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区长教育工作会议讲话稿篇一
过去的一年中，在上级教育行政部门和我市教育局正确领导以及各单位大力支持下，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实教育部《20xx——20xx年教育振兴行动计划》和“全国教师网联”计划，组织实施了以“新课程、新理念、新技术和师德教育”为重点的中小学教师全员培训、中小学校长和其他培训，开展了包括高师本科、电大开放教育、研究生进修班等形式的学历提升教育，取得了显著成效，有力地推进了我市教育健康、持续地发展。为了贯彻教育部“”规划，顺利完成今年的教师教育工作，决定召开20xx年度教师教育工作会议，对20xx年教师教育工作进行总结，对20xx年教师教育工作进行安排部署。
下面，我就我市教师教育工作讲三点意见。
一、以“三新一德”教育为重点，精心实施中小学教师教育
(一)非学历培训
根据教育部《关于加快推进全国教师教育网络联盟计划，组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》，以终身学习思想为指导，以教师专业发展为目标，以实施网联计划为载体，我校组织开展了以“新课程、新理念、新技术和师德教育”为重点的中小学教师全员素质提高培训。
1、认真开展师德培训。为了全面提高中小学教师职业道德水平，我们对全市中小学教师进行了以职业道德为核心的师德教育全员培训。师德教育开展地有声有色、生动活泼，使我市教师职业道德水平显著提高。同时，为贯彻教育局“自20xx年开始对全市3000名班主任进行新一轮培训，每年培训1/3”的要求，我们利用暑假时间，采取送教下乡、分片设点、就近培训的形式，举办了七期小学班主任培训班，培训教师1240名，重点解读了《未成年人思想道德建设的若干意见》、《转变后进生的方法》、《心理健康教育》等学科内容，还聘请了四名省、市级优秀班主任做了经验介绍，提高了班主任思想道德素质和适应新课程要求的班级管理能力。
2、扎实开展教师创新能力培训。根据教育局《关于中小学教师继续教育20xx学年教学安排的通知》“从20xx年秋季开始，用3年左右时间，对专任教师及教学管理人员开展创新能力培训”的要求，我们以《成为富有创新能力的教师》为教材，以当前中小学教师实践为基础，针对一个学科或一组学科领域教师必备的思维创新、教学方法创新、教学应用创新进行了创新能力全员培训。培训中我们紧密结合新课程实施过程中大量典型的教学创新案例，具体介绍了如何有效地开展创新思维、突破思维障碍，发现创新点，提出创新思路，创造性地解决学科教学中遇到的各类问题。
3、积极开展信息技术培训。为提高我市中小学教师教育技术应用能力，我校对全市6000多名专任教师进行了《传统与现代信息技术应用课程》骨干教师培训及校本培训。适时组织了以多媒体课件制作、网络技术、教师教学好帮手等为内容的非微机教师培训，培训教师300名。采取参与、互动、研讨的形式，组织举办了中学微机教师培训班，参训教师28人。在高职中、国办初中开展的现代教育技术校本培训中，各校领导高度重视，积极组织，尤其是市一中制定了明确的奖惩政策( 20，-40)，极大地调动了参训教师的积极性。各学校在组织管理工作中，做到了有计划、有安排、有考勤、有总结，较好地完成了教育技术的培训工作。
在此基础上，我们还先后开展了新教师培训(130人)，适时组织学科教师、骨干教师参加省、市级培训。为配合省幼教现场会的召开，落实省“普及三年幼儿教育”要求，我们组织开展全市幼儿园长及教师开展了不同内容、不同形式的培训。
(二)校长培训
根据省干训“十五”规划，为落实市教育局《关于加强校长队伍建设管理的意见》和《中小学校长管理规定》，建设一支专业化的校长队伍，推进“名校长工程”。20xx年，我校先后组织了有110人参加的中小学校长现代信息技术培训班、205人参加的石家庄市中小学校长任职资格培训班、170人参加的小学校长培训班、362人参加的中小学校长提高培训视频会议等。通过多种形式的培训，极大地提高了全市中小学校长现代教育技术水平、教育教学研究和管理能力，促进了校长队伍整体素质的提高。
(三)学历教育
