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幼儿园健康哭和笑教案小班七篇(实用)

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幼儿园健康哭和笑教案小班七篇(实用)
时间:2023-04-08 11:43:28     小编:zdfb

作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!

幼儿园健康哭和笑教案小班篇一

我班还有个别孩子有挑食的现象,他们主要是不喜欢吃蔬菜,而且饭也吃的很少,在家也这样。因此我设计了这次活动,目的是让孩子们养成不挑食的好习惯。

1.知道人体需要各种不同的营养。

2.通过故事,懂得只有又吃蔬菜,又吃荤菜,才有利于身体健康和生长发育。

3.养成不挑食的好习惯。

4.帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。

5.知道检查身体的重要性。

三只小熊的图片

1.教师出示三只小熊图片,引起幼儿观察,提问:这三只小熊一样吗?什么地方不一样?(颜色、胖瘦不一样。)你知道他们为什么会有的胖,有的瘦吗?

2.教师操作图片讲述故事。

3.组织幼儿讨论。

◎白熊为什么会那么胖?(因为它不吃蔬菜,只吃肉。)

◎黄熊为什么会那么瘦?(因为它只吃蔬菜,不吃肉。)

◎为什么大家都夸棕熊漂亮呢?(因为它不挑食,身体不胖不瘦。)

◎你愿意做哪只小熊呢?为什么?

◎怎样才能像棕熊那样漂亮呢?

大家都想做漂亮的小棕熊,那你们就要像小棕熊一样,又吃蔬菜,又吃肉,这样身体才健康。

结合三只小熊,我另外请了三个胖瘦不一的宝宝,我想这样更利于宝宝们直观的了解胖和瘦,同时对于挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一次直接的教育,所以效果比预期的好。

这节课我先从孩子们喜欢方式看图片开始,设疑:小熊为什么胖瘦不一?结合课文洋洋的故事,从而认识到挑食的危害。

我班有好多孩子有挑食的现象,他们主要是不喜欢吃蔬菜,而且饭也吃的很少,在家也这样。通过这次活动以后,当天吃饭时,就有孩子吃蔬菜了,而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是莫继凡小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢?为了让他们天天如此,我特地在班里表扬了他们,让他们继续发扬下去。我想在以后的日子里,我在孩子吃饭时经常提醒他们,以表扬、鼓励的形式,让他们养成不挑食的好习惯。

幼儿园健康哭和笑教案小班篇二

1、让幼儿有基本的安全意识,不做危险事。

2、让幼儿了解烫伤的预防和自救的方法。

3、学习控制自己的情绪,难过或疼痛时不哭。

4、加强幼儿的安全意识。

课本、图片。

1、教师出示图片,提问。

(1)图中有小朋友在干什么?

(2)这样做会怎样?

2、教师讲解图片内容。

(1)图一中的小朋友拿放在高处的开水瓶,这样会烫伤的,因为我们得身体很短小,并且力气又不大,我们是拿不动开水瓶的,应该请大人帮忙。

(2)图二中的小朋友在摸正在烧水的壶,这样会烫伤小手的,我们不应该做这样的危险事。

(3)让幼儿想一想自己有没有做过这样的事情。

3、烫伤后应该怎样处理。

(1)先用冷水冲一会儿。

(2)在用干净的毛巾盖在上面不动。

(3)找大人帮忙上药或去医院。

教师可组织幼儿进行安全教育。

由于幼儿的自我保护意识弱烫伤事故也时有发生。为此针对中班幼儿的年龄特点,我设计了《小心烫伤》这样一个教学活动。由一杯热水引出活动,让孩子们对“烫”有个初步的概念,为了吸引孩子们的注意,我制作了ppt,告诉孩子们烫手是因为这里面有个叫烫烫的小魔鬼,一听到和看到烫烫小魔鬼,孩子们的兴趣也被激发了出来,大家仔细寻找中存在与我们周围的烫烫小魔鬼。接下来,由贪玩而又淘气的熊宝宝为主线,让孩子们知道那些东西是烫烫的,我们该怎样保护自己以及知道烫伤后的一些简单的处理方法等。

幼儿园健康哭和笑教案小班篇三

1.老师组织情景剧的表演,幼儿乐意参与角色扮演。

2.练习四散追逐跑的动作,培养幼儿躲闪的能力,锻炼身体。

3.知道物体在阳光下都会产生影子。

4.感受冬天阳光的温暖,激发幼儿对于冬天的喜爱。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

1.选择有阳光的平坦场地。

2.猫妈妈和小猫的头饰。

教师扮演猫妈妈,幼儿扮演小猫。猫妈妈说:“宝宝们,今天的天气真好,我们一起出去玩吧!”

