作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。
猪大哥和猪小弟教案篇一
;每一位带头大哥，论本事，都是一身硬核，若是单打独斗，一个人能当一支队伍使。尽管如此，每一位带头大哥，身后还是需要一支队伍的。毕竟大哥没有小弟，就是个光杆司令。因为大哥的脸面，全仰仗小弟们。大哥一声号令，小弟们集体响应;大哥要是摊上事儿、犯了规矩，小弟们打死也不能告诉师父——这样的大哥才有面子。
很不幸，孙悟空就不是这样一个有面子的大哥。尤其是猪八戒经常向师父告状，还称呼他“弼马温”，以至于孙悟空频频觉得“这届取经队伍忒难带”。这是为什么呢？队员不给力？上头管得多？还真不是，要怪就怪孙悟空自己不会当大哥。
一
孙悟空既然有通天的本事，那他该干的事儿，就是逢山开路，遇水搭桥。一开始，孙悟空这个带头大哥的角色还没有走偏，担子是八戒来挑，白马是沙僧来牽，他则全心全意地为整个团队斩妖除魔。
呵呵，师父被妖怪抓了救不出来，那是你当大哥的失职;师父喝不上水吃不上饭，也是你需要亲自动手的事吗？你把八戒、沙僧两个小弟放哪儿了？说白了就是，这一路上的大事小事，孙悟空就是喜欢一手包办。
比如每次妖怪来了，孙悟空的第一反应都是藏着小激动，偷偷在心里欢喜：“造化造化，俺老孙的买卖又上门了。”就算再能干，你此时也不应该这么想吧？要知道，一个成熟的带头大哥，此时应该把小弟们都鼓舞起来，说：“造化造化，俺弟兄们的买卖又上门了。”那效果绝对不一般。
再说西天取经一路上，兄弟几个的功劳，如来都在功劳簿上记着呢。由于孙悟空大包大揽，弄得八戒就很焦躁。有一次，孙悟空打死一个妖怪回来请功，刚把死尸按在阶下，八戒就一个抢跑，上去筑了一钯道，说：“此是老猪之功！”由此可见，孙悟空这个带头大哥和兄弟们并不一条心，让兄弟们很没存在感。
但这又能怨谁呢？
二
能力大，大包干，是孙悟空作为带头大哥犯的第一个错，但这还不是致命的，致命的是孙悟空的臭脾气，实在让人无法忍。
首先，孙悟空作为带头大哥，虽然带着几个小弟，但不应该忘了自己打工者的身份，唐僧才是老板。但看看孙悟空是怎么怼唐老板的：“师父，出家人莫说那在家人的话。”“师父说那里话。自古道，山高自有客行路，水深自有渡船人。岂无通达之理？”“你这老师父，忒也多疑，做不得和尚。”虽然唐僧是个废柴，但在这个甲方面前，处处显能耐就是孙悟空的不对了。
有一次，八戒一路上挑着行李，走到天黑，肚子饿了想讨点饭吃——有了力气好挑行李，没毛病吧？而且师父都表态了，让借宿一晚，明天再走。结果呢，孙悟空这个带头大哥，劈头盖脸就开骂：“你离了家几日，就生抱怨！”——好吧好吧，八戒的心早就凉了。
沙僧的活虽然不多，就是牵牵马、陪陪师父，可若把师父陪丢了，也会遭来孙悟空的一顿臭骂。在镇海禅林寺，唐僧被金鼻白毛老鼠精一骨碌卷走，孙悟空就发飙了，拿起棍子就要打死小弟，只见沙僧扑通一声，“近前跪下”。
这一打一跪之间，丝毫看不出孙悟空作为带头大哥应有的风范和担当了，毕竟救师父要紧啊。
三
还有重要的一点是，孙悟空对待小弟的这种作风极容易在队伍里传染，到处都有大哥欺负小弟的事例，结果就是，整个队伍极其不稳定。
途中，八戒想让白马跑快一点，让大家都走动起来，好赶在天黑之前去化些斋饭吃。可人家白马是个王子啊，在家也是被当成宝宝宠的，就是不加速。这时，孙悟空是怎么做的呢？简单粗暴地“把金箍棒幌一幌，喝了一声，那马溜了缰，如飞似箭，顺平路往前去了”。
毫无疑问，大哥的做法会传染，这下小弟们都知道怎么对待比自己更小的最小弟了。
