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最新受表扬时的心情模板(十四篇)

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最新受表扬时的心情模板(十四篇)
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范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

受表扬时的心情篇一

在我们班的生活中,金老师不仅是我们的老师,也是我们的好朋友。我第一次见到金先生时,他的脸上表现出一种非常严肃的表情,这是非常可怕的。然而,在与金先生相处了很长一段时间之后,不难发现。事实上,金先生是一位乐观、负责、热情、幽默的老师。

金先生在课堂上教我们英语,每天都说一口流利的英语。这真是令人钦佩。此外,为了让我们学好,金老师每天都要备课到深夜,为我们找教材。他可以说是全校最负责任的老师。

不仅如此,作为一名英语教师,他在文学天赋方面并不差。他也是年级的领导。当年级里有活动时,他充满活力地站在舞台上。使用的词汇也非常优雅,演讲的细节也掌握得很好。

人们普遍认为这样的老师必须非常严肃,而且基本上不会泄露一丝笑容。事实上,金先生喜欢笑。每当课堂气氛不活跃时,他会说两句有趣的话来逗我们笑,活跃课堂气氛。此外,老师经常在同学们平常的谈话中开玩笑。

有些人认为金先生更喜欢好学生。事实上,我认为金先生以同样的态度,同样的初衷对待每一个学生,希望我们能成为有用的人。只是表达方式不同。当然,学生表现好应该得到奖励。我们还必须批评学生的错误。由此可见,金先生对奖罚两个方面都有很好的把握。

我记得上学期八年级的期中考试,我们的成绩一般都不令人满意。金先生非常生气,连他眼睛里的红血丝都显得特别可怕。他说话时上气不接下气。显然,他为我们努力学习,但是我们在考试中表现很差。从那以后,老师们更加努力了,我们的成绩有了突飞猛进的提高。这不仅体现了教师的责任,也显示了教师非凡的能力。

这是我的班主任,让我摆脱不良习惯,一点一点走向正确的轨道。

受表扬时的心情篇二

今天,就是月考的日子,大家都非常紧张,而我也不例外。月考的日子,上午还有一段时间,正好这段时间,我们也可以用来复习英语。我不仅喜欢英语,还是英语课代表。但有时候啊,我因为粗心了,所以未考满分。

等我们复习以后。“叮铃铃”!“叮铃铃”!上课铃声响了,而这一节课正好就是“英语月考”

过了一分钟,老师将试卷发下来了,我们写好班级、姓名之后,我们就立刻开始写试卷了。我发现试卷上面的题目都是做过的原题,唯一就是最后一题,有所不同,与之前做的题目有一点点区别。我下定决心按照我原来的想法来做题。

“叮铃铃”!“叮铃铃”!下课铃声响了,也就意味着月考的时间结束了。下课之时,我到处去问我们班的好生,可是奇怪的是,所有的好生都跟我答案完全不一样。当时,我绝望了,我认为我的答案是错的,那些好生的答案是正确的答案呢!

下午的时候,我看见老师手里报的一些试卷,这是“英语月考试卷”。我没精打采的准备上课,老师刚准备报名字,我就快要想哭了。正当老师报满分的时候,我立马高兴起来了。这回我高兴的原因是老师报满分里面的人,唯独就我一个人在老师报的名单里。我真不敢相信,我不仅是全班第一,还是满分呢!

于是,老师在课堂上表扬了我,当课代表有好的榜样。也表扬了第二、第三名了。

我的到了老师的表扬,我觉得心里美滋滋的。以后,我每次考试都考满分,老师也同样表扬。一次表扬,你记住了,你就会更加努力。你就会有更多的表扬等着你呢!

受表扬时的心情篇三

这一天,我像往日一样来到琴行上古筝课,课上我非常认真得练习弹奏,遇到弹得不顺畅的地方,我就一遍一遍地练习。

“伊涵琴弹得越来越有韵味了!”老师的话在我耳边响起。

我停下来,望着老师,笑眯眯地说:“谢谢老师的夸奖!因为我每天放学回家,写完作业就开始练琴,不知不觉中,就把曲子给练下来了!”说完嘿嘿地冲着老师笑。

忽然电话响了,老师接了电话问了一句就挂了电话,然后转过身对我说:“过几天有个表演,你要不要呀?”我想都没想,很爽快地答应了。老师很快把谱子教完了,还指出了我弹得不好的地方。经过几天的练习,很快将曲谱背得滚瓜熟烂了。我一刻也不敢放松,每天一有时间就练习,晚上我都是练到发困为止。妈妈看到了,脸上露出了欣慰的笑容,也许妈妈正在心里暗暗地想:“我的女儿懂事了,懂得为自己的目标而努力了呢!”