随儿歌围成一个大圆圈。

1.一起找一找自己和别人的影子。

2.根据老师的提示做各种动作,观察自己影子的变化。(举臂、摆头、扭腰)

1.小猫自己踩自己的影子。

2.猫妈妈追逐踩影子,小猫躲闪。

3.小猫两人一组,一人踩影子,另一人躲闪。踩到影子后,互换游戏角色。

提示:提醒幼儿避免推和撞。

教师:“宝宝们,太阳要下山了,影子也要休息了,我们也累了,我们一起和影子再见吧!”摆手、晃腰放松身体结束活动。

幼儿园健康哭和笑教案小班篇四

1、了解人的各种表情可以表达自己的感受和情绪。

2、知道开心的笑有助于身体健康。

3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

4、学习控制自己的情绪,难过或疼痛时不哭。

5、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

1、音乐:《粗心的小画家》《找朋友》不同的脸部表情教具、有笑、生气、害羞、发怒的表情

2、一个小朋友的面部轮廓图,贴有五官

3、幼儿用书、练习册

一、教师放《粗心的小画家》音乐,以谈话的形式引出活动的主题

1、教师:丁丁是个粗心的小画家,他每次画画的时候总是很粗心。瞧,老师这儿还有丁丁的一幅画,让我们看看他的画上都少了什么?

2、幼儿观察后回答问题,并与教师一起一边往画上贴五官,一边说说他们的作用。

二、带领幼儿玩变脸的游戏,引导幼儿讨论为什么笑会有助于身体健康

1、玩变脸

一个人做表情,大家猜。玩法(开始时大家一起念儿歌,嘴角弯弯,眼睛弯弯,猜猜我的心情怎么样?小嘴嘟嘟,眉毛皱皱,猜猜我的心情好不好?当儿歌念完后,一个人做表情,大家猜,一个人说表情,大家做。玩法(游戏开始相同,只是在念完儿歌后,一个人说表情,大家做。

2、让幼儿看幼儿用书,仔细观察图片中小朋友的表情,并进行讨论

老师今天请来了很多很多好朋友,我们看看他们的心情怎么样?

看后讨论:

老师小结:笑脸代表开心快乐,这样的表情是最漂亮的,我们大家都喜欢,开心地笑还会有利于我们的身体健康,所以我们对待好朋友都应该笑哦!

三、利用教具引导幼儿了解各种表情(笑、生气、害羞、发怒。)

1、教师拿着贴好的笑的表情教具,五官贴完了,大家看,小朋友是什么表情呀!(笑了)

2、老师会变魔术,在他的脸上动一动。看他现在怎么了(生气了)

3、看一看这个小朋友又是什么表情,害羞

4、小朋友的这个表情又是什么?(发怒)

四、让幼儿听《找朋友》的歌曲做游戏,引发幼儿快乐的情感

我们一起来听歌曲做游戏,当歌曲开始时,你要去一个好朋友,在找到好朋友后要对好朋友做一个特别的表情,让朋友感到快乐。

整个活动我分为四个环节:

第一个环节是:观察图片,引导幼儿识别表情。在这个环节中,我首先利用一个没有五官的小女孩,通过添加五官、改变五官的形状,引导幼儿知道不同的表情代表不同的心情,但作为中班上学期的幼儿,他们不知道用“伤心”来形容不开心的情绪。

第二个环节是:游戏―看表情猜心情,在这个环节中,首先教师示范了一种表情让幼儿猜,再请个别幼儿做表情让其他幼儿猜,孩子们基本能猜出来,但是环节太过单调,还可以让幼儿根据心情来做表情,丰富孩子的知识面。

