报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清楚,充分显示内容的真实和材料的客观。写报告的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的报告范文，仅供参考，一起来看看吧
数电抢答器课设报告 数字电路抢答器课程设计篇一
八路智力竞赛抢答器设计
一．实验目的
掌握抢答器的工作原理及其设计方法。
学会用multisim8软件操作实验内容。
掌握设计性试验的实验方法
二．实验要求
八路智力竞赛抢答器功能要求：
基本功能：
1．设计一个智力竞赛抢答器，可同时供8名选手或8个代表队参加比赛，他们的编号分别是0、1、2、3、4、5、6、7，各用一个抢答按钮，按钮的编号与选手的编号相对应，分别是0、1、2、3、4、5、6、7。
2．给节目主持人设置一个控制开关，用来控制系统的清零（编号显示数码管灭灯）和抢答的开始。
3．抢答器具有数据锁存和显示的功能。抢答开始后，若有选手按动抢答按钮，编号立即锁存，并在led数码管上显示出选手的编号。此外，要封锁输入电路，禁止其他选手抢答。优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零为止。
扩展功能：
1．抢答器具有定时抢答的功能。当节目支持人按下“开始”按钮后，要求定时器立即倒计时，并在显示器上显示。
2．参赛选手在设定的时间内抢答，抢答有效，定时器停止工作，显示器上显示选手的编号和抢答时刻的时间，并保持到主持人将系统清零为止。
3．如果定时抢答的时间已到，却没有选手抢答，则本次抢答无效，系统封锁输入电路，禁止选手超时后抢答，时间显示器上显示00. 三．实验原理
根据对功能要求的简要分析，将定时抢答器电路分为主题电路和扩展电路两部分。主体电路完成基本的抢答功能，即开始抢答后，当选手按动抢答器按钮
时，能显示选手的编号，同时能封锁输入电路，禁止其他选手抢答。扩展电路完成定时抢答及报警功能。
比赛开始时，接通电源，节目主持人将开关置于“清零”位置，抢答器处于禁止工作状态，编号显示器灭灯，定时显示器上显示设定时间。当节目主持人宣布“抢答开始”，同时将控制开关拨到“开始”位置，抢答器处于工作状态，定时器开始倒计时。若定时时间到，却没有选手抢答时，系统报警，并封锁输入电路，禁止选手超时后抢答。若选手在定时时间内按动抢答按钮时，抢答器要完成以下四项工作：1.优先编码器电路立即分辨出抢答者的编号，并由锁存器进行锁存，然后由译码显示电路显示编号； 2.扬声器发出短暂声响，提醒节目主持人注意； 3.控制电路要对输入编码电路进行封锁，避免其他选手再次进行抢答； 4.控制电路要使定时器停止工作，时间显示器上显示剩余的抢答时间，并保持到主持人将系统清零为止。当选手将问题回答完毕时，主持人操作控制开关，使系统回复到禁止工作状态，以便进行下一轮抢答。
上述方案所示抢答器的工作过程：主持人按动开始抢答的开关后，最先抢答的选手的电平信号先经过优先编码器，再依次经过数据锁存器，此时已经限制了其他选手的抢答，信号再经过译码器和七段数码显示器，将最先抢答的该选手的编号显示出来，并同时产生报警信号，到此完成的是抢答功能；如果没有人抢答， 30秒减计数器减到00时也会发出报警信号，此时完成计时功能。
它的优点表现在以下几个方面：这种方案原理比较简单。主持人对整体电路的控制只需几个门电路就可完成，不必用特别的芯片来组成控制电路；更容易实现报警提示功能，在有选手抢答后或者计时开始和结束时。既减少了布线使整个电路更直观简单，又降低了产生错误的可能性。
四．实验器材
元器件：74ls48，72ls192，74ls279、74ls148、74ls00、74ls08、74ls32、ne555、cc4511各几个，数码管三个，发光二极管一个，开关、电阻、电容若干
仿 真：multisim8仿真软件
五．实验步骤
1．抢答电路设计
