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2023年高一教师述职报告(3篇)

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2023年高一教师述职报告(3篇)
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报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清楚,充分显示内容的真实和材料的客观。怎样写报告才更能起到其作用呢?报告应该怎么制定呢?下面是小编为大家带来的报告优秀范文,希望大家可以喜欢。

高一教师述职报告篇一

本班男生四十个,女生十八人,是一个管理起来相对于兄弟班有些复杂的工作。学生在经过两年的高中学习生活后,绝大多数人都明白自己的学习目标和学习任务,但仍有极少数学生因底子差,行为习惯差造成与其他同学的差距过大,逐渐养成了厌学弃学的念头,而且一天天在增加,特别是在经历大考和分班之后,有近十分之一的学生完全没有了努力向上的积极性,对学习没有欲望,自律性变差,这样下去,严重影响了班级的班风和学风。

针对这种情况,我在本学期采取了“先抚后教”的方式来对待这几个不大爱学习的学生。首先,个个击破。这几个学生经常聚在一起,做一些不符合高中生身份的事情,喝酒、抽烟时有发生,还常常有事没事的旷课迟到,已经达到了很嚣张的程度。

为了不让他们互相勾通,我主动找他们一一谈话,了解他们对其他人的看法,再针对情况对他们进行引导;其次,先扬后抑。他们学习不行,但纪律性远比学习表现好的多,就紧紧盯着他们,只要在课堂上表现积极,就会给他们以鼓励和表扬,同时,再结合他们以前的表现,激起他们一天天变好的决心;

最后,集体受教。借一两件典型事件,对一两个人犯的错误在班上通报,起到消除影响和震摄学生的作用,随后找机会与他们谈心,谈下我对他们近期表现的看法,让他们开展批评与自我批评,这样坚持下来,班上的“后进生”的消极态度和行为习惯有了质的改变,受到了学校领导的口头表扬。

另外,学生处于青春的萌动期,我会适时的关注学生的感情动向,对于有异性倾向和悲观情绪的学生都加以积极的引导,不打压,不苛责,站在学生的角度看问题,转变老师“一刀切”的看法,努力让学生步入正确轨道。

经过一学期的努力,学生普遍认识到情感问题对自己高三发展的不利影响,开始有目的的树立正确的人生观和价值观,根据自身情况,在确立奋斗目标的基础上发展健康的同窗友谊,以积极乐观的心态看待高三和生活中遇到的问题。

最后,一如既往的抓好学生的纪律、班级卫生、仪容仪表,加强管理力度,力争每一个学生不掉队,不分心,成为一名合格的准高三学生。

高三就要到了,希望自己和自己的学生能够以更加理性的姿态来迎接机遇和挑战,努力把班主任工作做到更好,落到实处。

高一教师述职报告篇二

时值期末,现将这一学期的工作做一个汇报总结。回顾这一学期,我本着这样的带班思想:第一是“育人”即把学生怎么样做人放在首要位置;第二是“以学生为本”,“一切为了学生,为了学生的一切”,即把学生的需要放在主要的位置。第三是“培养学生的自我管理和自我控制能力”。

本人是一位刚毕业的大学生,今年九月才踏上工作岗位,缺乏工作经验。而蒙学校器重,开始的工作便是班主任而且还兼任高二(5)和高二(6)的语文课任老师。为了不辜负学校对我的信任,我努力学习专业知识并积极的探索自己的教课和带班方式。在各位学校领导、级长和老师的指导下,我的工作取得了很好的进展,同时学习了他们的管理方法,以及他们的教课法,对我也是受益匪浅。而对于班级的管理我觉得应该注意一下几点:

首先,注意班干部的培养。高二(5)班是重组后的新班级,因此班级没有班委会作为领导核心,如果没有好的领导核心的话班级就会失去凝聚力。所以对于班委会我采取了先任命后选举的方式。事实证明现在的班委会大部分都是非常认真的工作的,如:郑刚圳同学,在班级卫生和考勤上都认认真真,一丝不苟。

其次,培养学生良好的生活习惯。白沙中学的学生一个普遍的问题就是迟到,旷课,早退,上课不专心听课,问题其实还有很多,就不一一列举了。这些不好的行为主要和生活习惯,日常行为有关。而业已形成的这些坏习惯又严重的影响了班级的上课效果!影响班级的整体形象!鉴于此,我确定了在思想上教导他们尊敬老师,团结同学;行为上有事请假,杜绝旷课,早退,上课遵守纪律,不交头接耳乱讲话。当然惩罚上和奖励上也有一定的措施。

再次,严于律己,为学生树立榜样。谨记:学高为师,身正为范的安师大校训。

最后,落实班会制度,班会四十五分钟的时间与学生进行沟通与交流,解决学生的问题,解决班里的问题,听取学生的意见……这样既有利于班级的管理也有利于提高班级的整体素质和班级形象。

经过一个学期的努力,班级形象较开学有了很大的改观。出勤率明显好转,迟到,早退,旷课明显减少,上课较之以前也安静了许多。

教育里有这样一句话:“严是爱,宠是害,不教不导要变坏”,所以,对于学生来说,要严格要求。

这学期的工作虽然付出了很多努力但仍然不太乐观,仍有许多的不足。下学期会更加的努力,争取在班风上实现更大的改观!

高一教师述职报告篇三

时光匆匆,一个学期即将结束,班主任工作却依然任重道远。为了在今年工作的基础上吸收经验,更好做好班主任工作,对本学期班主任工作总结如下:

家校合作,形成教育合理:学校教育离不开社会教育和家庭教育的支持,班级管理也离不开家长们的支持,开学后,立即建立了班级家长群,时时与家长交流教育思想,通报学生在学校的情况,让家长对孩子在学校的`生活、学习及时了解。并通过交流了解孩子的性格,把家长对学生的要求和期望,学生对家长的知心话告知家长,已达到学生时刻感觉家长的关爱。给孩子提供学习和成长的正能量。

班级工作目标明确:进入高二,班级目标确定为成长目标和学习目标,成长目标是让自己的行为给自己阳光,证明自己的优秀。学习目标是夯实基础,形成学业考氛围。继续坚持“一个核心、两个基本点”班级发展目标,即以班级学风建设为核心,以班级纪律养成和班级环境美化为基本点的。用严明的课堂纪律和优美的教室环境来保障班级积极向上的学风。学风建设将是学校“”班级工作永恒的追求,是众多工作中的核心。班级纪律和教室环境是良好学风的基础和保障,是为了班级学风建设而服务的。

班级管理原则不动摇:

1.民主化、公平化管理原则:班级成立“班级管理委员会”,制定出班级管理规章制度,班级事务和学生违纪的处理,由班委会按照班级管理规章制度给出处理意见,报班主任审批。做到班级管理制度面前人人平等。

2.分层管理,自主管理原则:班级管理按照班主任--班委会--具体负责班委--组长--组员的分层管理模式;充分利用班委会的管理能力,发挥班级管理规章制度的作用,实现学生自主管理班级。

班级活动管理灵活多样:团委负责。(班主任---团支书---班委会--活动临时负责人)班级座右铭:比学勤学好问、踏实进取;比纪律--遵规守纪,荣誉第一;比卫生--座椅整齐、环境优美;比队列--列队整齐、行动统一。把握现在,放眼将来,用自己的真诚与努力,通过我们自己的行为证明我们是家庭和父母的骄傲,学校和班级的荣耀。

总结这学期班主任工作,收获很多,也有不足,在以后的工作中,我会更加努力地工作,总结经验,更好的做好自己班主任工作,让班级和学生越来越好。

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