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最新寒假读书活动策划方案汇总(八篇)

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最新寒假读书活动策划方案汇总(八篇)
时间:2023-04-08 14:11:02     小编:zdfb

为了确保事情或工作得以顺利进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。写方案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编帮大家整理的方案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

寒假读书活动策划方案篇一

读书是终生的事情,读书应重在平时。读书有益于育德、励志、启智、明史,是人的素质全面发展的重要途径。“让读书成为习惯”已是建设“学习型社会”的时代要求。读书对于全面落实素质教育,加强中学生的思想道德建设,提高教育教学质量,培养中学生的'创新精神和实践能力,具有十分重要的意义。

为活跃校园文化,丰富中学生课余生活,进一步开阔中学生文化视野,抵制不良文化侵袭,度过一个愉快、健康、有益的寒假,树立终身学习的观念,为此,我校倡议和组织“20xx年寒假学生读书”活动

本次读书活动以“与经典同行,为生命奠基”为主题,凸显学生主体意识,按照“全员参与、以班为点、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求,大力开展校园读书活动。通过指导学生制定读书计划,培养学生读书的习惯,提高学生的读书能力;引导教师、学生、家长共同参与,优化校园文化环境,促进学生素质和谐发展;努力构建学习型校园、学习型家庭、学习型社区,通过读书活动,营造和谐的文化氛围。

20xx年寒假

1、主办:教务处

2、协办:各班主任、图书室

3、指导:语文教研组

第一阶段:宣传策划(寒假前)

1、制订活动方案。

2、各班级、语文教师组织动员学生,做好准备工作。

第二阶段:组织实施(寒假)

1、发出倡议。

2、各班具体实施。

第三阶段:总结表彰(寒假后)

1、寒假结束后将学生的读书笔记、心得体会、随笔等作品收集,由语文组对学生作品进行评比,学校对优秀作品给予表彰奖励,并推荐给相关报刊和网站。

2、对组织较好,学生参与较多,成效显著的班级颁发优秀组织奖。

1、读书笔记或随笔不少于10篇,每篇不少于300字;读书心得不少于1篇,字数不少于500字。

2、爱惜图书,不得损坏,损害照价赔偿。

3、各班级由班主任组织到学校图书室借阅图书,人手一册,做好借阅登记。

4、一本读完后可以互相交换,读书过程中要求写读书笔记或心得体会或随笔,寒假结束后交语文组评比。读书前班主任和语文教师要帮助学生制定读书计划,指导学生如何读书。

寒假读书活动策划方案篇二

苏霍姆林斯基说:“真正的阅读能够吸引学生的理智和心灵,激起他对世界和对自己的深思,迫使他认识自己和思考自己的未来。没有这样的阅读,一个人就会受到精神空虚的威胁。无论什么都不能取代书籍的作用。”其实,我们都知道,一本好书可以让学生心悦诚服的反思和改变自己,一系列的好书、一个良好的读书氛围可以让学生受益终生!读书就意味着教育,甚至意味着学校。美好的寒假来临了,为了让孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收获,学校联合家长朋友们开展“和孩子一起读书”活动。

(一)读书时间:寒假期间

参与对象:学生本人和学生家长双方

(二)推荐书目:

《没头脑和不高兴》任溶溶《长袜子皮皮》(瑞典)林格伦

《安徒生童话》安徒生《小猪唏哩呼噜》孙幼军

(三)学生和家长朋友们也可以自己选择共同喜爱的书籍进行阅读

活动过程:

本次读书活动大致分五个阶段

第一阶段:

根据推荐书目,家长和孩子共同选择阅读的书籍,确定书目后购买书籍,由孩子建立读书笔记,用来记录读书心得和体会。

第二阶段:

开展“和孩子一起读书”活动。由家长和孩子一同在寒假里读书,坚持每天读大约5――10页书,在书中圈点勾画做出记录,每两周写一篇心得,共三篇。可由孩子独立完成,可由家长口授孩子记录,也可以是共同交流收获的成果。

第三阶段:

