人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
创建文明校园的手抄报篇一
何谓平安?顾名思义，平安就是太平、安全。人生在世谁不希望过一种太平、祥和、安全的日子呢!作为老师，希望自己的学生平平安安;作为家长，希望自己的孩子平平安安;作为一名学生，我由衷地希望同学们高高兴兴上学，平平安安回家。
校园，是求知者的天堂，是探索者的乐园。为学生们创造一个安静、和谐、健康、平安的学习和成长的环境，让我们"高高兴兴上学，平平安安回家"，这不仅是我的心愿，也是全社会的心声。
稍有记忆的人，恐怕还未忘记俄罗斯北奥塞梯学校学生人质案件吧。据统计，这次人质案共有335人死亡，700多人受伤，整个俄罗斯都沉浸在痛苦和恐惧中。在我市，每年都有数百名在校学生因种种原因致死、致残或致伤，给家庭带来了永远的伤痛，同时也给社会带来了许多无法挽回的损失。由此可见，建设平安校园迫在眉睫、刻不容缓。
在创建平安校园的活动中，我认为校园不平安的因素主要有两大方面：来自校园的主要有校园环境隐患、不当的教育方法以及同学们之间的语言暴力。来自校外的主要有抢劫、勒索、交通事故和意外伤亡等。
前些日子，北京育才学校的学生们向全国的中小学生发出倡议："学习安全知识，参加安全教育活动;遵守各项安全制度，提高警惕，远离危险;当遇到危险和突发事件事，要主动求助或求救;做安全教育的小主人，开展中国少年儿童平安行动"。
我认为这个倡议非常好，非常及时。为了给我们这些少年儿童创造一个平安的学习和成长环境。我校领导、老师和学生们高度重视、积极行动。牢固树立了"安全第一，预防为主，防范在先"的思想，把安全防范工作作为"平安校园"的重点，不仅加高了防护栏、开展了一系列安全教育和法制教育，还进行了3分钟逃离学校火灾现场的演习活动……进一步提高了全校师生自我保护的能力。
愿每一个学校都成为"平安校园"，愿每一个家庭都成为"平安家庭"，愿我们的社会成为一个美好、和谐、温馨的"平安社会"!
创建文明校园的手抄报篇二
全国文明城市，是指在全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化新的发展阶段，经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设全面发展，精神文明建设成绩显著，市民文明素质和文明程度较高的城市。全国文明城市是反映城市社会文明水平的综合性荣誉称号。
二、为什么要创建全国文明城市?
创建文明城市，是贯彻落实科学发展观的内在要求和具体体现，是构建社会主义和谐社会的重要内容和有效途径，是提升城市魅力和综合竞争力的重要举措，也是城市整体形象和发展水平的集中体现，必将有力地促进我市物质文明、政治文明、精神文明、生态文明和社会的和谐发展，有助于进一步提高群众的生活质量，从而造福广大市民群众。
三、全国文明城市由哪个国家机关命名?几年命名一次?
由中央精神文明建设指导委员会命名，每三年命名表彰一次。
一是参评城市必须获得并保持“全国文明城市提名资格城市”;二是申报前一年内、市长(包括所辖区的区委书记、区长)无严重违纪、违法犯罪;三是申报前一年内未发生有全国影响的重大安全事故、重大食品药品安全事故、危害国家安全和社会稳定的重大事件、重大刑事案件、重大环境污染事件。四是未成年人思想道德建设工作测评达到85分以上。其中二、三、四条是一票否决条件。
五、全国文明城市的荣誉是不是终身制的?
全国文明城市的荣誉不是终身制的，实行动态管理，创建成功后每年要接受中央文明办对该城市公共文明程度(包括城市的公共环境、人际交往、公益行为等)和未成年人思想道德建设工作的测评和明查暗访，并且通过三年后中央文明办的文明城市复查考核才能继续保留全国文明城市的称号。
六、“全国文明城市”的主要评判依据是什么?
把人民群众满意不满意作为主要评判依据，使人民群众成为创建文明城市的最有力的参与者、最广大的受益者。
七、创建全国文明城市需要打造哪八大环境?
廉洁高效的政务环境、民主公正的法治环境、规范守信的市场环境、健康向上的人文环境、有利于青少年健康成长的社会文化环境、舒适便利的生活环境、安全稳定的社会环境、可持续发展的生态环境。
八、全国文明城市测评包括什么指标?
