演讲稿也叫演讲词，是指在群众集会上或会议上发表讲话的文稿。演讲稿是进行宣传经常使用的一种文体。演讲的作用是表达个人的主张与见解，介绍一些学习、工作中的情况、经验，以便互相交流思想和感情。那么演讲稿怎么写才恰当呢？以下是我帮大家整理的最新演讲稿模板范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
开学典礼领导演讲稿开头篇一
新学期好。
迎着着美丽的朝霞 ，伴随着一声声亲切的问候，踏着轻快的步伐，背着新书包，我们又回到了美丽的校园，开始了新学期的学习、生活。
回顾过去的一年，我们在上级正确领导下，以培养学生的创新精神和实践能力为核心的内容，以实践新课程标准为新的起跑线，结合学校实际，开展了一系列丰富多彩的活动，树立了同学们蓬勃向上的精神风貌，培养了同学们勤奋好学的学习热情，开始了同学们了解缤纷世界的眼界，丰富了同学们了解信息时代的知识，锻炼了同学们组织活动的能力，使同学们养成了良好的行为习惯，各方面得到了全面提升。应该说，这一年，是教师们辛勤耕耘的一年，是同学们刻苦攻读的一学年，是学校教育教学质量全面丰收的一年。
过去的一年，我们开展了丰富多彩的活动
9月份，我校大队部举行了大队委员改选，通过激烈的竞选演讲、民主投票，产生了九里小学新一届大队委员。
国庆节前，学校举行了合唱比赛，通过歌声来赞美祖国，表达同学们对祖国的热爱。
10月，举行了一年级新生入队仪式，在队歌声中，在鼓号声中，小同学们戴上了鲜艳的红领巾，成了一名光荣的少先队员。
11月，我校接受了区政府的督导评估，评估团的领导对九里小学各项工作进行了仔细的检查，最后认定我校办学水平达到优秀级。
上学期分别举办了一、四、六年级的家长学校活动，家长们先看中队活动，再听家教知识讲座，随后与班主任交流孩子的学习情况，促进了学校与家庭的交流合作。
另外，学校经常组织一些像朗读竞赛、阅读竞赛、作文竞赛、英语书写等小型多样的竞赛活动，锻炼了学生各方面的能力，使一些优秀的学生脱颖而出。
过去的一年，是老师们辛勤耕耘的一年。
冯国富、李如光、姚丽娜因工作出色，在武进区年度考核中被推荐为区政府嘉奖。
何云老师被评为“常州市优秀班主任”。
姚丽娜老师被评为“武进区教育技术”先进个人。
邵惠芳、蒋美娟、吴浩亮、言志国等老师的论文在省级比赛中获奖。
何云、李如光等老师的论文发表在《教育周刊》上。
过去的一年，也是同学们刻苦攻读、全面进步的一学年，魏诚、陈江、夏亭、岳娇、曹姜凯、卞晓婧、郝圆圆等95名同学德、智、体全面发展，期末被评为“三好”学生;贺洁、周蒋容、郝成龙、吴新、仇凯、花丹、等同学学习认真，成绩优秀，被评为“优秀”学生;巢静、李娜、严恒俊等同学全心全意为班级服务，工作能力强，被评为“优秀小干部”。
谢林浩同学写的《那次我错了》获武进区科学探究性论文竞赛一等奖。严恋写的《改良的垃圾桶》贺叶写的《蛋壳和现代建筑》获三等奖。
红领巾值岗队员每天能够认真检查，见到纸屑就捡、见到垃圾就捡，是同学学习的榜样。
特别值得一提的是谢洋洋同学 ，凭自己丰富的知识获得了江苏省未来科学家知识竞赛一等奖。
过去的一年，更是学校教育教学质量全面丰收的一学年。
我校 综合办学水平达优秀级。
我们的档案是江苏省级优秀档案室。
学校继续被评为“武进区文明学校”。
我校少先队工作是武进区少先队基础建设先进单位。
我校还评为“武进区绿化达标单位”、“卫生先进单位”、区中小学现代技术实验学校和镇“模范家长学校”、“综合治理先进单位”。
开学典礼领导演讲稿开头篇二
各位老师、全体同学：
大家好!
斗转星移，季节变换。凉爽宜人的秋风吹走了酷热难耐的盛夏。在这秋高气爽、瓜果飘香的季节，我们美丽的校园迎来了新学期。我们怀着愉快的心情，精神抖擞地回到了学校，拉开了新学期学习、工作的序幕。今天，我们欢聚一堂在这里隆重举行--～--学年度开学典礼。首先，请允许我代表学校领导班子向辛勤工作的广大教师表示衷心的感谢，感谢你们一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，“捧着一颗心来，不带半根草去”“衣带渐宽终不悔，为伊消将人憔悴”的奉献精神。向全体同学表示衷心的祝贺，祝贺你们以优异的成绩升入新的年级。同时，向全体师生表示新学期最良好的祝愿。祝愿大家工作顺利每一天，心情愉快每一日。
回首过去的一年，我们在上级教育行政部门的关心和支持下，在全体师生的共同努力下，一心一意谋发展，尽职尽责育英才，圆满完成了各项工作任务。我们筹措资金更换了破旧的学生教室的门窗，购置了幼儿大型玩具，教学条件得到了相应改善，为师生的教育教学提供了良好的环境。教师在各类比赛中成绩喜人。在全乡教师的下水文竞赛中，常立波、王力娜、高玉娟、贾秀云、刘立夏等教师成绩位居前列。常立波、张宇超、王力娜、高玉娟、王晓静被评为优秀教师。学生在各类比赛中成绩可贺：在全乡举行的作文竞赛中，郑晓旭、徐原原、高玉莹、平平、郭文会、高微、郭春宇、韩庆、陈健飞、孙雪、王晴、冯吉会、张朋等同学均取得优秀成绩。在数学竞赛中，高玉莹、刘明松、刘涵琪、徐原原、邢瑞、黄海欣、兰天月、郭春宇、赵博舒、班海侠、于航、张力娜、林长龙、冯吉会、李世勇等同学榜上有名。经过师生的评选，李世瑶等46名同学被评为三好学生，原一年二班、三年一班、五年二班、幼儿二班被评为先进班级。这些成绩的取得有赖于全体教师的辛勤耕耘，有赖于全体同学的不懈努力。我们为你们取得的成绩感到骄傲和自豪。在此，我提议，让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺!
当然，在看到成绩的同时，不尽如人意的地方还存在，不容忽略。我们的个别学生还待于培养和教育。他们的有些表现不能令人满意，不符合学校的规章，不符合《守则》、《规范》的要求。上课不注意听讲，书写不规范，不按时完成作业，不认真读书的有之;厌恶劳动，自己的事情不能自己做，娇气十足的有之;不讲卫生，衣着不整，乱扔废弃物，破坏校园环境的有之;说谎话，欺骗人，不诚实守信的有之;不讲文明，不懂礼貌的有之，林林总总不良习惯显得尤为突出。同学们，你们要认真反思，这样做对不起培养教育你们的老师，对不起生你养你的父母。
各位老师、同学们，新的学期刚刚开始，我们要以饱满的热情、积极的态度、负责的精神精心安排好自己的学习、工作，营造积极进娶团结向上、乐于奉献、勇于创新的氛围，树立大林子中心校师生良好的形象。在此，我提出以下希望，与大家共勉。
全体教师在新学期里要弘扬高尚师德，增强教书育人的责任感和使命感，学习、实践、反思，为学生的全面发展、素质提高而努力，争做学生、家长、社会满意的教师。
同学们，对你们更是寄予无限的希望。你们是二十一世纪祖国的建设者和接班人，现在正是做准备、打基础的关键时期。因此，你们要明确任务，奋发努力，为将来成人、成材、成就辉煌的事业、为祖国做贡献奠定坚实的基矗
开学典礼领导演讲稿开头篇三
各位教职工：
当二月的春风悄悄带走浓浓的年味，当节日彩灯的灯光渐渐退去露出月光的本色，时光的脚步走过了祥和与平静，迎来了一个充满朝气，等待收获的学期。这个学期乃至以后一段时间里我们每一个人都应当根据自己的工作性质树立三种意识：
领导干部：首先要树立沉下去零距离接近教职工的意识：要注意倾听教职工意见，感知教职工所所想，了解教职工困难与困惑，及时疏导教职工的情感通道，激发教职工的工作激情，缓解教职工的职业倦怠，开发教职工工作的第二个春天。
其次要有最大限度服务教职工的意识：要积极主动解决教职工所面临的问题，逐步妥善解决影响教职工工作情绪的遗留问题;要不遗余力创设和谐生态氛围;要努力为教职工提供优良的工作环境。总之，要眼里看着教职工，心里装着教职工，行动中服务着教职工，为打造我校优秀教职工队伍而不懈努力着。
第三，要有团结，互动，合作共建美好校园的意识：各部门及部门领导要互相团结，不相互拆台;要互相协作，不独立山头;要精诚合作，不搞部门优势;要相互畅通消息，构建全校一盘棋;要相互补台补漏，构建全校管理无缝隙;要心往一块想，劲往一处使，创建美好校园。
党员同志：首先要有党员意识：我们是中国共产党党员，党员就要区别于群众，要树立一名党员一面旗帜的理念，旗帜就是方向就是风向标。作为一名党员应当干什么?应当起什么样的作用，就应当在工作中具体体现出来;能干什么?不能干什么?就应当在行动中表现出来，这样才能不辜负党员的称号，这样才能影响带动周围的教职工。
其次要有吃苦在前，享乐在后的意识：有人说：“吃苦在前，享乐在后”已经过时了，其实不然。作为一名党员起码要做到不和教职工争利益，不与教职工搞攀比，名让给群众，利送给群众，在名利面前表现的潇洒，在群众面前就会显示出高大，也能体现出共产党人的实实在在的本质。
第三要有率先垂范的意识：党员在学校应当是教育教学的典范，学生管理的典范，执行学校各项规定的典范。因为我们是先进分子的代表，即便有时我们做不到出类拔萃，其码我们可以做到兢兢业业，一丝不苟;即便我们不可能常常处在工作业绩的高峰，其码我们可以做到努力攀登高峰，这就是共产党人能正视自己，能忘我努力的品质，这也应该是率先垂范的本质含义。
教职工：首先要有主人精神：学校是大家的，不是某一个人或者某几个人的，学校的发展是靠每一位教职工的。有你们辛勤努力的耕耘，才有今天学校的美好，所以你们是主人那是铁定的;但是主人就应当有主人的样子，最少有在外人面前不说“家丑”的境界，你们可以对这个家天天指出很多毛病或缺点，但总不能因为有毛病和缺点就散了这个家吧!所以我们应当及时发现家的问题并与其它家人一起努力解决问题，改善家的环境，拓展家的空间，营造家的美满，缔造家的未来，共创家的美好。
其次要有爱生奉献意识：爱生是职责所定，奉献是职业所求。这里的爱生指的是大爱。不仅要关爱学生的学习和生活，更要关爱学生品格和操守，甚至要关爱学生未来成长的有用度，使自己教的学生尽可能多的成为国家有用之人。奉献现在提出来好像有点不合时宜，但奉献确确实实是我们每一位教职工天天所做的。不论班级学生多少我们奉献着，不管早晨起的多早我们奉献着，不论学生差异有多大我们奉献着，不管待遇与我们工作相比存在着倒挂我们奉献着，这大概就是做教师的高尚品格。
第三要有和谐竞争意识：和谐指人文，竞争指事业。在工作中要尽量创造和谐、友好的人际环境，但工作的完成上要努力使竞争达到最完美的效果。要认真做到在和谐中创立竞争，在竞争过程中维护发展和谐。既要有一团和气的温暖，又要有奋发向上，争创第一的劲头;既要有困难时我们一起面对，一起解决的共心，又要有冲锋时我们你追我赶，勇往直前的信心。只有这样，学校才会有所发展，学校的地位才会不断提高，我们的身价才会不断提升。
最后祝大家在新学期：身体出奇的好，成绩出奇的高，家庭出奇的幸福!