抢答电路的功能有两个：一是能分辨出选手按按钮的先后，并锁存优先抢答者的编号，供译码显示电路用；二是要使其他选手的按钮操作无效。因此，选用优先编码器74ls148和rs锁存器74ls279以及译码显示电路完成上述功能。
74ls148是一八线-三线优先编码器，该编码器由8个信号输入端，3个二进制输出端，输入输出均为低电平有效。ei为输入使能端，低电平有效，当ei为低电平时，编码器处于工作状态；eo为输出使能端，只有在ei=0，且所有输入都为1时，输出为0；gs表征编码器的工作状态，当且仅当ei为低电平，且输入至少有一各为有效电平时，gs才有效。因此，可根据ei、eo、gs功能扩展端的特点，对电路进行相应控制。编码器在抢答电路中功能是判断抢答者的编号。
74ls279是由4个rs锁存器组成，且均为与非门构成的rs锁存器。其中，1s和3s有两个输入端，s1和s2均为相与的关系。本设计中，将s2均接高电平，仅利用s1控制输出。其引脚图如图四所示，下表为sr锁存器的功能真值表，值得注意的是s和r不能同时为高电平，否则输出不确定。
74ls48为七段显示译码器。该集成译码器设有多个辅助控制端，以增强器件的功能。bi/rbo为灭灯输入，当bi=0时，所有字形熄灭。lt为试灯输入，当lt=0且rbo=1时，显示字形为8，常用于检测自身的好坏。rbi为动态灭灯输入，当lt=1，rbi=0且输入均为0时，输出均为低电平，数码管“灭零”。
译码器74ls48输出高电平有效，用以驱动共阴极数码管。七段显示译码器一般与七段数码显示器相连，共同构成四输入端的数码显示电路。
2、定时电路设计
设计中选用十进制同步加/减计数器74ls192进行设计，74ls192是具有置数和清零功能，其引脚图和逻辑图如图1所示，真值表如表5所示。 图1 74ls192引脚图和逻辑图
p0、p1、p2、p3——置数并行数据输入； q0、q1、q2、q3——计数数据输出； cr————————清零端； ld————————置数端；
cpu ———————加法计数cp输入； cpd ———————减法计数cp输入； co————————进位输出端； bo————————借位输出端。
根据设计要求，需要两片74ls192构成100进制减计数器。由功能真值表可知，只需将个位74ls192的借位输出端bo与十位74ls192的cpd即可实现100进制减计数。值得注意的是，要使其实现减计数，cpu端口必须接高电平。
计数器的时钟脉冲由秒脉冲电路提供。秒脉冲电路由555构成的多谐振荡器构成，如图2所示，谐振荡器无需外加输入信号就能在接通电源自行产生矩形波输出。
图2多谐振荡器
因为周期为一秒，所以频率是1赫兹。图中电容的充放电时间分别是： t1=rb×c×ln2≈0.7rb×c t2=(ra+rb)×c×ln2≈0.7(ra+rb)c 所以555的3端输出的频率为： f=1/(t1+t2)≈1.43/[(2ra+rb)c] 我们采用的电阻和电容值分别是：ra=15kω，r2=68kω，c1=10uf,满足上式，即得到的是秒脉冲。
由以上集成芯片设计的定时电路如下图所示。
工作原理： 555构成秒脉冲产生电路为计时电路提供脉冲。抢答开始前主持人闭合开关，74ls192的置数端pl为低电平有效，处于置数状态，数码管显示定时时间。抢答开始，主持人打开开关，计数器处于计数状态，555产生的秒脉冲与十位74ls192借位输出端（其初始状态为高电平）相与。计数器递减计数至00，十位74ls192借位输出端为低电平，计数器停止工作，产生报警。计时期间有人抢答，减计数器停止计时，显示器上显示此刻时间。
3．时序控制电路设计
时序控制电路是抢答器设计的关键，需要完成以下三项功能：
a.主持人将控制开关拨到“开始”位置时，抢答电路和定时电路进入正常抢
答工作状态。
b.当竞赛选手按动抢答键时，抢答电路和定时电路停止工作。 c.当设定的抢答时间到，无人抢答时抢答电路和定时电路停止工作。