包括“基本指标”和“特色指标”。基本指标反映文明城市创建的基本情况，共设置了9个测评项目、36项测评指标。特色指标反映城市精神文明创建的工作特色、城市整体形象，共4条。其中基本指标100分，特色指标12分。
九、全国文明城市测评的基本指标有哪些?
(一)廉洁高效的政务环境
群众对党政机关行政效能的满意度90%，群众对反腐倡廉工作的满意度90%。
(二)民主公正的法制环境
(1)全民法制宣传教育普及率≥80%，街道、社区居委会设有人民调解委员会及12348法律服务热线;(2)市民对政府保障人民基本文化权益满意度85%;(3)虐待、不赡养老人案件发生率2(起/万户)，侵犯残疾人合法权益事件(遗弃、虐待、侮辱等)投诉率1.5(起/万户);(4)依法执行社区居委会选举制度，选民参选率≥80%;(5)新建居民小区依法实施物业管理，旧居民小区创造条件积极推行物业管理。
(三)公平诚信的市场环境
创建文明校园的手抄报篇三
如今，创文正在如火如荼地进行着，作为注重礼仪的中华民族，我们一定要重视支持创文工作。下面是小编整理的创建文明校园手抄报图片设计模板，希望大家能喜欢！
我曾经不止一次的想过：世间万物，都有其自身存在发展的规律。为何唯独只有人类成为了万物之灵，创造出一页页那么灿烂生辉的历史？答案只有一个——那就是因为人类有自己的文明。
文明是什么？我问过很多人，他们给了我不同的答案：文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处的亲切，是见到老师时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种进步，文明是一种美。
文明校园的创建需要我们师生的共同努力。作为亳州一中的重要组成部分，我们学生自己首先要严格规范自己的行为，做一名文明的学生。
要成为一名文明学生，最重要的是提高个人素质。提到文明，很多人会认为我们就是指行为上的高雅，稳重，其实文化素养外，还有思想上的先进和纯洁。待人接物要做到诚实热情，做任何事都要尽力做好，这样才会赢得别人的信任，并能在别人面前树立威信。尊重他人的行为和思想，即使有认为不对的地方，也不能轻易指责别人，而是诚恳提出自己的意见和建议。帮助他人，礼让在先，在遇到矛盾和争执的时候，要学会谦让，这样才有利于建设一个文明校园。另外要学会分辨外来的东西，吸取精华，抵制不良的思想，始终保持个人的道德水准并加以提高。
做一个文明的学生还一定要尊敬师长，对老师和长辈的意见要虚心听取，在课堂上要保持良好的氛围。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造文明的氛围。学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的和谐直接折射出社会的文明。然而，在我们的校园还存在着不少数这样的现象：语言不文明，有些同学出口成“脏”，打架骂人的事件还时有发生。环境不整洁，伴随着值日劳动的是一些同学对环境的破坏：饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸屑随处丢弃，甚至不辞劳苦将这些东西到处藏，四处塞；有的将垃圾偷偷踢到别人的桌下；有的将喝剩下的水由2楼作“高空浇花”……但却没有更多的老师同学伸手将身边的垃圾拣拾起来，这些都映衬了我们卫生习惯差、素质低下。安全意识薄弱。还有个别同学吸烟、喝酒、打架斗殴、侮辱老师、无恶不作，严重威胁到其他同学的身心安全！
可见，文明与丑陋，安全与危险的冲突严重存在，我们还需要努力提升自身素质。成为安全模范，共创文明校园需要我们共同努力。
一个和谐的校园，还应有千姿百态、意蕴丰赡的校园文化。没有丰富的校园文化，学生的精神世界就是空虚的，毫无生气的。学生不是流水线上的`产品，而是活生生的有血有肉的人；学生不是学习的机器，考试成绩不应成为衡量学生的唯一标准。新课程标准提倡多元化评价，我们就应该看到每个学生的长处，让学生的个性如春天的枝叶一样无拘无束地伸展。在以人为本的教育理念下，我们附中处处为学生创造展现个性和特长的舞台。热爱运动的同学能在“体育节”上一展矫健的身姿，喜欢书画的同学能在“文化节”中尽情挥毫泼墨，擅长表演的同学能在“艺术节”里赢得阵阵掌声……和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，是最优秀的隐性课程。它如“润物细无声”的春雨，能以最深刻最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响。
