认真品味一部作品后，大家一定收获不少吧，不妨坐下来好好写写读后感吧。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢？下面是小编带来的优秀读后感范文，希望大家能够喜欢!
《请给我结果》第一章读后感篇一
在与员工沟通中我发现不少员工并不是不愿意好好做，而是不知道如何做才好，而《请给我结果》能给他们指引一些方向，找到一些方法。
作为学员，我再一次学习了《请给我结果》这本书，并与大家一起分享自己的心得及近几年来自己思维方式的改变。
1、为什么知识很多、能力也不错，但就没有好的业绩？因为分不清任务与结果，只做任务而不去做结果。或想法很多，却没有行动。也有不少员工觉得都是公司、部门、其他人的责任，而没有自己一点的责任。有时与员工谈话，询问他们你在这件事中能做哪些推动工作？有没有考虑其他人不配合后面的深层次原因？
2、你是几段秘书？关于九段秘书的描述，我们反省下我们能做到几段？大多数员工只停留下一段秘书的思维上，能做到3-4段的在我们眼中已是优秀员工了。我们也努力在做九段秘书做的事做流程，但关键在于我们是否已把工作完善至8段秘书状态了，如我们的工作停留在一段秘书状态，哪我们的流程也会始终停留在一段秘书的水平。但我们有些工作也是可以并行完善的，一方面完成流程，另一方面始终改进工作，更新流程，这样，我相信我们终会达到九段秘书状态的。
3、对自己都不负责，能希望他对公司负责吗？准时、守纪、严格、正直、刚毅，看看我自己具备了哪些？我还有哪些差距？我能做到信守承诺、结果导向、永不言败吗？
4、把心态局限在回报上，能改变现状吗？有些员工会觉得最近我很努力，做的事情挺多也做的不错，但我没有得到表扬，也没有得到奖金，是不是我很不值得继续努力，公司给我多少钱我就做多少事。我的理解是有时候自己觉得做得很不错时，但在上司眼中差距还很大；也可能是上司确实没有看到；也可能是上司在期望你更好的表现。当你的优秀表现积累到一定程度时，或遇到某一机会时，你的好总会被人看到。而如果消极对待，你就永远没有改变机会。自己总结一句话“改变环境，不如改变心境”，并以此鼓励自己，碰到困难不要逃避，而要去克服它，过了一个坎，自己也成长了。而不要一碰到困难就想换个环境试试看，这样只能永远停留在同一个层次。
5、上司错了我也要执行吗？与上司曾经有一些工作上的不同意见，他安排的工作我提出了不同意见，并按上司的要求来做了，任务完成了，但结果很不好。就此事进行沟通，上司说你一开始就认为不行，哪结果怎么还会好呢。此事对我很有触动。后续当有类似事情出现时，我第一反映是如何来达到领导的要求，而不是这个要求是不是合理，这个命令对不对。并在做的过程中不断来完善，要达到的是结果，而不仅是完成领导布置的任务。
6、速度重要，还是完美重要？都重要，但如果没有速度，完美就毫无意义；但如果光有速度，没有结果，速度就毫无意义。我们首先要有行动，并在此基础上来不断改进，争取完美。而不能等完美了再行动，哪永远也不会有行动。
7、没有借口：与员工的沟通中一般发现问题就会有很多理由（以前的自己也如此，会有很多理由与抱怨），但如果给自己理由，就是断了自己成长的空间。发现问题，最多需要问的是我如何来做会更好，我还能做些什么？我们不能只做乘客而不做司机。
8、主动做事：按三种方式做事：第一种方式，提出建议，主动做；第二种方式，主动做，边做边汇报；第三种方式，主动做，然后按程序汇报。而不要等着做；问着做；只做不汇报。
上述是《请给我结果》的读后感，也是学了执行力后的一些工作体会。希望自己在这个过程中成长，并能带动更多的人一起成长。
《请给我结果》第一章读后感篇二
《请给我结果》读后感
读了这本书，我学到了很多东西。虽然书中有些观点我不太赞同，但仍觉得获益匪浅。