比赛那天,我很早起来,吃了一顿丰盛的早餐,然后就出发。我到那里时,老师让我穿上了表演服装,帮我化了一个美美的妆,坐在后台等待的时候,我可紧张了,手心都冒出了好多汗。很快就轮到我上场了,我弹得很顺畅,顺利地将整首曲子弹了下来。下来后我瞄了老师一眼,老师竖起了大拇指,好像在说:“你真棒!”这时我开心极了,得到老师如此的肯定,我就放心啦。

终于等到所有选手完成表演了,接下来就是等待评奖的时候了,等待的时间总觉得特别漫长,我坐在座位上就如同坐在针毡上一般。我的额头上,手心上都冒着汗。结果出来了,我居然得了第一名。我差点就整个人跳了起来。站在台上领奖的那一刻,我无比激动,这时我看到老师激烈地鼓掌,我露出了会心的微笑。

在回家的路上,我眼前的小鸟的叫声是那么清脆悦耳,就连大树、小花、小草他们也好像在对我招手给我点赞似的,今天我特别高兴!老师的表扬,老师的鼓励给了我极大的信心。

下次我一定会表现得更出色。我相信只要肯努力,就一定会有收获。

受表扬时的心情篇四

六一晚会的时候,我刚好又当主持人又表演音乐剧,还表演《金凤来仪》。我知道我们班的同学要么是没节目要么一个节目,要么两个节目。只有我一个是三个节目,我忙得不可开交。

晚会的前一个周五,放学的时候,我的数学老师——王老师对我的妈妈说:“依诺很懂事,知道把落下的数学作业补上。”正好我在妈妈旁边听到了,一时间内心的堵塞也烟消云散了。

晚会将要开始的时候,有一位老师问我:“你有没有你不会的才艺了?”

“没有。”我回答。

“那你真了不起!”老师说。

听老师说了这么一番话,我的内心非常舒畅。

一个小小的表扬或者鼓励,就能改变一个人一天的心情。而那种快乐会在心里持续很久很久。

受表扬时的心情篇五

“耶——我受到了表扬!”我禁不住欢呼雀跃起来。要问我为何如此开心,别急,且听我娓娓道来……

星期六休息天,敬业的爸爸去加班,勤劳的妈妈去买菜。我闲来无事,便一个人坐在沙发上津津有味地看着精彩的电视节目。

无意间,我发现地面上和窗户上已积了一层灰尘。一阵微风拂过,灰尘“宝宝”就在半空中跳起欢快的舞蹈。它们好像还在洋洋得意地对我说:“在你们家跳舞真好!”我十分恼火,气呼呼地说:“我一定要赶走你们!”

于是,我捋起袖子,拿起对付它们的武器——拖把和抹布,使出全身的力气打扫起来。半个客厅都没拖完,我就累得腰酸背痛了。哎!拖地的感觉可真不好受呀!灰尘“宝宝”见了,又缓缓地飘落下来,好像在对我悄悄地说:“你这是何苦呢?既然累了,还是别把我们赶走了吧!不如我们做个朋友,大家和平共处吧!”说完它们更加来劲了,这时我斩钉截铁地对它们说:“不行!你们影响人体健康和家庭美观,休想在我家安家落户!。”我拿起拖把继续拖呀拖……每每感到疲惫劳累时,我就想起灰尘“宝宝”那嚣张骄傲的模样,于是又抖擞精神继续战斗。

没多久,我就把地拖完了。虽然我累得直喘粗气,不过,劳动成果却是十分喜人:一尘不染的地面,能照见人影;一干二净的窗户,被我擦得要多亮有多亮!我打开垃圾桶,把灰尘“宝宝”们统统扔了进去。垃圾桶里的灰尘“宝宝”们无比恼火地说:“我看你还有两下子,不过下次,我一定不会放过你的!你走着瞧!”“哼!你们来一次,我剿灭你们一次!”我义正辞严地对它们说。