未来需要高素质的人才。要真正做个文明、安全的学生这还不够，还须努力刻苦学习文化知识。把自己就造成一名文明的社会主义事业和社会主义建设的栋梁之才。所以，同学们，让我们从现在开始——用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的篇章。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，文明校园的乐章终将奏响！
1、爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。
2、有“礼”走遍天下，无“礼”寸步难行。
3、讲文明，重礼仪。
4、点点头，微微笑，文明礼貌真需要。
5、讲文明语，做文明事，当文明人。
6、微笑是开启心灵的钥匙，文明是人类进步的源泉。
7、笑是我们的语言，文明是我们的信念。
8、微笑浮在脸上，真诚在我心中。
9、礼仪之道永时尚，时尚达人我来做。
10、轻轻地来，缓缓地走。
11、文明天天讲，新风日日树。
12、建书香校园，造温馨学堂。
创建文明校园的手抄报篇四
1、创建文明城市，你我共同参与
2、创建文明城市，争做文明市民
3、文明连着你我他，创建造福千万家
4、携起你我双手，共创美好家园
5、创建文明城市，构建和谐新沂
6、自觉遵守社会公德，积极争当文明市民
7、新沂是我家，文明靠大家
8、文明是一盏灯，照亮别人，温暖自己
9、修养是立身之本，文明是城市之魂
10、人人讲文明，处处见真情
11、创建温馨社区，服务千家万户
12、讲文明话，办文明事，做文明人，创文明城
13、文明从脚下起步，创建从你我做起
14、人人动手，做文明人，建文明城
15、讲文明、讲卫生、改陋习、树新风
16、文明连着你我他、新风吹拂千万家
17、服务人民、奉献社会、传承文明
18、让城市更文明，让生活更美好
19、一言一行总关情，携手共创文明城
20、市民素质高一分，城市形象美十分
21、美德贵在坚持，文明重在行动
22、爱心构建和谐，细节展现素质，行动铸就文明
23、文明结邻里，互敬伴如亲
24、文明创建人人参与，和谐新沂个个受益
25、市民多一份文明，生活多一份精彩，社会多一点和谐
26、文明创建手牵手，关爱成长心连心
27、改善未成年人成长环境，建设和谐文明幸福新沂
28、让城市更文明，让生活更美好
29、道德从点滴积累，文明从你我做起!
30、美德贵在坚持，文明重在行动
31、大力加强思想道德建设，全面提高公民文明素质
32、知荣辱、树新风、讲文明、促和谐!
创建文明校园的手抄报篇五
2、文明城市是反映城市整体文明水平的综合性荣誉称号，是__________、____________、__________、____________协调发展的城市。
答：第三届
4、_________是创建全省文明城区的主体，支持和参与创建文明城区活动是居民应尽的______ 与_______。
答：广大居民、责任、义务
5、今年以来我区开展的“三项整治
7、联合国《儿童权利公约》规定，未成年人是指_____岁以下的青少年儿童等。 答：18。
8、阜阳市的时代精神内容是_____________和_______________。 答：是王家坝精神和农民工精神。
9、第四届全国道德模范是：阜阳市在京务工人员_____，第四届全国道德模范提名奖获得者是：太和县司法局退休干部_______。我市第三届全国道德模范有2位，分别为被称为“最美洗脚妹”的颍上人________，阜阳预备役团干部__________;第三届全国道德模范提名奖有2位，分别是临泉县希望小学教师任影、阜阳市在京务工人员马虎。我市全国道德模范及提名奖当选人数居全省第一，全国省辖市前列。截止到今年8月，我市已有68人荣获“中国好人”荣誉称号。
答：第四届全国道德模范是：阜阳市在京务工人员马虎，第四届全国道德模范提名奖获得者是：太和县司法局退休干部苗为民。我市第三届全国道德模范有2位，分别为被称为“最美洗脚妹”的颍上人刘丽，阜阳预备役团干部王现伟;第三届全国道德模范提名奖有2位，分别是临泉县希望小学教师任影、阜阳市在京务工人员马虎。我市全国道德模范及提名奖当选人数居全省第一，全国省辖市前列。截止到今年8月，我市已有68人荣获“中国好人”荣誉称号。
1、志愿服务理念是什么?( a )
2、道德领域突出问题专项治理集中在哪三个领域?( b )
3、道德讲堂“五进”活动指的是什么?( a )
4、今年文明餐桌的主题是什么?( b )
a.节俭用餐。 c. 不剩饭。
b. 节俭用餐，不剩菜，不剩饭。d.不剩菜，不剩饭。.
