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2023年山东新高考生物知识点八篇(大全)

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2023年山东新高考生物知识点八篇(大全)
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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

山东新高考生物知识点篇一

①联系中学知识,找到适合的专用术语,或推理计算得出符号、数据等填空,力求准确、全面。

②当不知填什么或填多种情况都行时,不妨揣摩出题者的出发点,是为了考查中学里的什么知识点。

③当心不准时,在不离题和不影响科学性的前提下,可用括号补充。如生产者(第一营养级), 腐生生活的细菌和真菌(分解者)。

(2)自己组织语言回答(回答为什么)

①要明确其考查的知识点,答题时才能答准。

②要多角度,多方面考虑问题,才能全面。

③答案宜简洁,做到层次清晰、条理清楚、逻辑严谨。

④若可能,尽量用课本中的“原句”回答问题。

⑤若课本中没有,自己要精心组织语言,但要注意话要说完整,不要“词不达意”甚至“答非所问”。

⑥写好后要读一遍,注意科学性。

山东新高考生物知识点篇二

生物学又称生命科学、生物科学,是一门由经验主义出发,广泛的研究生命的所有面向之自然科学,内容包括生命起源、演化、分布、构造、发育、功能、行为、与环境的互动关系,以及生物分类学等。接下来由小编为大家整理出山东高考生物必备知识点,仅供参考,希望能够帮助到大家!

1、病毒具有细胞结构,属于生命系统。

2、将人的胰岛素基因通过基因工程转入大肠杆菌,大肠杆菌分泌胰岛素时依次经过:核糖体—内质网—高尔基体—细胞膜,合成成熟的蛋白质。

3、没有叶绿体就不能进行光合作用。

4、没有线粒体就不能进行有氧呼吸。

5、线粒体能将葡萄糖氧化分解成co2和h2o。

6、细胞膜只含磷脂,不含胆固醇。

7、细胞膜中只含糖蛋白,不含载体蛋白、通道蛋白。

8、只有叶绿体、线粒体能产生atp,细胞基质不能产生atp。

9、只有动物细胞才有中心体。

10、所有植物细胞都有叶绿体、液泡。

11、无氧条件下不能产生atp、不能进行矿质元素的吸收。

12、测量的co2量、o2量为实际光合作用强度。

13、氧气浓度越低越有利于食品蔬菜保鲜、种子储存。

14、黑暗中生物不进行细胞呼吸。

15、温度越高农作物产量越高。

16、细胞越大物质交换效率越高。

17、酶只能在细胞内发生催化作用。

18、细胞都能增殖、都能进行dna复制,都能发生基因突变。

19、生物的遗传物质都是dna。

20、细胞分化时遗传物质发生改变。

21、细胞分化就是指细胞形态、结构发生不可逆转的变化。

22、病毒能独立生活。

23、哺乳动物成熟红细胞有细胞核或核糖体。

24、精子只要产生就能与卵细胞受精。

25、人和动物、植物的遗传物质中核苷酸种类有8种。

26、基因只位于染色体上。

27、染色体是遗传物质。

28、dna能通过核孔。

29、人体不再分裂的体细胞中共有46个dna分子。

30、同一个人的不同细胞所含dna不同、所含rna相同。

基因突变和基因重组

一、生物变异的类型

1、不可遗传的变异(仅由环境变化引起)

二、可遗传的变异

(一)基因突变

1、概念:dna分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基因结构的改变,叫做基因突变。

2、原因:物理因素:x射线、紫外线、r射线等;

化学因素:亚硝酸盐,碱基类似物等;

生物因素:病毒、细菌等。

3、特点:

(1)普遍性

(2)随机性(基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期;基因突变可以发生在细胞内的不同的dna分子上或同一dna分子的不同部位上)

(3)低频性

(4)多数有害性

(5)不定向性

山东新高考生物知识点篇三

细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞

2、光学显微镜的操作步骤:对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)

→高倍物镜观察:

①只能调节细准焦螺旋;

②调节大光圈、凹面镜

3、原核细胞与真核细胞根本区别为:有无核膜为界限的细胞核

①原核细胞:无核膜,无染色体,如大肠杆菌等细菌、蓝藻

②真核细胞:有核膜,有染色体,如酵母菌,各种动物

注:病毒无细胞结构,但有dna或rna

4、蓝藻是原核生物,自养生物

5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质

7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同,含量不同

8、组成细胞的元素

①大量无素:c、h、o、n、p、s、k、ca、mg

②微量无素:fe、mn、b、zn、mo、cu

③主要元素:c、h、o、n、p、s

④基本元素:c

⑤细胞干重中,含量最多元素为c,鲜重中含最最多元素为o

化合物为蛋白质。

10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹iii染成橘黄色(或被苏丹iv染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。

(2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗

(3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同,双缩脲试剂先加a液,再加b液)

山东新高考生物知识点篇四

1、缺乏必需元素可能导致疾病。如:克山病(缺硒)。

2、赤道板就是细胞板。

3、溶酶体是消化车间。内部含有多种水解酶,能分解衰老,损伤的细胞器,吞噬杀死侵入细胞的病毒或病菌。

4、有少量抗体分布在组织液和外分泌液中,主要存在于血清中。

5、真核生物的同一个基因片段可以转录为两种或两种以上的'mrna。原因:外显子与内含子的相对性。

6、洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂,必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。

