总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
教师管理工作总结教师管理工作总结个人篇一
首先是管理宿舍的清洁卫生和住宿生内务整理。每天早上时起床钟声响后，放广播催促学生起床，到各寝室巡视，敦促各宿舍的值日生打扫宿舍的清洁卫生以及整理寝室的内务，要求统一摆放好洗漱用品和整理好床上用品，随时指导、教育住宿生养成良好的生活习惯。同时对宿舍的内务卫生以及纪律，实行“文明宿舍”量化评比，对于不能按时完成清洁卫生任务的宿舍，向班主任反映，不能及时整改的作出量化扣分处理，并填写到“宿舍卫生内务检查情况公示栏”，内务卫生做得好的宿舍也同时作出公示，让学生了解自己宿舍在量化评比中的实时情况，进而能更好的促进宿舍的内务卫生管理工作。
其次是严格安全管理。对不能按时离开宿舍的同学做好登记及教育，上课时间没有请假条或特殊情况学生一律不能回宿舍，这样可以避免学生逃学而在宿舍睡觉的现象，同时能有效的保证了学生的财物安全，避免在学生中小偷小摸现象的发生。
最后是严格执行学校住宿生的晚上就寝点名制度，确保学生的人身安全。每天晚上住宿生就寝前查房，生活老师到各寝室清点、核对到宿生人数，并做好记录，尤其要登记好夜不归宿的住宿生，及时向班主任第一时间了解学生的去向，确保学生的生命安全。
读书学习。
回顾即将过去一学期,我们完成了学校交给我们的各项工作,为学校做出了一定贡献。但我们清醒地认识到,离学校管理的要求还有一段距离,展望未来,我争取把宿舍管理工作做得更好,争取更上一层楼。在今后的工作中我会不断加强业务理论知识的学习，努力提高自己的岗位履职能力，为了学生的进步与健康成长以及学校的发展作出自己应有的努力。
自从去年我们县开展创建“**省教育强县”工作以来，在县政府的正确领导与重视下，加大了对我们学校基础设施建设资金的投入，新建了学生食堂、物理综合实验楼、男生宿舍大楼。其中新建的男生宿舍楼，项目总投资243万元，建筑总面积是2315m2，共计52间标准的学生宿舍套间，以一间住八个人的标准计算，共拥有416个床位，这给我校的住宿生的住宿生活条件带来了很大的提高。新宿舍大楼与原来的男生宿舍形成了集中的住宿区域，安装了监控录像与添置了宿舍区的广播，设置了宿舍大门，有了封闭的宿舍管理，这给宿舍的财物防盗工作作出了有力的保障，给宿舍管理工作也带来了很大的改善。这对原来住在非套间宿舍的七年级学生来说，住宿条件有了一个质的飞跃。他们原来的住宿条件是一层楼九间宿舍只有一个公共卫生间，使用的是公共浴室，冲凉、如厕经常是人满为患，有了这样好的住宿条件，他们很满足也很珍惜。因此他们对自己生活的温馨小屋进行了ie装饰，做到勤打扫，勤拖地，保持寝室的干净整洁，使人见了都会有尝试住一宿的愿望。
当然再好的配套设施与条件都需要生活老师积极开展岗位管理工作，下面我对自己这一学期的工作作出如下总结。
首先是管理宿舍的清洁卫生和住宿生内务整理。每天早上6：30时起床钟声响后，放广播催促学生起床，7：00时许到各寝室巡视，敦促各宿舍的值日生打扫宿舍的清洁卫生以及整理寝室的内务，要求统一摆放好洗漱用品和整理好床上用品，随时指导、教育住宿生养成良好的生活习惯。同时对宿舍的内务卫生以及纪律，实行“星级文明宿舍”量化评比，对于不能按时完成清洁卫生任务的宿舍，第一时间向班主任发出整改短信，不能及时整改的作出量化扣分处理，并填写到“宿舍卫生内务检查情况公示栏”，内务卫生做得好的宿舍也同时作出公示，让学生了解自己宿舍在量化评比中的实时情况，进而能更好的促进宿舍的内务卫生管理工作。
同时能有效的保证了学生的财物安全，避免在学生中小偷小摸现象的发生。
最后是严格执行学校住宿生的晚上就寝点名制度，确保学生的人身安全。每天晚上住宿生就寝前三个年级的点名老师清点了到宿的学生后，生活老师到各寝室清点、核对到宿生人数，并做好记录，尤其要登记好夜不归宿的住宿生，利用“家校通”或“校讯通”及时向班主任、年级主任、政教主任汇报，第一时间了解学生的去向，确保学生的生命安全。
由于我们学校的住宿生的思想道德素质参差不齐，偶尔还会发生财物失窃的现象，我能对学生的汇报情况作好记录，调阅监控录像寻找可疑的学生，了解问题的情况，同时汇报到学校政教处协助政教处处理好所发生的问题，尽量减少学生的财物损失，使学生能安心的在我们学校读书学习。