开学典礼领导演讲稿开头篇四
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的新同学们：大家下午好!
今天，我们在这里隆重举行桐城中学20xx级新生开学典礼暨军训动员大会，我代表桐中全体教师对新同学们的到来表示最热烈的欢迎!
同学们，你们是同龄人中的佼佼者，今天你们已经跨入了一所新的学校——安徽省桐城中学，这里的科技节、体育节、艺术节、《清流》校刊等等，都是你们展示才艺的舞台，你们将在这里度过难忘的三年时光。借此机会，对同学们提出几点希望：
第一，文明守纪。大家要严格遵守中学生日常行为规范和桐中学生一日常规，同时也要遵守社会秩序，培养高尚的社会公德，做一个诚实守信、遵纪守法的好学生，向全社会展示桐中学生良好的风采。
第二，树立理想。良好的开端是成功的一半。一个好的开始，就意味着同学们应该现在树立起一个远大的理想，就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。有了理想的人生，才能飞得更高、飞得更远，才能真正体会到“会当凌绝顶，一览众山小。”
第三，勤奋学习。俗话说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”三年时光是宝贵而短暂的，同学们要珍惜时间，集中精力搞好学习，任何一个人的成功都离不开勤奋。我国著名数学家华罗庚曾经说过：聪明出于勤奋，天才在于积累。在金碧辉煌的北京皇城，在流光溢彩的明珠上海，祖国大江南北的一所所大学正在向同学们招手，相信大家的付出一定会有回报。
另外，同学们也要做好准备，迎接挑战。军训就是摆在大家面前的第一个挑战，希望同学们以军人的身份严格要求自己，自觉接受训练，坚决服从教官的安排，发扬艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神，树立集体荣誉感，加强团队合作意识，并且要把军训精神带到学习中去，遇到难题决不放过，碰到困难决不低头。高中的学习和生活中有着各种困难，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，困难并不可怕，这里有亲切友善的师长;迷茫也不畏惧，这里有并肩携手的同学。经历风雨，就能见到美丽的彩虹。相信“今天我以桐中为荣，明天桐中以我为荣。”同学们，让我们为此共同努力吧!
最后祝愿同学们在新的起点，新的航程中扬起前进的风帆，取得更辉煌的成绩!谢谢大家!
开学典礼领导演讲稿开头篇五
尊敬的各位领导、各位来宾、老师们，亲爱的同学们：
大家早上好!
金风送爽，丹桂迎秋，“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，在这美好的日子里，校园香樟路上那鲜红的喜报条幅，也向我们传递着20xx届我校高考成功的喜悦。榜样的力量是无穷的，它点燃我们心中的激情与梦想。“天戴其苍，地履其黄;纵有千古，横有八荒。”我堂堂青年必将前程浩浩!同学们，我们又开始了新的征程!
作为青年教师，我感到身上责任重大、任务艰巨，因为你们的青春洋溢、求知若渴，也因为家长的望子成龙、殷殷嘱托，当然，更是因为自己内心对教师这份神圣职业的热爱。教师，用汗水浇灌希望，用智慧培育理想，用青春铸就成功。同学们，请相信，我们是你们成功的保障，而你们的艰难征程上也将永远有我们同行!
那么，踏上新征程的你们，究竟应该怀着一颗怎样虔诚的心去面对未来的生活呢?我想，最重要的一点就是两个字——“热爱”。我们生命里洋溢着的“热爱”是一个过程、一种追求，风雨兼程也好，吐露真诚也罢，这都是“热爱”的种种表现。热爱生命，不是因为想要获得而去热爱，而是因为热爱最终获得。只要我们善待生命，我们就一定能够获得丰盈饱满的生活，一切美好的结果也就在意料之中了。
高一的同学们，欢迎你们加入一中的大家庭，你们是一中未来的希望，刚刚结束的军训锤炼了你们的意志，展现了你们青春的风采，希望你们立下远大的志向，努力拼搏。高二的同学们，过去的一年你们的表现非常优秀，希望你们再接再厉，给高一的同学做好榜样，也为明年的高三学习打下厚实的基础。高三的同学们，两年的时光非常短暂，仍清晰地记得你们第一次踏进一中校园时的那份青涩，你们穿上校服时兴奋的表情，你们在跑操时那整齐的队列和高昂的激情……我们就这样一起度过了700多个日日夜夜，能够拥有你们这样一群优秀的学生，真的是一种莫大的幸福。请记住，无论何时，老师一直会陪伴在你们的身边，为你们摇旗呐喊，为你们付出所有的努力。因为我们有一个共同的目标——聚八方力量，办第一中学。无论多么曲折与坎坷，无论多么遥远与艰难，我们必须赢得第一!
最后，希望同学们厉兵秣马凌绝顶，齐心协力展雄风。祝愿老师们工作顺心、家庭幸福。祝愿我们热爱的第一中学越办越辉煌!
开学典礼领导演讲稿开头篇六
尊敬的各位领导、老师，亲爱的家长朋友们，同学们：
大家上午好!
金色的九月，是温馨的!灿烂的九月，是丰硕的!带着秋的喜悦，迎来了新的学期，开启新的希望!新的空白，承载新的梦想!非常感谢各位家长在百忙之中，来参加学校的开学典礼，让我们用热烈的掌声对他们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
一、宣布仪式开始：
下面我宣布“怀中国之梦，做有德之人”暨李千户镇中心小学20xx年秋季开学典礼现在开始!
第一项：升国旗、奏国歌，齐唱中华人民共和国国歌，全体立正!敬礼!礼毕!(请坐);
第二项：欢迎新同学新老师。新学期，咱们的校园里来了许多的新面孔，除了小朋友更有我们的大朋友。接下来，请学校教务主任赵主任向同学们介绍刚刚来到我们学校的新老师!(介绍新老师，新老师上台前亮相，自我介绍)让我们用最热烈的掌声欢迎新同学新老师的到来。
第三项：颁奖。
李校长：县先进和基本功获奖教师。
辛校长：校级先进教师和先进班级(名单)(获奖感言)
赵主任：学生表奖(发字典)
金：省级优秀家长;陈：书香家庭;蒋鹏飞：好爸爸;刘：好妈妈
第三项：教师代表讲话
同学们，我们迎来充满挑战的新学期，不仅是我们每个同学的起跑线，也是我们教师播种的开始，更是耕耘的延续，在新学期里，不仅每个同学有着新打算，我们老师对于新学期也有着很多想法，下面有请我们教师代表赵彤老师讲话，掌声有请，
第四项：家长代表讲话，学校的发展，学生健康成长，学生素质的提高，离不开县各级领导的关心与支持，下面我们用热烈的掌声欢迎镇领导 同志讲话。
三年二班王普洲的家长代表讲话。
第五项：学生代表讲话：
下面，有请xx班xx同学，他将代表我校全体同学表决心，掌声有请。
xx同学的声音虽然稚嫩，却充满了童真，也对未来的学习生活有着美好的愿望，我祝愿大家在新的学期里勤奋学习，做一个全面发展的学生。快快乐乐地度过每一天。
第六项：校长致辞：
同学们，我们李千小学之所以能够蓬勃发展，是因为我们有进取争先、热爱教育、勤奋博学的校领导!下面，让我们以热烈的掌声欢迎李校长做重要讲话。
李校长热情洋溢，慷慨激昂的讲话科学地规划了新学期发展的美好蓝图，为学校跨越式发展指明了方向。对全体师生提出了明确的要求。希望全校师生认真领会校长讲话精神。努力工作，勤奋学习，严于律己，创造辉煌。
镇领导讲话。
学校的发展，学生健康成长，学生素质的提高，离不开县各级领导的关心与支持，下面我们用热烈的掌声欢迎镇领导 同志讲话。
从刚才 用简短而亲切的话语中饱含了对同学们的殷切希望和无限关怀，让我们再一次用掌声感谢。
第七项：新学期宣誓
同学们，一个崭新的学期又展现在我们面前，这是我们生命中的一个起点，一个小站。如今起航的笛声已经拉响，同学们请大声回答我：你们都准备好了吗?全体立正，举起右拳随我宣誓：我是李千户中心小学学生，我在国旗下庄严宣誓：
我争取做一名优秀学生，学习是我的天职，成才是我的方向。
我将把骄傲献给父母和师长;我将把捷报传给学校和四方; 因为——我有满腔的热情; 我有永远的昂扬; 我有炎黄子孙的品格;我有中华民族的坚强!我牢牢地记着：今日小学生，明日大栋梁!
尾声：
同学们：校长的要求，老师的教诲，同学的心声，我们要时时铭记在心。当你早上背着书包迎着朝阳开始第一天的学习时，你要抬头，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心里要装上一个伟大的决心;当你在放学回家的路上，你要摸摸自己的书包，问问自己今天你又学到了什么?有没有白白浪费一天的光阴?距离你那神奇的梦、伟大的理想、美好的愿望是不是又近了一步?我们要用行动证明我们的童年没有遗憾，我们的童年是快乐的、闪光的，最后我代表学校提前祝各位老师节日快乐!祝同学们学习进步，快乐成长!祝我们李千小学这个大家庭蒸蒸日上!
我宣布：“怀中国之梦，做有德之人”暨李千户镇中心小学20xx年秋季开学典礼到此结束。请同学们以班为单位有序退场。
开学典礼领导演讲稿开头篇七
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家下午好!
