为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇方案。以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
重阳节小活动策划方案篇一
深入挖掘重阳节的浓厚文化内涵，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，广泛开展形式多样的群众性民俗活动和文化娱乐活动，引导人们认识传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，倡导送出关爱、品读民俗、体验文化、提升素质，努力营造热烈喜庆、文明和谐的社会环境。
二、活动时间
重阳节：国庆节至10月17日。
三、活动内容
1.开展重阳节主题文化活动。组织老干部、老党员、空巢老人、孤寡老人开展出游赏景、登高远眺、观赏菊花、诗词咏诵等传统文化活动，锻炼身体，交流感情，培养人们回归自然，热爱自然的良好心态，体现生命长久、健康长寿的寓意。
2.开展敬老爱老志愿服务活动。组织广大志愿者深入敬老院、社区为空巢老人、孤寡老人提供医疗保健、文化娱乐、法律援助等活动，通过以一助一、多助一等方式逐步建立志愿者与老年人长期稳定的服务关系，使之经常性地为老人们开展日常生活照料等各类所需要的志愿服务。倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气。
3.组织开展感恩父母 和谐家庭主题活动。以重阳感恩父母为主题，开展帮父母做家务、陪父母去旅游、为父母做顿饭等陪伴父母共度重阳节主题活动，大力弘扬孝老敬亲传统美德。通过和谐伴侣评选活动，增进家庭内部特别是与老人们之间的感情和亲情，进一步营造爱老及幼、家庭和睦的良好社会氛围。
四、活动要求
(一)高度重视，精心组织。组织开展我们的节日·中秋重阳主题活动，是推进社会主义核心价值体系建设的有力抓手，是丰富群众性精神文化生活的重要途径，各街乡、各单位要做到活动有方案、有措施、有落实，确保活动有序开展，并做好档案留存(包括活动方案、通知、照片、宣传报道材料)。
(二)创新形式，抓好结合。要按照三贴近原则，积极创新传统节日的形式和载体，精心设计群众乐于参与、便于参与的节日活动项目，进一步增进活动的吸引力、感染力和影响力，同时要与深化全国文明城区建设、未成年人思想道德教育结合起来，使我们的节日主题活动开展得有声有色，深入扎实。
(三)大力宣传，形成氛围。要加大对中秋节、重阳节开展主题活动的宣传力度，充分利用报纸刊物、电视节目、网络媒体等各种方式，大力普及节日知识，积极弘扬传统文化。各单位及时报送开展活动的有关信息。
重阳节活动策划方案参考篇2主题产生：
国庆节过后就是中国传统的重阳节，重阳节是中国人凭吊先人、敬老尊贤的传统节日。经过了两千多年的演变，已经成为了一个多元性的节日，并存在多种习俗，如登高，插茱萸，吃重阳糕，饮菊花酒，拜访老人等等，是一个多姿多彩的节日。我们能从中挖掘出许多具有教育价值的资料。
第一、引导幼儿加深对老人的尊敬与热爱，在日常生活中懂得如何去关心，爱护老人;
第二、感知体验重阳节的各种习俗，从多个角度了解中国传统民俗节日习俗。
第三、增强家园间的沟通交流，提高家长参与活动的热情与指导幼儿活动的潜力。
环境创设：
1、用小朋友做的重阳旗装点教室
2、墙面布置出重阳节的气氛，有和爷爷奶奶的照片，爷爷奶奶吃的重阳糕，为爷爷奶奶做的事情的记录表等等。
活动资料：
活动一：我为爷爷奶奶做什么
目标：学习用简单的符号来记录自己想为爷爷奶奶做些什么事
准备：记录纸，笔
过程：
一、引起兴趣
明天就是重阳节，是谁的节日，爷爷奶奶怎样样疼爱我们的
讨论：你想为爷爷奶奶做些什么
二、幼儿记录
三、互相交流
活动二：重阳节故事
目标：在故事中了解重阳节的由来和人们的习俗，对传统节日有探索的兴趣。准备：记号笔，纸，故事资料
过程：
一、传统重阳节的习俗
1、教师写出文字，数字，了解重阳节在哪一天
2、重阳节这天会做什么事
二、故事：重阳节的由来
你听到了什么引出重阳节的五大习俗
三、讨论：如何一向做爷爷奶奶的小帮手
活动三：给爷爷奶奶敲敲背，捶捶腿
目标：在愉快的歌曲中体验为爷爷奶奶敲背捶腿的乐趣
准备：录音机，钢琴，爷爷奶奶的头饰
过程：
一韵律活动
幼儿轮流按节奏：敲背，捶腿
二欣赏歌曲请幼儿听听歌曲里唱了些什么，并表演出来
三幼儿表演唱
请部分幼儿扮演爷爷奶奶，另一部分幼儿表演宝宝进行表演唱。
活动四：关心奶奶
目标：
1、在情境游戏中懂得关心奶奶，照顾奶奶
2、培养幼儿尊敬老人的情感
准备：小床，电视机，竹竿
过程：
一、情境表演：
1、看电视：幼儿自己坐在沙发上，奶奶作腰酸痛状，奶奶生病了，谁来看望奶奶启发幼儿将一句关心老人的话。
2、奶奶晾衣服，幼儿帮奶奶晾衣服
三、谈谈自己在家中是怎样样关心奶奶的
活动五：古诗《九月九日忆山东兄弟》
目标：
1、透过故事让幼儿了解到作者作诗的用意
2、明白古人在重阳节插茱萸的习俗
材料：古诗一首(录音)，故事一个
过程：
一、倾听故事
师：作者是谁故事中讲了些什么
二、听录音(古诗)
1、理解词语：异乡，宾客