在今后的工作中我会不断加强业务理论知识的学习，努力提高自己的岗位履职能力，为了学生的进步与健康成长以及学校的发展作出自己应有的努力。
二0一二年六月十九日
“岁月不待人，逝者如斯夫!”2015年马上就要过去，新的一年即将来临。回首一学期的工作，有硕果累累的喜悦，有与同事协同攻关的艰辛，也有遇到困难和挫折时惆怅，但回顾过去，明确成绩，找出不足，对今后工作大有好处。下面我对本学期的男寝管理工作做如下总结，如有不当请领导批评指正。
在学校领导和后勤领导的支持、关心下，本学期我们寝室开展了一系列工作，努力引导寝室管理教师不断学习，给住寝学生做思想工作。
一、加强学习，提高自身素质修养
1、作为我们寝室这一块，首先要寝室管理教师学习宿舍管理规度，只有提高自身修养，从自身行为做起，才能有资格去管理学生。对此我对生活指导教师的培训制定了三个阶段：一是初步学习。熟悉地阅读学校所发的一些规章和制度，要求寝室管理教师必须熟读，活用。但这仅是初步的，"要掌握这些内容，还有进一步学习的必要。二是深入学习。熟悉掌握政策规定是做好寝室工作的`保证。三是结合实践学习。每个寝室管理教师都要按上级的要求去做，注意自身形象，对工作认真负责，热心为学生服务，引导教育，大胆管理，履行生活指导教师工作职责。
2、因为我们寝室工作时间比较特殊，不像前勤是利用
白天时间工作，我们寝室工作时间都是在晚上别人休息的时候，不仅要清查回寝学生、解决学生间的矛盾，发现问题及时与家长和班主任沟通，还要在走廊巡视至晚间11点半，工作比较辛苦，有时为解决突发状况生寝室管理教师经常会在凌晨之后才会休息，难免出现情绪波动和消极现象，对此我会经常上各楼层主动与管理教师深入寝室，了解学生状况，帮助他们把工作做实。
3、校领导经常深入寝室了解水电等常用设施的使用和维护，和寝室管理教师讨论工作上的细节问题，与宿舍学生相互交流，逐步了解学生的生活问题以及思想动态，这在很大程度上有利于寝室在今后开展工作。
4、平时以高标准严格要求自己，工作积极进取，倡导求实精神，对待教师要严肃认真，做好个人思想问题，对待学生要和蔼可亲，引导学生向好的方面发展。
二、踏实认真工作，积极努力创新
1、在工作中，难免会遇到这样那样的问题，有时还会得罪人，甚至受到家长的威胁。但我们无怨无悔，只要踏实认真工作，有理可说，慢慢做好学生思想工作，工作才能顺利进行。
新，真正做到“人人有事干、事事有人干”，从细节上做到分工明确，让寝室管理教师在工作当中得到锻炼。
三、处理好三个关系
寝室工作是互相联系的，联系就是关系，处理好三个关系，才能把寝室工作做好。
(1)是处理好和其它同事的关系。要互相关心，互相照顾，团结同志，严格要求自己，大事讲原则，小理讲风格，虚心向他们学习，加强联系，互相敬意，积极支持对方工作。
(2)是处理好和住寝学生的关系。全心全意为人民服务，在滨中就是"全心全意为学生服务"。我们和住寝学生的关系就是服务与被服务的关系。实际工作也是这样，从开灯关灯、起床叠被、防电、防火到检查卫生、解决矛盾等，事无大小，都是围绕为服务学生进行的。
（3)是处理好和班主任之间的关系。我感到与他们之间的和谐共处是做好工作的基础，我在管理上经常和班主任进行沟通，将发现的问题互相交流，做到提前预防，尽早处理。
四、做到"四个坚持"
间放到查寝上，保证查寝时不漏掉一名住寝学生。(2)是坚持以"忧患"之心工作。学校把我放到管理者位置，是对我的信任。我要不愧学校信任，主动为学校分忧解难。要把心用在工作上，居安思危，重点抓好安全工作。经常告诉生活教师注意防火防电防意外，提醒大家提高警惕，只有注意抓苗头，就保证了防患于未然。(3)是引导寝室管理教师坚持以"仁爱"之心工作，用仁爱之心为学生服务，用仁爱之心管理学生。急学生所急，帮学生所需。(4)是坚持以"责任"之心工作。人的能力有大小，但一般来说只要有事业心责任感，就能把工作做好。做寝室管理教师工作也是这样。要把工作当事业干，尽到自己的责任，做到"四心"即"细心、耐心、苦心、尽心"。细心即是细心做工作，防止粗疏的作风。有苦心就是不怕苦累，不怕流汗，多做工作，做好工作。值班时间较长，要不怕疲劳;检查寝室门窗有时几趟上楼，要不怕辛劳;在冬季的早晨5点多起床，要不怕寒冷。尽心，就是尽心尽力工作，耐得住寂寞，不图名利，尽职尽责。当日事当日毕，尽可能不给下班留下不该留的事。临时出现的事，及时处理，处理不了的报主管解决。