第三个环节是看图片说心情,再这个环节里,我要求孩子们看看ppt中孩子们的面部表情,说一说图片中小朋友的心情怎么样,你为什么觉得他是这个心情,但是小班孩子的思维比较单一,他们不能说出为什么觉得他是这种心情,而是会说我觉得为什么他会开心(伤心),不过总体来说孩子们的积极性比较高。

第四个环节找朋友。这个环节小朋友们边听音乐边找朋友,在找到朋友时,对着朋友做一个表情,让你的朋友觉得快乐,孩子们的积极性非常的高。

整个活动下来,不足的地方还有很多,需要在以后的各个活动中深入。

幼儿园健康哭和笑教案小班篇五

1.喜欢参加体育活动,愿意与同伴抱一抱。

2.练习在大小不同的报纸上平衡站立。

3.培养孩子的创新思维和大胆尝试的精神。

废旧报纸、欢快的音乐磁带。

(一)热身运动,初步体验拥抱的快乐。

1.播放音乐,请幼儿听教师口令做不同的动作“走、跑、跳”。

师:孩子们,我们学着小动物的样子,一起来锻炼身体吧!

“小鸡小鸡走走、小鹿小鹿跑跑、小兔小兔跳跳、小象甩着鼻子走……”

2.师:你们还会学哪些小动物的样子呢?(如:老虎、青蛙、马儿、小鸭等)我们再来学一学小动物的样子锻炼身体吧!但老师有个要求:当音乐停止的时候,请你们马上去找一个好朋友拥抱在一起,拥抱时要注意安全,可不要把小伙伴碰倒了,好吗?

3.提问:你和谁拥抱在一起?你觉得好朋友拥抱快乐吗?你是怎样拥抱的.?

教师小结:拥抱有很多不同的姿势,可以搂住脖子抱,可以搂住腰抱,可以胳膊上下抱。有这么多的办法和好朋友拥抱,和好朋友拥抱什么感觉?(很舒服、很快乐)

(二)组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏

1.探究尝试两人平衡站立在报纸上。

师:小朋友的小手放下来,休息一下,,看老师带来了什么?

出示报纸。

我们今天和报纸玩一个有趣的游戏。动物园要招开联欢会,我们变成小动物一起来参加吧!我们把报纸变成一个神奇的宝地。(教师摆放报纸,圆圈状)请两个小朋友试一试,刚才我们是在地面上拥抱的,在报纸上可以两人拥抱吗?请两位小朋友试试看,小脚是不是都能踩在了报纸上呢?(请两名幼儿尝试)

2.将报纸平铺,根据鼓声的指令做动作。

(1)师:我们现在一起学着小动物的样子在宝地周围游戏吧,我们一起试一试,先找好自己的小伙伴,商量一下怎样拥抱最舒服。你们听着老师的鼓声,当听到“咚”一声结束的时候,请马上和好朋友找到一个宝地并且快快拥抱在一起,看哪两个小朋友先抢到宝地。请幼儿尝试。(走、跑动作练习)

教师小结:你们都找到宝地了吗?怎样才能又快又稳的抢到宝地呢?小脚必须都得站在宝地上。两名小朋友互相照顾,互相拥抱,才能获得胜利。

(2)将报纸平铺,听鼓声的快慢,创编相应动作进行游戏(跳、蹲走动作练习)

师:你们猜森林里还会有哪些小动物参加呢?

根据幼儿的回答,集体模仿小动物的样子(如:兔子、青蛙、小鸭企鹅等)。但老师有一个新要求:小动物的脚步是和鼓声一起的,鼓声快,就做得快,鼓声慢就做得慢,鼓声结束的时候,你们可以和好朋友来抢宝地,争抢的时候要注意安全,不要碰在一起。

3.加深难度,将报纸对折,听音乐游戏(走、跑、跳、蹲走的技能)。

师:小朋友都能和好伙伴又快又稳地拥抱在一起,真了不起!现在请你们把报纸对折一下,变成刚才的一半大。(请幼儿之间互相示范、学习)

“孩子们,现在我们的宝地发生什么变化了?”“变小了”

“我们再来试一试,能不能在变小的报纸上和好朋友拥抱?”