临近中午,爸爸回来了,由于他有些疲惫不堪,没有发现家里的变化。又过了一会儿,妈妈也满载而归了。“啊!”这时妈妈情不自禁地大喊道。“怎么了?”爸爸疑惑不解地问。“这……这地是谁拖的,这窗是谁擦的,这么干净?”妈妈又惊又喜说。我在一旁偷笑不已。“原来是你呀,我的好儿子!妈妈由衷地夸道。“对,就是我!”我自豪地回答。“我们的儿子真的长大了,懂事了,还能干了!”爸爸也点头表扬说。“对,真值得表扬呀!”激动不已的妈妈向我竖起大拇指。

今天,我得到了爸爸妈妈的表扬,真高兴啊!不用问,我的心里简直比喝了蜜还要甜……

受表扬时的心情篇六

每个人都想得到表扬,我也不例外。但是,这表扬可不是那么容易拿的。所以,通过自己的努力拿到的表扬,定要格外珍惜。所以,我忘不了那次得到的表扬。

那天挂了大风,院子里有一层落叶铺成的地毯。妈妈有事,不能打扫院子,便吩咐我叫上几个好朋友打扫院子。一接到妈妈的命令,我二话不说,交上了几个好朋友帮忙打扫院子。当然,我是最卖力的一个。没过多久,院子就被我们清理干净了。妈妈回来后,看着干净的院子,她十分高兴,挨个把我们表扬了一番,还重点表扬了我!我心里真是美滋滋的。

为了得到妈妈的表扬,我开始努力干活,经常忙活了大半天,妈妈也只是笑笑,就不再说什么了。我觉得:既然干活没有表扬,为什么还要那么卖力呀!于是,我便渐渐散漫了起来。终于有一天,我收到了妈妈的“黄牌”。

妈妈觉得我有点反常,便问我:“你怎么了?以前不是这样的呀!干活怎么越来越不认真了?”我低下头,说:“您有没有给我表扬,我为什么还要干活啊?”妈妈摸了摸我的头,说:“傻孩子,你以为……

后来,我干活不会漫不经心了,妈妈的表扬声也时常在我耳边环绕。

做某件事不一定要刻意想得到什么才去做,不要以为你帮助了别人他就得给你报偿。付出不代表吃亏,我很早之前就明白了这个道理!

受表扬时的心情篇七

今天下午,第二节一下课我的写完了,我写了五分钟的小学语文,终于写完了,我上去交时,孙佳丽看我没写完看我没写完就给我说了一下我就去位置上再写。

写完后又给老师看了看,老师生气的说:“把第九课写完。”我立马下去写完所有题。

又一次的写完,老师去了办公室,我快步走到办公室门口叫了声:“报告!”我立马走进去给老师看,给徐老师看,一看就笑着说:“去交吧”老师也和我一起去了班里,出办公室门时,就笑着问我:“曾玲熙,你这段时间怎么进步那么大?”

我想了想不好意地说:“因为妈妈老师说我上课老爱说话,所以我要当一名好学生,才要进步的。”

老师明白的说:“那我说你为啥不做好?”我只笑了笑,我也不知道该怎么回答才对。

所以,不管你好不好,只要你肯努力就一定会让老师留在心里的,我最后还有一个问题,针对老师说的这个我问题你们是怎么想?怎么做?怎么说才好呢?

受表扬时的心情篇八

我的老师,是位中年妇女,虽然从没有体罚过同学,但是对学生的态度——很严厉。

我在这个班级里,算是个好学生。纪律跟其他人比,没得说;学习成绩呢,也不错,次次稳居前三名;我体力充沛,赛跑常常得到名次;手工比赛,我的手工作品有很多贴在班级中的“展示板”上。

可是我这样的学生,大、中、小队长没有沾到边;体育、学习、纪律、劳动委员,没有当上;一、二、三、四组的组长,没有我;班长就更没有我的份儿了。我最终变成“坏学生”了。

这些还是次要。拉开打架的学生被牵扯其中,生病没有写完作业被老师拉进办公室……

上面发生的事情不算太糟糕,最糟糕的事还在下面。

在一个阴云密布的中午,我看见本班的分担区没有完全被打扫干净,我本想做点好事,于是就将分担区清扫得一尘不染,本来心里以为老师会表扬我,但因为我衣服上淋下来的水(被雨浇的)把教师地面弄脏了,又被说了一顿。

我多想得到老师的表扬!