——活久见，你们还拿不拿人家白马当兄弟？这样围观人家尿尿真的好吗？
从一定程度上说，整个团队中，孙悟空没有摆正自己带头大哥的位置，就别怪队伍不好带。孙悟空当大哥当得很累，归根到底，始于外患，终于内涝。
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1、通过反复欣赏歌曲，引导幼儿尝试用不同的表情演唱歌曲，懂得做个讲卫生的孩子。
2、鼓励幼儿大胆创造出与他人不同的动作表现同伴间的亲热。
3、体验合作表演的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
录音磁带;动物头饰(小猪头饰，猪妈妈，小羊;小兔)。
(一)感知欣赏
1、猜谜引出：肥头大耳一身膘，每天吃饱睡大觉，走路摇着小尾巴，唱起歌来哼哼叫。
2、欣赏大班哥哥姐姐的表演，感知歌曲中的角色、事件。
3、再次欣赏表演，感知歌曲中的对白等。
(二)学唱新歌
1、带领幼儿学唱新歌，提醒间奏、尾奏处的等待。
2、理解歌词，启发幼儿用不同的表情和方式演唱歌曲。
3、引导幼儿用跳跃和连贯的方法表现小猪高兴、伤心的样子。
(三)交流表现
1、幼儿自由表现歌曲，自由创造出与同伴亲切的动作。教师巡回指导，引导幼儿自由协商角色，鼓励幼儿创编与别人不同的动作。
2、个别组合表现，鼓励幼儿相互学习好看的动作。
(四)延伸活动
在区角活动中自由组合表现。
在游戏中进一步体会摇篮曲宁静、祥和的意境和氛围
1、请一部分幼儿当宝宝，一部分幼儿当妈妈(或爸爸)。妈妈抱着宝宝，边唱边拍哄宝宝睡觉。可互换角色游戏。
你们想不想做爸爸做妈妈哄宝宝睡觉呢?
好，现在我们先让女孩子做妈妈，男孩子做宝宝，妈妈抱着宝宝一起唱《小宝宝睡着了》，哄宝宝睡觉好吗?(可交换角色再演唱一遍)
2、请幼儿做布娃娃的爸爸、妈妈，哄布娃娃睡觉(爸爸轻拍宝宝，妈妈唱歌哄宝宝睡觉)。
(轻轻地)你们的宝宝睡着了吗?现在让我们轻轻地离开，让宝宝甜甜地睡一觉吧。
1、搜集并引导幼儿了解不同民族、不同地方的摇篮曲。
2、选择一些好听的摇篮曲在孩子午睡时播放，让孩子们在摇篮曲的乐曲声中、在充满爱意的氛围中进入梦乡。
通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的'审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。
猪大哥和猪小弟教案篇三
1、今日同窗分手，说一声：珍重！明朝校友相逢，贺一句：成功！
2、经过了黑色七月的奋斗，迎来了金秋十月的收获！高考，已经成为了昨天；大学，即将成为新起点，新的起点，新的风采，努力拼搏，积极进取，祝大学学业有成，知识更上一层楼！
3、精诚团结三年耕耘又助众学子成就梦想，上下同心千日磨砺再促百年校内涵发展。
4、开学之际，特发升学祝福短信送祝福：小学六年千挑万选，中学六年千锤百炼，而今终得一柄宝剑，大学四年千磨万炼，努力定能四方惊羡，准备好了么？开始你的大学生话吧！
5、苦经学海不知苦，勤上书山自恪勤。美，是智慧，是静谧。祝你聪明！愿你上进！
6、我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上找寻自己的新位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。
7、跬步启风雷一筹大展登云志，雄风惊日月十载自能弄海潮。
