总结不仅仅是总结成绩，更重要的是为了研究经验，发现做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的，对工作有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避免失误。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？下面是小编整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
年终工作总结引用年终工作总结金句篇一
前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng ing ong 3、特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。
4、整体认读音节16个：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5、标调：a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；ü 与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu 。
6、字母表： a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 7、隔音符号：以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（）隔开。
如海鸥hǎi ōu 二、查字典的方法 1、音序查字法。
如：鼎dǐn，先在“拼音音节索引”中找出音序（d），再查找音节（dǐn）及所对应的页码。
2、部首查字法。
如查“挥”字，先在“部首目录”中找到（扌），再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数（6画）下找到要查的字及正文页码。
3、数笔画查字法。
在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。
首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。
如查“乙”，在“难检字索引”中查（1）画。
三、理解词语 1、先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解。
如：“疾驰”，“疾”是“飞快”，“驰”是“奔跑”，“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。
2、运用近义词或反义词来解释。
如：（近义）“焦急”就是“着急”的意思。
（反义）“熟悉”就是“不陌生”的意思。
3、联系上下文来理解。
如《养花》一文，从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”，就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。
四、词的感情色彩 褒义词：形容好的，如“顽强”； 贬义词：形容不好的，如“顽固”； 中性词：形容不好不坏，如“环视”“桌子”。
五、选词填空： 先分清楚所给的近义词在意义、用法或感情色彩上的区别，然后联系所给的句子进行判断选 填。
如：正确 准确 1） 勘测地形必须十分（准确），不能有半点马虎。
2） 这个意见提得非常（正确），我应该接受。
六、常用关联词使用列举： 1） 她（既）是个三好学生，（又）是个优秀队干。
2） 他（一边）听音乐，（一边）画画。
3) 3、（因为）今天是六一节，（所以）不用上学。
4） 武松（不但）勇敢，（而且）非常机智。
5） 小明（不仅）学习刻苦，（还）是个乐于助人的好学生。
6） （只有）敢于向困难挑战的人，（才）能取得非凡的成功。
7） （只要）你肯去钻研，（就）一定能克服这个困难。
8） （无论）刮风下雨，我（都）按时到校。
9） （虽然）今天放假，（但是）小花还是呆在家里认真学习。
10） （如果）明天天气好，我们（就）去爬山。
11） （即使）你这次数学考了满分，（也）不能骄傲。
12） 凡卡心想：（与其）在城里受罪，（不如）回乡下爷爷那里。
13） 刘胡兰（宁可）牺牲自己，（也不）向敌人屈服。
14） 这道题（不是）你做对了，（而是）我做对了。
15） 他（一）读起书来（就）废寝忘食。
七、变换句式 1、“把”字句或“被”字句。
改写时可这样思考：什么“把”什么怎么样；什么“被”什么怎么样。
注意：不能改变句子的意思。
如：我打死了一只老鼠。
应改为：我把一只老鼠打死了。
不能改为：一只老鼠把我打死了。
2、转述：把一句话通过你的口转告给别人。
改写时注意人称的变化，要去掉冒号、引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。
如：王老师对小明说：“我下去买水，你在这里好好练习。
”改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。
3、陈述句和反问句：转换特点： 陈述句 反问句 （肯定）------ （否定） （否定）------ （肯定） 如：马跑得越快，离楚国就越远。