受表扬时的心情篇九

今天下午最后一节课是我最喜欢的美术课,因为我不仅喜欢我们班上漂亮年轻的美术老师,我更喜欢用手中的画笔在洁白的纸上描绘出一个五彩缤纷的世界。

在今天这堂课上,老师让我们大家画一朵自己最喜欢的花,我选择了我最喜欢的玫瑰花,因为玫瑰花在我的心目中是非常神圣的,它象征了美好的感情。

我先用绿色的画笔描出了一根细茎,然后在茎的旁边画上了几片绿色的叶子,在茎的最上方,我画上了几朵玫瑰花瓣,用深红色的画笔把中间的空白部分填涂完毕。之后我又在画的最下面添了几朵零星的花瓣,代表着玫瑰花凋落的部分。

当我快要画完的时候,美术老师从后面走过来,看见了我画的玫瑰花,对我称赞的说:你画的真好看!我听了老师对我的称赞心里高兴极了,以后我还要画出更多更漂亮的画来!老师称赞了我 作文2

老师称赞了我

美术课上,胡老师让我们画鱼。我画了一条活灵活现的金鱼。你看,它的眼睛黑溜溜的,像两个小玻璃球;它的尾巴摆来摆去,像一把美丽的小扇子;它的身子是圆圆的,身上有一片一片的小鳞片,像穿着五颜六色的花衣裳,好看极了!它在水里快活地游来游去,好像在跳舞。看着小鱼可爱的样子,渐渐地我就入了神。

胡老师轻轻地走到我的旁边,看了看我的画,赞许地说:“你画的画真好,真是青出于蓝而胜于蓝啊!”我听了心里像喝了蜜一样甜!

受表扬时的心情篇十

回到家,我在写作业的时候,听见妈妈给爸爸说:“都不想给他继续把小提琴报下去了,看在今天老师还夸他学得快的份上,还是破列给他继续报下去吧。”我听见了,很高兴,高兴的原因有三点:

其一、妈妈以后不会不给我报了。

其二、这是老师第一次真真表扬我。

其三、我收到了夸奖,就会振作起来,而一振作起来,就会进步,一进步,以后就会多多受到老师的表扬了。

但是,我并不满足,因我想要的不只是一次表扬,而是很多次。而且,我不想只受一个老师的表扬,而是很多个。所以,我现在并不是很开心,而是很不满足。

但我又想,既然我能受到一个老师的表扬,那我慢慢的就肯定会受到更多老师的表扬。不过,我要是想受到更多的表扬,就得一直保持现在这个状态,或者比这个状态更好。所以,我一定要加油、加油再加油,争取一只保持着更好的状态。

受表扬时的心情篇十一

“笃笃笃”,脚步声越来越大,我的心也一下子提到了嗓子眼,因为今天要公布期中数学成绩。

只见老师慢慢走上讲台,手里拿着一叠卷子,用目光扫射了全班,开始公布成绩“李睿,98分”只见李睿昂首挺胸走上讲台,用目光瞅了瞅卷子上鲜红的数字,然后回到了座位上。这时我的心就开始扑通扑通的跳了起来了:我的卷子时多少分啊?老师,快发我的卷子啊!

“周洁,90分”周洁的眼睛眯成了一条缝,笑眯眯地走上讲台领了卷子。

......

“李畅,68分”。他连忙从座位上站起来,走上讲台,一脸沮丧的表情“就差着几分,就及不了格?”老师狠狠的瞪了他一眼这时我的心跳动地更快了:老师每次都是按从高到低的念分,这都不及格了,为什么还没有我的卷子,我的卷子到底是多少分啊!

......

卷子发完了。诶呀妈呀,完了完了,这一回是彻底的完了,我平常还考90分呢,这一会老师一定会让我吃一顿“大餐”了。当我抱着“人生自古谁无死,早死晚死都得死”的态度时,老师清了清嗓子:“最后一张,赵欣荣,100分!”

我的屁股像安了弹簧似的一下子站了起来,高兴的奔向讲台,拿回了自己的卷子,老师摸了摸我的头对全班同学说:“这次赵欣荣是我们班数学考试的第一名,赵欣荣你一定要好好保持啊!”这几句话如春雨,洒在我的心间,使刚才跌落谷底的我瞬间升上了云端,“飘”回到了自己的座位上。

虽然只是一次简单的表扬,但是我的内心充分感受到了被肯定的快乐,被肯定的力量,那种感觉直抒胸意:被表扬的感觉真好!