8、天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你扬帆启航，高山激励你奋勇攀登，平原等待你信马由缰出发吧，愿你前程无量！
9、黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。
11、六月是奋斗的季节，六月是收获的季节。在经历了高考之后，捷报在焦急的等待中到来。愿你继续努力，在高等学府的知识海洋中畅游。祝前程似锦，宏图大展！
12、面对通过刻苦的学习，考取自己理想的学校，有些人顺利跨过，而更多人则望辰莫及。然而，你通过自己的努力圆了自己学业之梦，特向你表示祝贺！
13、那些不分昼夜刻苦学习的日子过去了，那几天紧张激动的考试也过去了，得知你心中那所理想的学校录取你了，这简直是改变你命运的一件大好事！
14、你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强！愿你更自信！
15、你的魅力无穷大，事物见你会害怕，高考不敢将你拦，大学校门为你添，研究生加博士后，邀你照单全接受，注意啦：心愿狂想不要停，只要你想它就成。祝升学越升越高！
16、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。
17、你就要高考了，我在百度搜出千百条祝福语，在搜狗找到无数句吉祥话，但我觉得都太俗。我只想真诚地对你说：得心应手高考顺利，十年努力今日成功！
18、你理想中的那所大学给你发了录取通知书，真诚地祝贺你！最终实现了你的奋斗目标。在接下来这段日子里，让自己彻底放开心、轻松一下吧！
猪大哥和猪小弟教案篇四
1、恭喜恭喜！真是功夫不负有心人啊，你的努力使你考入了自己理想学校，这是一件多么值得骄傲的事情，特借手机短信向你表示热烈的祝贺！
2、春天你撒下汗水，用一片碧绿来换取金秋的满地黄金，收获的是成功的喜悦，迈入另一阶段，你的生命会更加精彩。
3、碧草如茵花芬芳，胜利捷报在飞扬。翩翩身影入家门，全家欢乐笑纷纷。竞相传阅沐金光，鞭炮齐鸣庆贺忙。笑歌声里忆当年，勤奋苦读在心间。今朝扬帆济沧海，明朝归来书豪迈。
4、金秋送爽，旭日东升。新学期如清爽的秋风般扑面而至，愿我的朋友新学期新气象新面貌新计划，有一个新的辉煌，加油！
5、大学新生活啦，我把一滴滴拼搏的汗水装进许愿瓶中，把一个个奋斗的足迹画在黄金纸上，把一级级成长的台阶留在照片里，把一个个真心的祝福写到短信里，愿你的大学生活永远快乐。
6、左边长得靓，右边貌平庸。谁也不比谁高贵，谁也不比谁低贱。前面富二代，后面贫困生，谁也不比谁多才，谁也不比谁无能。大学敞开门，面向你我他，享受新生活，创造新未来。
7、翻过了高中的大山，走进了大学的校园；请你不要被暂时的胜利蒙蔽，被短暂的喜悦欺骗，更不要被虚荣的喝彩耍得团团转；这只是你一个新的起点，保持清醒，继续努力，才不会辜负时代的重托，亲人的期盼！加油！
8、梦想在这里培育，青春在这里经历，开创从这里开始，目标在这里确立。成熟在这里起步，快乐在这里挥舞，积极在这里熏陶，情感在这里漫步。恭喜你迈出人生的第一步，大学新生活，在等待你的加入！
9、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。
10、绿叶成荫子满枝，青春年华奋立志。辛苦游蜂善酿蜜，春蚕不息抽金丝。风华正茂青云上，恰是乘风破浪时！学海泛舟再冲浪！扬帆远航向红日！