近几年来，经过全体教育工作者的努力和多种激励政策，全市有5000多人次在我校参加了学历进修。去年，我们仍把提高中小学教师学历层次作为教师继续教育的重要内容。目前，我市小学教师专科率65，初中教师本科率32，高中教师本科率76.7，研究生达标率8，要实现到20xx年小学教师具有专科以上学历的教师达到85以上，初中教师本科率达到85以上，高中教师学历达标率达到90以上，具有研究生学位或研究生课程结业的比例达到20以上的目标，我市的学历培训任务还非常艰巨。
根据这一现状，我校于20xx年对全市中小学教师学历状况进行了彻底普查，并召开了学历提升教育专题会议。在教育局大力支持下，组织全市400多名教师参加了本科函授学习;在研究生课程进修班教管、中文、政教、数学、英语等五个专业的基础上，又有50人参加了心理专业研究生课程进修班，使研究生课程进修班达到近300人规模。在其他县市电大濒临倒闭、生源枯竭的形势下，我市电大各类毕业生已达3600余人，电大开放教育专、本科在册学员达到418人，仅20xx年就招生133人，电视中专招生132人。
、本科达标率没有问题，而研究生比例却达不到要求，、差距较大。、应该率先培养具有硕士学位的研究生，其他高中也要有计划，着手培养。
“初中教师本科达标率达到85”，这就要求40岁以下的教师全部进修本科，国办初中达标问题不大，廉州镇、开发区也有可能，其他乡镇有很大难度。现在达到“教育强镇”规定的“初中教师本科率45”的，只有廉州镇、开发区，其他乡镇都不达标，兴安镇、西关镇初中教师本科率30以上，邱头镇、南孟镇、贾市庄镇、梅花镇却在20以下。
“小学教师专科率达到85”，大部分乡镇问题不大，但个别乡镇任务艰巨，如贾市庄镇、张家庄镇小学教师专科率只有40左右。现在，小学教师学历培训应该根据“小学教师本科化”方向定位，今后，小学教师的学历主体将是本科化，但现在我市小学教师的本科率还很低，只有10多一点，10个乡镇低于10，7个乡镇低于5。
(四)经验和问题
综观20xx年的全员培训和学历教育工作，有以下成功经验：
1、单位领导重视与否，是保证教师教育的重要因素。从全员培训和学历教育的实践中可以看出，凡是领导带头参加的单位，学员的出勤率就高，听课秩序和培训效果就好，凡是领导带头报名参加学历提升教育的单位，该单位进修人数就多。、中、中、xx小学、xx镇、xx镇中心校等单位，中心校长、业务校长除组织好本单位教师按时参加培训外，不少校长还自始至终地参加，起到了很好的带头和表率作用。这些单位各种培训的出勤率均在90%以上，甚至达到98%，而有些单位的出勤率不足70%。
2、组织好继续教育延伸学习，是促进教师教育顺利开展的重要环节。每次集中培训后，我们都要安排一定的延伸学习任务，从我们掌握的情况看，凡是教育教学水平较高，教师队伍建设抓得紧的学校，完成继续教育及其他工作任务都很及时。、中心校，xx学校、xx小学等单位，在这方面做得比较好，使他们的教育教学工作进入到了一个良性运行状态。
3、健全的继续教育组织机构和专任管理，是保证继续教育顺利开展的基础。全员培训涉及面广，需要认真抓好培训的每一个环节。西关、增村、梅花、南营等中心校，每次都按要求落实培训安排，提前落实培训场地及后勤服务工作，保证了培训的时间、秩序和培训质量。
当然，在各种培训工作中，也存在一些问题：①个别单位领导对继续教育工作认识不足、重视不够，工作力度不大、措施不到位，甚至个别单位的领导，从来不参加继续教育培训的组织管理，出面组织培训的中层干部缺乏号召力，极个别单位甚至中层领导也不出面组织。这些问题直接影响到了本单位全员培训的出勤率和培训效果，也将会影响到本单位教育的可持续发展。②毕业班主课教师出勤率低，部分单位对教师重使用，轻培养得问题比较突出。这种急功近利的做法，对教师的可持续发展是非常不利的。③学历提升教育发展不平衡。个别单位的领导不支持教师进修，甚至设置障碍，致使本单位教师学历达标成了一个沉重的包袱。
二.明确教师教育工作思路，推进教师教育工作健康深入开展
当前，全面推进素质教育和基础教育课程改革对中小学教师的素质提出了新的更高的要求。高水平的教师队伍是优质教育资源的核心要素，是教育事业发展的关键所在，办好让人民满意的教育越来越取决于建设一支高素质专业化的教师队伍。但是，目前我市中小学教师队伍总体上还不能适应新时期教育改革发展的需要，存在着基本素质差、业务能力低、甚至个别教师不能胜任教学工作的状况。因此，全面提高广大教师的业务素质和师德水平，是当前中小学教师队伍建设的一项紧迫任务。