经过了一个愉快的暑假，我们满怀着新的希望迎来了新的一学期也迎来了初一和高一的新同学。首先，我祝愿老师、同学们人人健康快乐，家家幸福安康!新的一学期已经开始，在这硕果飘香的日子里，我们又相聚在一起举行开学典礼。
首先，回顾一下学校在教学方面的具体工作：
一方面，通过教师自主学习和外出培训相结合，开展过关课、示范课、公开课、集体备课、业务研讨、教师政治、业务学习等一系列的教学、教研活动，狠抓教师理论水平的提升，加强学校常规管理，增强教师的业务能力，努力打造一支业务水平高、工作能力强的教学团队。在此期间我校教师多人多次在区级名师和教学能手称号等。
另一方面，我们完善管理，注重学生自身发展和养成教育，培养学生自主学习和独立思考的能力，让学生学会学习;同时学校、年级组、教研组开展各类学生竞赛等活动，丰富学生的生活、发展学生的特长、激发学生的兴趣，努力使每一个学生在德智体美劳全面发展。
同学们，在过去的一年里，我们取得了骄人的成绩，得到了家长和社会的认可。20xx年中考总评成绩382分，在全区七十多所中学中排名前列，达康中农村班分数线3人(最高分540分)，安红农村分数线5人，达江南中学分数线47人。期末考试中，非毕业班更是涌现出了一批先进典型，如原初一年级的谢欣霓、张薇、王保华、唐园园、张雪榕，原初二年级郭仲勇、何倩、方勇、何俊、陈亚琳，今年的初一新生何恩雨、李婉荣、龚太明、鄢海娟等同学也用自己的不懈努力为流水中学交了一份满意的答卷。
其次，本学期大家的期望和要求：
在新学期扉页打开之时，我们每一个同学都要问一下自己：我在新学期中有什么打算呢?新学期，新的知识需要我们去掌握，新的目标需要我们去实现，新的成绩需要我们去创造，新的高峰需要我们去登攀。在此向同学们提出几点希望：
一、在新学期中我们每一个同学都要有一个追求的目标。我们知道良好的开端等于成功的一半，希望全体同学迈好开学第一步，用实际行动来实践自己的信念，为自己的美好未来打下坚实的基础。
二、讲究学习的方法，活学活用。上课认真听讲、积极思考、大胆质疑，要随着不同老师的教学风格及时调整自己的学习方法。要合理安排作息时间，保持乐观向上的积极心态。
三、积极参加文体活动，拓展兴趣，加强技能学习，掌握一技之长，不断地超越自我，做一个全面发展的人。
为使同学们能达成以上愿望，我给同学们提出三点要求：培养习惯、注重积累、坚持不懈。这三点要求，非常朴实，却很有用。
第一、养成习惯
养成良好的学习习惯要从一点一滴抓起，从现在抓起。
要养成良好的预习习惯，发现与新课相联系的旧知识掌握得不好的，就查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础;发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意;要养成上课认真听讲的习惯，上课铃响立即进入状态，与老师高度配合，专心聆听，紧跟思维，积极思考，踊跃发言，当堂达标。学校将加大查处力度，坚决杜绝上课睡觉等违纪行为的发生;要养成规范完成作业的习惯，规范字迹、规范格式、规范数量，制止抄作业等现象的发生;养成良好的复习习惯，及时巩固，做到当天的知识当天掌握;养成课外学习的习惯，在搞好课内学习的基础上，适当进行课外学习，可以开阔自己的知识领域，发展个人的兴趣、爱好和特长，同时对课内学习也会起到有效的促进作用。
第二、注重积累
学习如堆沙，要注重积累。语文要积累，要积累优美的词句、生动的篇章、巧妙的构思，积累丰富的人文底蕴;数理化要积累，要积累公式定理、解题经验，要积累思维方法和策略，还要努力积累生活中的理科经验;英语要积累，重点积累词汇和用法等等。学习之妙，在于积累，无论多么伟大的成就，无论多么耀眼的光环，都是从一点一滴积累而来的。
要做到“多读书”。读书，要会读，好的句子、词语要记下来，反复消化;优美的情景要记在脑中，一个个动人的故事，一篇篇优美的童话，一段段灿烂的美文，读来琅琅上口，诵之满嘴生香。
其次我们还要“勤思考”。勤于思考，是对脑力思维的锻炼，一道题怎么解，还有没有其他的方法，多问几个为什么。久而久之，你的脑子就变灵了。正常的人，谁也不比谁聪明多少，谁也不比谁笨多少，要说真的有聪明和笨之分，倒不如说是有勤奋和懒惰之分。你勤奋刻苦、学习得当，掌握得知识多了，自然变得越来越聪明;你懒惰成性、方法不当，自然会显得笨些。
第三、坚持不懈。
学习，绝非一朝一夕之功，学习要下功夫，要有“铁杵磨成针”的精神。有的同学不想下功夫学习，“三天打鱼、两天晒网”，那肯定是学不好的。只有坚持努力学习，刻苦练习，牢牢掌握更多的知识，长大了才能为社会做出贡献，才能成为国家的栋梁之才。
“培养习惯、注重积累、坚持不懈”，这很平常的十二个字，却蕴含着丰富的道理，将影响你的一生。
最后，祝愿同学们在这个大家庭里学习进步，生活快乐，祝愿我们的明天更加美好!
开学典礼领导演讲稿开头篇八
尊敬的各位老师，亲爱的同学们早上好!
暑假也正是宣告结束。今天我们又一次整装待发即将踏上新的征程。
首先，欢迎初一新同学的到来，欢迎你们加入大堰初中这个大家庭，你们的到来壮大了我们的队伍，为我们这个大家庭补充了新鲜血液。从你跨进这所美丽的校园的那一天开始，你就成了大堰初中大家庭的一员。在这个大家庭里，我们能提供给你良好的学习环境和生活空间，你将会在这优美的校园环境中陶冶你的情操，发挥你的特长，攀登科学的高峰。你也许会遇到各种问题和困难，请及时告诉我们，我们将会竭力帮助你解决。
我们相信，在几年的耕耘中，你们的聪明才智一定能得到充分展示，在几年的奋斗中，你们一定会领略到青春的瑰丽、人生的真谛，在几年的磨砺中，你们将逐渐成熟，并为自己的中学经历画上人生美好的一页，到那时，在更为激烈的社会竞争中你们必能乘风破浪，展现大堰初中学子的风采!
对于初一的同学们，你们长大了，成为了一名中学生，正在扬帆起航;我们初二的同学们呢，你们是否也准备好了，要知道，我们也到了一个人生的关键时期，一个承先启后的过渡时期，一个学习的黄金时期。
初二的同学们，我们处在初中三年的中间一年。在大堰中学一年的生活已经让我们习惯与适应，而中考看起来似乎漫长遥远，于是，有些同学觉得，我们不必着急，我们有的是时间可以挥霍。是这样吗?请同学们听这么一个寓言：夕阳西下，静谧的非洲大草原上，一只羚羊在沉思：明天，当太阳升起的时候，我要奔跑，以逃脱跑得最快的狮子;而此时，一只狮子也在沉思：明天，当太阳升起的时候，我要奔跑，以追得上跑得最快的羚羊。明天，不管是狮子还是羚羊，它们要做的就是奔跑!而我们，明天，当太阳升起的时候，我们要做的就是奋斗!我们初二的同学们，千万不要停下你奋斗的脚步，这一年里，最怕的就是停歇。你的停歇，就会换来你的后退，你的掉队，你的失败。难道我们要接受失败吗?
初三的同学们，你们升入初中的最高年级，即将采摘金秋的硕果。
在今年的中考中我们学校取得了喜人的成绩。今年毕业的同学中有8人考入奉化中学，其中两位同学在奉化中学提前招生中被录取，近47%的同学进入普高学习，其余的同学大部分都进入职高学习技能。成绩实实在在、有目共睹，更来之不易，因为它是全校师生共同努力的结晶!但是，成绩又只能属于过去，未来要靠我们大家一起去奋斗，去拼搏。希望初三同学能够以前辈为榜样，在接下来的两百多天时间里努力学习，为自己的人生添上精彩一笔，也为大堰中学的历史留下美好的足迹。
所以我对同学们提出的建议是做到三个“心”。对待学问要有一颗“敬畏之心”，我们今天所面对的知识与文化，无一不是传承千年，由我们的先人从实践中一点一点积淀而来，哪一个文字没有流淌先人的汗水和智慧?对待老师要有一颗“敬爱之心”，从你牙牙学语，老师就陪伴在你的身边，教你坐立行走，传你爱憎分明，带领你一点一点去了解这神奇而又美丽的大自然，和你一起探讨“我从哪里来，要到那里去?”或许他有恨铁不成钢的斥责，或许他也有想要扭转乾坤的体罚，但是同学们，你能举出那一条他是将你往邪路上带呢?对待同学要有一颗“友爱之心”，“恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。你身边的他，是你的玩伴、你的战友，将来还有可能是你的同事、你的领导、你的下属，善待你身边的每一个人就是善待你自己!
最后祝愿每个同学能在大堰中学的学习，生活中都能快乐、活泼、进步!
开学典礼领导演讲稿开头篇九
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!我是来自__班的___。我们又回到了学校，步入八年级。学自立又包容兮，有欢乐且成就兮!
在学校，我们在坚持中成长。从小体弱的我，因落下的课程吃过不少苦头。但自从进了学校，学校对于体能培训的严格要求，让我痛苦了一阵，但效果显著，精神面貌焕然一新，形态气质也发生了改变。我终于明白：锻炼身体绝不是为了应付某一次体育考试，而是真正爱惜自己的一种表现。学校的每一天都有运动的气息，充满活力与朝气。
在学校，我们在育德中成长。大到社会主义核心价值观的渗透，小到每一句文明用语，我曾跟妈妈开玩笑说，奇就奇在，能让我走出校门还念念不忘养成的好习惯，公共场所礼让他人;严守各类规章制度;穿着整洁谈吐文明，这就是根植于内心的.修养，也是我们每一位公民所共有的。
在学校，我们在拼搏中成长。无数对知识求知若渴的学子聚集在这里，怀抱着对明天美好的向往，互帮互助，你追我赶，勇于竞争，在竞争中一起成长。
学校给我们提供的每一个平台上成长着，青春江声，留下多少珍贵的记忆，升起多少明天的新星，八年级的我们将迎接更多的挑战，生地会考的阵前磨枪，青春期的迷茫与叛逆，需要我们更加坚强的面对，但我相信我们会有朱日和沙场士兵的豪气与斗志，舍我其谁。
最后，祝福九年级的学哥学姐，升华自我，面向美好明天，欢迎七年级的学弟学妹，你们将收获新的成长，拥抱八年级的我们，昂首阔步，与学校一起成长成为更好的自己。
祝福老师幸福安康，学校如同金砖之光大放异彩!