五、正视工作不足，努力迎头赶上
确的处理方法。
在这一学期的工作中接触到了许多新事物、产生了许多新问题，也学习到了许多新知识、新经验，使自己在思想认识和工作能力上有了新的提高和进一步的完善。在日常的工作中，我时刻要求自己从实际出发，坚持高标准、严要求，力求做到业务素质和道德素质双提高。
教师管理工作总结教师管理工作总结个人篇二
一、教学工作
为了提高自己的教学水平，我坚持学习有关电脑知识，还经常上网找一些优秀的教案课件进行借鉴，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时和纪老师、杨老师进行学习交流。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教法。一学期来，认真备课、上课、广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
(一)在教学工作当中，我主要培养学生团结互助、相互协作精神
在上机练习中，有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮助一般学生，一般学生协助优生。培养学生之间的团结互助精神，使学生之间地关系更加和谐，便于学习的交流与促进。
(二)激发学习兴趣，提高学生的求知欲
首先，采用小组竞赛的方法。相互学习，相互促进，看谁操作快完成任务最好。充分利用课堂时间，学习新知识，掌握新技能。
其次，采用边学边用的方法。学一点就让学生应用起来，不仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，保持和促进学生的积极性，进一步激发学生学习的积极性和兴趣，形成良性循环。
(三)及时做总结、反思
信息技术教学注重内容衔接，抓住重点。因此在课后要及时总结课堂上的不足，以便能及时更正。只有不断反思，才有不断进步。
二、学校的其它工作
平时在教学中能严格要求自己，工作扎实，并能顺利地完成学校给予的各项任务。由于我们是信息技术教师，这个特殊的职业决定了我们必须还有很多的学校工作要做，我服从学校领导的安排，兢兢业业，本学期主要完成了学校微机一室的维护。作为一名教师，教学工作是主要的，但除了正常的教学工作外，本学期我继续参加学校开展的各项活动。
除此之外，我还担任了学校“校讯通”平台数据的维护和管理，以及通过“灵武教育信息网”发布学校简讯等事项。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务。
三、考勤方面
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里没有缺席过一次，在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平再上一个台阶。
回顾这个学期所从事的教学工作，基本上是比较顺利地完成了教学任务。当然，在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。尤其在学校职工会议上，校长说：“姚、纪、杨，你们三个人的水平在全市来说是最差的，不能干就卷起铺盖走人。”这句话令我一直记忆犹新和深受刺激。同时也否定了我们这一学期的工作业绩。当然，我承认我们的水平是有限的，但是不等于我们没有干工作。说实在的，“网络管理”是一项艰巨，也是一件让人头疼的工作。我们只有在今后的工作中不断的探索、不断的进步了。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。
教师管理工作总结教师管理工作总结个人篇三
班委换届工作；认真做好寝室及教室清洁卫生；积极准备班级风采大赛；团日活动的开展等。