二0xx年九月，教育部颁发了《关于加快推进全国教师教育网络联盟计划，组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》，明确提出了以推进教师网联计划为抓手，启动实施新一轮中小学教师全员培训。要求今后五年内(20xx—20xx年)按照面向全员、突出骨干、倾斜农村的方针，组织实施以新理念、新课程、新技术和师德教育为重点的新一轮中小学教师全员培训。组织优秀教师高层次研修和骨干教师培训，不断提高广大中小学教师实施素质教育的能力水平，促进教师队伍整体素质显著提高。根据上述要求，结合我市实际，今年教师教育主要开展以下四项工作。
(一)、以提高教师创新能力为抓手，以师德教育为载体组织好全员培训。首先，对全市7000名中小学教师开展以《成为有创新能力的教师》的集中培训。培训着力提高广大中小学教师在准确把握新课程教材内涵基础上，如何启发学生，开拓学生的创新思维，从而有意识地培养中小学生的创新能力。其次，暑假对中小学教师进行文明礼仪等行为规范方面的师德培训，解决教师队伍中存在的语言粗俗、行为随意、自身形象不佳的问题。第三，组织专业造诣较深的师资，分学科进行，抓好广大中小学教师本专业课程的专业知识学习辅导。全员培训大致分三次进行，全年培训时间不少于48学时，并随时进行考试。在基层学校设点，各单位要做好组织管理工作，确保参训人数在95%以上。
(二)、实施函授本科和研究生进修班学历提高培训。今年的学历教育一是抓好440名函授本科学员的进修学习，对学员的上站情况进行严格管理，对未取得入学资格的300名学员认真搞好考前辅导，努力提高过关率。二是对剩余的心理等三个专业研究生进修班学员抓好上站学习，各单位领导要对本单位学员的进修学习支持和鼓励，敦促这些学员坚持下来，学有所获，圆满毕业。三是进行奥鹏教育招生工作，所谓奥鹏是经教育部批准，我国多所名牌大学开设的远程教育，主要利用互联网、多媒体进行学习，强调利用现代教育技术进行自学，它的优点是方便、快捷，坚持下来后可获名牌大学毕业证书。各单位要做好宣传发动工作，报名地点在我校电大处。
在此，就支持和鼓励教师进行研究生进修的问题，讲一点看法。我们市有十一所高职中，其中有两所省级示范性高中，一所国家级职教中心，研究生结业的人数已达300人，但只是课程进修班的，不是实际上的研究生毕业，无论从建设“教育强市、教育名市”、创建名校还是从可持续发展的角度讲，应该把培养本校的研究生学历提上议事日程，启动这项工作。当然，其中的教师毕业后的去留问题及学费问题有待各校研究制订切实可行的方案，目前教育部出台农村教育硕士培训计划，委托北师大等名校实施这项工作，如果我市有一定人数报名，我们可以联系，争取在我市开办一个班。
(三)、开展校本培训，做好初中及国办小学、幼儿教师现代教育技术培训。各学校要推进学习型组织建设，加强校本培训是现阶段教师培训的有效途径。学习教师发展学校经验，要积极创造条件，建立和完善校本培训制度。现代教育技术培训是新时期教师教育的一项重要内容，去年教育局出台了《20xx—20xx年现代教育技术全员培训计划》，提出了各级教师经过培训应该达到的技术要求。明确规定20xx年培训对象包括：国办小学教师、幼儿教师、农村初中教师，共涉及近3000名教师，这样人数众多的培训，单靠我校的力量难以完成，需要充分发挥校本培训的功能。一方面，我校对上属学校培训师资进行统一的培训，形成培训的目的、要求、内容一致。培训活动开始后，我校派专业教师到学校进行跟踪视导，并在年底做好抽测考试，据其成绩确定该校是否完成了培训任务。上述学校要以校长作为第一责任人，制订本校的培训计划和培训相关规定。充分利用双休日、暑假等时间对50岁以下的教师进行培训，把50课时作为培训的底线，确保参训教师达到相应运用现代教育技术能力。