7、植物细胞具有全能性,动物细胞(受精卵、2~8细胞球期、生殖细胞)也有全能性;通常讲动物细胞核具有全能性(实例:克隆羊),胚胎干细胞具有发育全能性。

8、原生质层、原生质体是同一个结构。

9、只有顶芽才能产生生长素、侧芽不能产生生长素。

10、激素直接参与细胞代谢。

11、细胞器上也有糖蛋白。

12、抗体、胰岛素等的分泌方式和神经递质的分泌方式是主动运输。

13、是主要的遗传物质中的“主要”如何理解?每种生物只有一种遗传物质,细胞生物就是也不是次要的遗传物质,而是针对“整个”生物界而言的,只有少数rna病毒的遗传物质是rna。

14、隐性基因在哪些情况下性状能表达?、、、单倍体,纯合子,位于y染色体上。

15、染色体组不等于染色体组型不等于基因组。染色体组是一组非同元染色体,如人类为2个染色体组,为二倍体生物。基因组为22+x+y,而染色体组型为44+或xy。

16、病毒不具细胞结构,无独立心陈代谢,只能过寄生生活,用普通培养基无法培养,之能用活细胞培养,如活鸡胚。

山东新高考生物知识点篇五

先把自己有把握的题尽量一次做好。认真阅读时要看见、看懂每一句话,关键的提示可做简单的勾画。在做好会做的题的基础上,还要处理好半会半不会的试题,尽量争取多拿分。

高考失分的主要原因:

①专有名词写错,书写不规范、用词不准确

②答题条理件不清,缺乏解题方法和技巧

③卷面不整洁,字迹潦草,不在规定区域答题

④时间安排不合理、考试心理不佳

网上阅卷:学生答卷经扫描变成图像,进入计算机数据库,评卷人从封闭的局域网上调阅试卷。

启示之一:按试卷要求规范答题

①涂选择题要用正规的2b铅笔,答非选择题时,要用规定的水芯笔(0.5mm),墨要浓点,卷面要整洁,字迹要清晰,字距要适当,不可太挤、太满。否则扫描图像可能不清晰。

②不能超框答题!答题框外的部分不会被扫进计算机,是无效答题。

启示之二:用专业术语答题、坚决不留空白

①强调基本概念、原理、规律。

②尽量熟悉理综试卷的特点:生物题容易得分,要合理安排答题时间,保证生物题有时间做。

山东新高考生物知识点篇六

(1)结构蛋白,如肌肉、载体蛋白、血红蛋白;

(2)信息传递,如胰岛素

(3)免疫功能,如抗体;

(4)大多数酶是蛋白质如胃蛋白酶

(5)细胞识别,如细胞膜上的糖蛋白。

总而言之,一切生命活动都离不开蛋白质,蛋白质是生命活动的主要承担者。

核酸

核酸是遗传信息的载体,是一切生物的遗传物质,对于生物体的遗传和变异、蛋白质的生物合成有极其重要作用。核酸包括脱氧核糖核酸(dna)和核糖核酸(rna)两大类,基本组成单位是核苷酸,由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成。组成核酸的碱基有5种,五碳糖有2种,核苷酸有8种。

脱氧核糖核酸简称dna,主要存在于细胞核中,细胞质中的线粒体和叶绿体也是它的载体。

山东新高考生物知识点篇七

1、蛋白质的基本组成单位是氨基酸,氨基酸结构通式为nh2—c—cooh,各种氨基酸的区别在于r基的不同。

2、两个氨基酸脱水缩合形成二肽,连接两个氨基酸分子的化学键(—nh—co—)叫肽键。

3、脱水缩合中,脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数

4、蛋白质多样性原因:构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化,多肽链盘曲折叠方式千差万别。

5、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(—nh2)和一个羧基(—cooh),并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因。

6、遗传信息的携带者是核酸,它在生物体的遗传变异和蛋白质合成中具有极其重要作用,核酸包括两大类:一类是脱氧核糖核酸,简称dna;一类是核糖核酸,简称rna,核酸基本组成单位核苷酸。

山东新高考生物知识点篇八

1.植物激素:由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。

2.极性运输:生长素只能从形态学上端运输到形态学下端,而不能反过来运输。

3.生长素的作用表现出两重性:既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果。一般说,低浓度促进生长,高浓度抑制生长。

4.植物的生长发育过程,在根本上是基因在一定时间和空间上程序性表达的结果。

5.在没有受粉的番茄(黄瓜、辣椒等)雌蕊柱头上涂一定浓度的.生长素溶液可获得无籽果实。

6.种群密度:种群在单位面积或单位体积中的个体数。种群密度是种群最基本的特征。

7.种群的特征包括:种群密度、出生率和死亡率、迁入和迁出率、年龄组成和性别比例。

8.调查种群密度的方法:样方法、标志重捕法、抽样检测法、取样器取样进行采集、调查的方法。

9.k值:在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量。

10“j”型增长的数学模型:nt=n0λt。其中n0为该种群的起始数量,t为时间,nt表示t年后该种群的数量,λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数。

11.群落:同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。

12.丰富度:群落中物种数目的多少。

13种间关系包括:竞争、捕食、互利共生和寄生等。

14.群落的空间结构包括垂直结构和水平结构。

15.演替:随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程。分为初生演替和次生演替。

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