本班本月清洁认真仔细打扫，教室清洁打扫的很细致；寝室卫生打扫较差，几次检查都有寝室不合格；班级出勤情况良好，只有极个别同学有旷课行为。
本月同学们思想正常，彼此都能愉快的交流，也未发现有同学有消极思想，所有同学都有一个比较乐观、积极向上的态度。
1、活动名称：班委改选
活动时间：20xx.10.12
活动地点：a1-1209
活动目的：选出新一届班委为班级服务
活动形式：以同学们自荐竞选，同学投票选举
2、活动名称：班级风采大赛排练
活动时间：20xx.10.26
活动地点：a1-1504
活动主持人：廖星、陈露洁
时光匆匆，大二上的第二个月也过去了，本月班级各方面事务有条不紊的进行着，在紧张的学习生活中，同学们能够找到自己的放松方式。平时的课堂中，大多数同学能够认真听课做笔记并较好的完成课后作业；平时的活动中，大多数同学都很踊跃的参与并且乐在其中，班级整体氛围良好。新一届班委上台后，能够较好的完成自己的工作并帮助同学们解决问题。在寝室卫生方面工作有待改进，有些寝室不能较好的打扫寝室卫生。不过同学们自觉性有了明显的提高，大多数同学都有自己的目标，并为之而努力着，给班级也营造了蒸蒸日上的氛围。
教师管理工作总结教师管理工作总结个人篇四
(一)：教学方面
课堂教学方面，本年度共承担3门本科专业课程和1门研究生课程的课堂教学工作。在实践教学方面，承担冶金工程专业课程设计、生产实习以及毕业论文等实践环节的教学工作。教学过程中注重学生分析解决实际问题能力的培养，关注学生全方面发展。
全年教学工作量饱满，教学认真，效果良好，荣获优秀教学质量奖三等奖。
(二)：教研方面
(三)：科研方面
课题：参加国家863、国家自然基金等省部级以上项目3项。
(四)：教书育人方面
为响应创新型社会对人才创新能力培养的需要，利用业余时间积极鼓励和指导学生参加课外科研活动，指导学生完成科研立项4项(全部结题)，申报并指导学生开展校级创新项目1项。
以上是20xx年度工作的总结，谢谢各位同事在工作中给予的大力支持和帮助，在新的一年里，将更加努力一如既往的做好各项工作。
在思想上，加强个人教育理论与专业技能学习，为了提高个人教育理论水平，坚持学习《高等教育学》《大学教学论》等教育理论。针对职业教育的特点，学习《基于工作工程系统化课程开发与建设的理论基础》，并形成了大量的学习笔记。
在教学方面，听从领导安排，保质保量完成组织交给的各项工作任务，主要担任了高职会计专业的《财经法规与会计职业道德》《会计电算化》《会计综合实训》、电子商务专业《基础会计》、物流管理专业《成本会计》等课程的教学任务，累计工作量达1000个学时。在完成正常工作的同时，主动承担两期会计证的社会培训任务，教学效果良好，深受领导和学生们的好评。
在科研方面，在完成正常教学任务的基础上了，我全身心的投入科研工作，主要方向是进一步加深在自己专业方面的深度，撰写实证论文《洛川果农参加农民专业化合作经济组织意愿的实证分析-----基于洛川县的调研数据》、《循环经济发展中的绿色会计》两篇(待发)，在学生工作方面，通过调研分析撰写论文《民办高职学生思想道德现状分析及对策研究》一篇(待发)，此外，根据自己兴趣爱好，发表跨学科论文《基于swot分析的传统媒体生存策略探究》一篇。在这个交叉领域中，我收集了大量的资料，拓宽了自己的知识领域和视野，同时加深了对自己专业知识的理解。在教材编写方面，参与编写南开大学出版社出版的《财务会计项目化教程》项目十八 "财务报表的编制"。为进一步申请科研立项打下基础。
在个人发展方面，积极参与学院及系部组织的各种培训，积极落实系部组织的听课评课制度，积极主动听取经验丰富教师的公开课，通过教师之间的互听互评，使我深刻认识到能够把一个复杂的东西讲得很浅显易懂才是一个教师最高的境界。在专业方面，20xx年五年参加了会计师考试，6月参加注册会计师考试， 20xx年11月通过了经济师考试，此外，分别20xx年在3月通过了职称英语考试，5月通过了职称计算机考试，已达到“双师型”的要求。
在取得成绩的同时我也感觉到自己知识的匮乏和单一，在以后工作中将进一步学习与提高。 在这期的工作中，我得到了整个教研室团队的关心和帮助，没有他们无私的帮助，我也无法获得如此快的进步和提高，在此我一并表示感谢!