———— 马跑得越快，难道不是离楚国就越远了吗？ 4、肯定句和否定句。
如：（“肯定句”改为“否定句”）街上的人很多。
—— 街上的人真不少。
将肯定句改为否定句，一定要在句子中加“不”“没有”等词，然后将“不”“没有”后面的词换成反义词。
年终工作总结引用年终工作总结金句篇二
2 . 今夕何夕，见此良人。——佚名《诗经·唐风·绸缪》
4 . 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。熖·高骈《对雪》
5 . 读书能养气，乃为善读书。（清汪莹《示儿》）
6 . 读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。（唐韩愈《劝学诗》）
7 . 【唐】白居易
8 . 隔牖风惊竹，开门雪满山（唐·王维）
9 . 杲杲冬日出，照我屋南隅（唐·白居易）
10 . 九天不发饷，十天就断炊。
年终工作总结引用年终工作总结金句篇三
1 . 飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。
2 . 游蜂怜色好，思妇感年催。
3 . 遥知不是雪，为有暗香来。宋王安石《梅花》
4 . 远师唐白居易东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。
5 . 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。他日名宦恐不免，今日栖迟那可追。（宋苏轼《宋安淳秀才失解西归》）
6 . 【北宋】秦观
7 . 理想：⒈志当存高远。（诸葛亮）⒉生活的理想就是为了理想的生活。（_）⒊人活着总的有个信仰。
8 . 雨急山溪涨，云迷岭树低。——唐·戴叔伦《宿灵岩寺》
10 . 勤奋：⒈十日画一水，五日画一山。（杜甫）⒉我是个笨拙的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。（梅兰芳）⒊对搞科学的人来说，勤奋是成功之母。（童第周）
年终工作总结引用年终工作总结金句篇四
2 . 相逢方一笑，相送还成泣。——王维
3 . 未言心相醉，不再接杯酒。——晋·陶渊明
4 . 月明船笛参差起，
5 . 丈夫结交须结贫，贫者结交交始亲。——高适
6 . 四月南风大麦黄，枣花未落桐荫长。唐李欣《送陈章甫》
7 . 黄昏门外六花飞，困倚胡床醉不知。熕·楼钥《谢林景思和韵》
8 . 人生到处知何似，恰似飞鸿踏雪泥（宋·苏轼）
9 . 金公的的生炉际
10 . 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
年终工作总结引用年终工作总结金句篇五
字词注音 伧（cāng）俗：粗俗鄙陋 缘（yuán）故 休憩（qì）：休息 韶（sháo）光 销（xiāo）魂 屏风：屋内陈设，用以挡风或遮蔽的器具 缓冲：减缓冲击力 造型：塑造物体特有的形象 雅俗之别：高雅和低俗的区别 得体：恰当，恰如其分 屏风历史 早在商周时候就有屏风的记载，它起到分割空间，美化环境的作用。
春秋战国时期，其制作和装饰都已经相当精美。
二、设置要与整体的相称，安放的位置、作用，曲屏的折度，视线的远近诸方面均要做到得体。
点评：这是一篇文艺性的说明文。
文章从情感经历的角度赞赏屏风的功能与独特的美学价值，并具体讲述屏风的作用、类别，还有设置屏风的技巧等等。
娓娓道来，如数家珍。
让我们在惊叹“我们的先人中国在屏上做这种功能与美感相结合的文章”的同时，心底油然而生对于传统文化的敬意与将其发扬光大的决心。
放在开篇，容易引起读者兴趣。
“韶光”指美丽春光，也暗指自己的青春。
“忒”，太的意思。
这句话凝聚着主人公的无限哀怨。
出自明代戏剧家汤显祖《牡丹亭》“游园” 一出。
杜丽娘因为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的热望。
《牡丹亭》中的句子，既说明了屏风的使用范围，也使语言生动有趣。
一、阅读课文，回答下列问题。
年终工作总结引用年终工作总结金句篇六
1.巧妇难为无米之炊——物质决定意识，意识的内容来自客观世界。
2.望梅止渴;心灵手巧——意识对物质的反作用。
3.一念之差——错误的意识会把人的实践引入歧途。
4.仁者见仁，智者见智——人的知识构成不同，对同一对象的反映和理解也就不同。
5.先入为主——人对客观事物的反映受其原有知识结构的影响。
6.因地制宜;因势利导;因材施教;量体裁衣;对症下药;随机应变——切从实际出发、具体问题具体分析。
7.掩耳盗铃;画饼充饥——主观感觉决定客观存在，否认事物的客观存在。
8.画蛇添足——人们应如实反映客观事物，不能主观、任意地加以歪曲。
9.闭门造车——做事主观，不从实际出发。
10.听天由命;生死有命，富贵在天——主观决定客观的唯心主义世界观。
11.好高骛远——不切实际地追求过高、过远的目标，主客观相脱离。
12.郑人买履;按图索骥;邯郸学步;对牛弹琴;生吞活剥;削足适履;照本宣科——做事情死板、教条，不从实际出发，不顾事物矛盾的特殊性，生搬硬套。
13.抱薪救火;饮鸩止渴——不从实际出发，具体问题具体分析与对待，必然事与愿违。
14.知彼知已，百战不殆——深入调查实际，全面分析情况，才能获胜。
