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全国助残日活动主题班会篇一
1、 通过本次班会，让学生尽自己的能力为残疾儿童捐献钱物，让他们知道要同情并帮助周围需要帮助的人。
2、 讲解残疾人的故事，特别是通过残疾人张海迪成才的故事对学生进行励志教育。
学生搜集残疾人资料，准备蒙眼布，教师制作相关课件。
1、师：同学们你们知道吗？当我们坐在宽敞明亮的教室里读书时，当我们在广阔的操场上奔跑游戏时，我们的一些同龄小伙伴却因为残疾不能像我们正常人一样过我们正常的生活，做他们想做的事。你们有什么话要说吗？
2、生：他们真的太可怜了！
生：老天对他们真的太不公平了。
生：我们应该去帮助他们。
3、小结：是的。当我们在享受世界的美好的同时，应该想到还有许多人他们因为自身的残疾而不能看到蓝天，而不能看到光明，他们太需要帮助了。
1、课件出示张海迪的图片。
2、师讲解残疾人张海迪成才的故事。
3、师：听了她的感人故事你们有什么感受？
生谈自己的感受。
4、师小结：有许多像张海迪一样的残疾人，虽然他们身体残疾了，但他们的志不残，他们积极进取，以坚强的毅力战胜一切困难，创造出许多令我们都震撼的成绩。
1、师：通过刚才的活动，我们深深地体会到了他们太需要我们的帮助了，“赠人玫瑰，手有余香”只要我们为他们献出我们的一点关怀，他们就会看到我们这个世界的光明和感受到世界的温暖，现在捐献活动开始，你们尽力而为，不要去趁能，毕竟我们现在是学生。
2、捐献活动开始。
让我们共唱《感恩的心》来结束本次班会活动。
全国助残日活动主题班会篇二
1、给学生体验残疾人生活的机会，了解残疾人的艰辛。
2、残疾人是生活中最需要帮助的一群弱势群体，我们应该帮助他们。
3、助人为乐是中华民族的传统美德，体会助人的快乐。
同学们，我知道大家都知道母亲节，父亲节，儿童节，教师节在哪一天，可是你们之中有谁知道全国助残日是哪一天啊？大家体验一下残疾人的生活。1.请闭上眼睛写字；2.假如大家只有一只手，请大家用一只手绑鞋带。《从我做起，关爱残疾人》主题班会现在开始。
1990年12月28日，中华人民共和国第七届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议审议通过了《中华人民共和国残疾人保障法》。根据该法第48条规定：“每年5月的第三个星期日，为全国助残日。”
每年助残日活动的主题，都是依据当年残疾人事业发展的重点工作确立的。
同学们，上面我们讲了很多理论方面的知识，但是生活中真正遇到需要你帮助的人你会怎么做呢？你能不能判断哪些行为是正确的，哪些行为是不正确的呢？接下来让我们看以下几组小短剧表演。请大家不要单纯欣赏短剧表演。在看的过程中，请大家在心里想一想短剧中哪些同学做的对，哪些同学做得不对。要是你在生活中遇到这种情况你会怎么做。等短剧表演完之后请大家进行小组讨论，然后我请其中一些同学来告诉我你会怎么做。好不好？
补充：
1、与盲人朋友交谈前，距离他一两米远时，首先应有一个声音的提示，让他知道你在他的附近，然后再进行交谈，语调应诚恳而低沉。盲人朋友一般都比较拘谨，切勿大声疾呼或突然向其握手和拥抱使其受到惊吓。
2、在引领盲人朋友时，要注意他的习惯，首先要问问他/她习惯拉着你的左手还是右手；其次，所到之处的场景、人物尽可能向他/她详尽介绍；第三，特别要避免使用“你坐这儿、坐那儿”这类的语言，因盲人看不见，对方向、位置难以把握，我们引领他们就坐时要明确地告知他们：请坐在你左边或右边、前面或后面的位子，等等，要给他们一个十分明确的指示。切记不可以随意拿走盲人的盲杖，或者牵引盲杖为盲人带路，这样会给盲人带来很大的不安全感。
接下来，我们全班一起来跟着视频一起来表演手语并齐唱《感恩的心》。
助人为乐是我们中华民族的传统美德，一个人的成长过程中，一定得到过许许多多人的帮助和关心，大家互相帮助才构成了一个和谐的社会。让我们从自己做起，从身边做起，力所能及的帮助身边需要帮助的人。我们要时刻铭记“从我做起，关爱残疾人”，“送人玫瑰，手有余香”， “给予比接受更令人快乐。”
全国助残日活动主题班会篇三
1、通过宣传，弘扬中华民族扶残助弱的美德，提高小学生的思想觉悟。
2、营造理解、尊重、爱护、关心、帮助残疾人的良好氛围。
3、开展用实际行动，表达献爱心活动。
倡议书、宣传栏、活动小品等。
1、组织学习讨论宣传单、宣传栏材料。
2、分组学习关于扶残助弱的宣传材料。
（在活动中，我们有目的地让学生参与实践，用学生亲身的实践体会残疾人在生活中遇到的困难要比正常人多得多，更需要别人的关心、帮助和理解，从而培养学生养成有一颗同情心和乐于帮助残疾人的爱心。）
1、分组分别模仿“盲人”“瘸子”“哑人”等残疾人处理日常生活事务。
2、分组交流自己的亲身感受和心得体会。
3、小组汇报，交流。
各抒已见，论一论、议一议自己的感受与体会。
1、师：同学们，通过今天早上升旗时的国旗下讲话和薛主任对本次助残日活动的动员讲话，阅读报纸和学习宣传资料等，同学们亲身去听、去说、去想、去感受、去体会，大家都深深体会到残疾人在日常生活中遇到的困难和所受的痛苦，是何等的艰辛。希望同学们献出你的爱心，用实际行动来表达你们对残疾人的关心与帮助。
2、学生捐献活动开始。（拍摄几张照片）
3、师：刚才我们可以看到，同学们你捐五角、我献出一元、他捐出……一颗颗爱心在跳动。大家用真情和爱心谱写了一曲精神文明建设的赞歌，涌现出一颗颗爱护、关心、帮助残疾人的童心，为帮助残疾人献出一颗火热的心。