山西临汾翼城县北关小学六年级:赵欣荣

受表扬时的心情篇十二

从上一年级至今,受到过老师多少的表扬,已经记不得了。但老师第一次表扬我的情景却一直牢牢的记得,似乎就是今天才发生的那样。

那还是一年级刚开学不久的时候,在一堂语文课上,老师在黑板上出了一道很难的题,叫大家当堂回答。

一瞬间,教室里鸦雀无声,同学们都陷入沉思中,我悄悄的看了一下四周,只见大家有的皱着眉头,有的咬着笔杆……

过了一会,老师的眼光又在教室里四周巡视,不由皱起了眉头,因为全班只有我和另一个同学举手。

老师是一个二十多岁的年轻阿姨,头发剪得短短的,眼神特别严厉,说真的,我们都有些怕她。突然,老师把目光定格在了我身上,脸上似乎露出了一丝微笑。她用手指了我一下,示意我站起来回答问题。

我赶紧站起来,心“砰砰”直跳,脸也“刷”得红了,手心已是沾满了汗,但我还是非常认真地回答了问题,尽管声音轻得几乎只有自己才能听见。

答完问题后,我抬起头,怯怯地望着老师,不知该怎么办。谁知老师竟然用赞许的目光看着我,一脸灿烂的对着我做了一个“ok”的手势说:“讲得真棒!请大家给她鼓掌,向这位同学学习。”

我一听,太高兴了。

在同学们的掌声中,我的心“砰砰砰“跳得更快了,就像一只小兔子在里面蹦来跳去的,然而老师表扬我的话却清清晰晰地映在了我的脑海中。

在之后的日子里,我自然还受到过老师很多次的表扬。每当那个时候,我总会想起第一次被老师表扬时那激动人心的感觉。

受表扬时的心情篇十三

今天,老师表扬了我,因为我管纪律非常认真。

下午上兴趣课,老师因为要改作业,就叫我来管课堂上的纪律。可有些人当我不存在似的,竟然悄悄地讲起话来。我的耳朵灵,被我听到了。我严肃地说:“张永涛和黄彬杰,提醒一次!”他俩吓了一大跳,立刻收敛了。我心里暗暗地说:“哼,谁叫你们讲话的!”

可是,王博那家伙,我提醒他多次,他却不识好歹,屡教不改[注: 多次教育,仍不改正。],把我气烦了。我去告诉了老师。老师说:“再给他一次机会,再这样,把他拉到后面去。”

这下,王博开始变乖了。可还是有些人不听话。我觉得我们班像打地鼠一样,这个打下去了,那个又冒出来了。我急了!火了!生气了!直接点了几个不听话的站到后面,立刻,教室里变得鸦雀无声[注: 连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。],都认真干自己的事。

下课后,老师对全班说:“今天纪律委员表现得很好,看来,我没有选错人。可我们的班长还在那里愣着!真不知道你们两个班长到底是怎么当的!”

我心里乐滋滋的,特有成就感。回到家,我迫不及待[注: 近:紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。]地告诉了妈妈。妈妈也为我感到高兴,希望我继续努力。虽然老师表扬了我,但我并不骄傲。因为,世上只有更好,没有最好。我会一直努力下去,去攀登人生一个又一个顶峰。

受表扬时的心情篇十四

昨天下午,语文老师(文老师)要给同学们读写的日记,我心里很紧张,心神不定,就怕有我的日记读出来后,同学们会笑话我。我就一直张望着那摞日记本里有没有我的。

在文老师读最后一本时,好像是我的一样,我急得就想团团转,眼前飘着一层层愁云,心里想塞了一团乱麻,嘴里不停的动着,真怕是我的……正到文老师读到第二句时,才知道不是我的,我才放下心了。就开始和同桌说起了话,等我看见文老师盯了我一眼,当时,我还以为文老师已看见我在说话,而盯我的。

可就在这短短的时间里,文老师忽然说了一句让我很震动的话,“同学们,我觉得这次日记写的最好的是何欣宜,她的进步确实很大!”

顿时教室里传出了一阵阵热烈的掌声,使我的脸一下子涨红了,因为,今年我还是第一次得到全班同学对我热烈的赞扬声呢!

有的同学用敬佩的眼神看着我。小组长(青月)也在夸奖我。我真想躲在桌子下面,虽然我有点害羞,但我又觉得自己也很光荣。

所以我从那时开始,我才相信,只要坚持认真练习(学习)尽管别人自以为是的嘲笑与鄙视的讥讽你,也不能低头。

我下定决心,只要我有了奋斗的目标,有了学习的榜样,我就能再次得到同学们的掌声。我要加紧学习,抓住中心,最后我还能得到甜蜜的笑容!

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