5、未成年人思想道德建设“三结合”教育体系的“三结合”指什么?( c )
a.指学校教育、家庭教育、企业教育三者之间的相互结合。
b.指学校教育、家庭教育、行业教育三者之间的相互结合。
c.指学校教育、家庭教育、社会教育三者之间的相互结合。
d.指小学教育、初中教育、大学教育三者之间的相互结合。
6、文明单位开展的“六个一”活动有哪些内容?( d )
④“一牌”：设置德守礼提示牌⑤“一点”：共建联系点⑥“一传播”：网络文明传播⑦“一比”：比学习。
7、全省文明城区评选的依据是什么( a )
a.《全省文明城市(城区)和未成年人思想道德建设工作测评体系》
b.卫生好不好
c. 文明城市(城区)建设 d. 未成年人思想道德建设工作
8、我市今年开展的“做一个有道德的人”主题活动包括哪些内容?( c )
a.三项经常活动。 b. 四项集中活动。
c. 三项经常活动、四项集中活动、一诵读。 d. 三项经常活动、四项集中活动。
1、公民道德基本规范是什么?
答 爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
2、创建全省文明城市对市民的要求是什么?
答：(1)市民要对创建活动有所了解。(2)市民言行要文明、人际关系要和谐。 (3)市民要广泛参与文明城市创建活动。
3、什么是市民行为规范“三管好”?
答：一、管好自己的口：不随地吐痰、不说不文明的话;
二、管好自己的手：不乱画乱倒垃圾、不做不文明的事;
三、管好自己的腿：不违反交通规则、不践踏花木草地、不走不文明的路。
4、文明行为“十不”是指什么?
答：不随地吐痰、不乱扔乱倒、不乱摆摊点、不乱贴乱画、不乱停车辆、
不乱搭乱建、不损坏公物、不破坏绿化、不粗言秽语、不大声喧哗。
创建文明校园的手抄报篇六
文明是一阵清风，爽朗了人们的心情;文明是一盏灯，照亮了前程的光明;文明是一场雨，滋润了干涸的心灵。
从柏拉图的“理想国”、莫尔的“乌托邦”到康帕内拉的“太阳城”、欧文的“新和谐公社”，无一不反映了人类对“和谐社会”的不懈追求，生活在这个被和谐之光笼罩下的社会，我们是幸福的`。当然，作为文明城市的建设者和继承人，我们任重而道远。
要想改变城市面貌，不但要把建设搞好，还要把精神文明传播好。人民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建设者，城市文明离不开个人文明、依托于个人文明。
作为城市大家庭的一员，每位公民都有责任、有义务通过自己的文明行为，为我们的城市增色添彩。把一座城市建设的更美好，不仅仅是政府的事，也是我们每一个公民的事。只有齐心协力，从点滴做起，从我做起，从今天做起，积极为创建文明城市做出贡献，才能把我们的城市建设的越来越美丽。
我曾经看过一则公益广告：有人这样问过我，播出的一条公益广告，能不能改变我们生活中的那些陋习?我说不能。公益广告对于社会中的那些不文明的现象也许不可能药到病除，但是我相信，一条公益广告就好像是一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。并且我相信，每个人的心灵都像是一扇窗，窗户打开，光亮就会进来。
我相信，文明就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及。有时候，文明离我们只不过是10公分的距离，有时候，也许只是几十厘米的宽度，也有时候，可能只是一张纸的厚度……文明在我们心中，会在我们生活中不经意地流露着。
有时候，多一个手势，对别人来说，就是多一份体谅;有时候，多一点耐心的等待，对别人来说就是一种关爱;还有时，多一点点分享，对别人来说，就是多份温暖。我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步。
在这个“争创文明城市”的关键时期，我们还要积极关注“创城”进程，宣传、参与“创城”的各项活动。同学们，让我们携起手来，为“创城”贡献一份力量。争创文明城市，从你我做起。
创建文明校园的手抄报篇七
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创建文明校园的手抄报篇八
1、讲文明、树新风，改陋习、促和谐。
2、讲究卫生，保护环境，传播文明，共创和谐
3、文明从脚下开始，礼貌从言语体现。
4、小家大家是一家，文明城市靠大家。
5、社区是我家，温馨你我他。
6、人人遵守社会公德，个个爱护公共环境。
7、文明创建我参与，文明成果我受益。
8、说文明话，办文明事，做文明人，创文明城。
9、公德常记心中，文明贵在行动。
10、文明连着你和我，共创美好新生活。
11、加强道德修养，提高文明素质。
12、让我们把温馨带走，把真爱留下。
13、赠人玫瑰，手留余香，多点爱心，尽份善举。
14、忠心献给祖国，孝心献给父母，爱心献给社会，诚心献给他人，信心留给自己。
15、创建连着你我他，文明城市靠大家。