(四)、深化校长培训工作，切实提高广大校长的管理水平。从九十年代以来，我市对校长的培训工作做到了持之以恒，每年暑假举办3—5天的培训班成了惯例。我校也根据上级要求对全市的小学校长进行相应培训，近两年，我校还承担石市各县的新任校长的资格培训，特别是去年的利用视频进行培训把培训工作推到一个新高度，由于我们工作到位，加之广大校长的积极配合，培训工作均收到了满意的效果，可以说，我市校长队伍的稳定发展、学校管理水平的提高，其培训工作是功不可没。但是面对发展变化了的教育形势，我们的校长培训工作急需改进和加强。一是在坚持集体培训的同时，进行分散的以学校为单位自学及交流活动，我校向各位校长推荐有价值的学校管理方面的书目，并充分利用城域网进行辅导，校长搞好个人自学。二是培训内容上有意识地向学科知识方面延伸，校长是管理者，如果没有一定的文化修养，不熟知一两科专业课，跟不上新课程知识更新的要求，校长很难有长久的立足之地。当然，暑假的校长培训还要精心谋划，聘请高水平师资，进一步做好培训工作。
今年的教师教育工作面临着时间要求紧，培训任务重，培训内容新等许多问题，需要我们各位领导引起高度重视，充分认识教师教育的必要性和重要性，切实把教师教育作为教师队伍建设的永恒主题，列入学校班子的议事日程，作为我们每位校长工作中的重中之重。要率先垂范，带头参加培训学习;要抓好落实，为广大教师的培训学习提供一个宽松和谐的环境;要进一步加大对广大教师培训学习的经费投入，确保本校的教师教育工作有一个新发展，上一个新台阶。
三、构建大培训格局，努力提高培训质量
近几年来，随着素质教育的实施，新课程改革的推进，教师教育工作面临着新的发展机遇，只靠教师进修学校进行单一的培训已无法完成新时期教师教育的重任。为此教育部提出：大力推进县级教师培训机构的改革与建设，构建多功能的区域教师学习与资源中心。其功能定位是县级教师培训机构承担着教师培训的组织、协调、指导、管理和服务等功能。要求各地要积极推进县级教师进修学校与县级教科研、电教、电大工作站等相关机构的资源整合和合作，优化资源配置，形成合力，构建“多功能、大服务”，上挂高等教育机构，下联中小学校的县级教师学习与资源中心，并且提出省级教育行政部门要将县级教师培训机构的改革与建设作为基础教育和教师培训工作评估的重要内容。另外，教育部制订了示范性县级教师培训机构建设标准。去年，我校被石市教育局推荐，通过了省厅的评估验收，已经上报教育部。现正准备迎接国家的评估验收，若通过我校将成为国家级示范性教师教育培训机构。
近两年来，我校在教育局的领导下，在业务活动中积极加强了与局业务科室的联系，形成合力，开展教师教育工作，与教研室合作开展送课下乡，与电教站结合，进行现代教育技术的培训。今年将进行实质的整合，从而进一步推进工作的开展。
开展教师教育，做好培训工作，就要造就一支素质优良授课水平高的师资队伍。为此，我们好中选优，挑选了67名业务水平高，教学经验丰富的教师为兼职教师。同时，我们注重培养自己的师资队伍，挑选了六名骨干教师，给他们分课题、压担子，实行专项备课，集体交流、相互取长补短，形成较为成熟的教案，并在实际培训中不断充实，使培训工作受到了基层教师的好评。为搞好高中教师学科培训，我们不惜花大价钱从石市等名校请名师讲授，确保了培训质量。今年的培训工作，我们将汲取去年的成功经验，精心选拔师资，充实培训内容，改进培训方式，充分利用“人网”“天网”“地网”等相关教师教育资源，进一步提高培训质量。
我校是全市中小学教师学习与资源中心，是培训基地，近两年我们将注重加强学校的硬件建设，投资300万元，兴建了学员公寓，为教师培训食宿提供方便，硬化了校园，新上了一个多媒体微机室，近期打算上几个多媒体，满足教师培训需要。
教育局对我校在工作上给予大力支持，资金上给予积极扶持，因投资较大，学校资金上仍有不小缺口。因此，按有关政策，今年继续收中小学教师继续教育费，这项工作直接涉及到广大教师的经济利益。希望各单位领导向广大教师讲明政策，做好工作。按时如数把培训费收取上来，工作中有什么问题要及时联系，一定要保证此项工作平稳顺利进行。另外，需要向校长说明的是我校组织的培训就不再收取培训费了，为教师培训提供价廉物美的食宿。还注重培训中心下移，多把培训点设在基层学校，尽量减轻教师的负担。
同志们，20xx年的教师教育工作我们进行了初步安排，一会儿马局长还要做进一步部署，希望各位校长根据马局长的讲话精神，认真落实今天会议的各项安排，扎实提高两支队伍素质，为全面提高教育教学质量，全面推进素质教育，为建设教育强市、教育名市，打造教育强镇、教育名校做出积极的贡献。
谢谢大家!