谢谢大家!
开学典礼领导演讲稿开头篇十
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
上午好!
高天流云，大地流金，荷香销夏，菊气入秋，奇伟校园，拔地而起。咀嚼高考二十连冠和中考三连贯的硕果，我们又踏上了新的征程，迎来九月的第一缕晨曦。此时此刻，站在这方舞台，我眼前赫然一亮，在我们铆足了劲儿即将远航的队伍里，增添了那么多新鲜灿烂的笑脸。让我们对新老师、新同学的加盟报以最热烈的掌声!
踏进校园的一瞬间，激动与感动油然而生。从度节园到乾辉坤华，从雨竹楼到志勤、嘉溢和思远。亭台轩榭，雕梁画栋，别有洞天。这其中蕴含了多少为我校整体外迁而日夜奋战的工作人员的艰辛!他们不怕高温酷暑、满面尘灰，他们废寝忘食，挥汗如雨，赶工期，赶进度，一定要在新学期开学前掀开新校园的美丽面纱，好让我们在此安安稳稳地工作、学习和生活。我提议:让我们也把最热烈的掌声送给为我校整体外迁而不辞辛劳的全体工作人员! 在新学期开学之际,作为一名老师,我感慨颇多。
亲爱的老师们，××二中××学校深受家长的信赖，社会的赞誉，我们执教于此，应不仅仅为此感到光荣，更是沉甸甸的责任。严谨治教，团结协作，业务精干，敬业奉献是我们的本色。牢记周校长在首次全校教职工大会上的箴言：教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。认清我们的优势与前景，问题和不足，把握机遇，迎接挑战。我记得哲人说过：如果你要一年的繁荣，就去种庄稼吧!如果你要十年的昌盛就去培育人吧!我们的工作是极其平凡的，但这平凡中蕴藏着伟大与豪迈。一位青年诗人也说过：有时我们敢于面对强盗，却不敢面对一张白纸，是的，站在我们面前的孩子们就是一张张白纸，让我们以爱为笔，以智慧为墨，用我们的丹青妙手在白纸上描绘出最绚烂的图画。人间春色本无价，笔底耕耘总有情，用和煦的道德微风去抚慰学生稚嫩的灵魂，用新鲜的活水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生的心灵之乐!一切为了学生，为了学生的一切，为实现周校长提出的1338工作任务和措施而努力奋斗吧!
亲爱的同学们，新学期的大幕已经缓缓开启，你就是这方舞台的主角，台下万众瞩目，面对压力，你准备好了吗?眼下是似火骄阳，再过些日子，又将遭遇砭人肌骨的寒冬，面对困难，你准备好了吗?有学必有考，面对各种考试竞争，你准备好了吗?有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。初一的新同学们，希望你们尽快适应新的环境,努力做到自尊、自信、自强、自立，健康开心地投入到学习中去。学会生活，学会学习，学会合作。有了良好的开端，你们就成功了一半。九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下，初二的同学们，你们肩负着承上启下的重任，希望你们脚踏实地，努力拼搏，再接再厉，为明年的学习打好坚实的基础，争取在各项常规工作中做好榜样，一年更比一年强!待到秋来九月八，我花开尽百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。初三的同学们拿出这样的勇气和信心，你们是腾空白练，千里骏骨。你们是学校的希望，社会、学校、家长对你们寄以很高的期望，希望你们不负众望，从我做起，从现在做起，争分夺秒，勤学苦练，勇于拼搏，运用恰当的学习方法，认真地把握好每一天，从各个方面为学弟学妹们作出表率。明年六月，你们将是从这个校园中走出去的第一届学子，你们的名字将彪炳学校发展的史册。
老师们、同学们，选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由;选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟;选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获!那就让我们师生齐心，携手奋进，建和谐校园，造美好明天吧!
最后，我衷心地祝愿老师们身体健康!工作顺利!同学们学业进步!茁壮成长!愿我们的学校蒸蒸日上!前程似锦!
谢谢大家。
开学典礼领导演讲稿开头篇十一
各位老师，各位研究生、本科生：
热烈欢迎20xx级的本科生和研究生成为我们这个学院的一员!
昨天我已经和20xx级研究生远远地见了一面，今天看到一双双热情洋溢的眼睛，我们的距离就更加接近了。这不仅是因为我们的地理距离更近，也因为你就是这个学院的一员，你就是我们的一部分，也是我未来四年、三年生命的一部分。我将支付我生命中最珍贵的几年和你们在一起。
当你们走进这个学院的时候，我们的第一课是什么?我们的第一课，就是刚才我郑重地逐一介绍我们的老师，每一个人的学术经历、学术专长、工作亮点和性格。不仅介绍每一位专业老师，还介绍每一位负责教务、行政和学生工作的老师。我们郑重地介绍学院的每一位老师，以及在场的兼职教授。这不是一个简单的仪式，我希望这个历时40多分钟的逐一介绍，能够成为这个学院的传统，每一个新学年的开学典礼都这样做。这是这个学院尊师重教的一个象征，是这个学院让每一个人有尊严、有成就感地工作的一个基础。
勉励青年学生“人生的扣子从一开始就要扣好”。今天是开学典礼，我帮你们扣的第一个扣子，就是请你记住，你们面前那些穿着打扮严肃的，或者是穿着打扮简单的;那些在讲台上累得声音可能变小的，或者那些在后面默默替你做过很多事情的老师，是值得你们尊敬的。
但这一课还没有完。我除了希望你们从心底尊重这些老师，今天，我还希望你们做的，是在今天的开学典礼之后，你给你的父母，亲手写一封信。不是用手机发，是手写一封信。这就是你人生的一个里程碑，对你的父母也是。你们很多人是独生子女家庭。对你们的父母而言，当孩子走进大学，他们就开始变成了“空巢家庭”。你开始怀着你的梦想展翅高飞，而他们却开始永远在期望着。所以，今天这开学第一课还包括，希望大家记住你以前的老师和你已经留在身后的家长。请今天晚上，给你的家长和亲人，用纸笔一个字、一个字地写一封信。这是我作为院长给你们的第一份作业。不管你的父母是在北京甚至是在这个校园里，还是远在天边，今晚都要手写一封家书。这件事情不要忘了，那将是你人生最重要的一份记忆，甚至同样是你父母最珍贵的一份记忆。
今天我想问，人生真的有里程碑吗?如果人生真的有里程碑，这样的人生是非常简单的，我们循着里程碑就可以到达某个地方。其实人生没有里程碑，所有的里程碑都是你的选择。在今天，你们走进这个学院，你们今后如何选择?我首先希望你选择的，是爱。爱这个国家，爱这个民族，爱这个学院，爱你身边的同学，爱为你奉献的老师和父母。学会爱，学会感恩，学会从心底真心体验，体验人们为你付出的一切。这就是我们今天的第一课，我希望它是你人生的第一个里程碑。
第二个里程碑，是学会梦想。希望你今天许下一个梦想。你要学会梦想，更要学会不断重新审视梦想。梦想，是给自己的人生一个高度，是给自己一个目标，是给自己的未来一个期许，自己可以在未来给这个国家和民族做些什么，应当是这样的标准。你有了这样的标准，你才会有更大的格局。本科四年是很快的，研究生三年是更快的。这个目标就是你给自己的期许，也是你给这个社会的回报。这个梦想也许蕴含了很多内容，也许很具体扎实。今天开学典礼之后，全面教学开始。如果你愿意，在你心里，或者你还有日记本的话，写下你今天许下的梦想。
假使人生有里程碑，第三个里程碑，那就是学会追求。实际上，追求的过程就是一个脱胎换骨的过程。孟盈老师刚才讲得非常好。我们选择孟盈老师作为老师代表来做今天的发言，就是因为她用四年的生命，送走了一批学生。而郑老师和徐老师，将用他们新的四年来陪伴你们。我也是破了中国政法大学的一个例，作为院长，我自告奋勇担任大一新生的大班主任。我非常想和你们一起重新梦想，更想和你们一起追求。这个追求过程，我们共同努力。
坦率地说，我不希望在那些彻夜开放的休息室或大厅里看到有我院的学生打麻将、打扑克的身影，我不想在这个校园里看见你总是闲荡;我不想在图书馆的借书单上很少看到你的名字。我希望更多地看到你在努力，你在追求。
在这个追求过程中，我更希望告诫你，能力的学习比知识的学习更重要。能力的学习，是需要自己构建方法论基础和方法论素养。一个人如果只是学会散碎知识的积累，那你最多就是一块蛋糕，稍稍一动，蛋糕屑就会掉下来。而如果你善于学习，具有方法论基础和方法论素养，你就可能成为一座大厦，人们一眼就可以看到你的骨架，因而人们也可以看到你的格局、你的潜力和你的发展空间。
昨天在学校的20xx年研究生开学典礼上，我希望研究生们要做有思想的实践者、有见识的担当者。我当然也希望每一个本科生都是这样。追求的过程，就是思索的过程，你要从学习者变成思索者，从思索者变成思想者。你能成为一个思想者，你的成长过程，才是坚实的，而不是那一个个蛋糕屑堆积起来的。
对我来说，我希望这个学院三年或四年后，出现一些有眼光、有立场、有爱心、更有创造能力的人。我希望这个群体，是一个不管放在法大校园里，还是拿到中国大学生群体，还是拿到中国新闻界、中国法律界，都是一个最有活力、最有创造力、最有战斗力、最有凝聚力的群体。这个群体的形成，依赖于你们的追求，和你们的创造。
三年和四年，对你们来说，可能是有一点长。对我们来说，却可能是有一点快。希望在这个三年或四年里，你们能够在同样长的时间里，比别人走的更远、看的更宽、站的更高;希望在这三年和四年里，你以你的努力和创造，让我因你而自豪，让这个学院因你而自豪，让这个学术共同体因你而自豪。那样，我们都对得起我们这三年或四年中所支付的时间成本和生命;希望三年后、四年后看到的你们，是一个让我为之自豪、为之骄傲、为之想对这个社会说“我做到了”的那样一个群体。
请你们努力。但是，所有的努力，请你从今晚手书一封家书给你的父母开始。
谢谢!
开学典礼领导演讲稿开头篇十二
各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家上午好!