4、抢答器整体电路
通过控制电路将抢答、定时电路进行连接后，构成了抢答器电路的整体设计，总电路图如图17所示：
主电路：
六，实验结论
1．主持人将开关拨到开始的位置，抢答电路和定时电路进入正常抢答状态。 2.在30秒内当选手按动抢答键，抢答电路和定时电路停止工作，同时数码管显示相应选手的编号。
3、如果在30秒内无人抢答，抢答电路和定时电路停止工作，选手再按抢答键，将不会显示编号，同时定时电路显示00. 七．实验小结
通过本次课程设计，不仅有效巩固了本学期所学数电的相关知识，加强了对重要知识点的记忆和理解，还学会如何运用multisim8仿真进行仿真，以及如何使用面包板进行实物制作，受益匪浅，现总结如下。
本设计的难点在于时序控制电路的设计，如何在第一位抢答者抢答题目后让编码器停止工作；如何使计时电路在抢答后停止倒计时；如何让定时电路和抢答电路同时清零。设计过程中，根据以往抢答器设计思路，及查阅相关资料，可运用74ls279的输出1q完成上述控制任务。从这一点，折射出自己在平时的学习中较死板，缺乏变通思考的能力。
在电路仿真的过程中，由于multisim8操作相对较简单，因此在仿真过程中较为顺利。但仿真软件的操作环境比较理想化，实物操作时会受到部分因素的干扰，例如在仿真电路中电路完全没有问题，但当焊接好实物后，定时电路与抢答电路单独运行都没有问题，但互相反馈时互相干扰。最终通过与互相讨论，请教老师，解决了问题。
通过本次实践操作，也让我深刻明白：只有将课本上的理论知识，结合实践不断练习，不断总结提炼，反复思考实践中的经验教训，才能够真正消化为自己的知识。
数电抢答器课设报告 数字电路抢答器课程设计篇二
北 海 职 业 学 院
《数字电子技术》课程
综合实训报告
实训项目：
专业：
班级：
学号：
姓名：指导教师：
二o一二年 六 月 十六 日
八路抢答器电路设计
成绩：
一、实训目的1.深入地了解电子元器件的使用方法；
2、了解各种元器件的基本用途和方法；
3、能够灵活敏捷地分析、判断及解决电路中出现的故障；
4、积累更多电路设计的设计经验；
5、加强焊接能力和技巧，完成基本的要求。
二、电路硬件设计
1、电路的组成框图
（讲述八路抢答器电路的主要组成部分，绘制该电路的组成方框图。要求手绘）
2、单元电路设计
（1）编码器电路
（所选用的编码器的引脚结构图，编码器电路的原理图和工作原理。要求手绘）
（2）锁存器电路
（构成锁存器电路的主要芯片及其引脚结构图，锁存器电路的原理图和工作原理。要求手绘）
（3）译码显示电路
（译码显示电路的主要芯片及其引脚结构图，原理图和工作原理。要求手绘）
（4）复位（恢复抢答）电路
组成复位电路的元器件和工作原理。要求手写
（5）禁止抢答电路
组成禁止抢答电路的元器件和工作原理。要求手写
3、总体电路及元器件选择
（总体电路的原理图，元器件选择说明，元器件清单，pcb图。总体电路的原理图、pcb图可插入电脑图片）
4、总体电路工作原理
（讲述八路抢答器电路的工作原理。要求手写）
三、制板过程
（如：原理图绘制->pcb设计->pcb图打印->覆铜板打磨----省略---安装元件->焊接 要求简单写出每个步骤涉及到的主要方面。要求手写）
四、调试
（元器件安装、焊接好之后所出现的故障，调试、排除故障的过程及步骤。要求手写）
五、实训体会
（说明整个实训过程的收获和心得体会。要求手写）
数电抢答器课设报告 数字电路抢答器课程设计篇三
八路抢答器实训报告
八
路
抢
答
器
实
训
报
告
姓名：张伟康
学号：1401020044 班级：电信方向
八路抢答器实训报告
一 报告要求
根据实验原理和实验器材设计所需要的电路模型，完成实验步骤和实验过程，得出结论。
1、焊接所注意的事项：
（1） 设计的方法和原理。焊接一般分四步骤进行：