区长教育工作会议讲话稿篇二
同志们：
这次教育工作会议，是区委、区政府召开的一次重要会议。刚才，亚娜副区长作了工作报告，我完全同意，会议还表彰奖励了我区荣获全省标准建设先进校和全市百所样板校的先进学校，在此，我代表区委、区政府对受到表彰奖励学校所取得的成绩，表示热烈的祝贺和衷心的感谢。亚娜副区长的工作报告讲得比较全面，下面，我就教育工作重点强调四方面的问题。
一、要营造继续重视教育的环境和氛围
近年来，区委、区政府十分重视教育事业发展，不断加大教育的投入，新一届班子也将一如既往的重视教育。一是区第十一次党代会提出了五区建设，其中之一就是教育前导区建设，由此可以看出我们发展教育事业的决心。二是xx届二次人代会政府工作报告明确了政府对教育的投入坚定不移。今年实施了新财政体制改革，我们的财政实力不是增强了，而是削弱了，但我们对教育的投入不会减弱，在财政非常紧张的情况下，今年我们要新建5600平方米民航路小学和幼儿园，完成大民中心校及第十七中学校园建设，完善五十九中、新明小学等4所申办省标准化先进学校教育教学设施。三是各单位要大力支持我区教育事业的发展。教育、文化、经计、财政等部门要积极争取国家、省、市教育专项资金，增加对教育的投入;各街道、城管、环卫等部门要加强校园周边环境的管理;公安、交警等部门要确保校园周边环境平安畅通。
二、要切实提高教育教学质量
一要完善教育软件建设。随着连续几年的投入，我区教育软、硬件建设都取得了较好成效，(举例，城乡结合部的大民中心校建设得比较好)下步工作中我们需要进一步完善软件建设，在加强管理上下功夫。重点要在提高教育教学质量、提升教师队伍整体素质、加强学校管理等方面下功夫。二要加强学校领导班子建设。学校校长是第一责任人，因此，区教育局要强化每一个学校的校长的能力建设。三要抓好区教育局自身的班子建设。四要强化教师队伍建设。有好的带头人，还要有好的教师队伍，这是提高教育教学质量的重要保障，要实施“三名工程”，培养名师、名校和名校长。
三、要切实提高学生全面素质和办出特色品牌学校
一要充分认识提高学生全面素质的重要性。中小学时期是人生成长的重要时期，也是人生记忆最深刻的时期，因此，小学和中学教师对孩子的记忆和影响也最深刻，因此说素质教育很重要，看上去简单，但做起来却很难。二要将素质教育贯穿整个学校教育活动中。目前，我们现在的教育就是适应应试教育，因为我国的教育体制就是这样，但在适应应试教育的同时，我们也要把素质教育贯穿于整个教育教学当中，让学生不断地去看、去听、去接触，从而提高学生的全面素质。三要把学校办出特色、办出品牌。我们的教育，是要把应试教育和素质教育都办好的教育，并且都要办出特色、办出品牌。(举例，河北省恒水中学，建议教育部门去进行考察)
四、要切实抓好学校的安全教育和安全管理
一要强化学生安全意识的教育。安全意识教育对学校、家庭和孩子的一生都非常重要。(举例，工厂工人发生安全事故，就是缺乏安全意识)，因此，中小学要定期开展安全应急疏散和演练，培养孩子的安全意识，让孩子养成良好的注意安全的习惯，责任重大，使命光荣。二要加强学生饮水和学校食堂的安全管理。(举例，恒昌中学学生宿舍和学校食堂卫生、管理都做得比较好)三要加强校园周边环境和校园内部环境安全管理。各学校要与消防部门、就近的派出所和街道社区结成安全联防对子，加强对学校周边环境和校园内部环境的安全管理，防止出现打架等安全事件或安全事故发生。四要抓好校园安全工程建设。我区的校安工程建设得比较好，但我们还要继续完善学校的校舍安全建设，确保学生安全。
同志们，“国运兴衰，系于教育，三尺讲台，关乎未来”。龙沙的发展正面临着千载难逢的良好机遇，教育事业也承载着继往开来的光荣使命。让我们以饱满的精神、务实的作风，团结一心，奋力拼搏，不断书写龙沙教育事业的新篇章，为龙沙经济社会发展作出新的更大贡献!