转眼间又迎来了一个美好的春天，在这崭新的季节里，我们迎来了虎年。迎来了新学期新的开始，假期是愉快的，幸福的，同时也是短暂的。我们要从假期的休整状态回来正常的学习和工作中来。回顾过去的一年，我们感谢到骄傲和自豪，看着学生们一点点进步，老师的心里也被这点点滴滴的幸福充满，我一直认为我们的学生是最棒的，洁净的校园是你们积极劳动，举止文明的印证。朗朗的读书声成了我们校园最动听的音乐，潇洒整齐的校园集体舞蹈得到了上级的肯定和好评。等等这一切都足以证明你们是优秀的，你们是最棒的。
一年之计在于春，春天是播种的季节，新学期开始了，我们只有用辛勤的劳动播下希望的种子，我们才能收到金灿灿的果实。同学们，为了实现这美好的愿望，我希望能和同学们共勉：
1、在行为礼仪方面，要严格按照《小学生日常行为规范》来要求自己，做一个有礼貌的孩子，好好学习，天天向上，爱学校就像爱自己的家一样，把学校当成自己的家，把老师当自己的父母，把学生当自己的孩子，家校不分。
2、在安全与纪律方面，一定要按学校的要求办，课间不准你追我打，不要在阳台上做危险的动作，上下楼梯更不能有拥挤的现象，听从老师及管理人员指挥，课间活动都要把安全放在第一位，绝不开展危险性游戏。
3、在学习方面，就是要踏踏实实地学，扎扎实实地练，掌握最基本的知识。从每一道题目、每一份小练习开始，独立思考，遇到不懂的问题要善问，多问，直到弄懂弄会。灵巧地学习，这不是投机取巧，而是要掌握好的方法，以求得最佳的学习效益。每一门学科有各自的特点，每一个人也有个性差异，我们要在老师的带领下，寻找出适合自己的学习方法。认真改掉学习中的一些不良习惯，不浪费课堂上的一分一秒，发扬刻苦钻研精神，在同学中开展比学赶帮活动，人人订出学习目标并为自己理想的目标奋斗。
4、这里我特意提醒一下六年级的同学们，最后半年是我们小学生崖中最后的学期，这学期不管是哪方面对于我们来说，都是很关间的，我们要给其它年级的小弟弟，妹妹们做出表率，起到带头的作用，要给他们留下好印像，给学校留下好印像，同时也给自己留下美好的回忆。因此，你们要珍惜在校的每一分每一秒，时间不能倒留，所以要把更多的精力投入到学习中，成功一定属于你们的。加油吧，同学们! 你们是早上刚刚升起的太阳，你们是祖国的希望，今天，你们以学校为荣，将来学校将以你们为荣，良好的开端是成功的一半，让我们从现在做起，满怀信心，为实现心中的理想而团结奋斗!
在新的学年里，意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。作为教师，在新学期里，我们依然会本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取;立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量，把新课改，新教育落到实处，在新的学年，新的起点，老师会和你们一起在尝试中成长，在尝试是享受。我们愿倾我们所有，全力以赴。因为选择了这个职业，就注定我们的梦想荣誉都与你们连在了一起，你们是幸福的，我们才是快乐的;你们是进步的，我们才是欣慰的;你们是成功的，我们才是优秀的。
最后我深深地祝福全体师生，在新的学期里家庭幸福、工作顺利、学习进步，祝福我们的母校越办越红火，越办越辉煌!
开学典礼领导演讲稿开头篇十三
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
首先我很荣幸站在这里，代表新教师发言!当我第一次跨进红山小学的大门时，当我第一次看到这整洁美丽的校园时，当我第一次听到孩子们琅琅的读书声时，我就深深地喜欢上了这片土地。如今，能成为一名真正意义上的“红山人”，能在这样的校园里与各位老师，同学一起为自己的理想奋斗，我觉得非常荣幸。
记得以前常听人说，教师是红烛，是园丁，是人类灵魂的工程师，而当我怀着既激动又紧张的心情走进教室，看着一张张纯真的笑脸，我顿时发觉，原来我已成为了这光荣的一员。站在三尺讲台上，我更真切的感受到“教师”这两个字的神圣、崇高和责任重大。“学高为师，身正为范。”更是要求教师不仅需要广博的知识，更要具有高尚的品德和情操，彰显出一种强大的人格魅力。站在如今的起点上，我感觉任重而道远，需要我们孜孜不断的追求和超越。
新的学期已经开始，这对大家来说，都意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。
作为新教师，我们年轻，朝气，充满活力和热情，这是我们的优势，然而我们毕竟还是稚嫩的，缺乏教学经验。我们要在充分发挥自己的优势的同时，努力弥补自己的不足，虚心的向有经验的教师请教，勤学多问，以诚心，细心和耐心的态度，用勤学、勤问、勤看的方法，来实现自我的提高和完善。
老师们，同学们!新学期已经开始，人生的新篇章已经打开!我认为，作为新教师，这本人生新篇章的扉页上应当写上这么四句：
第一句，教书育人是我的天职。
第二句，为人师表是我的本份。
第三句，终身学习、追求卓越是我的根本。
第四句，尽心尽责、服务学生是我的使命。最后，我有几句话想跟各位新老师共勉：初为人师，苦中多乐;立志从教，一生常乐!
谢谢大家!
开学典礼领导演讲稿开头篇十四
“who will tell your story?”
may 24, 20xx
greetings, class of 20xx.
and so it is here—the week of your commencement. the days of miracle and wonder when your theses are written, classes have ended, and you still have free hbo. and so it may seem strange to be gathered here today, as we pause for this ancient and curious custom called the baccalaureate—but here we are, me in a pulpit and you in pews, dressed for a sermon in which i am to impart the sober wisdom of age to the semi-sober impatience of youth. now, it is a daunting task. especially since over the course of four years i have succeeded in disconcerting people on all sides of the many issues that you will soon be discussing with parents and grandparents over dinner—so in addition to a speech, for handy reference i’ve created a placemat for commencement, filled with useful phrases. such as, “it’s ‘final club,’ without an ‘s.’”
now, i am truly privileged today, for you are an extraordinary group. your 80 countries of origin do not begin to describe you.
you may remember the day when we escaped the rain at your freshman convocation, and you heard from me and a phalanx of elders in dark robes: connect, we said, make harvard part of your narrative. take risks, we told you. don’t always listen to us.
and for four years you have distinguished yourselves with dazzling variety: in what may be harvard’s most spanergent dozen, you produced six rhodes scholars, including one who broke the world record for standing on a “swiss” exercise ball, plus six athletes invited to the national football league to play ball, players whose interests range from the ministry to curing infectious diseases.
you were good at long distances: you probed the atmosphere of an exoplanet; researched antibiotic use on a pig farm in denmark; and you created a pilot program that cut shuttle times from the quad by half.
you experienced old traditions: the mumps. a class color, orange. and the time-honored lampoon theft of the crimson president’s chair—this time transporting it across state lines to manhattan’s trump tower, for a staged photo op with a then dark-horse presidential candidate.
you found your way: on campus, through a maze of renovations and swing housing; onstage, doing stand-up comedy on nbc, dancing in bogota, and mounting black magic at the loeb; through the halls of business and finance, running an intercollegiate investment fund; and exposing a privacy issue with facebook’s messenger app.
you won, with style and grace: as you captured the first national trophy for harvard mock trial—by being funnier than yale; and then you shellacked the bulldogs in the game for—yes—the 9th straight year; you produced the first ivy “three-peats” in football and women’s track; and brought home the first ivy crown in women’s rugby—how “fierce and beautiful” was that!
and, of course, all this was powered by huds, since 20xx, powered with ceaseless servings of swai.
and you were just plain good: you wrote prize-winning theses on sea level change, a water crisis in detroit; you engineered a better barbecue smoker—and tested it in a blizzard; you joined the fight to end malaria; and earned the award for best hockey player in the ncaa for strength of character as well as skill; you became well connected—to alzheimer’s patients, to kids in kenya, to homeless youth; and, as the inaugural class of ed school teacher fellows, 20 of you are preparing to help high-need students rise.
and i understand you even rested with ambition, as you tried to “netflix and chill.”
you made it all look easy—all while facing blows to the spirit that have tempered and tested you. you arrived just after a breach of academic trust that, by your senior year, produced the first honor code in harvard’s history, events that raised hard questions for all of us: what is success? what is integrity? to whom, or what, are we accountable?
when a hurricane prompted the first harvard closing in 34 years, you rallied with generosity and goodwill—and did so again when we closed for snowstorm nemo—the fifth largest in boston history. and that was just a warm up, so to speak, for the winter of our misery—the worst in boston history—when you sledded the slopes of widener in a kayak.
and when the bombs went off at the boston marathon, in just your second semester, we considered still larger questions: who are we? what matters most? what do we owe to one another? you told me that you became bostonians that day, bonded to a city beyond harvard square, and to each other during the manhunt and lockdown, when the university closed for an unprecedented third time in 6 months.
who can forget the images—of the mayhem, of the people who ran, not for safety, buttoward the danger, into the chaos? the army veteran, who smelled cordite, and expecting more bombs, saved a college student’s life; the man in the cowboy hat, who ripped away fencing in order to reach the most injured. and who can forget the moment when red sox first baseman david ortiz stood in the center of fenway park and said in eleven words of fellowship and defiance that the fcc chose not to censor, though i will today—“this is our [bleeping] city and nobody[’s] gonna dictate our freedom.”
a few months ago as i was lucky enough to be sitting in a broadway theater, absorbing the final number of the musical hamilton, i thought of you, and that fierce spirit of inclusion and self-determination. i watched as eliza, center stage, sang, “i put myself back in the narrative,” and asked the question in the title of her song, “who lives, who dies, who tells your story?,” the spirited summation of a production that, like you, has broken records. like you, has created a new drama inside a very old one.
harvard, one might say, is a bastion of opportunity and unimaginable good fortune—for all of us, who find a place, with varying degrees of comfort, at the center of its long and successful narrative. and yet the burden is on us—to locate the discomfort, to act on the restless spirit of that legacy. as i thought about speaking to you here today, it occurred to me how much the question in that final song has framed your time here, and how much it will continue to affect your lives, as college graduates, as harvard alumni, as citizens and as leaders. who will tell your story?
you. you will tell your story. that is the point that i want to leave you with today. telling your own story, a fresh story, full of possibility and a new order of things, is the task of every generation, and the task before you. and that task is exactly what your liberal arts education has prepared you to do, in three vital ways:
first, telling your own story means discovering who you are, and not what others think you should be. it means being mindful of others, but deciding for yourself. it’s easy to tell a tale that others define, the one they expect to hear. a moment ago i sketched your harvard history. but what did i leave out? one of harvard’s legendary figures and reverend walton’s predecessor, the reverend peter gomes, used to put it this way: “don’t let anyone finish your sentences for you.” he loved being a paradox, an unpredictable surprise, but always true to himself: a republican in cambridge; a gay baptist preacher; black president of the pilgrim society—afro-saxon, as he sometimes put it. playful. unapologetic. unbounded by others’ expectations. “my anomalies,” he once said, “make it possible to advance the conversation.”