该书的一大观点是完成任务≠结果。以前我从未想过这方面的事情，觉得只要完成任务就行了。未来不可测，也许会有意外发生，只要尽心就好，所谓没有功劳也有苦劳。记得姚明曾说过这样一段话，大意是：中国球迷看重每场比赛的结果，他们只对入筐的球说好。但其实过程才是最重要的，我享受这个过程！姚明想的是在比赛中只要你努力了，结果又何必看的太重。这倒跟我曾经的观点比较近。
但是，本书的作者却说：“劳动是不值钱的，只有劳动的结果才值钱。功劳是价值，苦劳却不是。”虽然刚看到这样的话时，心里确实觉得这完全就是商人的价值观，但静心一想，这话确实很有道理。在中国不就有句古话叫做：“成者为王，败者为寇”，也有“历史是胜利者编写的”等名句。项羽虽威猛，却不会有人说他开得了一代盛世，韩信曾受辱，却被后世人称为一代名将。如果一个人整天忙忙碌碌，却对这个团队毫无贡献，那你能去赞赏他，重用他吗？最多只是道义上的感激他。而事实上，这种人绝不可用，若没有执行力，恐怕他甚至会成为团队的累赘。
不过，现实中确实有很多把完成任务当成终极目标的人。当然，有时我也是这样。我会按部就班的把一些事安排下去，就像老师们所说的传话筒，而没认真去想我应该怎样传达这些信息才会对知道的人更有用。结果是当老师问起时，我会找出千百个理由证明这件事是如何的难以执行下去。不仅是我，好多人不也有同样的想法。他们觉得做了自己该做的，但具体结果如何，就不是他们所关心的了。这类人也许比一开始就明明白白表示“我不管”的人更可怕。若他们不管，则可以找别人，但若接手却给不出结果，那可就麻烦了。
本书作者提出一个观点:执行永远都只有一个主题，执行是要做结果，而不是完成任务。当我们找出千万个理由证明做不出结果与我们无关时，我们其实就是在逃避责任。因为，对我们想要的结果，不是我们做不到，恰恰是我们没有用心的执着的去完成。
我喜欢书上的一个观点：马上行动，不要给自己太多借口。一个恒等式：0.0001≥0。行动不一定有结果，但不行动一定不会有结果。若你在行动前畏手畏脚，怕这怕那，那就只能是0，永远不可能成为1.其实成功也很简单，马上行动，大胆行动，你就成功了一半。行动前不要找借口，事后也不要找借口。无论你做的怎样，结果就是结果，他不回因为你给出的理由而改变。其实，任何理由都是借口。
可是，在日常工作中，太多的人为自己找借口。曾经有一个同事，如果他负责的那块出了问题，他的第一句话总是：“那不是我的原因，那是因为······”个人非常讨厌他的处事风格。可事实上，我不也经常犯这种毛病吗。虽然承认了是自己做的不够好，可还是会找一两个外部因素来分担自己的责任。
在本书中。还有一个观点我非常赞同，那就是：使我们痛苦的，必使我们强大。经历困难很痛苦，经受失败很痛苦，承担责任很痛苦。但这种痛苦恰恰是使我们成长的养料。人的本性中，都有一个倾向，逃避困难，逃避责任。但你要想进步，就必须能够克服挫折，能够勇于承担责任。丘吉尔曾说过，当你战胜了苦难，那它就是你的一笔财富。蜕变的过程是痛苦的，但蜕变之后，我们必将变得更为强大。
书中提到怎样做一个中层领导者：当领导者，意味着从自己处理事情，变成领导和发展团队成员处理事情的能力。每个人的时间有限，精力有限，若你帮下属处理事情，做下属该做的，那你的价值相应的就变小了。即使做好了，也只能证明你是一个好保姆，而不是好领导。
记得刚当上团支书时，我也是事必躬亲，恐怕别人做不好，结果是自己累得要死，其他班委却很轻松。辅导员说要学会放权，要相信他们能自己做好。于是，开始试着不再插手一些事情，开始把事交给相应的班委，开始让同学自主承办班级活动，而我，只做顾问与督导。没想到，班级竟然发展的出乎意料的好，因为是同学自己策划活动，班级的积极性，凝聚力大大提高。从现实的实践中，我真实体会到了领导者要有领导的觉悟，而不是干事的能力。
当然，书中也有一些观点我不太赞同。比如说成功来自对结果的执着追求，应该还有对过程的欣赏和对经验的学习吧。比如说速度第一，不是找最好的办法，而是找最快的办法。这要看情况而定，在处理重大事情时，我们有必要三思而后行。比如说不要想把所有的事情都做完，手边的事不一定是最重要的事。但手边的事都做不好，何谈那些重要的事。