11、千娇百媚花满枝，捷报送达在今日。好比花开在心田，芬芳飘荡快乐连。亲友设宴庆成功，筵席酣畅氛围浓。立志扬起才思帆，畅游书海长才干。愿你在人生的道路上大步向前。
12、美丽初秋，流光溢彩。风收硕果，汗水凝结。励精图志，进入大学。新的环境，新的生活。学海无涯，继续拼搏。祝大学生活快乐！
13、进入新的环境，结识新的朋友，开始新的旅程，迈进新的步伐，创造新的奇迹，设立新的目标，迎接新的未来，愿你学业有成。
14、康庄大道摆在你的面前，鲜花和笑声在向你招手，赞美和荣耀在你头上盘旋，升学之际，特意送上升学祝福，祝福你，我们的天之骄子！
15、一连苦读数载，金榜题名快哉；走入大学生活，过的快活自在。人生很是精彩，好好把握现在；虽然不在一块，祝福一直都在！
16、六月喜鹊叫喳喳，捷报飞花到你家。翩翩身影入家门，合家听闻笑纷纷。亲友街坊同庆贺，笑语盈盈共欢乐。名校深造美梦圆，美好人生正嫣然。愿你的人生更加灿烂辉煌。
17、赶走那些难耐的离愁别绪，幻化成鼓励祝福你的千言万语，未来路上多多保重照顾好自己，执着奋斗加油努力，看好你！
猪大哥和猪小弟教案篇五
《幸福猪小弟》是由一首流行音乐改编而成的，歌曲的旋律优美，前半段节奏欢快，后半段节奏连贯，根据歌曲改编的歌词内容充满了亲情，体现着家的温暖，给人以幸福的感觉。为此想通过开展本次活动让孩子们感受到父母对自己的爱，体验到家的温暖。我班幼儿乐于参与歌唱活动，部分幼儿音准较好，节奏感强并能够跟随着乐曲的旋律进行表演，但还有部分幼儿歌唱的能力稍弱。在活动中通过让幼儿观察、倾听，引导幼儿学习歌曲。
1、感受歌曲中的亲情、体会家的温暖
2、幼儿初步具有观察能力、语言表达能力。
3、借助手语及图片理解记忆歌词，学唱歌曲。
4、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。
5、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
掌握歌曲中休止符和符点音符的唱法。
钢琴伴奏、图片、课件
一、倾听歌曲《让爱住我家》，进入活动室，体验家的温馨。
提问：你们听完这首歌有什么感觉？你们觉得什么是幸福？
小结：听到这首歌小朋友很开心，感觉幸福，愿望实现了就是幸福；经过努力收到了收获就是幸福……幸福就是很快乐很高兴，爸爸妈妈疼我们、爱我们，全家人在一起相亲相爱就是幸福。
二、通过故事的方式、摆图谱的方式，初步学唱歌曲过渡语：今天有一只猪小弟，它也很幸福，它的幸福是什么呢？一起来听故事。
1。教师利用课件讲故事，幼儿初步感受歌词的内容。
提问：猪小弟的幸福是什么？
利用歌词内容进行小结。（用完整语言说歌词）
2。教师范唱歌曲，幼儿倾听。
过渡语：老师把这个故事编成了一个好听的歌曲，咱们一起来听听吧。
提问：听到这首歌曲有什么感觉？歌曲里唱了谁什么？它在干什么？
三、学唱歌曲，感受歌曲的亲情，体会家的温暖。
1。带领幼儿看图谱，分句演唱歌曲。结合图谱异步跟唱
2。师幼同步演唱3。带幼儿加动作分句演唱歌曲。
现在我们用手语来表演歌曲，猪小弟是小指，那爸爸呢？（妈妈）
四、升华情感。
小结：你的爸爸妈妈也很爱你，那我们怎么爱爸爸妈妈呢？
利用课件进行小结。
结束语：让我们像猪小弟一样，把这首幸福的歌送给你的好朋友，让他们更加幸福吧！
总体看，《幸福的猪小弟》这个内容对于中班孩子来说有一定的难度，还是在两个块面，一对于幸福的深入理解，二休止符的演唱。如果放在大班学习可能会好一点。所以，一切的学习都要基于幼儿的经验和能力。