准备焊接：清洁被焊元件处的积尘及油污，再将被焊元器件周围的元器左右掰一掰，让电烙铁可以触到被焊元器件的焊锡处，以免烙铁头伸向焊接处时烫坏其他元器件。焊接新的元器件时，应对元器件引线镀锡。
加热焊接：将沾有少许焊锡和松香的电烙铁头接触被焊元器件约几秒钟。若是要拆下硬刷板上的元器件，则待烙铁头加热后，用手或镊子轻松拉动元器件，看是否可以取下。
清理焊接面：若所焊部位焊锡过多，可以将烙铁头上的焊锡甩掉（注意不要烫伤皮肤，也不要甩到硬刷电路板上）用光烙锡头“沾”些焊锡出来。若焊点焊锡过少，不圆滑时，可以用电烙铁“蘸”些焊锡对点进行补焊。
检查焊点：看焊点是否圆润、光亮、牢固，是否与周围元器件连焊的现象。
（2）造成焊接质量不高的常见原因是：
焊锡用量过多，形成焊点的锡堆积；焊锡过少，不足以包裹焊点。
冷焊。焊接时烙铁温度过低或加热时间不足，焊锡未完全融化、侵润、焊锡表面不光亮（不光滑），有细小裂纹（如同豆腐渣一样）
夹松香焊接，焊锡与元器件或印刷板之间夹着一层松香，造成电接不良。若夹杂加热不足的松香，则焊点下有一层黄褐色松香膜，若加热温度不高，则焊点下有一层碳化松香黑色膜。对于有加热不足的松香膜的情况。可以用烙铁进行补焊。对于已形成黑膜的，则要“吃”进焊锡，清洁被焊元器件或印刷板表面，重新进行焊接才行。
焊锡连桥：指焊锡量过多，造成元器件的焊点之间短路。对于超小元器件及细小印刷电路板进行焊接时要尤为注意。
焊剂过量：焊点明围松香残渣过多，当少量松香残留时，可以用电烙铁再轻轻加热一下，让松香挥发掉，也可以用蘸有无水酒精的棉球，擦去多余的松香或焊剂。
焊接表面的焊锡形成尖锐的突尖，这是由于加热温度不足或焊剂过少，以及烙铁离开焊点时角度不大造成的。 （3）电路的焊接
用电烙铁与焊锡丝将各个元器件焊接在电路板上：a左手拿焊锡丝，右手拿电烙铁。b把电烙铁以45度左右夹角与焊盘接触，加热焊盘。c待焊盘达到温度时，同样从与焊板成45度左右夹角方向送焊锡丝。d待焊锡丝熔化一定量时，迅速撤离焊锡丝。e最后撤离电烙铁，撤离时沿铜丝竖直向上或沿与电路板的夹角45度角方向。在焊接的过程中，我们应该注意：焊接的时间不能太久，大概心里默数1,2即可，然后再撤离焊锡丝，再撤离电烙铁，在撤离电烙铁时，也一样心里默数1、2即可；焊锡要适量，少了可能虚焊。在焊的过程中，出现虚焊或则焊接不好，要把焊锡焊掉，重新再焊。在吧焊锡焊掉的过程中，左手拿这吸锡器，右手拿着电烙铁，先把电烙铁以45度左右夹角与焊盘接触，加热焊锡，再将吸锡器靠近焊锡，按下吸锡器的按钮，就可以吧焊锡焊掉，重复多次，就可清除焊盘上的焊锡，注意不要将焊盘加热太久，以免把焊盘的铜给焊掉。
八路抢答器实训报告
二 电路原理 1电路原理图
电路的pcb版图
电路实物图
八路抢答器实训报告 实验原理
①芯片分析
cd4511引脚图
八路抢答器实训报告
4511引脚图
4511芯片真值表 ：3脚是测试输入端， =0 时，不管其他引脚状态如何，七段均发亮，显示“8”。它主要用来检测数码管是否损坏。
：4脚是消隐输入控制端，当
=0，
=1时，不管其它输入端状态如何，七段数码管均处于熄灭（消隐）状态，不显示数字。
le：锁定控制端，当le=0时，允许译码输出。 le=1时译码器是锁定保持状态，译码器输出被保持在le=0时的数值。 a(7) b(1) c(2) d(6)为8421bcd码输入端。
a、b、c、d、e、f、g：为译码输出端，输出为高电平1有效。
三。焊接，调试分析 1 焊接步骤
先是用万用表测试每个元件的好坏，保证焊接前不会因为元件的问题而导致电路不能正常工作。然后就是焊接，焊接时保证元件不被烧坏，焊接时间尽可能短，特别是芯片，要先焊插槽。全部焊接上去了以后就是调试。
八路抢答器实训报告
2故障调试
接上电源以后，随便按了一个键，能显示，但是不能锁存，然后检查电路有没有焊错，分析了一下原来是做开关作用的三极管接反了。然后将它拆下来重新焊上去。重新接上电源后，随便按哪一个键，都可以锁存。
3结果
电路正常工作，按第一个键时显示“1”，锁存，按复位键，清零；同理任意按哪个数字键，在数码管上都能显示，也可锁存清零。
