工作学习中一定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
考试总结反思的名言 考试反思的文章篇一
2.爱拼才爱赢。
3.教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
4.每一个学生都是好学生。
5.一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
6.友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
7.在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
8.只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
9.做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
10.对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
11.教育人就是要形成人的性格。
12.教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
13.捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)
14.一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
考试总结反思的名言 考试反思的文章篇二
1、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。——陶行知
2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
3、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
4、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。——哈罗德、泰勒
5、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
6、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
7、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
8、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生
9、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
10、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
11、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
12、行是知之始，知是行之成。
13、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
14、千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。
15、一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。 ——洛克
考试总结反思的名言 考试反思的文章篇三
即使我们天分很高，如果不刻苦坚持，用所有的时间来奋斗和拼搏，我们不仅做不成自己所想的伟大的事来，就连最平凡的名次也难以得到。
一个好心态，或是一个好习惯，永远比一个好成绩要有价值得多。
天才=70%态度+19%毅力+10%发挥+1%天赋
——黄宛露
如果不重视学习习惯，只是依赖小聪明，那么，有几次碰运气考好了就是偶然的事件，长期考得好是不可能的事件，终有一败是必然的事件。
我曾经试过只凭小聪明学习，有过几次成功后，我就自以为是地认为这样学习又轻松又有效。但事实无情地摧毁了我的“自信”，我终于明白，学习之路真的是一点一点用汗水铺出来的。
以无所谓的态度对待学习，有时兴致来了就好好学学，兴趣过了就又懒得用功。那么成绩也会对自己无所谓，时而好，时而差，像坐升降电梯一样，心脏怎么受得了呢!
我试过好好学习了一段时间，成绩也因此得到回升。然后我、当我放松下来时，又是一次巨大的退步压下来。还是好好听讲，好好做作业，好好思考让人心里踏实啊!上课的45分钟还真比培优2个小时更有用啊!
——陆俊杰
不知道自己错在哪的，说明你对学习失去了积极性;
知道自己错在哪，却不知道该怎么弥补这个错误的，说明你对学习还没有明确的目标;
知道自己错在哪，也知道自己该怎么做，却不付出行动的，那么你是最愚蠢最懒惰的人;
只有你知道自己错在哪，知道自己该怎么做，也付出行动的人，即使你不是最聪明的，也一定是最勤奋的，那么，成功就在你的手中了!
——周媛
学习正如吃饭，考试失败则是饭中的一粒石子。人总不能在人生对知识最渴求的时候，因为一次的失败而不学习了吧。正如你不会因为饭中有一粒石子而饿着不吃饭吧。
——张圆
听讲决定效率，细心决定成绩，态度决定一切。
——陆晓飞
当学习方法不对时，盲目跟从、生搬硬套别人的方法是不对的，每个人都不一样，只有找到适合自己的方法，成绩才会不断提高，所以说找到适合自己的学习方法才是最重要的，并不是只要勤奋就会有好结果的。
——屠梦莹
平常学习中以为不重要的“小问题”，会一点一点把辛辛苦苦垒起来的知识点都埋上隐患，到了考试就全部都爆发了。
——刘邓彧
学习不是为了别人，而是为了自己。虽然这句话听烂了，可正是真理。自己对自己负责，对学习负责是基本的要求。连自己都对不住，还能对得起谁?
——冯媛
聪明人像一块玉石，只有去掉身上不踏实的杂质才能成为宝贵的玉。
——罗阳
以前态度并不好，不明白学习为谁，现在，我需要明白学习为谁，学习为自己;自己还需要明白：勤奋、踏实永远是学习所需要的，小聪明永远是没有用的。只有系紧脚下的鞋带，才能认准前方的路，失败并不可怕，可怕的是不会从失败中吸取教训。
——申旭
只有将老师的要求、任务每一项都认真、用心完成了才会有预期的结果。只要你将每一件事都用心去做，它是会给你回报的。没有谁可以在不努力是取得成功，只要你努力了、用心了，那么它总有一天会来帮助你的。
——徐倩
又以失败告终，又是沮丧失落，心理无穷的落差，虽然自己的的确确用了功，为什么仍然成绩一塌糊涂?我的情况我自己心里最清楚，总是只有一会儿学习的`冲劲，想认真起来学，甚至熬到半夜。我的成绩却丝毫没有起色。别人无法理解我此时的痛。我努力过了，别人比我更努力，别人不会苦学到深夜，却会合理分配作息时间，让头脑的运动达到正常水平。而我，我的疲劳真的是徒劳的。虽然我的数学进步很大，但英语成绩惨不忍睹。我想对于九年级的学生来说，学习效率的提高不是靠挑灯夜战，而是真真正正学进去了。学习英语时，我只是随便在课堂上听一点就丢到旁边去了。我也知道，我不是“天资聪慧”的学生，更直接点说，学习英语我一点儿天份也没有。九年级换了一个很好的英语老师，确实让我很开心，但并没有因为开心而把英语学习放在额外的工作时间上。教训深刻啊!
——严珺
只有将老师的要求、任务，每一项都认真、用心完成了，才会有预期的效果。
只要你将每一件事都用心去做了，它是会给你回报的。
没有一个人可以不努力而取得成功。只要你努力了，用心了，那么幸运女神总有一天会来帮助你的。
——徐倩
记得《士兵突击》中许三多说过要“不抛弃，不放弃”，说到底就是坚持。学习上不也如此吗?每天坚持上学，坚持每堂课都认真听讲，坚持每天都认真完成作业，如果做到了这三个坚持，那么想不学好也难啊!
——程仲琦
只要我们用踏实做地基，以认真的态度和不懈的努力来构建，我们同样会拥有属于我们自己的东方明珠。
——李乐
考试要的不仅是你的能力，更是你细心的程度。当审题认真了，关键点抓住了，可以拿到的分绝对一分都不会丢。
——张涛
上课是否听了讲，分数会告诉你的。
分数是最诚实的，它不会欺骗任何人。
不要为自己的失败找理由，一切理由都不是理由。
解决难题应该成为我们的兴趣。
——乔荣鹏
