做任何工作都应改有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢？下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
人教版七年级生物教学工作计划篇一
一、指导思想：
经过课堂教学和课外实践活动的学习，使学生能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究本事、学习本事和解决问题本事方面有更多的发展;能够在职责感、合作精神和创新意识等方面得到提高;能够拥有较高的应试本事，考出好的成绩。
二、教学任务：
本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》冀教板(七年级上册)。
三、具体措施：
1、对生物学困生，要真正了解他们对生物学习的态度，分析学习不好的原因，个别找来谈心，上课随时关注他们的反应，看他们是否参与到学习中，是否对生物有兴趣，鼓励他们多回答问题，对于他们的变化做好记录。课外走进他们的生活，带领他们去了解一些实际性的生物问题，从而激发他们的学习兴趣。
2、激发学生学习兴趣。精心设计导语;运用生动的语言;加强情感教育;精心诱导、强化教学。
3、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自我的课堂教学有所创新和提高。
4、继续探究贴合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。争取呈现全新的课堂教学模式，学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。进取参加校本教研，上好课，设计好教案，写好教学反思。结合具体的教学资料，采用多种不一样的教学策略和方法，达成课程目标。
5、为探究性学习创设情景。例如，供给相关的图文信息资料、数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入等等。组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。鼓励学生学会观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。重视探究性报告的撰写和交流。培养学生经过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过程和结果。
四、教学要求：
1、重点提高学生的应试本事，实际动手本事，分析本事。
2、在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展;努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、资料和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。
3、教学中要使学生在知识、本事、情感、态度和价值观等方面有所发展，引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。
4、在传授知识的同时要异常注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合本事的培养。要经过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。
5、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。
6、按学校要求进取组织好生物课外兴趣小组活动，能够对有特殊兴趣的学生进行个别指导。
人教版七年级生物教学工作计划篇二
一、指导思想
本学期将根据学校工作精神，以全面推进尝试教育教学为指导，在学校教学部门的领导下，以打造高效课堂为目标，突出学的自主学习能力为主，加强常规教学的研究力度，切实深化七年级历史教学，努力提高教学质量。
二、基本情况
(一)学生情况分析
七年级学生刚从从小学升入初中，表现为：好奇、好动、上进心强、学习的积极性高;但是不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交作业、课堂吵闹、学习习惯差。四个班每个班级人数在45人左右，各个班级在班风、学风上存在着差异，许多学生不重视历史课的学习。虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转，但仍有学生回答问题跑调。由于学习态度不端正，习惯又较差，认识又不足，故要达到预期的教学目标较难，整体看来不愿读书及低智力者大有人在。所以从起始年级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培养，严格管理和规范学生的行为，在教学中必须加大力度备好课，做好每一个课件，及时巩固消化，力求每一节课都能有实际成效。
(二)教材分析
1、教材特点
本学期初一历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。
2、教材内容
本学期中国历史教学内容共分为四个单元，叙述从中华文明的起源祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝各个时期的兴衰过程及其经济、民族融合及文化的历史，共22课。
本教学材以提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力为目标，探索新的教学途径和教学方法。课文个性鲜明、异彩纷呈。克服了注重教法轻视学法的弊病。注意了学生活动的多样性，使课堂教学生动、活泼、饶有趣味。
教材第一单元主要讲述人类文明的起源，共三课，从最早的人类讲起到华夏族的形成。使学生统分认识了我国境内远古居民的生活面貌从而激发学生的民族自豪感。第二单元主要讲述奴隶制社会的产生发展和衰亡及社会的变革，使学生深刻认识国家的产生和社会的变革对人类文明的进步的影响。第三单元主要讲述秦汉政治、经济与文化的发展，使学生从学习中认识秦汉对后世的影响。第四单元讲述了政权的分立和民族的融合。
3、教材重点、难点
教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价、自主学习能力的培养。
三、任务目标
增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史七年级上册的历史教学任务。
四、主要教学措施
1.夯实基础，培养学生能力。
这学期的教学内容是授完七年级中国历册。理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，是本学期教学最核心的内容。这就必须夯实基础，引导学生自己来探索历史发展规律，从而培养学生的能力。
人教版七年级生物教学工作计划篇三
引导语：初一刚接触生物，对于生物的考试题型，考法都还不熟悉，以下是小编整理的人教大纲版七年级生物中考模拟试题，欢迎参考!