advance the conversation. this is my next point. telling our own stories is not just about us. it is a conversation with others, exploring larger purposes and other worlds and different ways of thinking. your education is not a bubble. think of it as an escape hatch, from what nigerian novelist and former radcliffe fellow chimamanda adichie calls “the danger of a single story.” she has observed, “[h]ow impressionable and vulnerable we are in the face of a story.” not because it may be untrue, but because, in her words, “[stories] are incomplete. they make one story become the only story,” even though “[m]any stories matter.” for four years you have learned the rewards of other stories, and the risk of critical misunderstandings when they go unheard—whether those stories emerge from the office for lgbtq life, or the black lives matter movement, or the international conversation on sexual assault—and perhaps most powerfully, from one another. this is precious knowledge. only by knowing that other stories are possible can we imagine a different future. what will medicine look like in the 21st century? energy? migration? how will cities be designed? the question, as one of you wrote in the crimson, is not “what am [i] going to be,” but “what problem do [i] solve?”
which brings me to my final point: keep revising. every story is only a draft. we re-tell even our oldest sagas—whether of hamilton and the american revolution or of harvard itself. the best education prepares you because it is unsettling, an obstacle course that forces us to question and push and reinvent ourselves, and the world, in a new way. steven spielberg, who will speak to us on thursday, has explained the foundation of his powerful storytelling. he says: “fear is my fuel. i get to the brink of not knowing what to do and that’s when i get my best ideas.”
what is a university but a place where everyone should feel equally sure to be unsure? our best discoveries can start out as mistakes. as herbie hancock told us, his mentor jazz legend miles davis, said there is no playing a “wrong” note, only a surprising one, whose meaning depends on whatever you play next.
in the evolving universe of profiles and hashtags and selfies, it seems no accident that you are the class of snapchat—a platform that took hold when you were freshmen and developed with you, from showing “snaps” to telling and sharing “stories”—stories that vanish every day, to be replaced by new stories, free of “likes” or “followers.” an app that, in the words of a founder, “isn’t about capturing … what[’s] pretty or perfect … but … creates a space to … communicat[e] with the full range of human emotion.”
and so for four years you have been learning to re-tell things: finding your voices, putting yourself in a narrative, whether that was demanding action against climate change, discovering that you love statistics, or creating the powerful message of “i, too, am harvard.” you have seen things re-told. even harvard’s story. last month one of my heroes, congressman john lewis, came to harvard yard to unveil a plaque on wadsworth house, documenting the presence of four enslaved inspaniduals who lived in the households of two harvard presidents. john lewis said, “we try to forget but the voices of generations have been calling us to remember.” titus, venus, bilhah and juba—their lives change our story. after three centuries, they have a voice. they, too, are harvard.
telling a new story isn’t easy. it can take courage, and resolve. it often means leaving the safe path for the unknown, compelled, as john lewis put it, to “disturb the order of things.” and during your years here you have learned to make, as he urged, “good trouble, necessary trouble.”
for years i have been telling students: find what you love. do what matters to you. it might be physics or neuroscience, or filmmaking or finance. but don’t settle for plot b, the safe story, the expected story, until you have tried plot a, even if it might require a miracle. i call this the parking space theory of life. don’t park 10 blocks away from your destination because you are afraid you won’t find a closer space. don’t miss your spot—don’t throw away your shot. go to where you think you want to be. you can always circle back to where you have to be. this can require patience and determination. steven spielberg was, in fact, late to class his first day as a student at california state university, because, as he put it, “i had to park so far away.” he went on to sneak onto movie sets, no matter how many times he got thrown off.
“you shouldn't dream your film,” he has said, “you should make it!”
perhaps this is the new jurassic parking space theory of life—don’t just tell your story, live it. your future is not a . it’s an attitude, a way of being that can create a new narrative no one may have thought possible, let alone probable:
jeremy lin—harvard graduate, asian-american—changed the narrative of professional basketball, still sizzling with “linsanity” when you arrived as freshmen.
think about stephen hawking, who spoke to us last month through a speech synthesizer. he changed the narrative of the universe, a story about what ultimately will become of all our stories—one he has been revising since he was your age, when he was given three years to live.
and you are already changing the story:
think of the astrophysics and mythology concentrator who started a mentorship program for women of color to change the narrative of who enters stem fields, and she wrote a science fiction novel to tell a new research-based story about the galaxy.
or think of the second lieutenant—one of 12 new harvard officers—who will serve her country in the u.s. marines, battling not only the enemy, but persistent gender spanides. “how will that change,” she says, “unless we start now?”
and think about the pre-med student who found himself literally running away from campus, fleeing in misery, until he suddenly stopped in his tracks and turned back, because he remembered he needed to be at a theater rehearsal where he had stage managing responsibilities. some 20 productions later, he has a theater directing fellowship for next year, and even his parents, as he puts it, now believe “that i am an artist.”
value the ballast of custom, the foundations of knowledge, the weight of expectation. they, too, are important. but don’t be afraid to defy them.
and don’t worry, as you feel the tug of these final days together. i am here to tell you that your harvard story is never done. in 1978, two freshmen watched a screening of the movielove story in the science center. three decades later, they met for the first time. and their wedding story appeared last month in the new york times.
so, congratulations, class of 20xx. don’t forget from whence you came. change the narrative. rewrite the story. there is no one i would rather trust with that task.
go well, 20xx.
哈佛校长福斯特演讲中文
人们也许会说哈佛是天堂，充满了各种难以想象的机遇和好运——确实，我们每个人都有幸在她漫长而成功的历史中占有一席之地。但这也对我们提出了要求：我们有责任走出自己的舒适区，寻找属于我们的挑战，践行哈佛奋斗不息的精神。
在我准备今天演讲的时候， 我想到了音乐剧《汉密尔顿》中最后那首歌里的问题：
“谁来讲述你的故事?”
我想这个问题奠定了你们过去四年大学生活的基调，也将对你们未来作为哈佛毕业生和校友的生活产生深远的影响，无论是作为公民或是领袖——
谁，来讲述你的故事?
是你，你要来讲述你的故事!
这就是今天我要对你们说的话：讲你自己的故事，一个充满了无限可能性和新秩序的崭新故事，这是每一代人的任务，也是现在摆在你面前的任务。你在哈佛所接受的文理博雅教育，将会用以下三种重要方式，帮助你去完成这项任务。
“听别人的建议，做你自己的决定”
讲述你的故事意味着发现你自己是谁——而不是成为别人认为你的谁。你要参考别人的意见，但要做出自己的决定。讲述一个别人定义好的或别人希望听到的故事，那太容易了。
哈佛的传奇人物之一、可敬的彼得·戈麦斯教授曾说：“不要让任何人替你把话说完。”
戈麦斯教授自己经常“自相矛盾”，令人难以捉摸，但永远忠于他自己：他是一位剑桥市的共和党人(注：在哈佛所在的剑桥市，共和党是少数派);他是一位浸礼会的牧师，但同时是个同性恋(注：基督教大多不支持同性恋);他是朝圣者协会的会长，同时又是一位黑人(注：朝圣者协会白人居多)。
他对自己的信仰坚定不移，他不为外人的期望牵挂束缚。他说：“我的不同寻常，让开启新的对话变为可能。”
“开启与他人的对话，倾听他人的故事”
开启新的对话，这是我的下一个重点。讲述我们自己的故事并不意味着只关注我们自己。讲故事是与他人对话，借此探寻更远大的目标、探索其他的世界、探究不同的思维方式——你所受的教育不是一个真空的大泡沫。
如果我们只讲述单一的故事，那将是危险的，就像诺大的场地只有一个逃生口，令所有人变得异常脆弱。单一的故事不一定是假的，但它是不完整的。所有的故事都很重要，不能把单一角度的故事变成唯一的故事。
过去四年，你们感受到了倾听他人故事的益处，也体验到了忽略他人故事所带来的危险。只有意识到，世界上充满了各种各样的故事，我们才能想象一个不一样的未来。21世纪的医疗是什么样?能源是什么样?移民是什么样?城市将如何设计?面对这些问题，你要问的不是“我会成为什么样的人”，而是
“我能解决什么问题”?
“在不安和不确定中，不断修正你的故事”
这也引出了最后一个重点：不断修正。每个故事其实都只是一个草稿，我们连最古老的传说都会不断拿来重提——不管是汉密尔顿将军的故事、美国独立战争的史诗、亦或是哈佛自己的历史。
好的教育之所以好，是因为它让你坐立不安，它强迫你不断重新认识我们自己和我们周遭的世界，并不断去改变。
斯蒂芬·斯皮尔伯格将在毕业典礼上为我们演讲，他就曾经这样解释他创作的基石：“恐惧是我的动力。当我濒临走投无路的时候，那也是我遇见最好的想法的时候。”
大学，不正是这样一个让每一个人都接受挑战、让每一个人都产生不确定性的地方吗?
就这样，大学四年间，你都一直在学习重新讲述你的故事：寻找你自己的声音，将自己放入一个故事中——无论是对气候变化采取反抗行动，发现你对统计学的热衷，还是发起了一项有意义的运动，你亲眼目睹故事不断被重新讲述。
“不要妥协，直奔你的目标”
这些年，我一直在告诉大家：
追随你所爱!
去从事你真正关心的事业吧，无论是物理还是神经科学，无论是金融还是电影制片。如果你想好了目的地，就直接往那里去吧。这就是我的“停车位理论”：不要因为觉得肯定没有停车位了，就把车停在距离目的地10个街区远的地方。直接去你想去的地方，如果车位已满，你总可以再绕回来。
所以在这里，我想祝贺你们，20xx届的哈佛毕业生们。别忘了你们来自何处，不断改变你的故事，不断重写你的故事。我相信这项任务除了你们自己，谁也无法替你们完成!
开学典礼领导演讲稿开头篇十五
尊敬的各位领导、老师们、亲爱的同学们：
大家好!轻风锁不住流云，流云带走了岁月。我们告别了炎夏的不安与躁动，凉爽怡人的秋天向我们展开了笑颜;我们告别了假期的安静与沉寂，在这秋风送爽，硕果飘香时节，美丽典雅的校园又充满了欢声笑语，在欢声笑语中，我们迎来了新学年的开学典礼。在这里我代表全校老师向新同学的到来表示最热烈的欢迎!同时，我也向全体师生表达我最美好的祝愿：祝愿同学们在这儒雅的校园里快乐学习!健康成长：祝愿老师们在新的学年里开心工作，享受生活!