总的来说，这本书让我了解了很多我一直不太重视的东西，对我影响很大，感谢这本书。
《请给我结果》第一章读后感篇三
《请给我结果》－感悟结果心态和决胜中层
拿到这本书，第一感觉是标题的抢眼和强势，第二感觉是我对书名中“我”的理解，“我”直观上看是指老板，但我认为更贴切的理解应该是第一人称的我，也就是现在写这篇感悟的我和也在读这本书的你。与其是给老板结果，不如说是给你自己结果，如何了却你勤劳工作却近似颗粒无收，圆满完成任务却令老板不满意的“心病”，这确实是一本行动手册。
读完这本书，掩卷沉思，我想到了很多。映入我脑海最深的一句话就是“立即行到，速度第一”,这个社会就是这样，快鱼吃慢鱼，大鱼吃小鱼，游的慢了，小鱼没的吃，还可能被大鱼吃掉。上大学的时候，我们班上就5个女生，好歹是我眼睛往外看，考虑兄弟们的感受，对外系一个女孩有了好感并附注行动，否则要是看上这五朵金花中的哪一朵，下手慢了又心有不甘还不得和同班兄弟们争个头破血流。想想我们生活的多么紧张而忙碌，要瞻前顾后，要抢在竞争对手之前让客户认可我们，先入为主，快速成单。抢先推出客户需要的产品，提前拿下行业的标杆客户，无不诠释验证着这一不二法则。
关于结果心态的三要素之一行动思维，对于创业型公司的元老和初创者们都感触至深，很多情况都是摸着石头过河，投石问路，花未开，柳成荫，这都体现了“打哪儿指哪儿”的道理，先有行动后有目标。英国一家百年饭店只有一部陈旧的电梯，当诸多建筑专家和管理层济济一堂商讨并计划如何在建筑大堂内修建电梯和制定停业时间计划而争论不休时，一旁的清洁工人随口丢出一句话让这场讨论顿时平息——“在楼外面建一部电梯通向楼内不就行了”。“所以在执行的意义上，学问不是第一位的，实践才是第一位”，说的多好啊！
对于“合作”这一要素，我们纵观古往今来，看看周围大战落败折戟沙场却能东山再起的勇士们，哪个不是靠朋友周转帮忙，带着旧部死党杀出重围。大部分目标靠自己的力量大多是不可能完成的，超越自己，借力打力才能创造奇迹。记得在前几天上海部属高校档案系统的酒会上，人大档案馆的吕馆长深有感触的说了一副对联：“上联－朋友是风，下联－朋友是雨，横批－有了朋友呼风唤雨。”真正道出朋友和团队协作成就大事的真谛。
关于结果心态的“永不放弃”这一要素，我想很多人和我一样都非常认同，大家可能都听过那个永不破碎的玻璃杯的故事，不管主人公多么不走运，但他始终在坚持，不论遇到多大的挫折，百折不挠，终成大业，艰辛却令人叹服的演绎了一个摔不碎的钢化玻璃杯的故事。
“中”是甲骨文字形,中像旗杆,上下有旌旗和飘带,旗杆正中竖立。由此想到，公司中层的作用之大关乎公司的根基是否牢靠和形象是否光鲜，能否旌旗飘飘，不断赢得客户认可和市场份额的增长。做为一名中层，我个人体会：最重要的是要有中层的思维，要把高层的意图聚焦，就是余世维博士提到的要找到并传达关键点。如何做到承上启下，就是要尽到对上监督和对下指导的职责。我们经常召开的周会、月度、季度乃至年会，大会、小会，老板台上指点市场作战方略津津乐道，员工下面聚精会神声声入耳，会上的气氛可谓热烈，大家斗志可谓激昂，但很快这种效用就逐渐递减。究其原因，我觉得很大程度上是中层干部对会议精神向下传达不到位，聚焦不够，未能点亮基层员工的精气神，从而导致诸多执行
中的问题。
上面谈到做为中层干部需要聚焦高层意图和指导基层工作的体会，还有一点我觉得如果严格按照高层的意图办事，可能只能产生一个良好的结果，而非优秀甚至卓越。人非圣贤，好的中层还要发挥另外一个作用就是要帮助老板让老板的想法做到卓越。积极思考领悟高层的意图，最好能延伸、补充以及尽量完善方针方略，毕竟制度不能够穷尽所有可能和细节。
第三个体会就是，要让中层从乘客到司机，同时要让基层从乘客到副驾驶，中层要有高层的思维，基层要有中层的思维，这样，三个层级间的上传下达才会做到直达于心，而不是来自某种强加的制度和职位权利层面的压力。