四。原件清单
原件 开关 10k 300k 2.2k 100k 个数 9个 6个 7个 1个 1个
原件 cd4511 电容 9013 二极管 数码管
个数 1个 1个 1个 15个 1个
五。实验心得
实验设计过程中较为顺利，就是焊错一个三极管，没有其他的什么问题。通过做这个实验进一步了解了ne555在实际电路中的作用，调试的时候出现了几根线路不亮的情况，几次调试后最后用算是勉强成功，也算是自己在设计电路中得到的经验，以及在设计电路的过程中与同学交流探讨。通过这次课，我锻炼了自己的独立自主的能力和动手动脑的能力。通过这次课程设计，我学到了很多书本上没有的实际的知识，熟悉了一些元器件、芯片的灵活运用。在设计及制作过程中，遇到过一些困难。通过上网查询和询问老师将问题解决。并且在网上学习到了一些元器件组合起来的作用，最重要的是我能够自己思考，解决问题。经过这次实训我加强了我的动手能力和解决问题的能力，为将来的学习和工作奠定了扎实的基础。
数电抢答器课设报告 数字电路抢答器课程设计篇四
八路抢答器实训报告
姓 名：靳冬雪 专 业：电子信息工程 班 级：电子1101本 学 号：201109910108 指导教师：刘芹
时间：2013.6.29
前 言
八路抢答器是一种优先选择的数码器，它采用的是cd4511集成芯片来实现功能要求的，在抢答过程中，每个选手都有一个抢答按钮。在主持人按下复位键宣布抢答开始的时候，选手就开始进行抢答，在指定时间内选手进行抢答，数码显示屏上会显示最先抢答选手的编号，同时扬声器发声提醒。如果主持人没有按下复位键而选手就抢答视为犯规，扬声器持续报警。如果主持人按下复位键没宣布开始而选手就抢答，显示屏显示犯规者的编号，主持人可按复位键，新一轮抢答开始。
八路数字抢答器电路包括抢答，编码，优先，锁存，数显，复位及抢答键。抢答器数字优先编码电路由vd1-vd12组成，实现数字的编码。cd4511是一块含bcd-7段锁存、译码、驱动电路于一体的集成电路。抢答器数码显示电路由数码管组成，输入的bcd码自动地由 cd4511内部电路译码成十进制数在数码管上显示。
本次的实训，一方面可以锻炼我们的动手能力，让我们学会用最少的空间来做出最简单的电路，也让我们温习了一下焊接电路的一些要领；另一方面可以锻炼我们对二极管、三极管、数码管、cd4511、555的认识，加深一下对元器件的认识。
实训报告正文
一、实训目的
知识方面：
1．了解八路抢答器的基本组成及其主要性能指标； 2．熟悉cd4511的结构，性能，作用； 3．熟悉555的结构，性能，用法，作用。
技能方面：
1．学会自己查找资料；
2．能够分析八路抢答器的电路图；
3．能够熟悉八路抢答器的安装、调试与检测方法； 4．学会八路抢答器的故障分析和检测。
二、实训原理
通过对电路的一些功能需求分析电路原理。
抢答器工作原理电路图
1．s1-s8组成1-8路抢答键，vd1-vd12组成数字编码器，任一抢答案键按下，都须通过编码二极管编成bcd码，将高电平加到cd4511所对应的
输入端。
2．cd4511引脚的7、1、2、6为输入端，分别表示a、b、c、d；13、12、11、10、9、15、14为译码输出端，分别表示a、b、c、d、e、f、g。bi：4脚是消隐输入控制端。lt：3脚是测试输入端。le：锁定控制端。还有两个引脚8、16分别表示的是vdd、vss。
3． cd4511内部电路与r7，r8，vd13，vd14,vt1组成的控制电路可完成优先锁存，当抢答键都未按下时，因为cd4511的bcd码输入端都有接地电阻（10k），所以bcd码的输入端为“0000”，则cd4511的输出端a,b,c,d,e,f均为高电平，g为低电平，不能锁存。当s1-s8任一键按下时，cd4511的输出端d为低电平或输出端g为高电平，这两种状态必有一个存在或都存在，迫使cd4511的le端（第5脚）由0到1,锁存。