1、首创“双名法”的学者是 ( )
a、林奈 b、达尔文 c、拉马克 d、牛顿
3、生物分类中最基本的分类单位是 ( )
a、界 b、门 c、目 d、种
4、把一条死鱼深埋在一棵大树的根旁，过一段时间后，鱼不见了，其原因是 ( )
5、在校园里的各种环境的土壤里，小动物种类最少的是 ( )
a、草地 b、裸地 c、花坛 d、树丛里
6、灵芝、木耳、猴头菌都属于 ( )
a、细菌 b、真菌 c、植物 d、酵母菌
7、青霉素是下列哪种真菌产生的 ( )
a、匍枝根霉 b、酵母菌 c、放线菌 d、青霉
8、下列属于软体动物的是 ( )
a b c d
9、为预防地方性甲状腺肿大(大脖子病),每周食谱中安排2-3次海带、紫菜等食品，你知道这主要是补充哪一类物质? ( )
a、钙 b、铁 c、碘 d、锌
10、下列动物中结构最简单的是( )
a、恐龙 b、珊瑚虫 c、蚯蚓 d、草履虫
1 1、下列有关蘑菇的说法错误的是 ( )
a、蘑菇是一种大型的真菌
b、蘑菇没有根，一部分菌丝深入土壤里吸收现成的有机物
c、蘑菇口味鲜美，采集的野生蘑菇可以随意享用
d、蘑菇也是用孢子繁殖的一类低等生物
12、蝗虫适应在陆地生活，它进行呼吸的结构是( )
a、肺 b、鳃 c、气管 d、体表
( )
14、与酸奶制品密切相关的微生物 ( )
a、酵母菌 b、放线菌 c、乳酸菌 d、青霉菌
15、鱼鳍中能够控制鱼体前进方向的是 ( )
a、尾鳍 b、腹鳍 c、背鳍 d、胸鳍
16、“四大家鱼”可以混合放养，这样的优势很多。下列叙述中不正确的是( )
a、可以提高鱼的产量 b、充分利用水体空间
c、充分利用天 然饵料 d、它们的食物相同，容易喂养
17、下列植物中属于藻类植物的是( )
a、紫菜 b、桃树 c、马尾松 d、凤尾蕨
18、家鸽骨骼的特点是 ( )
19、下列不属于昆虫的是( )
a、蟋蟀 b、蜘蛛 c、蜻蜓 d、蜜蜂
20、蚯蚓在干燥的灰尘和沙里,很快会死去,是因为 ( )
a、体表黏液干燥，呼吸无法进行 b、体内水分蒸发，失水太多
c、灰尘阻滞了它的运动 d、干燥的环境中没有食物
21、细菌的生殖方式是分裂生殖，如果1个细菌连续经过5次分裂，则可形成细菌个数是( )
a、16 b、32 c、24 d、62
22、下列有关藻类植物的叙述中，错误的是 ( )
a、藻类光合 作用释放的氧气占地球大气含量的70%左右
b、藻类能食用或提取工业原料
c、水绵具有带形、呈螺旋状的`叶绿体
d、海带、紫菜已有叶的分化
23、家兔的消化道与植食性生活相适应的特点( )
a、消化道长，盲肠不发达 b、消化道长，盲肠发达
c、消化道短，盲肠不发达 d、消化道短，盲肠发达
24、以下动物中不属于恒温动物的是( )
a、蝙蝠 b、家鸽 c、蛇 d、鸵鸟
25、华南虎是我国特有的珍稀哺乳纲猫科动物。在生物分类上介于“纲”和“科”之间的单位是 ( )
a、种 b、门 c、属 d、目
26、一株完整桃花的雌蕊包括( )
a、胚珠和子房 b、柱头、花柱和子房
c 、柱头、胚珠和子房 d、柱头、花药和子房
27、观察了桃树和马尾松，你认为两者的区别是 ( )
a、马尾松的种子是裸露的，外面没有保护它的种皮
b、桃花色彩鲜艳
c、马尾松的种子外有种皮包被
d、桃的果实香甜可口
28、下列植物中，不具有真正根的是 ( )
a、种子植物 b、苔藓植物 c、裸子植物 d、蕨类植物
29、下列节肢动物中，属于昆虫的是 ( )
a、蜘蛛 b、螃蟹 c、蚊子 d、蜈蚣
30 、下列植物中属于蕨类植物的 是( )
a、苏铁 b、侧柏 c、卷柏 d、水杉
31、大部分真菌在生态系统中担当的角色是( )
a、生产者 b、消费者 c、分解者 d、既是生产者又是消费者
32、下列动物中与人类的亲缘关系最近的是( )
a、鲫鱼 b、青蛙 c、熊 d家鸽
33、某同学把虾、鱼、河蚌分为一类，把松鼠、大山雀、扬子鳄分为一类。你认为他分类的标准 是( )
34、日常食用的花生米是由花的那 种结构发育而来的 ( )
a、子房 b、胚珠 c、柱头 d、花柱
35、家鸽飞行时的呼吸特点 ( )
a、肺和气囊都能进行呼吸 b、只有肺与呼吸有关
c、只用气囊呼吸 d、用肺呼吸，用气囊辅助呼吸
36、生物的科学名称叫 ，由两部分组成，第一部分是 名，第二部分是 名。
37、蘑菇 (填“有” 或“没有”)根、茎、叶的分化，是一类 (填“低等”或“高等”)的生物。
38、 植物的大量繁殖，会形成 和 ，致使鱼类等 水生生物大量窒息而死。
39、分类单位由大到小的顺序依次是界、门、 、 、 、属、 。
40、鸟类的身体具有适应飞行的结构，身体呈 并 ;前肢变为 ，骨骼很轻巧，用 呼吸用 辅助呼吸。
41、(4分)下表示玉米植物体的结构层次，请据回答：
(2)根据各种细胞的形态可以推测，b2属于 组织
(3)若c表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于
(4)从微观到宏观来描述，玉米与人体的结构层次不同的是
42、昆虫身体分为 、 、 三部分。
43、藻类植物是个很大的类群，没有 、 、 等器官的分化。