请幼儿一起模仿小动物的样子,音乐结束的时候,再来尝试在对折的报纸上平衡站立。

教师小结:小动物们在变小的宝地上也能和好朋友拥抱,更了不起了。

4.将报纸再对折,探讨方法,听音乐,做游戏,练习走、跑、跳、蹲走的技能。

“孩子们,宝地再变小一点,你觉得我们还可以安全的站上去吗?”

请幼儿和好朋友试一试。

幼儿园健康哭和笑教案小班篇六

1、认识甲型流感,知道其传播途径及危害。

2、加强自我保护,预防甲型流感。

3、明白流感并不可怕,建立战胜流感的信心。

4、了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。

5、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

1、广泛收集网络,报刊,影视等关于流感的图文资料。

2、洗手、开窗、戴口罩等相关的动作图片。

一、认识甲型流感。

谈话:在地球上,有一个叫墨西哥的国家,前一段时间,那里的人们过得很不好,原来,有一个叫甲型流感病毒的在那里危害着大家。(播放介绍疫情的视频)

(向幼儿介绍这种病还没有药可以医治,而且会传染。)

幼儿讨论。

甲型流感为什么那么厉害?它是怎么传染的?

二、甲型流感

1、甲型流感这么恐怖,你们害怕吗?有什么办法可以预防甲型流感呢?

(勤洗手,勤开窗,人多地方我不去,出门戴口罩,并出示相应的图片。)

2、如果病毒来到我们的身体里,你要怎么办?

(及时就医,要到正规的大医院)

我们身体有一支叫免疫系统的军队,他们会勇敢的和病毒作战,保护小朋友。怎样让这支军队变得更加强大呢?

幼儿学习五做到:做到睡眠充足,做到摄入安全丰富的营养,做到锻炼身体,做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤换衣,做到避开咳嗽喷嚏者,自己打喷嚏用只纸巾捂住口鼻。

3、甲型流感非常凶猛,你们知道预防的方法,现在还怕不怕?

小朋友非常勇敢,让我们一起战胜流感!

幼儿园健康哭和笑教案小班篇七

设计意图:

随着自然环境的被污染,自然灾害也随之增多。其中雷雨的安全事故时有发生。为了让幼儿从小了解自然现象,加强对自然灾害的防范知识,我们设计了本次活动。在活动的前端设计了躲雷雨闪电的情景,使幼儿容易理解和掌握,让幼儿在玩中学,更快、更好地掌握住所学的安全知识。

活动目标:

一、明白雷雨天很危险,掌握雷雨天的安全知识。

二、能大胆地讲述出自我对自然现象的认识和看法。

三、树立自然保护意识。

活动准备:

课件《遇到雷雨怎样办》;躲雷雨闪电的情景场地布置(即游戏场地);大树一棵,电线杆一条,房子一座;小兔子头饰、木篮子各30个;音乐《夏天的雷雨》

活动过程:

一、游戏导入,提高幼儿的活动兴趣。

今日,小猴子邀请我们到他家去做客,此刻我们出发吧。

二、和幼儿一齐进入雷雨闪电的情景中,观察幼儿的表现。

1、刚走到半路上,突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐),“孩子们,下雨了,打雷了,怎样办呀?”。仔细观察孩子们的表现。

2、雨停了,继续走,来到了小猴子的家里坐下,猴妈妈热情招待大家。围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问:

刚才大家在半路上遇到什么事情啦?

遇到雷雨闪电,你们是怎样做的?躲在哪里?

今日小宝也遇到了像我们同样的事情,此刻,我们一齐来看看他是怎样做的?

三、观看课件《遇到雷雨怎样办》,让幼儿经过课件来学习防雷电的正确方法。

围绕课件资料与幼儿展开讨论,加深幼儿对正确防雷电方法的掌握。

1、故事里的小宝是躲在哪里避雷雨闪电的?

2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?

3、小宝、小哥哥谁做得对呢?请幼儿自由讨论,锻炼幼儿的语言表达本事和对事情的确定本事。

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