区长教育工作会议讲话稿篇三
各位老师、广大教育工作者、同志们：
在第29个教师节即将到来之际，今天，我们在这里隆重召开全区教育工作会议，会议规模大、规格高，充分说明了区委、区政府对教育工作的重视。刚才，胜利书记、亚娥部长分别宣读了区委、区政府《关于表彰20xx-20xx学年度提高教育质量先进单位和教育工作先进个人的决定》和教师节慰问信，秋实区长作了教育工作报告，市教育局王局长对我区教育工作给予了充分肯定，并提出了明确要求，请大家认真抓好贯彻落实。同时，会上对20xx-20xx学年度全区提高教育质量先进单位和教育工作先进个人进行了表彰。在此，我代表区委、区政府向受到表彰的先进单位和个人表示热烈的祝贺!向辛勤工作在教育教学一线的广大教师和教育工作者致以节日的问候和良好的祝愿!
近年来，区委、区政府始终把教育作为惠及全区人民的民心工程来抓，将教育摆在各项社会事业的首位，认真落实中央和省市教育方针和部署要求，大力实施“科教强区、人才兴区”战略，强化政府办学责任，持续深入推进教育改革，教育教学质量明显提升,尤其是广大教育工作者爱岗敬业、勤勉奉献，为培养优秀人才、推动全区教育事业快速发展付出了大量心血。在此，我代表区委、区政府向全区广大教职员工及所有关心和支持渭城教育事业发展的各界人士，表示崇高的敬意和衷心的感谢!
当前和今后一个时期，是我们抢抓机遇、加快发展的“黄金时期”，也是对渭城发展具有决定性意义的关键时期。面对新的机遇和形势，区委七届六次全会上提出了建设现代化田园新区、在全市率先实现城乡一体化、率先实现“咸阳梦”的奋斗目标。要实现这个宏伟目标，我们要做好方方面面的工作，抓好教育工作尤为重要。古人讲：“敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。”就是说重视教育是建国的根本，培养人才是治理国家的首要任务，没有一批有能力、懂技术、敢创业的人才作支撑，再好的目标也是空谈。对此，大家一定要牢牢把握好教育这个根本，以创建教育强区为目标，积极学习借鉴国内外发展现代教育的先进经验和成功做法，大胆探索现代教育新模式，完善从学前教育到成人教育科学合理的现代教育体系，努力为渭城的发展培养更多人才，为加快现代化田园新区建设、实现“两个率先”目标提供强大的人才引擎和持久的智力源泉。下面，我着重从理念方面讲五个意见：
一要提升素质教育，推进教育事业全面发展。“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”这是孔子的话，也是他最核心的价值观，“志于道”，就是要立志高远;“据于德”，是说要以德作为行事的规则;“依于仁”，就是说对人对物要有爱心;“游于艺”，则是指熟练掌握礼、乐、射、御、书、数等六艺，这12个字虽然简短，但却道出了育人之要，也指明了教育的根本方向。现在来说，就是我们实施的综合素质教育。1、要坚持育人为本。何为“育人”?就是教育学生如何做人的问题，这是教育的生命和灵魂，我国著名的教育家陶行知先生也指出：“先生不应该专教书，他的责任是育人做人”。如果单纯强调知识灌输，而缺少正确人生观、世界观、价值观的引导，就会使学生缺乏做人的志向和原则，这样的教育是失败的教育，甚至是危害社会的教育。我觉得，我们的学校应该把“培养什么人、怎样培养人”始终作为办学的根本课题，切实做到育人为本，全面推进素质教育，塑造学生的健全人格和健康个性，这是我们培养人才最起码也是最基础的要求。2、要坚持德育为先。我国传统教育历来十分讲究道德教育，或是出于“温良恭俭让”的道德规范，或是来自“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的人生理念，总之，德育在我们传统的教育体系中一直占据重要位置。然而，从药家鑫、李天一等青少年问题中，大家应该清醒的意识到当前道德教育的不足，切实加强和改进未成年人思想道德建设，已成为一个刻不容缓的事情。