围绕你所阅读的书籍,每位同学编写一份小报,题目自拟,形式不限,主要内容必须是围绕你所阅读书籍的相关内容。

在冬日暖阳的季节里,让我们带着孩子一起手捧心爱的图书,感受浓浓的书香,体悟阅读的乐趣;记录下与智者交流的欣喜与感悟吧。

小学生寒假读书活动方案3

书籍是人类的精神财富,是采掘不尽的富矿,是经验教训的结晶,是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。学生阶段是人生读书的黄金时光,鼓励学生多读书,读好书是教师和家长应尽的义务。

学生平时忙于功课,读书时间短。寒假已到,我们一定要组织好学生利用假期开展“快乐在寒假”读书活动。

读书,为精神打底,为人生奠基。

与好书交朋友。

让书香伴我们成长。

最是书香能致远。

亲近母语,阅读为先。

与经典为友,为人生奠基。

与博览同行,开拓广阔视野。

1、开展中华经典诵背活动。每两天背诵一首诗词。

2、在家长的指导下,利用自己的压岁钱,购买一些自己喜欢的、有益的好书。每位同学至少要有两本(共读和选读各一本)以上,去年买过的除外。

1、《爱的教育》《城南旧事》《海底两万里》《假如给我三天光明》《上下五千年》《爱的'教育》《中华美德故事》郑渊洁、杨红樱、沈石溪的系列作品冰心、曹文轩、老舍、等一些现代著名作家的作品。

2、然后我们重点强化了“不动笔墨不读书"的方法:

(1)圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。

(2)做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙,写出自己的理解、体会和感想,可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。

(3)写读书笔记。可做摘抄、写体会

3、运用语言积累,启发学生学会创造

经过一段时间的读、摘、记,学生定会通过读书而有所思有所悟,鼓励学生大胆创造,点燃学生心中的创造欲望,使学生的创造潜能得以发挥出来。完成寒假布置的作文。

使学生在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会做人!让寒假生活充实而有意义。

寒假读书活动策划方案篇三

“腹有诗书气自华”,只有做到爱读书、读好书、善读书,才能养成志存高远、厚德载物的大气,才能做一个有理想有素质的学生,为了过一个有意义的寒假生活,学校特别为同学们设计一份趣味性、实践性、综合性较强的寒假实践作业。

一至六年级全体学生。

1.读整本书

结合“小学生推荐书目”,推荐学生阅读整本书。各年级班主任根据年级特点推荐阅读书目。

2.写读书感悟

学生根据自己的读书情况,撰写读书感悟。并在大量阅读的'基础上撰写优秀文章。

3.读书活动剪影(照片:可以是阅读书目的照片,也可是孩子读书的照片)

4.建议进行亲子阅读结合,家长寄语,循环评价。自己评价和家长评价结合,学生在设计作业时要考虑评价空间的设计。

作业整理可以将自己整个假期读书活动记录及感悟装订成一本书。如果做成一本书的话需加上:1.封皮2.前言3.后记(评价、小结、反思)

作业形式可以使用表格记录单,也可以用思维导图的形式呈现。

所有的作业内容,都要求统一整理在a4纸上,上、下、右边距位2cm,左3cm。

开学后,学校将组织班级、年级、校级读书分享活动,评选“阅读之星”。请同学们做好准备!

寒假读书活动策划方案篇四

“让读书成为习惯”是建设“学习型社会”的时代要求。本着“让每一位学生在自信中健康成长”的办学理念,进一步拓宽中学生文化视野,提升文化品位和素质,抵制不良文化侵袭,度过一个愉快、健康、有益的寒假,树立终身学习的`观念,为此,我校倡议和组织“xx年寒假学生‘读书节’”活动。

本次读书节活动以“书香溢满校园,心灵徜徉书海”为主题,凸显学生主体意识,按照“全员参与、以班为点、辐射家庭”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求,大力开展假期阅读活动。通过指导学生制定读书计划,培养学生读书的习惯,提高学生的读书能力;引导教师、学生、家长共同参与,优化校园文化环境,促进学生素质和谐发展;努力构建学习型校园、学习型家庭、学习型社区,营造和谐的文化氛围。

xx年寒假

高一、二年级学生

1.主办:xx中学

2.承办:学校团委

3.指导:语文教师

第一阶段:宣传策划(寒假前)

