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最新学生读水浒传有感500字 学生水浒传读后感(汇总5篇)

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最新学生读水浒传有感500字 学生水浒传读后感(汇总5篇)
时间:2023-04-10 14:31:32     小编:zdfb

认真品味一部作品后,大家一定收获不少吧,不妨坐下来好好写写读后感吧。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢?下面我给大家整理了一些优秀的读后感范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

学生读水浒传有感500字 学生水浒传读后感篇一

《水浒传》中讲述了一百零八位英雄好汉。有聪明过人的“智多星”吴用,有力大无穷的“花和尚”鲁智深,还有胆量非凡的“行者”武松,他们各个身怀绝技,武艺绝伦。但我最喜欢“小李广”花荣。

提起花荣,我不得不佩服花荣大闹清风寨。那天晚上,宋江怒犯了清风寨寨主,只得逃到朋友花荣的家里,寨主派人到花荣家里把宋江捉来,而此时,花荣已身穿金甲,手持红缨枪,大步走向门口喝道:“还不快走!”说完,拿出一支剪搭上弓“嗖”一下子射中了一个军士的头盔,不偏不斜,正好射在红圈上,那个军士吓得半死,只得撤兵。

花荣射箭的本领实在让我佩服得五体投地,难道是一天练成的吗?不,不是的。花荣练箭要好几个月,他在练的时候心很静,手很稳,眼又看得准。他天天如此,日积月累,持之以恒。猛然间,我想到了学习,我们的学习何尝不是呢?惟有坚持不懈才能成功。我现在练毛笔,但是每当练时,总练不好,一会儿太用力,一会儿写偏了,写得字不像字,随心所欲,正要灰心时,老师对我说:“心要静,手要稳,眼要看得准。”以前我不知道,这个道理,老师说我也不听,现在我知道花荣的剪术背后有很多奥秘:不经历风雨,怎能见彩虹?学习上,我们也要认真,学本领学做事,都要刻苦,都要付出努力才能有收获。

《水浒传》就像一口良药,治好了我的灰心病,又像一股清风让我清凉,我喜欢看《水浒传》。

学生读水浒传有感500字 学生水浒传读后感篇二

“古宫檀父,来朝走马。率西水浒,至于旗下。”水浒一词源于《诗经》,有“在野”的之意,而正是这“在野”的一百单八将,却在水泊梁山干出了一番惊天动地的事业。

《水浒传》是悲壮的农民起义史诗,是激昂的英雄主义赞歌。这本书主要详细地讲述了梁山好汉的成长直到招安的全过程,集中赞美了宋江等人的重情重义,讽刺了朝廷的愚昧无知,陷害忠良。合上书,一个个英雄好汉浮现在我眼前。

“天魁星”呼保义宋江

“凤翅高奎攒金宝,浑金甲密砌龙鳞。锦征袍花朵阳春,锟铻剑膘悬光喷。”宋江是郓城县人,他为人仗义疏财,言而有信,人称“及时雨”。他经历曲折后在梁山泊当了寨主。他替天行道,不畏权贵,最终接受了招安的命运,讨方腊,征大辽,为宋朝立下屡屡战功,组后却不幸被药酒毒害。有人说他不是真正革命,而我却认为这正是宋江的伟大之处,虽受了朝廷的迫害,仍报效祖国,这便是为国尽忠,于家尽孝的宋公明。

“天机星”“智多星”吴用

“白道服皂罗沿襈,紫丝绦碧玉钩环。手中羽扇动天关,头上纶巾微岸。”吴用,原是一所私塾的教书人,常以“加亮“自喻。后来,他智取生辰纲,火烧大名府,他一身屡出奇谋,辅佐宋江,让宋江大小战役无不凯旋而归。只是那羽毛扇一摆,纵是千军万马也只经他调兵遣将,即可残退而归。吴用便是这样有勇有谋之士,这便是通三经五略,足智多谋的吴学究。

梁山好汉无穷计,有精通箭法的花荣,有鲁莽野性的李逵。他们个个有情有义,形同兄弟一般。合上书,我感慨万分,在当今社会上,人人之间冷漠相待,再也没有了梁山好汉的友情,且莫说亲如兄弟,至少也要有那份朋友之间的情怀。在班级、同学之间,我们应该更好的团结一心,取长补短,共同进步,才能快乐成长;在生活中,如果人人都互相信任,便能创造出美好的世界,构建成功的人生。

学生读水浒传有感500字 学生水浒传读后感篇三

“就因为衣服肆无忌惮,今天在草泽看到了七雄。”你读过吗?水浒传?我强烈地感受到了古代英雄的英气和品格。

《水浒传》年,108个勇士是兄弟,为了朋友赴汤蹈火。他们与朝廷的对抗深刻地反映了当时统治阶级的黑暗和腐败,让我深刻地理解了当时社会的复杂和普通人生活的艰辛。

其中,我最喜欢的角色是吴用,虽然不如青面兽杨志强壮;也不像宋武的坚强性格;但是,他深谙此道,学识渊博,足智多谋。经常拿自己和诸葛亮比,名字叫“突出老师”,被人称为“足智多谋”。是梁山起义军中知识分子的代表,是梁山起义军的军事家,是基层人民智慧的体现。

吴用曾经为晁盖出力,智取生辰班,打倒青面兽杨志,带走京中名府梁中书送给蔡太师过生日的金银珠宝十万件。宋江在浔阳楼读反诗被抓,和戴宗一起被带到刑场。待欲斩之时,吴以权谋劫赐田,救了宋江、戴宗。武惯破连环马,发兵偷甲,骗徐宁上梁山。他一生屡立奇谋,屡立战功。