近三年来，我始终在自己的工作岗位上兢兢业业、勤勤恳恳、认真负责地履行一个教师的职责。
在思想上能够严格要求自己，积极参加学院、部门组织的各种政治学习，在平时的生活和工作中，她能够从严要求自己，积极向上。在理论学习方面，我通过北京市高校教师学习的平台，认真学习中国特色社会主义理论、业务和文化知识，坚持理论联系实际，提高党性修养、理论水平和工作能力。
在教学工作中,我作为一名专职教师，在自己的教学工作岗位上，始终做到勤勉、认真、负责。在备课、讲课、辅导、批改作业、答疑等各个教学环节中都做到了认真负责。为了讲好每一节课，课前都要精心准备。为了让不同专业的学生对所学的数学知识能够学以致用，她在课前尽量多了解相关的专业知识，准备一些与专业有关的例题，这样，在讲课中，学生就有兴趣，而且培养了学生的应用意识。在课堂教学中，对不同专业、不同的数学基础的学生，能够做到因材施教、有的放矢。课堂上，尽量调动每个学生的学习积极性。在教学中，将多媒体技术运用到课堂教学中，对于一些抽象的数学概念、定理等，我利用数学软件，借助多媒体技术在课堂上演示给学生，收到了较好的教学效果。在课后辅导、答疑方面，她能够认真批改作业，耐心辅导。主讲了本科的《高等数学》、《概率论》两门课程，同时担任了高职学院的《高等数学》的教学任务。在科研方面，积极开拓创新，勤奋工作，兢兢业业地创造好的业绩，每年都超额完成科研积分。政治理论水平还有待于进一步提高，遇事要冷静，不能急躁。
总之，无论在学习、工作、生活、公益事务和学校事业发展中都能够自觉发挥党员模范作用，维护党员形象。
教师管理工作总结教师管理工作总结个人篇五
我校在过去的工作中，确立了"以人为本，和谐发展"的办学理念，始终坚持学校发展思想先行；学校管理教师为本；学校教育学生为本的办学特色，在原有办学经验逐步科学化的基础上，进行教育科研的研究和实践，在传承中发展，在发展中进一步提炼，深入探索适合学校实际和发展需要的现代学校管理模式，形成自己的办学特色和管理风范，我们将"和谐发展"作为一种学校文化加以研究和实践，从文化与教育的高度促进师生的成长和发展，以实现"和谐发展"作为最终的办学道路。
1、学校文化设施建设
、和谐、多元的校园文化艺术环境，推动了学校"以人为本，和谐发展"为核心的校园文化内涵建设。营造绿化、美化、净化的校园环境，陶冶师生的情操。为使师生时时处处受到艺术熏陶，以校园的整体设计来推动校园文化艺术环境建设。在绿色文化、走廊文化、板报文化的整体化设计中，充满艺术化、童趣化的校园使身在其中的师生感到心旷神怡。切实抓好校园的广播、演出、展览、展示，做到每年一次学校艺术环境建设大展示评比（班级文化、文化长廊、走廊文化布局）。学校举办结合性、多校性的文体活动，与课程教学相结合；扩展、丰富学校艺术教育的内容和形式，健康、优美的校园文化氛围，对净化小学生心灵起到了潜移默化的作用。
2管理中重视教学管理改革与创新实行"垂直"管理模式将管理中心下移，减少学校管理环节。校长直接面对各个年级开展工作，组成学校干部和年级教导的两个层次的管理层面，提高信息往返的速度。首先，在过程中非常突出四个层面中的整合作用，尤其是德育与教学有关教育活动的整合，如德育与教学中各有科研含量；后勤与德育、教学活动的组织的功能；校务办有关执行上级文件与教育教学活动的渗透整合；这样切合实际地解决管理过程中的问题，教育活动的内容设计与组织更符合学生实际情况。其次，实行年级教导制，放大了中间管理层的功能，使学校的执行层面力度得以加强，教导就是作为一个年级的核心，对各个年级有着组织、领导的作用，来自学生的信息更为迅速、集中，及时地针对性地解决学生问题，有力于教师调整自己的教育教学的措施与行为，从而提高管理效益降低管理成本。