1.制订活动方案。

2.发出倡议。各班级、语文教师组织动员学生,做好准备工作。

第二阶段:组织实施(寒假)

1.按照学校所列书目有选择地阅读,每人必读2本。

寒假读书活动策划方案篇五

“腹有诗书气自华”,只有做到爱读书、读好书、善读书,才能养成志存高远、厚德载物的大气,才能做一个有理想有素质的学生,为了过一个有意义的寒假生活,学校特别为同学们设计一份趣味性、实践性、综合性较强的寒假实践作业。

一至六年级全体学生。

1.读整本书

结合“小学生推荐书目”,推荐学生阅读整本书。各年级班主任根据年级特点推荐阅读书目。

2.写读书感悟

学生根据自己的读书情况,撰写读书感悟。并在大量阅读的基础上撰写优秀文章。

3.读书活动剪影(照片:可以是阅读书目的照片,也可是孩子读书的.照片)

4.建议进行亲子阅读结合,家长寄语,循环评价。自己评价和家长评价结合,学生在设计作业时要考虑评价空间的设计。

作业整理可以将自己整个假期读书活动记录及感悟装订成一本书。如果做成一本书的话需加上:

1.封皮

2.前言

3.后记(评价、小结、反思)

4.作业形式可以使用表格记录单,也可以用思维导图的形式呈现。

5.所有的作业内容,都要求统一整理在a4纸上,上、下、右边距位2cm,左3cm。

6.开学后,学校将组织班级、年级、校级读书分享活动,评选“阅读之星”。请同学们做好准备!

寒假读书活动策划方案篇六

书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“书香伴我成长”假期读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!

通过活动,使学生形成热爱读书的良好风气,养成博览群书的好习惯,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的`提高。

“书香伴我成长”

全体学生

20xx年1月--2月

1、制定读书计划书:

每个学生结合个人实际,制定出读书规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。

2、开展古诗文诵读:

开展古诗文诵读,各年级背诵要求:低年级10首上以,中年级15首以上,高年级18首以上。

3、制作“采蜜集”:

(1)每个学生建立一本“采蜜集”,将读书活动计划书、活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言以及自己的读书笔记、心得体会等记录下来。具体要求如下:

a、摘抄:

2年级不少于5篇。

3-4年级不少于6篇。

5-6年级不少于8篇。

b、读后感:

5-6年级每人1篇,每篇200字以上。

(2)新学期,按班级为单位将学生的读书笔记装订成册,参加开学后学校组织的优秀读书札记评选活动。

4、学校将对读后感进行评比投稿活动。

寒假读书活动策划方案篇七

小朋友们又迎来了一个新的假期。为了把孩子从电视、手机、玩具的诱惑中拉出来,给孩子度过一个丰富多彩又极具意义的寒假,东阳市图书馆将联合相关单位举办暑期读书节活动。

让读书成为孩子的.习惯,让身边充满智慧!

20xx年xx月16日

上午:09:00―11:00(幼儿组)

下午:15:00―17:00(少儿组)

东阳市图书馆

东阳市文化广电新闻出版局

东阳市图书馆

东阳市文化市场行政执法大队

东阳市新华书店

冯德全早教(东阳)基地

上海天狐文化传播有限公司

2―6周岁幼儿组限额60人

6―10周岁少儿组限额60人

1、去伪存真(鉴别正版书和盗版书)

2、“绿书签”签名活动

3、因材施教

4、事半功倍(培养良好的读书习惯)

5、现场实践

寒假读书活动策划方案篇八

高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”为了进一步培养我校学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯,让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华,积累知识,丰富精神生活,提高阅读写作以及运用祖国语言能力,增强文学素养和综合素质,依据xx市教育局中小学学生寒假读书活动精神,结合我校实际,特制定方案如下:

xx年1月中旬至xx年2月底。

第一阶段(1月9日---1月17日):宣传发动;