不过我觉得吴用也有一些缺点,就是太执着于名副其实的宋江。因为宋江要“招安”,整个梁山都被利用了,108英雄被派去镇压农民起义。结果只剩下36个勇者,法院就利用这一点实施谋杀。他壮大了梁山,却亲手灭了梁山。他又因为李悝jy的脸而毒死了他。所以我对宋江的印象不是很好。因为他的意志,整本书的结局成了悲剧。宋江被杀,吴用上吊,读来可惜。

虽少不读水浒,老不读三国。但我认为我们青少年应该读《水浒传》:它反映了人们反对封建经济中的贫富悬殊,反对封建社会的阶级剥削和政治压迫。这是对封建地主阶级统治思想的宣战,反映了被压迫人民的愿望,与我们现在的社会恰恰相反。

学生读水浒传有感500字 学生水浒传读后感篇四

英雄,这个熟悉又陌生的词一旦放到四大名著之一的《水浒传》中去,相信大家一定会有所感悟。

从小我就知道水浒的故事,对故事里的每个人物都感到由衷的钦佩。“英雄嘛,当然是一百零八单将喽!”,对于英雄的定义,我下意识就认定应该是像林冲、鲁智深这样的人物。然而,自从暑假真正读了《水浒传》之后,我又觉得这样的答案过于简单了。

一百零八单将替天行道,战绩辉煌,打仗时更是勇猛无敌,他们当然是英雄。但是,在他们的后面,那些听命于他们的士兵,似乎更值得我敬佩。

那些士兵,是壮士,是勇敢者,更应该是英雄!从“打高俅大水战”中,这种想法就在我的脑海中油然而生。他们忠于职守,服从军令,他们不怕牺牲,勇敢向前!他们才是无冕的王者!是真正英雄主义的贯彻者!

同样的,不仅仅是《水浒传》,从《水浒传》我们更可以引申到如今现代许许多多无名的英雄们。英雄!英雄实在是太多了!

在建筑工地上,不管是严寒还是酷暑,建筑工人们顶着风雨、冒着日头搬运材料,夯打地基……一座座高楼大厦在城市中拔地而起。这其中凝聚了多少他们的汗水,他们是城市的英雄!

在马路边,无论是盛夏抑或是寒冬,清洁工人都穿着一身工作服,一把大扫帚不停地挥舞在水泥路上。他们的身影出现在每一条马路上,他们的足迹遍布马路的每一个角落。他们为城市带来了清洁,他们同样是城市的英雄!

“英雄”,现在的我终于理解了这个词,它给了我启示,更给了我力量……

学生读水浒传有感500字 学生水浒传读后感篇五

“生当鼎食死封侯,男子平生志已酬……”这是《水浒传》结尾留给我印象最深的两句诗。合上书,我泪眼朦胧。想想梁山好汉的种种经历,我不禁感慨万千。

想当初,一百零八位好汉在梁山泊内聚首,又屡屡杀败前来征剿的官兵。可是他们当初相聚并不是因为简简单单做一辈子绿林草寇,而是因为国家奸臣闭塞、报国无门,才逼不得已做了一时草寇。所以,他们在国家危难之际,愿受招安,为国家征服了大辽,夺回了失地。

可是奸臣嫉妒,竟说服皇帝不给加官赐爵,反而派去征讨江南起义军方腊。宋江忠心报国,心甘情愿踏上征途,万万没想到这次征讨伤亡惨重。回到京师时,已经十成没了八成。将领仅剩二十七人。这次宋公明最终衣锦还乡成了楚州安抚兼兵马都总管,其他好汉也到各处到任。然而高俅等贼臣却看在眼里恨在心上,先把宋江的左膀右臂卢俊义用水银毒死,又把御酒换成药酒,宋江喝下怕死后李逵造反便也用药酒毒死他,吴用、花荣也上吊自杀。

在众多好汉之中最让我佩服,的是李逵,他为人豪爽仗义,从不拐弯抹角,从不阿谀奉承,都是直来直去。最让我惋惜的是宋江,他如果当时攻打宋朝是能够改写历史的。但他没有,他一心一意报效国家,却还是被奸臣的毒计给害了。最令我感到不可思议的是戴宗,他一天最多竟然能够跑八百里,要是在此刻,那可真是飞人。

读了《水浒传》后,我明白了做人应当正直、孝顺,不干偷鸡摸狗的勾当。仅有正直的人才会被人承认是好汉,并且梁山泊好汉落草以后,都为自我家人着想。想方设法把自我的家眷带到山上。那里有一件事让我很震撼的事:李逵一个人去把母亲接到山上,到家看见老母已为他哭瞎了双眼,随即便背着母亲回梁山泊。走到半夜,李逵把老母放下,去找点水喝,回来的时候发现母亲已经被老虎吃掉。李逵怒杀了四条老虎。

当我读到结尾的时候,看到皇帝最终还是被奸臣蒙蔽,不加其罪。我当时真是恨死这些贼臣了,他们到处坑害忠良,残害百姓。而皇帝却也听他们摆布。国家往往就是这样糟蹋的,期望中国再也不会出现这样的人!

《水浒传》有太多故事要说,在那里我不能给大家一一道来。期望大家都阅读《水浒传》。看书时,你的心境会随着故事情节跌宕起伏。合上书,你会对故事情节回味无穷,懂得许多人情世故。

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