3、注重团体氛围的建设学校在强调了各类各项工作的制度化同时，强调情感交流和民主的沟通，主要是学校领导和教师之间、教师和学生之间，形式在管理中、在课堂上处处体现。首先，强调管理过程的民主化问题。第二，强调管理过程的自主性。第三，强调管理过程中的合作性。学校注重人本化情感激励，建立校长谈话制，力求与教师多沟通，了解青年教师需要，旨在激励、关心青年教师的成长；注重健全人格心理氛围的激励，旨在充分调动教师内因，树立"我行"，"我会比现在的我更行""要我做→我要做"的信念；注重教师学习、创新教育境界的激励，积极为第一线教师提供进修的机会和成为名师名家的机会。团体氛围的成功建设同时在校内形成了良好的实验研究氛围，教师、学生参与面很广。
我们认为，学校的管理主要依靠学校文化，其中最重要的是靠学校精神，即学校教职员工的价值追求，用文化来影响和引领教职员工的行为，这样比单纯的制度建设、人格魅力又上一层楼。让学校在教职员工人生价值得到充分实现的同时，得到更好更快地发展，这就是学校文化引领的魅力所在。为此我们提出在文化建设管理中要努力体现人文思想、注重办学理念积累和文化精神的积淀，在实践操作中注重人的情感和意态的引导，注重文化内涵的充实，把师生行为文化的改造作为文化重塑的重要内容，为教师专业发展创设环境和氛围，以文化引领学校持续发展。
1、形成和谐协作的教师群体，促进教师的自主发展实现保持人与人之间和谐是可持续发展的核心之一，如何更大发挥教师的积极性，在"以德治校"的原则下培育良好的校园氛围，提升教师的人文素养上下功夫，让教师们静下心来自我发展。我校将传统的"勤、敬、慎"校训师风进行新的解读，充实新的内容，因时制宜地提出了新的目标，"营造宽容、和谐心理氛围，在充满人文的文化氛息的育人环境中，着力建设了一个有凝聚力、竞争力和团结协作的教师群体，让百年优秀的文化积淀在传承与发展中发扬光大"。我们组织教师进行看校史、访家长活动，然后讨论社会需要、学生特点、学校发展和教师成长的关系。
2、分层次、分要求，培养骨干教师，形成骨干教师群体。学校建立了教师二级培养体系：一级培养，即新教师培训。鼓励新教师认真参加自学考试，提高学历层次。通过"岗前培训"、"新教师带教展示课"等活动，促使新教师尽快站稳讲台，实现"一年上轨、三年成熟、五年成才"的目标。二级培养，即骨干教师培养。允许"一师多徒"或"一徒多师"，即"滚动式带教模式"，师徒双向选择自愿结对，目的在于扩大骨干教师队伍。
3、健全教师专业发展的校本管理机制，开展以科研促教师专业发展的校本培训我们特别重视教师专业发展中的校本培训的催化作用，尊重和保护教师教学研究的积极性和自信心，注意强化教师问题意识和科研意识，将教师在教育教学实践中所遇问题与成功经验转化为课题进行研究。学校在自培中对案例分析、叙事研究、行动研究等多种途径相结合的方式，帮助教师在实践中发现问题、分析问题、解决问题。学校每年举行一次科研成果展示活动，要求教师根据自己的课题写一篇课题报告、上一堂体现课题思想的公开课，展示课题所取得成绩。
综上所述，我校在此次素质教育实验校的实验过程中，坚持"以人为本，和谐发展"，的办学理念，在继承中求发展，在改革中创特色，适时地把广大教工积极性、事业心、创造心引导到推行素质教育工作之中，取得了显著的效果。
