每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
探寻生命的意义和真谛篇一
生命发光的人袁隆平作文
推荐度：
神探大战观后感
推荐度：
《课堂上究竟发生了什么》读书心得
推荐度：
电影神探大战观后感
推荐度：
生命生命阅读心得体会
推荐度：
相关推荐
大静唯美，花香依旧，沐浴着9月的第一缕霞光，闲庭信步，体会活在当下的那种惬意。冥冥之中，恍若身处世外，氤氲着恬静，缱绻着芬芳。
又是一年中秋时，熙熙攘攘的人群，三三两两的青春玩伴，好不悦乎！在一个周末的闲暇时光，安静地坐在办公室的座位，看一部本《小女生职场修行记》听一曲清婉素雅的清心的旋律，满满的幸福与感动！
细细想来来到广明灯已有几年之余！“无我利他，向善向上”一个致力于用圆融的智慧为有缘人解决生命乃至企业进程各种瓶颈难关；为社会和谐以及中华崛起贡献力量，让有缘人获得最圆满的智慧和快乐的平台，曾一度吸引着一批批心生慈悲的有缘人，在这里实现梦想！
念本无尘，禅定心修！而又有多少人徘徊于繁琐的世事，在现在人人心浮躁，物欲横流社会中苦不堪言，缺少心灵的寄托！没有人愿意让自己痛苦，只是根本没有正确的方法让自己获得幸福，迷失了方向，外在财富似乎正在和内在心灵的痛苦，挣扎，焦躁，莫名的不安渐渐成为正比！
冥冥之中的安排，2014年3月，厦门广明灯智慧学苑，带着使命：让一切有缘，原本就可以快乐、喜悦、自在的心灵从烦恼，焦虑以及各种问题的束缚中解脱出来！解读生命的密码，揭开命运的面纱，阐述人生的道行，点亮智慧的明灯！
心灵宁静为无忧为乐，心不寂静为烦恼为忧！不管身在何处，心就应该在何地！真正达到身心合一，静能生慧！广明灯从无形到有形，从有形到无形，摄取了中华五千年的文化精髓，更是一部次第实修的完全么实操落地的引导心法！
回想在这里的点滴，都是美好的回忆！每天都有着明确的工作安排，保持着正能量的心态去投入到工作中！做好本分，在总结中一点点的精进成长！带着一颗无杂的心，吟咏缠绵的往事，似乎在翻阅人生的某个章节。双手作揖，冥想、空灵，人世间，所有的一切，终究回归到自然，我，非我；物，非物；心，非心，只是，一种超然的心境罢了！
在如此浮躁和浮华的`当代，心灵的宁静才是最昂贵的奢侈品！在这里有一群志同道合的同道，在这里有一批怀揣梦想的青年才俊。谦虚好学，似乎早已成为习惯，每个同道都以礼相待，虚心进步！一起走，在工作中尽心尽责，在生活上踏实进取，无我利他，向善向上。其实幸福，不在于你获得了什么，而是取决于你感受了什么！此刻，单曲循环，以风为笔，以地为笺，念起便会暖了心房，湿了眸光，趟过的路渐行渐远，漫过生命的堤岸，细数手心里的旧时光，做一个守静、简约的人，笑看繁华落处，一切，皆是过往烟云！
一直都认为美好的人生就是：拥有一份喜欢的工作，热衷于自己的兴趣爱好，有一个温馨快乐的家庭！在这个人世间，有人有大的梦想，有人有自己小的幸福，没有高低之分，更不要嘲笑别人的梦想，只要自己过得开心就好！就像人，没有高下之分，只有迷雾之别！空、静、美，世间的事情无不都是选择题，万种烦恼千种苦，无不是源于起点的一念歧途。一时的贪念，换来的是生命的弯路；一时的孽缘，又需要几世的净除……万事有因有果，在起点上三思，是对别人的慈悲，也是对自己的善良！无形智慧，引导人从迷惑到领悟，看清世俗的一切忧虑，到最后的明心见性！
这一生很庆幸与无形相遇，在这样的年纪，值遇正法！从生活的点滴实修，仁义礼智信，明确了人生的方向，懂得了做人的真正的使命！每个人生来不是为自己而活，为父母，为家人，大到为众生！一颗慈悲心，福德源生！人生不如意十之八九，其实解决任何问题的核心就是——心灵成长；修炼就是为了——站高一点，再站高一点，让所以理不通，悟不透，纠结的一切事物，恍然大悟，破涕为笑！
古人云：古来成大事者，一般人力一般天命。也经常说尽人事听天命，事与愿违时，也会概括一句：谋事在人，成事在天！很多事情不能如意往往是受各种条件所制约，人生就像一场牌局，在这个牌局里如果想赢，往往决定输赢的并非牌技，牌技仅仅是决定输赢的一个条件，比之牌技还重要的另一个核心之关键条件是：上牌。无形智慧，为您揭开命运神秘的面纱，获得生生不息的原动力和能量！
盘腿而坐，冥心禅定。如今，已渐入深秋，站在时光之外，看一朵花开，艳到荼靡……风依旧，广明灯，借由那耀动的明光，结有缘人，让我们一探生命的究竟！
s("content_relate");【探生命的究竟作文】相关文章：
《陈毅探母》教案
12-06
陈毅探母教案12-06
《陈毅探母》精品教案08-09
陈毅探母的教学设计06-19
科目一究竟可以考几次12-01
《陈毅探母》的教案设计12-06
三疑三探的教学总结02-21
《生命生命》教案08-07
陈毅探母优秀教案设计06-20
生命生命教学反思08-17