同学们，新的学期，新的开始，带来新的机会，新的挑战，也孕育着新的希望与憧憬。作为教师，我们早已做好准备。老师们个个都有着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的斗志，有着“俯首甘为孺子牛”的精神，有着“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的境界。我们将同同学们一道，团结协作，拼搏进取，全力以赴。因为我们选择了这个职业，就注定我们的梦想荣誉都与同学们连在了一起，你们是幸福的，我们就是快乐的;你们是进步的，我们就是欣慰的;你们是成功的，我们才是优秀的。
同学们，开学啦!松驰的神经又该绷紧了，床头的闹钟又将激起清晨的奏鸣，久违了的灯下又该呈现我们的身影，你们准备好里吗?
人生非坦途，前方的路不可能平坦，只会更曲折，更艰险，同学们应该有充分的心理准备，学习生活中一定会有很多困难。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹。
借此机会，对同学们提出几点希望：
九年级的同学们，你们是学校的希望，社会、学校、家庭对你们寄以很高的期望，希望你们不负众望，从我做起，从现在做起，争分夺秒，刻苦学习，勇于拼搏，运用恰当的学习方法，认真地把握好初三的每一天，从各个方面为初一、初二的学弟学妹做出表率，为母校争光添彩;相信同学们一定是壮志满怀，信心十足，为你们美丽的梦想而奋斗着，20xx将是你们的幸运年，同学们，冲刺吧!坚信成功属于我们!
八年级的同学们，在一年多的锻炼与磨砺之后，相信你们一定更加坚强了，希望你们再接再厉，努力拼搏，为明天的成才打好厚实的基础!同学们，拼搏吧!今日不搏更待何时?
七年级的新同学们，你们是学校的未来。这里是你们圆梦的地方，这里是你们扬起人生风帆的开始，希望同学们在这多元、开放、师生互动的良好的学习环境中，积极参加各类活动，做一名儒雅的学生，将初中生活装点得更加绚丽多彩。同学们，奋斗吧!坚信奋斗三年必有好处。
良好的开端是成功的一半。一个好的开始，就意味着同学们应该树立起一个远大的理想，，就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。所以，只有有理想的人生才是积极的人生，才能飞得更高，才能飞得更远，才能真正体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。
亲爱的同学们，忘记以前的成功与失败吧，新学期意味着新的起点，成功是属于那些勇于拼搏、持之以恒、脚踏实地的人，只要拼搏，什么事都不晚。在新的一年里，我们心中更是充满了期待：期待着更多的机遇与挑战，期待着累累硕果。
最后，祝愿亲爱的同学学习进步，健康成长!祝愿我们的老师事业成功，心想事成!祝愿我们的学校和谐、平安、大步向前，再创辉煌!
谢谢大家!
开学典礼领导演讲稿开头篇十六
亲爱的同学们，尊敬的教官和老师们：
金秋九月，硕果飘香。今天，我们怀着无比喜悦的心情，在这里隆重举行20xx级新生开学典礼暨军训动员大会。刚才，张清华副书记作了军训动员;李参谋代表全体教官讲了话;教师代表和新老生代表分别作了发言;全体教官进行了精彩表演。我谨代表学校向来自全国各地的七千位新同学表示最热烈的欢迎!向帮助我们军训的教官同志们表示衷心的感谢!
同学们，当你们踏入郑工校门时，一定可以感受到这是一所年轻而富有朝气的本科院校。建校20xx年来，我校始终以培养高素质应用技术人才为己任，已经成功为社会输送了四万多名高水平人才，学校的影响力和声誉逐年提升，在中国校友会网发布的20xx年中国民办大学排名中，学校排名由20xx年的第51名跃居第21名。
同学们，我们学校办学20xx年来，在长期办学实践中，积淀和升华，逐步形成了独特的大学文化和大学精神，主要内容包括：
校训：厚德敬业求是致用
办学目标：建设特色鲜明的高水平应用技术大学
培养目标：培养品德优良、身心健康、基础扎实、技术过硬、具有终身可持续发展潜力的应用技术人才。
校风：自立自强务实创新
学风：乐学善思力行进取
校训是大学精神的核心，我校的校训“厚德敬业、求实致用”，一方面引导同学们树立中国特色社会主义的理想信念，树立社会主义核心价值观，树立正确的道德观和法纪观，热爱自己的学业和即将从事的职业，把学习当成第一要务，勤奋学习、敏于求知，拓展知识结构，提高实践动手能力;另一方面，引导同学们树立正确的就业观和择业观，着力提升个人的职业精神、职业能力和创业能力，最终成为适应社会需要的高素质应用技术人才。
同学们选择了郑工，带着高考成功的喜悦和家长朋友的祝福，满怀豪情来到大学殿堂，你们为学校注入了新的生机与活力，这是对郑工全体教职工最大的信任，“厚德敬业、求是致用”的校训精神将成为你们终身的精神财富，你们也必将用自己的青春和汗水续写郑州工业应用技术学院新的辉煌篇章。
同学们，从入校的那天起，你们所面对的大学环境与以前的中学环境截然不同，因此，你们要转变角色，尽快适应大学生活。新的起点，新的征程，你们走在成长成才的路上，肩负着父母和老师的厚望、肩负着中华民族伟大复兴的梦想，当同学们踏上追梦之旅时，作为校长、长辈和朋友，我向同学们提几点建议：
一、学会求知：珍惜时光，练就真本领
同学们，大学没有想象中的那么漫长，但大学是你们人生中最美好的时光。走进大学校园，是新的“求知”阶段的开始，同学们千万不能开启畅玩模式，而要再次点燃自己的学习激情，在大学几年中，发扬“乐学善思、力行进取”的学风，学到真本领，成为社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
学习是一门艺术，学无止境。同学们的首要任务就是学习成才，你们的未来就掌控自己手中。在这个信息大爆炸的时代，如何学习成了同学们思考的首要问题。信息时代的学习渠道是丰富多彩的，除了课堂、图书馆和实验室以外，又多了互联网和新媒体，传统的学习理念和方法已经不适合当今时代，信息时代的学习方式发生了变革，合作学习、自主学习、个性化学习和基于网络和新媒体的学习方式成了主流。希望同学们提高自身学习的自主性和创造性，通过独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。
同学们，你们今天的自身条件和受教育条件非常优越，就我们学校来说，有纸质图书、电子图书、中外文期刊、cnki资源数据库专辑等供大家阅读学习;有一支结构合理的高素质教师队伍给同学们指明前进的方向;有先进的实验仪器设备和实训车间供大家实验实践;有丰富的文体活动给大家提供德智体全面发展的平台;有干净舒适、配套设施“高大上”的宿舍供大家休息;有环境优美的亭台小路供大家读书徜徉„„你们有学校提供的这些成长成才平台，希望同学们合理利用学校良好的学习资源，加倍珍惜大学的学习机会，培养自主学习的意识和能力，敏于求知，树立终身学习理念，立志成人成才。
二、学会做事：全面发展，提升创新创业能力
大学几年，同学们的综合能力不仅要从课堂上和书本中去学习得以提升，还要从实践活动和人际交往中去培养。大学总体分五部曲：课堂学习、教学实践、社团活动、体育锻炼、修身养性。同学们在大学五部曲中要不断独立思考、大胆实践，尝试不同的实践活动，开阔视野、增长知识，提升综合素养。我们学校现有52个社团，涵盖了科技、艺术、人文、公益、体育等领域，社团活动多种多样，选择适合发挥自己特长的社团，丰富自己的第二课堂，在社团活动中增强自身的综合能力，培养独立自信的品格。
同学们，你们也许认为自己不是高考中的最优秀者，但是你们是郑工老师心中最优秀的。学校坚信每一位同学都有巨大的潜质，你们相信老师一定能把你们培养成才，也要相信自己一定能够成人成才。所以，同学们要有敢为人先的勇气和信心，以德立身，诚信做人，勇敢地站在引领当代大学生文明新风的前列，释放青春正能量，共建共享郑工和谐美好的家园。
今天站在哪里并不重要，但是下一步迈向何方却很重要。作为应用型本科院校，学校的培养目标是让同学们将来都拥有一技之长，实现高质量的就业目标。当然，我希望同学们毕业后选择自主创业之路，国家出台的相关政策对大学生创业扶持力度很大，众创时代的到来，使创业的发展空间更广阔。我们学校的人才培养方案中专设了创新创业教育课程平台，同时，学校引进了一批就业创业教育专业教师，帮助同学们准备创业前最好的知识储备;学校在西校区筹建创业园，扶持广大师生创办公司，并提供1万元的创业启动费，帮助同学们实现创业梦。如果同学们有兴趣，我希望大家踊跃参与各种创业实践和竞赛活动，在创业中继续锻炼，去感悟责任和担当。我希望同学们走上工作岗位后，“不拼爹不拼颜值”，做踏实的“创一代”，在专业领域打造一片属于自己的天空，实现人生价值，为学校增光添彩。
三、学会共处：完善品格，幸福生活
大学是一个小社会，步入大学等于步入了半个社会，要处理与老师、辅导员、宿管老师、门卫保安、同学等的关系，甚至一些校外的社会关系，要处理友情、师生情、同窗情、爱情等各种感情。在比较复杂的人际关系中，同学们要学会与人交往，遇事要冷静、淡定，时刻提醒自己做一个文明大学生。你们来自全国各地，成长环境和性格都有很大差异，大家将要一起生活四年或者三年，如何友好共处、共建和谐、达到双赢至关重要。
同学们，来到郑工大家庭，作为新时代的青年，你们应该自觉践行社会主义核心价值观，以诚信、友善的态度对这里的每一位成员以诚相待、荣辱与共，要学着去相互尊重、理解、忍让、包容，学会关心、爱护、帮助他人，学会分享、合作，增强合作意识，建立相互信任、团结互助的关系，不断提升合作能力，增强大局意识。在学习中，建立自己的学习兴趣团队，共同钻研，共同进步，打造团队品牌，在科技竞赛中成名出彩;在第二课堂中，积极参加团体体育锻炼、社会实践活动以及学校组织的各种文体活动，在团体合作中锻炼自身的协作能力;在生活中，按时作息，不打扰别人的生活，不当“低头族”，不沉溺于网络虚拟空间，养成文明上网、科学用网的习惯，传递正能量，影响和帮助同学养成良好的生活习惯。
与人交往、合作共赢是门学问，同学们掌握以后，在家里你们可以如朋友般的与父母进行思想交流，就不会产生“代沟”;在学校你们可以与老师如朋友般的平等对话，“教学相长”，何乐不为。
四、学会做人：以德立身，志存高远
大学的根本任务是培养人才。要做事先做人，大学对于学生不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的健全人格，教会学生如何做人。我们学校的校训强调“厚德”，培养目标中强调“品德优良”，这是把“立德”放在了第一位，大家在郑工度过了几年大学生活，道德修养要优良，要爱国爱党，有责任感，敢于担当，这些素质才是职场的核心竞争力。
目前学校正在大力推进大学生素质教育，注重学生的全面发展，推行“五个一”工程(每个月读一本好书;每个月给学校提一条合理化建议;每周给爸妈打一个电话;每天锻炼一小时;天天学雷锋，每天做一件好事)，尤其是开展“人人学雷锋，天天做好事”系列活动等，坚决不让学生成为“学业上的巨人，道德上的矮子”。目前，学校准备筹建大学生素质教育展厅，向学生、家长、社会各界展示大学生素质发展成果，你们的事迹必然会被学校素质教育展厅收录，得以传颂。
同学们，作为新时代的青年，学会做人的意义对你们来说不仅仅是要有高尚的品格、过硬的本领，你们还要始终把自己的远大理想同服务社会、奉献人民联系起来;把个人的价值实现同中华民族伟大复兴的中国梦联系起来。9月3日的阅兵盛典向全世界宣告我国正走在大国崛起的路上，国家需要一大批一流的应用技术人才，而你们就是国家的希望、民族的未来，你们将成为社会发展的骨干力量，一定要有与时俱进的创新精神以及服务国家的社会责任感，承担起国家和民族赋予的重任，三年或四年之后，走上职场的岗位，为民族振兴、国家富强和昌盛做出贡献，助力“中国梦”的实现。
同学们，这也许是你们人生第一次远离父母的呵护，独自面对一个崭新的环境，这是一个人成长成熟的必经之路。不过你们并不孤单，这里有和蔼可亲的老师和辅导员、热情开朗的师兄师姐们，在他们的帮助下，我相信你们一定能够尽快熟悉新环境，融入到新的集体中来，快乐的度过美好的大学生活。
同学们，大家就要军训了，这是大学的第一课，这是一次国防教育。通过学习国防知识和基本军事技能，激发同学们的爱国主义热情，增强同学们建设祖国、保卫祖国的责任感，锻炼你们顽强的意志和坚韧不拔的精神。我希望同学们认真对待，虚心向教官学习，树立战胜自我的信心，挥洒汗水，消除怕苦怕累的懒汉懦夫世界观，拿出“不抛弃、不放弃”的决心和勇气，迈开坚定的步伐，挺直高耸的脊梁，在训练场上展现你们亮丽的青春风采，接受大学第一课的检阅和考验。我坚信，你们一定能给自己的第一课交上一份满意的答卷。
同学们，当前学校处于内涵建设、质量提升、特色发展的关键时期，你们的到来，为学校注入了青春活力，你们也必将为郑工的发展增光添彩。大学的起跑线上，每个人面前都摊开了一张崭新的白纸，你们一定要在这张白纸上画出人生的精彩画卷，郑工全体教职工将和同学们一起，朝着把同学们培养成高素质应用技术人才的方向迈进，朝着创办人民满意的、特色鲜明的高水平应用技术大学迈进，朝着把我校建成百年名校的方向迈进，共同创造郑工辉煌。
最后，预祝同学们军训取得圆满成功!谢谢大家!