我们要跳出“分数统领一切”的泥潭，从丰富的传统道德中挖掘正能量，培养青少年遵纪守法、严于律己的道德自觉和敬业、诚信、友善的道德情怀，构建有灵魂的道德教育体系，真正使学生成为有道德、有责任心、有正义感、有奉献精神的人。3、要坚持全面发展。现代社会需要德、智、体、美、劳等全面发展的高素质综合人才，这是素质教育的根本方向。我们在教育学生加强知识学习、打好文化基础的同时，要更加注重体育和心理健康教育，不断强化生命、生存、生活教育，努力使学生体魄强健、人格健全，让学生拥有良好的审美情趣和人文素养，促进学生全面进步。4、要坚持能力为重。“高分低能”的话题已是老生常谈，前些年，11名内地高考“状元”在面试环节被香港大学拒之门外，港大的理由是不愿录取“书呆子”，这一事件不得不引起我们的深思。大家一定要注重学生的学思结合、知行统一，让学生学会知识技能、学会动手动脑、学会生存生活，使学生的学习能力、实践能力和创新能力同步发展。
二要坚持统筹协调，推进教育事业均衡发展。我们渭城的教育要发展、实现现代化，必须以促进教育公平和优化资源配置为重点，着力构建符合我区实际的现代教育体系，更好地满足城乡群众多层次、多样化的教育需求。1、要合理调整学校布局。随着秦汉、空港新城建设的深入推进，拆迁的村组不断增多，统筹解决好拆迁群众子女的上学问题是我们必须考虑的一件大事。对此，我们要围绕全市教育发展规划，加强和两个新城的对接，按照高中向组团城市集中、初中向片区集中、小学向新型社区集中、学前教育向农村延伸的“三集中一延伸”发展思路，科学确定各个层次、各个阶段的学校布局规划，坚持因地制宜、因时制宜，充分考虑学校实际情况和群众意愿，宜撤则撤、宜并则并、宜建则建，稳步推进学校布局调整。2、要优化教育资源配置。促进教育公平、缩小教育差距，是我们优化教育资源配置的根本目的，更是广大群众的迫切愿望。教育部门要结合中小学布局调整和寄宿制学校建设，积极实施薄弱学校改造计划，把教育资源配置向城乡薄弱学校倾斜，逐步实现师资、设备、图书、校舍的均衡配置，缩小区域、城乡、校际间差距，促进城乡教育均衡发展，逐步解决“择校热”和“大班额”等问题。特别是对于贫困家庭、残疾儿童、流动人口子女等社会弱势群体，我们更应该尽到政府的责任，建立健全弱势群体受教育权利保障机制，严格落实进城务工人员子女接受义务教育的保障措施，为渭城辖区的每个家庭困难学生、残疾孩子、农村“留守儿童”、进城务工人员子女，都提供相对公平的教育机会，让每一个孩子都享受到优质教育资源。3、要实施名校战略。要以创建精品学校、名优学校为目标，积极推进“教育优质特色发展工程”，高标准地创建示范学校，引领和带动全区所有学校进一步提升师资水平、办学条件和教育质量,力争通过3-5年的努力，在学前教育、义务教育、高中教育、职业教育各个学段中培育一批闻名省市的知名学校，逐步形成“一校一特色、一校一品牌”的教育格局。4、要积极推进“双高双普”创建工作。这是对一个地区教育综合实力的全方位考量，也是创建教育强区的必经阶段。我们的教育等相关部门和各中、小学要严格按照省上的评估标准，本着软件从严，硬件从实的原则，拿出可行性方案和阶段性计划，统筹安排，查找差距，落实措施，确保“双高双普”工作扎实推进，顺利通过验收。
三要强化队伍建设，推进教育事业优质发展。“教师是人类灵魂的工程师”。咱们想把渭城的教育事业办好、办出成绩，首先要加强师资队伍建设。着重从三个方面抓起：1、要加强师德师风建设。唐代思想政治家韩愈说：“师者，传道授业解惑也”。在中华民族的教育历史中，“传道”，也就是我们现在所讲的社会道德、文明公约是首要的。所以说，身教重于言教，广大教师要从自身做起，切实加强师德师风建设，不断提升综合素质，这是其一。再就是要采取措施，比如通过开展评选表彰优秀模范教师等活动，树立先进典型，弘扬高尚师德，培育更多的“呼秀珍式”典型，着力在全社会营造尊师重教的浓厚氛围。2、要加强教师队伍建设。教育的质量取决于教师的质量，教师能力搞不好，其他硬件再好也不顶用。我们必须把好教师入口质量关，不断完善教师培训规划，健全教师继续教育制度和教师资格制度，全面提高教师业务水平;要重视改善教师的工作、生活条件，落实教师社会保障政策，在工资、住房、职称等方面消除后顾之忧，让他们安心舒心教书育人，真正使教育成为太阳底下最光辉的职业，让教师成为最受尊敬、最值得羡慕的人。3、要加强校长队伍建设。学校办学水平的高低，与校长能力水平大有关系，没有好校长，学校可能就办不好。我们要提倡教育行家办学,建立健全校长选拔任用制度和任期制度，鼓励他们在实践中大胆探索，创新教学思想、教育模式和教育方法，着力打造一批懂教育、善管理、有创意的学校领头人，不断提升全区教育教学质量和水平。
