为50kg的何勇同学，在一次爬杆比赛中，用12s爬到了5m高的杆顶：
(1)何勇受到的重力是多少?
(2)何勇爬杆过程中做了多少功?功率多大?
解：(1)何勇受到的重力：g=mg=50kg×9.8n/kg=490n;
(2)何勇爬杆过程中做的功：w=gh=490n×5m=2450j，功率：p=w/t=2450/12s≈204 w。
学习指导二、功率变形式的应用
●自主预习：
功的计算公式w= fs ，功率的计算公式p= w/t 。
●小组讨论：
1.公式p=fv的推导：
如何由p=w/t推导出p=fv? p= w/t=fs/t=fvt/t=fv 。
2.公式p=fv应用：
①一汽车重20000n，受到的阻力是车重的1/20，当汽车以20m/s的速度行驶时汽车的功率是多大?
解：汽车受到的阻力f阻=g车/20=1000n
由公式p=w/t的推导式p=fv可得汽车的功率p=fv=1000n*20m/s=20000w
②请解释为什么汽车在爬坡时总是换低速档?而在平路上换高速档?
由公式p=w/t的推导式p=fv可知，汽车的功率一定，上坡时需要获得较大的牵引力f，就必须减小爬坡速度v，所以要爬坡换低速档，平路不需要很大的牵引力，所以换高速档可以提高运行速度。
●教师点拨：
因为p=w/t，w=fs，所以p=fs/t=fv。该公式可以计算瞬时功率。如果在拉力f作用下物体做匀速直线运动，则f做功的快慢也将不变。该公式表示：某个力做功的功率，等于这力乘以这个力的作用点的速度。注意公式中速度v的单位必须是m/s。
●跟踪练习：
1.功率为10千瓦的拖拉机在平直公路上匀速前进.受到的阻力是2000牛，在半小时内拖拉机做了多少焦的功?前进了多少米?
解法一：半小时内拖拉机做的功w=pt=10kw*1800s=1.8*107j
由公式由w=fs可得前进距离s=w/f=1.8*107j/2000n=9000m
解法二：由公式p=w/t的推导式p=fv，
则拖拉机的运行速度v=p/f=10000w/2000n=5m/s
前进距离s=vt=5m/s*30*60s=9000m
半小时内拖拉机做的功w=fs=2000n*9000m=1.8*107j[来源:学§科§网]
2.一辆小汽车在平直公路上匀速行驶，发动机的牵引力为2000n，速度为108km/h。(1)求小汽车匀速行驶时受到的阻力大小。(2)求牵引力在10rain内所做的功。(3)若发动机的牵引力用f表示，小汽车的速度用v表示，请推导出牵引力的功率p=fv
解：(1)小汽车匀速直线运动时阻力f=f=2000n
(2)牵引力在10min内所做的功w=fs=fvt=2000n×30m/s×600s=3.6×107j
(3)牵引力的功率p=w/t=fs/t=fv