开学典礼领导演讲稿开头篇十七
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好!
清风徐来，溽暑消退，教师中秋，佳节双至。在这一年一度的开学典礼及迎新表彰的美好日子里，很荣幸能够代表学校130多名教师在这里发言。
上期在全体师生的共同努力下，我校教学质量再创辉煌，继续取得了全县第一的好成绩，赢得了社会的广泛好评。作为城关中学教师，我感到无比的骄傲和自豪。事实再一次告诉同学们：“选择城关中学，一定会走向成功!”
新的学期，新的征程，我们全体师生进入了美丽大气的新校区;新的机遇，新的挑战，我们唯有做出更优秀的成绩。在此，对同学们我提两点殷切的希望。
首先，同学们要志存高远。有志者，事竟成。我们应该向毛泽东一样“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”。我的青春我做主，我的人生我掌舵。亲爱的同学们，你准备好了吗?你有理想吗?你理想远大吗?在这里，我想给大家讲个小故事：
有三个工人正在砌一堵墙。一个人路过，问“你们在干什么?”第一个人没好气的说：“没看见吗?砌墙。”第二个人抬头笑了笑说：“我们在盖一栋高楼。”第三个人很自信地说“我们正在建设一座新城市。”十年后，第一个人仍然在一个工地上打工，第二个人成了一位包工头，而第三个人却成了一位著名的建筑工程师。
理想的高度决定了我们未来的高度。雄鹰只有在长空才能飞得高远，猛虎只有在深山方成百兽之王。只要我们找准自己的位置，坚定自己的追求，就一定能够创造属于我们自己的精彩。
其次，同学们要脚踏实地。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，不要学那只懒惰的兔子，终点还没到，就在大树底下“呼呼”大睡。在学习的道路上难免会遇到挫折和困难，难免有意志消沉的时候，有拖拉偷懒的时候。这时，一定要告诉自己：坚持住，不哭;坚持住，不输!想想我们那因操劳而日益衰老的父母吧，想想我们那在讲桌旁废寝忘食的老师吧。你没有退缩的理由，没有逃避的借口，你唯一能做的，就是迎上去，消灭它，正如《亮剑》中的李云龙所说的：“死，也要死在冲锋的路上!”
“人间春色本无价，笔底耕耘总有情。”孟子说：“愿得天下英才而教之。”作为城关中学的老师，我们为有你们这样优秀的学生而自豪!在此，我代表全体教师作出如下承诺：
第一，牢记师德规范，做学生敬佩的精神导师。育人必先正己。我们将严格遵守师德规范，大力践行城关中学“关注生命，以文化人”的办学理念，以打造书香怡情，体艺双馨，张扬个性的素质教育示范校为目标，甘为人梯，倾其所有，用博大的胸怀、无私的爱心平等地对待每一个学生，潜移默化地影响每一个学生。
第二，牢记教育使命，做学生敬佩的学习导师。教育关系到学生的未来、家庭的未来和国家的未来。我们一定本着“对学生负责”的原则，爱岗敬业，严谨治学，博学深思，锐意进取，立足于课堂，向每一节课要效率、要质量，虚心向同行和学生学习，及时听取学生和家长的意见和建议，不断改进自己的教学方法，努力掌握现代教育技术，积极探索教育教学规律，不断提高自己的业务水平和创新能力。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，亲爱的同学们，你们感受到了吗?那是比父爱更严峻、比母爱更细腻、比友爱更纯洁的师生情。
亲爱的同学们!选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由;选择了勤勉与奋斗，也就选择了希望与收获;选择了奔跑与飞翔，也就选择了成功与辉煌。亲爱的同学们，恰同学少年，风华正茂，就让我们以拼搏为桨，用信念做帆，到“中流击水，浪遏飞舟”，共创城关中学成功的明天!
谢谢大家!
开学典礼领导演讲稿开头篇十八
北京大学9月12日上午举行x级新生开学典礼，校长王恩哥在发言中将“守正笃实、久久为功”八个字送给全场新生，他还现场要求新生“管好自己的自行车”。
今天，博雅塔下的北大第一体育场人工草皮在雨后还有些潮湿，为此，工作人员给参加典礼的新生发放了一次性雨衣，让他们可以垫着座位。早上8点半，开学典礼准时开始，来自元培学院的米登位作为新生代表上台发言。他分享了自己前不久在云南鲁甸地震灾区志愿服务的经历和感受，表示作为北大人应该有责任、有担当，要知难而上，让这份青春永不褪色。
北大中文系教授张颐武表示，北大教师将竭尽所能把新生培养成对社会有用的人。他勉励新生要志存高远，否则就会在沉醉生活中迷失方向。
校长王恩哥面向全场新生鞠躬，然后在掌声中走上讲台。他说今天是北大120xx年校史上的崭新一页，作为校长和老师，自己由衷感到“得天下英才而育之”的快乐。他提到新生今后可能会面临许多选择，鼓励他们在四顾茫然时不要急躁，路永远在自己的脚下。
在发言中，王恩哥说对于不少年轻的北大人，缺少的往往不是雄心壮志，而是“守正笃实、久久为功”的精神。今天在开学的第一课上，他把这八个字送给所有新生。他说，守正就是要有主心骨和精气神，希望新生们“把人生的扣子从一开始就扣好”，积攒正能量。笃实就是要脚踏实地，埋头苦干，研究学问;久久为功，就是要有咬定青山不放松的定力和持之以恒的毅力，不能当墙头芦苇，头重脚轻根底浅。
临近演讲结束，王恩哥以李商隐的名句“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声”鼓励所有新生。他还向新生提出了一个要求——管好自己的自行车。他说这是一件小事，可是如果做到了，不仅能收获整齐，而且还能学会约束自己，方便别人，“天下难事必作于易，天下大事必作于细，注重细节，精益求精的北大人才是立得住、打不败的北大人。”
4000余本科新生入北大 困难学生获“成长大礼包”
20xx年有4076名本科新生去北大报到，其中本部内地本科生2809人，港澳台学生62人，第二学士学位50人，留学生338人，医学部817人。
一个可喜的变化是，今年考生的专业选择更为理性，长期以来扎堆报考经管类专业的现象得到扭转。在多个省份，北大法学、数学、物理、化学及元培学院的分数线超过经管类专业。今年北大录取的各省份第一名考生中，40%选择了基础专业。
今年北大录取新生中农村户籍占18.5%，少数民族学生占11.9%，均为近年来最高。北大今年通过贫困地区定向招生专项计划录取250名学生。为资助经济特别困难的贫困专项计划学生，北大还投入近百万元设立专项助学金，每人8000元。
在报到现场，约有500名经济困难新生通过“绿色通道”实现了入学。困难学生中，来自农村比例约占56.9%，来自中西部省份约占71.2%。
据悉，北大高考结束后即开通“绿色通道”，提供“足额资金资助+13个非经济支持项目”相结合的“成长大礼包”。经济困难新生可领到价值20xx元到 15000元不等的礼包，包括21种生活用品、电脑、书包、健身卡、游泳卡、计算机上网卡、购书卡、电影兑换券、循环教科书、励志图书等基本生活物资，以及20xx元到10000元不等的助学金。此外，还通过燕园领航、优才拓展、燕园携手、公益基金等13个非经济支持项目，帮助学生适应大学生活，给予他们自我成长的能力。
针对100个经济特别困难学生，北大提前半个月就发放“燕园关爱助学金”到学生银行卡中，帮助学生购买车票、生活用品和支付短期生活费，总金额20万元。新生入学后，学生资助中心还将根据新生的经济情况和需求，给予学生助学金、助学贷款、勤工助学、临时困难补助等经济资助，基本覆盖本科生在校学费、住宿费和基本生活费。
北大校长王恩哥一早就在“绿色通道”迎新，他勉励学生们在北大努力学习，珍惜在大学的时光，成为一个对社会有用的人。