第二阶段(1月18日---2月12日):活动开展;

第三阶段(2月13日---2月20日):总结表彰。

本次活动由课程指导中心汪海英总负责。

养成读书习惯浓厚书香氛围

1、激发全体学生的阅读热情,培养学生爱读书的习惯,让每个学生都爱上学习。

2、不断浓厚学校特有的“书香校园”特色,提升学校的办学品位。

3、营造“书香家庭”氛围,让每个家长更加关心孩子的学习和生活。

1、指导每个学生结合个人的实际,根据市教育局寒假“建议书目”制定出寒假读书规划。为了有利于开展年级读书评比活动,根据实际情况,学校为各年级学生推荐1-2本共同书目,供学生认真阅读,做好读书笔记,写好书评(或征文)等。学有余力的学生,在此基础上还可以自主选择喜爱的书目进行阅读。

2、语文教师在寒假前要开展有关课外阅读的校本教研,负担起推荐课外读物、指导阅读等任务,并负责推荐各年级共读书目(负责人:语文教师)。各班要做好以读书为主题的宣传活动,开学后在教室走廊的墙壁上开辟“寒假读书交流园地”,营造浓厚的校园书香氛围(负责人:班主任)。

3、班主任要与家委会成员一起,向家长宣传读书的意义及作用,鼓励家长与孩子共阅读,做孩子读书的好伙伴,并协助孩子(尤其是低年级)按照老师的要求完成相关读书作品。

4、根据xx市推荐书目,学校结合实际制定各年级推荐书目及读书计划:

年级

推荐共读书目

要求

一年级

《彼得兔的故事》(注音)

《大脚板鸭子――五个小怪物》(注音)

完成“我的寒假阅读记录卡”,纸张规格为a4(学校统一发放),照1张亲子共读照片,在a4纸上进行设计,要求图文并茂,写一写和家人一起阅读感想、亲子阅读的快乐和发生的事情,还有爸爸,妈妈的留言等。

二年级

《幸福的密码》(注音)

《哭泣的.海豚湾(科学童话)》(注音)

三年级

《小布头和他的新朋友》

《好心眼儿巨人》

完成“我的假期读书记录单”纸张规格为a4(学校统一发放),要求图文并茂,美观实用。写一写自己的读书感言,还有爸爸,妈妈对你的假期读书的评价。

四年级

《奔跑的放牛班-淘气包马小跳系列》

《我是特种兵――海军陆战队①》(少年军事小说)

完成“读书手抄小报”主题“书香润童年,好书伴成长”要求:纸张规格为a4纸,图文并茂,设计美观,内容充实。

五年级

《爱的故事》

《史记(青少版)》

选择一本自己喜爱的图书,进行深度阅读,撰写读后感并推荐给其他爱书的小伙伴。稿件要电子稿word文字形式。小学五年级400字,六年级500字,初中各年级800字。

六年级

《野芒坡》

《99℃――孩子,做更好的自己》

七年级

《气球上的星期五》

八年级

《你若不勇敢,谁替你坚强》

九年级

《哈佛凌晨四点半(初中实践版)》

5、评比:各班级“寒假读书交流园地”展评由班主任负责组织安排,在此基础上,协同语文老师,向学校推荐5篇优秀作品参加评比。学校将组织评委老师评出各年级一、二、三等奖若干名,颁发奖状与奖品。结合学生获奖情况,评出优秀辅导老师(语文老师)若干名,颁发奖状,并给予一定奖励。结合读书园地展评情况和学生获奖情况,评出优秀班级组织奖若干名,颁发奖状,并给予班主任一定奖励。

希望广大学生继续与好书相伴,努力成长为具有良好阅读品质的新一代。希各班级、各年级组织好本次读书活动,推进书香校园,促进学生健康成长。希望全体家长能大力支持学生读书活动,推进书香家庭建设,为孩子养成良好的读书习惯贡献力量。

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