2、理解什么是插茱萸
3、学念诗歌数遍：群众，分组
三、归纳
教师归纳全文的意思，并激发幼儿爱家人的情感
活动六：重阳节的旗
目标：
1、透过制作重阳节小旗激发幼儿尊老爱老的情感
2、了解中国的传统节日及民族风俗
准备：重阳糕、重阳旗、制作材料(小棒、三角形纸、固体胶)
过程：
一、介绍重阳节的典故：每年的农历九月初九就是重阳节，重阳节也是敬老节。在重阳节的时候人们总是会买重阳糕，而且重阳糕上会插上一面重阳棋，重阳糕和重阳旗都是重阳节时的东西，重阳节也就是爷爷奶奶的节日。
二、制作重阳棋
教师指导：
1、引导幼儿为重阳棋设计好看的花纹和图案
2、继续培养良好的美工常规
三、延伸活动：
为爷爷奶奶送重阳糕
活动七：户外活动
活动时间：10月11日上午9点~11点
活动地点：新城区绿地
活动目标：
1、享受大自然的风光，亲密接触自己的爷爷奶奶，增进祖孙间感情。
2、结合主题，让幼儿了解重阳节的好处，丰富幼儿社会经验。
活动准备：
1、报纸、垃圾袋若干
2、游戏用小道具，如绳子等
3、家长带一些小零食与周围老人和孩子分享
活动过程：
一、驱车前往新城区绿地
1、观赏路边的植物变化，了解秋天的季节特征。
2、沿途介绍新城区的建筑，观赏新区风貌。
二、到达绿地
1、开始：
2、幼儿为爷爷奶奶表演节目
3、爷爷奶奶为大家表演节目
4、游戏：两人三脚
5、共同分享食物
在音乐声中分享食品。
重阳节活动策划方案参考篇3随着社会老年化发展趋势的加快，在传统佳节“重阳节”和第22个老人节到来之际，街道社区举办第二届“相约古渡欢度重阳”系列活动，利用社区内独特的资源优势，组织社区老年居民、社会各阶层的老年同志，开展以“登高健身、赏菊怡情，看古城促发展、记美景传文化”，表彰一批热心支持社区工作和社会公益事业的健康老人，为主要内容的活动。旨在激发社区居民敬老爱老，热爱家乡促发展的政治热情。
一、活动时间：
二、活动地点：
大戏台、公园 四、参加人员：社区老年代表、社会各阶层的老年同志、市区内的老年摄影、书画、诗词爱好者。(参加登高活动的年龄：50-70之间且身体健康者，70岁以上必须有家属或有组织上的陪同方可参加)
三、主办单位：
四、参与单位：
市第二干休所，市、区老干部局，市、区老龄委，市外事办公室，市文明办、市退管中心、区委组织部、区总工会。
重阳节活动策划方案参考篇420__年10月5日是重阳节，为了弘扬中华民族的传统美德，我校德育处和少先队大队部将开展“念亲恩、感亲意、抒亲情”——重阳节敬老活动。现将有关安排如下：
一、指导思想
通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染，展现龙王小学少先队员尊老敬老的精神风貌，进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚;激发全体队员孝老爱亲的内在自觉，并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感，积极投身到和谐社会建设中来。
二、主要内容
根据青少年的特点，在各中小队中开展丰富多彩的“念亲恩、感亲意、抒亲情”主题系列活动，通过活动展现__小学少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。
1、以中队为单位，班队课上各班开展以“念亲恩、感亲意、抒亲情”为主题的班队课，进行家庭美德教育，引导少年儿童孝敬父母长辈，学会感恩。
2、小小真心话。利用课外活动的时间，每位同学准备一张漂亮的贺卡，将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈;
3、开展“爷爷、奶奶的重阳节，我做主”的活动，要求少先队员们开动脑筋，为爷爷(奶奶)设计一个有新意的过节方案，向长辈们送上节日深深的祝福。建议少先队员可以为爷爷、奶奶准备一根拐杖，方便他们平时的出行;可以陪爷爷、奶奶锻炼身体，大家一起来运动;也可以陪爷爷、奶奶聊天，陪老人们说说话，谈谈心，还可以帮助爷爷、奶奶做点家务事，减轻爷爷、奶奶的辛劳等。用实际行动感恩爷爷、奶奶，旨在进一步唤起少先队员们尊老、爱老的意识，大力弘扬尊老、爱老的风尚，让他们学会感谢，学会关爱。共同享受温馨的家庭生活。
4、三分钟小故事演讲。利用晨读课的时间进行“三分钟小故事演讲”。请学生讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。
5、自选活动。各中小队围绕主题，自主设计，鼓励创新。
6、孝歌我会唱。组织学生学唱一首以孝敬父母和长辈为主题的歌曲，曲目自选;
三、总体要求
1、高度重视，积极参与。各中队要充分认识敬老爱老活动对少先队员弘扬和培育中华民族精神教育传统美德，推动和谐社会构建的重要意义，高度重视此项活动，利用少先队组织的优势，积极动员，广泛发动，使尽可能多的队员参与到活动中来。
2、精心组织，周密安排。各中队要结合实际，围绕各项重点活动，精心设计活动方案，认真组织开展，要充分考虑队员的特点，注重活动实效.
四、活动地点
各班教室
五、活动对象
一至六年级全体学生
__区__小学 德育处
少先队大队部