《请给我结果》第一章读后感篇四
《请给我结果》读后感
志城小学：汪增旭
在领导的关心下，我有幸品读了姜汝祥先生的力作《请给我结果》之后，我心潮澎湃，激动不已，感觉这真的是一本激励斗志、鼓舞士气的难得的佳作，也难怪会有上千家企业正在实施“结果导向”。我认为这本书最吸引人，最值得学习的地方就在于它突破了人们传统的思维模式──享受过程，完成任务。一直以来我们都过分的强调了过程的重要性，而却忽视了结果的重要性。包括我自己，也会经常对自己说：“我尽力了，我都坚持下来了„„，但是却没有结果”这样的话，现在看来这些都只是一些假象，一些自认为合理的借口，一些欺骗了自己眼睛的理由，用姜汝祥先生的话说就是“任务≠结果”，于是我恍然大悟，我突然意识到常理（过程比结果重要）并不等于真理（结果导向）。同时我觉得《请给我结果》是一本非常全面，非常细致，实践性非常强的书籍。读完之后我告诉自己，要做一名积极、认真、负责的老师。
一，做一名“积极”实现“结果”的老师
在教育教学工作岗位上工作了14年的我，一直认为自己是一个积极的老师。我总是积极参加班里学校各项活动，我总是积极的讲课，完成领导安排的各项任务，顺利完成各种考核。可是一直以来在教学成绩方面我都不是最突出的，而那时我总是告诉自己，没办法了，我已经尽全力了。而现在我终于明白了问题所在，积极的完成任务和积极的实现结果，创造价值是完全不同的两个概念，而他们却是那么的相似，以至于迷惑了我的双眼。
在以后的工作当中，我仍然会继续做最积极的自己，我认为“积极”是做好一件事情的基本前提和重要力量。但和以前不同的是我不会再给自己完成任务的借口，而是要给自己实现结果的价值。我会积极的提供自己的结果，同时积极的向同事和前辈学习，积极的配合同事完成教育这项艰巨面重要的工作。而这一切都要以“结果导向”为目标，不断的实践，不断的坚持，从而不断的提高自己的工作能力。
二，做一名“认真”实现“结果”的老师
“认真第一，聪明第二”我想这句话已经足以说明认真的重要性。试想一下，如果一个人天资聪明，但却妄自菲薄，肆意浪费着聪明的天赋，那结果又能怎么
样呢？肯定不如一个天赋一般但却认真做事的人。所以，我认为积极是做好一件事情的前提，而认真则伴随着做好一件事情的过程。其实不难发现，越是认真的人，对工作越是充满热情，充满激情，充满浓厚的兴趣；同时工作的效率和工作质量也非常高，这也正是认真带给我们的正面力量，在这种力量下我想每个人都能提供好的结果。
在以后的工作中，我会朝着认真的方向不断努力。当然“认真”说起来容易，但做起来却不那么简单。我知道这是一个需要在实践中摸索、思考、坚持和总结的过程。我的目标是让认真伴随我的整个人生，我想那会使我拥有强大的执行力。
三，做一名对家庭，对社会，对国家“负责”的老师
在拥有了积极的态度和认真的做事过程之后，成功似乎只是水到渠成的事情。但有时候事情却并不像我们想象的那样，也就是说我们有可能面临失败的结果。好的结果人人都愿意接受，但失败的结果却不一定每个人都愿意承担责任。在《请给我结果》书中作者将责任比喻成一个上蹿下跳的猴子，我觉得十分生动形象。以前我也总是害怕失败，害怕失败后的责任，可越是这样，事情的结果越是糟糕。我认为责任感其实是与工作能力成正比的，所以，我觉得书中“归零心态”讲的非常有道理，不要害怕失败，更不要害怕承担责任，因为失败会使我们产生更强大的免疫力，而责任感会使我们变得更加成熟和稳重。
“积极，认真，负责”是我读完《请给我结果》之后结合自己的实际情况的一些感受，更是对自己以后工作的一种要求和鞭策。我从这本书中明白了作为教师不但要积极，认真，负责，还要审时度势，要顺应时代的变化才行，如今的孩子们是在甜水中长大的，要教育他们从小有爱心孝心，我们要对孩子们的未来负责，国家的命运就掌握在这一代的手里，我们作为教育工作者要对这一结果负责家庭幸福，社会和谐，国家兴旺„„