四要深化教育改革，推进教育事业创新发展。“明者因时而变，知者因事而制。”就是说，凡事都是不断发展变化的，我们的教育教学事业也要与时俱进的深化改革，从渭城的教育发展实际出发，更新教育观念，创新教学手段，不断开创教育教学工作新局面。1、要推进人才培养体制改革。这是深化教育教学改革的首要课题，根本则是以创新人才培养模式为导向，不断完善学业水平考试，构建科学的综合素质人才评价体制机制。我们各学校要按照适应国家和社会发展的需求，遵循教育规律和人才成长规律，注重因材施教，推动教育教学方法创新，倡导启发式、讨论式、参与式教学，激发学生好奇心、自觉性，鼓励学生进行创造性、发散性思维，为全面提升素质教育、大力培养创新人才提供保证。2、要深化教育管理体制改革。这其实无非就是“教”、“管”分家的问题，学校“教”到点子上，教育部门“管”到关键处，各自做好自己事情就行了。我们各级教育主管部门要以转变职能和简政放权为重点，推动教育行政管理从微观向宏观转变、从直接向间接转变、从管理为主向服务为主转变，逐步形成政教分开、权责明确、统筹协调、规范有序的教育管理体制。3、要深化办学体制改革。我觉得，在这个问题上：一方面是进一步落实学校办学自主权，大力推进依法办学、自主教学、民主管理的现代学校制度建设，使学校真正成为自我发展、自我约束的责任主体;另一方面鼓励社会力量以多种形式兴办民办教育，加快构建政府、学校、社会之间的新型办学关系，形成以政府办学为主体、全社会积极参与、公办和民办教育共同发展的良好格局。
五要加强组织领导，推进教育事业长足发展。我觉得，顺利完成今年教育各项工作任务，最根本的还是要夯实责任、狠抓落实。1、要强化领导。各级党委、政府要把教育摆在优先发展的战略地位，党政主要负责同志切实负起第一责任人的责任，高度重视、主动关心、大力支持，真正把教育工作抓在手上、放在心上，推动教育事业快速发展;分管领导同志要及时研究解决重大教育问题，确保各项工作任务落到实处。2、要加大投入。在这里，我讲一个故事：民国时期四川有个军阀叫刘文辉，任西康省政府主席，他的一条重要执政理念就是“倾囊兴教”。1930年，有个摄影师发现当地的学校校舍大都宽敞明亮，而一些县政府办公房却破烂不堪，于是问当地县长：“为什么县政府的房子还不如学校校舍?”县长回答：“刘主席说了，如果县政府的房子比学校校舍好，县长就地正法!”大家想想，一个旧军阀尚且有如此重视教育的眼光，我们更应该不断加大财政对教育投入的力度，进一步完善政府投入为主、多渠道筹集教育经费机制，注重动员在外人士为家乡教育事业捐资引资，不断拓宽教育资金的领域，促进全区教育事业长足发展。3、要合力推进。全区上下要大力倡导“兴教助学、人人有责”的理念，引导社会各界树立正确的教育观，充分调动社会团体、企事业单位和公民个人关心支持教育的积极性，努力形成重教为先、兴教为责、支教为本、爱教为荣的良好格局。要建立和完善群众对教育建言献策的平台，积极利用社会力量监督和评价教育、参与教育管理，营造学校、家庭、社会“三位一体”共同关心、支持教育的浓厚氛围，促进全区上下形成“人人关心教育事业，人人支持教育发展”的强大合力。
同志们，教育兴则渭城兴、教育强则渭城强。大家一定要按照本次会议的部署和要求，围绕抓教育、提质量、育人才、促发展，进一步统一思想、提高认识，开拓进取、真抓实干，奋力开创全区教育事业的新局面，为加快现代化田园新区建设，实现“两个率先”目标作出新的更大的贡献。