4．抢答器讯响电路由ne555接成多谐振荡器，其中r16=r17=10k，扬声器通过100uf的电容器接在ne555 ic的3脚与地（gnd）之间。c1=0.01uf，r16没有直接和电源相接，而是通过四只1n4148组成二极管或门电路，四只二极管的阳极分别接cd4511的1，2，6，7脚，任何抢答按键按下，讯响电路都能振荡发出讯响声。
三、实训内容
1．根据电路图检查所需要的元器件。
开关：9个；1n414818个；电阻10千欧：8个；电阻330欧：7个；电阻22千欧：1个；100千欧：1个；0.1u电容：1个；0.01u电容：1个； 47u电容：1个；9014:1个；cd4511:1个；555:1个；数码管：一个；喇叭：一个。
2．根据电路图分析电路原理，然后分析电路的构成，然后设计一个占空间最小且最简单的电路结构，根据自己设计的电路连接电路，焊接电路。
3．电容、数码管、cd4511、555各个端和接地端是否都接正确（没有错误）。 4．检查电路是否短路，接地端是否都接地了（没有短路，且都接地了）。5。接上电压，看看数码管是否显示数字（显示）。
5．数码管显示数字后，拨动开关，看是否能实现优先选择的功能，是否能够锁存（实现了优先选择的功能，且能够锁存。但是，数码管的f不显示，且开关8没有变化）。
6．检查后发现数码管f点接错了，开关8没有和cd4511连接（改正错误）。 7．再次接通电压，观察数码管的变化（没有错误）。
8．接上喇叭，发现喇叭不发生，然后检查555相关的电路，发现接地端没有接地（接地）。
9．再次接通电压，发现喇叭有声音了（成功）。
四、实训结果
实现了八路抢答器的工作原理。
心得体会
这次实训虽然时间很短但是我从中获得的收获是巨大的。
通过这次八路抢答器的设计，我摆脱了单纯的理论知识学习状态，和实际设计的结合锻炼了我的综合运用所学的专业基础知识，解决实际问题的能力。 通过对整体的掌控，对局部的取舍，以及对细节的斟酌处理，都使我的能力得到了锻炼，经验得到了丰富，并且意志品质力，抗压能力及耐力也都得到了不同程度的提升。
这次实训极大地提高了我的动手能力和理论分析能力，这是我们都希望看到的也正是我们实训的目的所在。顺利如期的完成本次设计给了我很大的信心，让我了解专业知识的同时也对本专业的发展前景充满信心。这
次八路抢答器的实训中，我学到了很多有用的知识和能力，这对以后的学习和工作都将是非常有益的。在做的过程中也提升了我的动手能力，实践能力得到了一定的锻炼，加深了对电路设计方面的兴趣。从开始的朦胧到后面得到的结果。在实践能力上有了一定的提高，实践对于我以后学习、找工作真是受益匪浅，相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石。
在实训过程中我感觉最深有以下2点：
1、在此次的实训，我深深体会到了积累知识的重要性。在这个竞争如此的激烈的社会中，努力充实自己，才能够站得住不被淘汰。
2、实训是让每个同学确定自己未来的方向。以前缺乏实践，无法认清自己。因此，对自己未来也十分迷茫，但通过这次的实训我充分体会到了自己的能力，只有我们确定了自己未来的方向、定下目标给自己定位，并努力提升自己才能有更好的未来。
制作八路抢答器不仅仅是简单的元器件之间的连接，还是要掌握原理，能够详细的分析出其中的原理来，只有分析出其中的原理来，才会减少出错，才会很快的完成任务。
在这次的实训中，我觉得我有一些不足的地方: 1． 没有合理的安排电路，导致电路看上去很乱，不美观。 2． 拉焊有了一定的进步，但是还是没有达到自己想要的地步。 3． 喇叭接地的地方没想到，导致开始的时候喇叭没有声音，但是后来接地之后有声音了。
虽然这次的实训出现过错误，也有一些自己觉得不满足的地方，但是至少自己成功了，实现了功能，心里还是有点高兴的，但是，我相信自己不会就此而失去奋斗的目标的。相信自己在以后的学习、实践中能够做到更好。