15.户枢不蠹，流水不腐;生命在于运动——运动是物质的根本属性和存在方式。
16.种瓜得瓜，种豆得豆——物质的运动有其客观规律;内因是事物变化发展的根据。
17.杞人忧天——否认物质运动规律的客观性，片面地看问题。
18.刻舟求剑——否认物质的绝对运动，不懂得绝对静止的事物是没有的。
19.方生方死;朝令夕改——否认事物的相对稳定和静止。
20.人变一世，天变一时——事物既是运动发展的，又具有相对稳定性。
21.高瞻远瞩;高屋建瓴——要善于从整体上看问题。
22.人无远虑，必有近忧——如果不从整体和长远方面看问题，局部关系也很难处理好。
23.承先启后，继往开来——事物在时间上的联系。
24.城门失火，殃及池鱼;天外有天，山外有山;螳螂捕蝉，黄雀在后;唇亡齿寒——事物联系的普遍性。
25.无风不起浪;根深叶茂;善有善报，恶有恶报——事物之间存在因果联系。
26.头痛医头，脚痛医脚;只见树木，不见森林;坐井观天——只见部分，不见整体，用形而上学的观点看问题。
27.竭泽而渔;杀鸡取卵——无视联系的客观性，只顾眼前利益，不顾长远利益。
28.盲人摸象——凭片面的了解或局部经验来判断事物，以偏概全。
29.喜鹊叫喜，乌鸦叫丧——否认联系的客观性。
30.当局者迷，旁观者清——从事物的整体和大局出发，才能看清事物本身。
年终工作总结引用年终工作总结金句篇七
2、功名多向穷中立，祸患常从巧处生。——陆游
3、大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时。
4、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。——刘禹锡
5、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
6、玉经磨多成器，剑拔沉埋便倚天。——王定保
7、丈夫贵不挠，成败何足论。——陆游
8、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
9、古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。——苏轼
10、道足以忘物之得春，志足以一气之盛衰。——苏轼
11、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
12、为学正如撑上船，一篙不可放缓。——朱熹
13、更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
14、凡人便是生知之资，也须下困学勉行的工夫方得。——朱熹
15、山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。
16、精感石没羽，岂云惮险艰。——李白
17、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
18、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
19、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。———李白
20、君不见长松卧壑因风霜，时来屹立扶是堂。——陆游
21、米凭转斗接青黄，加一钱多幸已偿。
22、海内存知已，天涯若比邻。
23、二月新丝五月谷，为谁辛苦为谁忙？
24、盈盈一水间，脉脉不得语。
25、我居北海君南海，寄雁传书谢不能。
26、田家少闲月，五月人倍忙。
27、四海无闲田，农夫犹饿死。
28、室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。
29、时挑野菜和根煮，旋斫生柴带叶烧。
30、怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。
31、莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
32、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
33、复有贫妇人，抱子在背傍。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。
34、父耕原上田，子劚山下荒。六月禾未秀，官家已修仓。
35、浮云游子意，落日故人情。
36、春花秋月何时了，往事知多少。
37、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
38、朱门酒肉臭，路有冻死骨。
39、只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。
40、雨足高田白，披蓑半夜耕。
41、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
42、亦有英姿限时命，坎坷名不登文场。
43、坎坷一生何所用，它年湖海一渔竿。
44、古来贤俊多坎坷，道与世违胡足诧。
45、救死恐不及，岂复悲坎坷。
46、多经坎坷增交谊，遂判云龙断夙因。
47、今逢又坎坷，令子驰风尘。
48、君亦晚坎坷，有句怨弃遗。
49、如今三见子，坎坷为逐臣。
50、今成一丈夫，坎坷愁风尘。
